1TRY OUT UP PPG

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

2021
Soal dalam Try Out ini dikembangkan dari Modul Pembelajaran yang digunakan selam
Pembelajaran PPG. Soal yang digunakan dalam Try Out ini bukan bagian dari Soal UP
Nasional, melainkan soal yang dikembangkan hanya untuk mengasah pengetahuan para
peserta PPG yang akan bertarung di UP Nasional.

1. Perubahan cara berkomunikasi mulai berubah dan tanpa

disadari relasi tersebut semakin berjarak. Manusia cenderung
menghabiskan waktu luang sendiri dengan bermain gadget
tanpa memperdulikan lingkungan sekitar. Selain itu, terdapat
dampak psikologis yang dirasakan oleh manusia akibat dari
perkembangan teknologi. Dampak tersebut adalah kesepian
dan kehilangan sesuatu di dalam hidupnya.Dari pernyataan di
atas hal-hal yang paling sangat dirasakan oleh manusia
karena dampak perubahan cara berkomunikasi adalah…. *
Cenderung menyendiri, berjarak dengan orang lain, kehilangan makna hidup.

2. Peserta didik tidak dapat mencapai kualitas kecerdasan

spiritual secara maksimal jika Pendidikan Agama tidak
diajarkan di seluruh tingkat satuan pendidikan. Manakah
pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan dampak
langsung dari tidak diperolehnya aspek kecerdasan spiritual
pada peserta didik…. *

Peserta didik lebih mengerti tentang kebenaran Firman Tuhan

3. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen humanistik

yaitu menjadikan peserta didik menjadi manusia yang utuh
secara jasmani dan rohani. Namun tujuan pembelajaran ini
tidak mudah dicapai.Penjelasan di atas dapat merupakan
penjelasan teori humanistik yang ideal yaitu memanusiakan
manusia. Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh
pendidik dalam mencapai tujuan pembelajaran humanistik,
adalah…. *

Memahami perkembangan peserta didik dalam mengaktualisasi diri, pemahaman dan

realisasi terhadap dirinya sebagai pribadi yang ditebus oleh Tuhan
Tanggapan

4. Perkembangan Teknologi abad ke-21 menuntut semua

kegiatan pembelajaran lebih berinovasi dan bertransformasi.
Guru PAK juga diharapkan mampu mengembangkan proses
pembelajaran dengan IT.Manfaat dari pelaksanaan
pembelajaran yang terus berinovasi dan bertransformasi
adalah…. *
Memberi pengalaman yang mengurangi rasa kedaerahan dan kesukuan, mempersiapkan
peserta didik untuk mendekatkan kepada keberagaman global, memberikan peserta didik
keterampilan analisis dan evaluasi secara kuat

5. Pemanfaatan media pembelajaran sangat penting dalam

era digitalisasi baik bagi pendidik dan peserta didik di semua
mata pelajaran dan tingkat satuan pendidikan. Media dan
Informasi digital yang mudah digunakan peserta didik dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Kristen, antara lain.... *
Peserta dan Pendidik mempunyai tujuan yang sama, saling berbagi ide dan sumber daya.

6. Keberhasilan pendidik dalam proses pembelajaran adalah

ketika peserta didik merasa nyaman saat belajar, dapat
mengemukakan ide dengan bebas, menguasai dan
menerapkan materi pelajaran yang dipelajari. Karena itu,
pendidik diharapkan mempersiapkan pelaksanaan proses
pembelajaran secara maksimal.Tiga hal penting yang harus
dilakukan seorang pendidik untuk merancangkan pelaksanaan
pembelajaran adalah…. *
Tujuan pembelajaran, inti materi pembelajaran, evaluasi pembelajaran

7. Guru dalam menyusun Program Pembelajaran berdasarkan

pada Kurikulum dengan pengembangan Kompetensi Dasar
dan Kompetensi Inti.Agar pembelajaran dapat lebih maksimal,
apa yang harus disesuaikan…. *
Kemampuan sosial peserta didik dalam kehidupan sehari-hari
8. Penilaian Materi Pendidikan Agama Kristen tentang
Kelahiran Kristus pada Injil Matius dilakukan oleh pendidikan
untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap tema
tertentu di dalam Alkitab. Bentuk Penilaian yang dilakukan
pendidik untuk mengetahui penguasaan peserta didik
terhadap materi tertentu yaitu…. *
Evaluasi

9. Dalam proses pembelajaran PAK seorang Pendidik

menyampaikan bahwa setiap peserta didik mempraktek
tentang sikap Yesus sebagai Gembala yang Baik. Semua
peserta didik mempraktekkan sikap dan karakter Yesus untuk
menunjukkan keterampilan sebagai gembala dan pendidik
yang baik. Jenis penilaian yang dilakukan oleh pendidik untuk
mempraktekkan sikap dan karakter adalah…. *
Autentik/Otentik

10. Salah satu indikasi soal yang berbasis HOTS adalah

asesmen berbasis kontekstual atau berbasis kenyataan dalam
kehidupan sehari-hari. Peserta didik diharapkan dapat
menyelesaikan konsep pembelajaran dalam menyelesaikan
masalah. Ada lima karakteristik asesmen kontekstual yang
disingkat REACT.Apa kepanjangan dari REACT…. *

Relating, Experiencing, Applying, Communicating, Transfering

11. Kejadian 1:26,3:22, 11:7 dan Yesaya 6:8 menunjukkan

kepada dirinya sendiri. Ayat tersebut di atas menggunakan
kata Elohim yakni sebuah istilah jamak. Keadaan jamak yang
bukan menyatakan atau melukiskan tentang KeTritunggalan
Allah adalah…. *
Allah Bapa, Allah Anak dan Allah Roh Kudus adalah satu

12. Tuhan Allah menciptakan alam semesta menurut Firman

dan KaryaNya. Menurut Hodge ada perbedaan antara
penciptaan langsung dan tidak langsung yang semuanya
dikerjakan untuk hormat kemuliaanNya.Perbedaan dari karya
penciptaan Allah secara langsung dan tidak langsung
yaitu. ... *
Penciptaan langsung terjadi seketika melalui perkataan firman Tuhan dan penciptaan tidak
langsung secara bertahap

13. Terdapat tiga tujuan keselamatan yang terdapat dalam

Kitab Taurat, salah satu cara keselamatan yang Allah lakukan
adalah dengan menampakkan diri pada Musa dan Bangsa
Israel.Berikut ini pernyataan yang relevan dengan tujuan di
balik penampakkan diri Allah kepada Musa dan Bangsa Israel
adalah... . *
Allah ingin Musa dan Bangsa Israel menetapkan dan mengembangkan iman mereka pada
Allah

14. Lukas 2: 41-52 menceritakan tentang Yesus yang pergi ke

Yerusalem bersama kedua orang tuanya untuk merayakan
hari raya Paskah, namun tanpa disadari Yesus tertinggal di
sana. Ketika itu Yesus berumur dua belas tahun berada di
Bait Allah dan sedang bertanya jawab dengan para alim
ulama.Berdasarkan Lukas 2: 41-52, pernyataan yang relevan
dengan sikap Yesus sebagai anak Allah adalah …. *
Yesus sebagai anak Allah, Ia membicarakan Allah sebagai Bapa-NYA

15. Yesus adalah Allah sekaligus manusia. Ia memiliki sisi

kemanusiaan sejati, dan bukti-bukti kemanusiaan Yesus
terdapat di dalam Alkitab.Berikut ini yang termasuk ciri dari
kemanusiaan yang terdapat dalam diri Yesus yang
bertentangan dengan KeIlahian Yesus adalah …. *
Kristus benar-benar bersifat manusiawi dan berpotensi mengalami kegagalan seperti umat
manusia

16. Menurut G.C. Niftrik dan B.J. Bolland dalam rumusan

Pengakuan Iman rasuli terdapat tiga makna tentang Allah
Tritunggal. Melalui penjelasan tersebut, setiap orang percaya
akan dapat memahami peranan Allah Tritunggal dalam
hidupnya.Urutan tiga makna Allah Tritunggal yang
dimaksudkan dalam Pengakuan Iman Rasuli adalah.... *
Allah dalam diri-Nya sendiri, Allah bagi manusia dan apa yang telah dilakukan-Nya, Allah
bekerja dalam manusia melalui keselamatan

17. Di dalam Alkitab terdapat ayat-ayat yang dirujuk sebagai

bukti bahwa Roh kudus benar-benar masuk ke dalam hidup
orang percaya (Roma 8 ayat 9 dan 11; 1 Korintus 3 : 16; dan 2
Korintus 6 : 16) Manakah pernyataan yang benar terkait
hubungan Roh kudus dengan karya orang percaya (Umat
Kristen)…. *
Roh Kudus yang dicurahkan menyatu dan mengarahkan hidup dan karya orang percaya
sepanjang masa

18. Di dalam penciptaan manusia ada keterlibatan Allah.

Manusia diciptakan segambar dan serupa dengan Allah,
prosesnya dapat dijelaskan dengan tiga bahasa Ibrani yang
tepat, yaitu asah, bara dan yatsar.Berikut ini pernyataan yang
relevan dengan arti kata yatsar adalah…. *
Allah membentuk manusia itu dengan memakai tangan Allah sendiri

19. Untuk Menggenapi Rencana Allah dari awal penciptaan

Allah memberkati manusia Adam dan Hawa dalam sebuah
pernikahan dan berfirman kepada mereka: “Beranakcuculah
dan bertambah banyak; penuhilah bumi dan taklukkanlah itu,
berkuasalah atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara
dan atas segala binatang yang merayap di bumi.”Manakah
Pernyataan relevan dengan tanggung jawab reproduksi
manusia dalam rencana Allah .... *
Perkawinan manusia adalah pertemuan yang berhasil baik, bermanfaat, subur dan penuh
keberhasilan

20. Dengan akal budi manusia memenuhi kebutuhan hidup,

tetapi juga mampu mempertahankan serta meningkatkan
derajatnya sebagai makhluk yang tinggi bila dibanding dengan
makhluk lainnya. Manusia tidak sekedar homo, tetapi
human.Pernyataan di bawah ini yang relevan dengan konsep
manusia tidak sekedar homo, tetapi human adalah.... *
Kemanusiaan berarti hakikat dan sifat-sifat khas manusia

21. Keragaman hubungan sosial dapat menimbulkan

ketidakharmonisan, pertentangan, pertikaian antar suku
bangsa maupun intern suku bangsa. Jika keselarasan tidak
ditanamkan sejak dini, terutama dalam masyarakat majemuk
seperti Indonesia yang memiliki keragaman hubungan sosial,
maka dampak negatif tersebut akan menjadi
kenyataan.Berikut beberapa hal yang perlu kita sikapi dan
terapkan agar keselarasan dalam keragaman hubungan sosial
dapat terwujud, adalah.... *
.
Berusaha untuk mengerti dan memahami keragaman identitas yang ada dalam masyarakat
untuk menghindari terjadinya pertentangan yang tidak bermanfaat

Manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya, ia

selalu memerlukan bantuan orang lain. Pernyataan ini
menunjukan hakikat manusia sebagai.... *
Makhluk sosial

23. Gereja terpanggil menyuarakan suara kenabiannya dalam

menangani krisis hubungan manusia dengan alam , baik itu
melalui pengajaran, khotbah maupun tindakan konkrit. Melalui
keikutsertaan gereja, diharapkan setiap orang terutama
warga Gereja akan sadar pentingnya hubungannya dengan
sesama dan seluruh ciptaan. Krisis yang dimaksud pada
pernyataan di atas adalah.... *
Ekologi

24. Reformasi Protestan adalah suatu skisma dari Gereja

Katolik yang diprakarsai oleh Martin Luther dan dilanjutkan
oleh Yohanes Calvin, Ulrich Zwingli, serta para Reformis
Protestan awal lainnya di Eropa.Reformasi Gereja terjadi pada
tahun.... *
1517

25. Salah satu dari tiga jenis keburukan yang mengakibatkan

penderitaan manusia dalam kadar yang berbeda menurut
Leibniz adalah keburukan moral (malum morale)Penyebab dari
keburukan moral sesuai pernyataan di atas yakni …. *
Penyalahgunaan kehendak bebas manusia atau kejahatan

26. REPUBLIKA.CO.ID, PALU—Gereja-gereja di Palu, Sulawesi

Tengah, mengumpulkan dana untuk selanjutnya akan
disalurkan kepada korban gempa bumi di Provinsi Sulawesi
Barat (Sulbar), seperti Gereja Sidang Jemaat Allah di Jalan
Manimbaya, Kecamatan Palu Selatan.Berita yang dilansir
Republika 17 Januari 2021 yang lalu itu jika ditinjau dari segi
peran gereja, maka gereja sedang merekonstruksi peran dan
tanggung jawabnya
Mewujudkan kepedulian dan solidaritas terhadap sesama

27. Setiap komponen alam memiliki fungsi dan kegunaan

tertentu. Tidak ada komponen alam yang sia-sia. Jika dalam
suatu komponen memiliki kekurangan dalam menjalankan
fungsinya maka akan bergantung dengan komponen lainnya
yang mampu melengkapi. Dalam ekologi, hubungan timbal
balik juga bisa jadi saling kebergantungan antara satu dengan
yang lain. Pernyataan ini adalah uraian salah satu dari lima
prinsip ekologi, yaitu …. *
Saling kebergantungan

28. Menghadapi kemajuan teknologi yang begitu pesat,

pemerintah perlu melakukan pembenahan dan perbaikan
secara menyeluruh di bidang pendidikan. Sayangnya,
kebijakan saat ini belum mampu menjawab kebutuhan
pendidikan pada masa depan. Kesimpulan atas pernyataan di
atas adalah …. *
Paradigma pendidikan nasional memerlukan perubahan

29. Secara bersama, gereja-gereja seyogianya menghadapi

globalisasi dengan tidak melihat perbedaan suku dan
denominasi, termasuk didalamnya pemikiran absolutisme
yang masih dipegang dan dianut, tetapi dengan gerakan
ekumenis yang menyatukan perbedaan. Kesimpulan atas
permasalahan yang dikemukakan di atas adalah …. *
Gereja-gereja perlu bersatu dan mengabaikan perbedaan dalam menghadapi globalisasi

30. Dewasa ini, banyak keluarga Kristen menghadapi

tantangan yang tidak ringan sebagai dampak dari globalisasi
dan kemajuan era digitalisasi. Penghargaan terhadap nilai-
nilai kemanusiaan semakin dangkal, penghormatan terhadap
harkat dan martabat sebagai sesama manusia semakin
hilang. Salah satu tantangan yang sejalan dengan gagasan ini
adalah perilaku dehumanisasi. Konsep dehumanisasi pada
pernyataan di atas artinya …. *
Perilaku yang tidak manusiawi

31. Ada keluarga Kristen yang tidak mampu mengatasi

tantangan yang dihadapi seperti; kemajuan IPTEK, persaingan
antar individu dan antar keluarga, pergaulan bebas pemuda,
kenakalan remaja, seks bebas, narkoba, miras, dan lain-lain.
Tantangan yang diuraikan pada pernyataan di atas termasuk
dalam kategori…. *
Tantangan eksternal

32. Secara teologis, keluarga merupakan tempat penerimaan,

pembinaan, pertumbuhan yang memberdayakan anggota-
anggota keluarga untuk berperan serta dalam tindakan kasih
dan penyelamatan Allah yang terus berlanjut. Beberapa
konsep teologis tentang keluarga adalah …. *
Keluarga sebagai pusat pembentukan kehidupan rohani, keluarga sebagai tempat bernaung
kudus, keluarga yang mencerminkan kasih Allah secara holistik, dan keluarga sebagai
pencerita

33. Nilai-nilai yang dibentuk, lahir dan menjadi pegangan bagi

keluarga Kristen sejalan dengan padangan G.Barbour, dapat
dikategorikan atas tiga aspek yaitu; nilai material, sosial dan
lingkungan hidup. Nilai lingkungan hidup pada pernyataan di
atas meliputi …. *
Sumber Daya alam, integritas ekosistem, serta pemeliharaan lingkungan

34. Watak turut memberi pengaruh terhadap cara kita beriman

yakni cara kita memberikan respon terhadap apa yang kita
percayai dan siapa yang kita imani.Kelanjutan dari narasi di
atas adalah …. *
Corak dan watak dari akhlak dan tata nilai kita ikut serta membentuk cara beriman kepada
Allah dan firman-Nya

35. Kebiasaan yang ditanamkan dan diajarkan orang tua agar

anak-anak selalu berpegang pada komitmen, dan tidak lalai
melaksanakan pekerjaan atau suatu kewajiban, akan
membentuk sikap anak-anak semenjak dini. Nilai ini memberi
dasar bagi anak untuk tetap berpegang teguh pada apa yang
telah ditetapkan dan menjadi pedoman hidup mereka di
kemudian hari. Pernyataan di atas adalah wujud peran orang
tua dalam menanamkan nilai-nilai keluarga Kristen tentang
…. *
Kesetiaan

36. Kasih harus membuka diri secara utuh baik kepada Allah
maupun kepada sesama. Kasih yang utuh bukanlah kasih
yang berdasarkan prinsip do ut des atau memberikan sesuatu
dengan maksud untuk menerima balasan. Kalimat yang cocok
untuk menyambung konsep kasih pada pernyataan di atas
adalah …. *
Kasih kepada sesama adalah kasih yang bersifat universal yaitu mencakup semua orang,
bahkan sampai mereka yang dianggap musuh

37. Norma-norma dalam masyarakat berlaku untuk semua

individu maupun kelompok tanpa memandang muka, status
sosial dan kedudukan seseorang. Jika terjadi pertentangan,
maka dilakukan upaya-upaya untuk meredakannya sehingga
keadaan menjadi stabil tanpa mengorbankan orang lain.
Pernyataan di atas adalah contoh membangun relasi sosial
asosiatif dalam bentuk …. *
Akomodasi

38. Salah satu bentuk sugesti yang turut mempengaruhi relasi

sosial adalah orang cenderung menerima pandangan-
pandangan atau sikap-sikap tertentu apabila pandangan atau
sikap tersebut dimiliki oleh para ahli dalam
bidangnya.Pernyataan yang dikemukakan di atas adalah
sugesti karena …. *
Otoritas atau prestise

39. Manusia adalah creator kehidupan sosial yang potensial

dalam melakukan tindakan sesuai dengan keinginan masing-
masing. Dalam keanggotaan suatu organisasi setiap anggota
dapat memiliki satu pandangan dalam visi misi guna
memajukan organisasi.Pernyataan di atas menunjukkan
bahwa manusia memiliki salah satu kesempatan untuk
mengembangkan diri yaitu:.... *
Manusia berpotensi jika melebur dengan norma masyarakat

40. Jika menengok kembali sebelum kejatuhan manusia

dalam dosa (Kejadian pasal 3), Adam dan Hawa mengenal
Allah dalam relasi yang intim dan dibuktikan dengan tanggung
jawab yang Allah berikan untuk menjaga dan merawat taman
Eden yang merupakan karya penciptaanNya. Kepercayaan
dan tanggung jawab yang diberikan Allah kepada manusia
menunjukan kuatnya relasi yang terbangun. Dengan begitu
kejatuhan manusia dalam dosa tidak seharusnya saling
mencari siapa yang bersalah.Unsur yang paling penting
disadari bahwa manusia telah melakukan dosa yang
menyebabkan relasinya dengan Tuhan terputus, adalah :.... *
Manusia tidak memperhitungkan kasih Tuhan

41. Zakheus adalah kepala pemungut cukai yang kaya,

badannya pendek dan naik ke atas pohon untuk melihat Yesus
sewaktu Yesus berada di kota Yerikho. Zakheus mengalami
pertobatan dan pemberian hidup yang seutuhnya kepada
Yesus dengan mengembalikan apa yang telah diambil dari
sesamanyaPertobatan Zakheus membuktikan bahwa Tuhan
Yesus memiliki salah satu pendekatan relasi yang lebih
bersifat …. *
Terbuka

42. Ishak hidup di tengah-tengah orang Filistin yang ternyata

merupakan tetangga yang jahat. Di sana ia menjadi orang
yang sangat kaya dan berkuasa sehingga mereka takut
kepadanya dan memintanya untuk meninggalkan daerah
mereka. Sebagai seseorang yang “jauh lebih berkuasa” dari
mereka (Kejadian 26:16), Ishak sebenarnya bisa menolak
permintaan mereka, namun sebaliknya ia justru mengalah dan
pindah ke lembah terdekat di mana Abraham, ayahnya, telah
menggali beberapa sumur bertahun-tahun yang laluSikap yang
Ishak yang ditunjukkan pada cerita di atas dapat menciptakan
suasana …. *
Damai

43. Seorang anggota komunitas adalah seorang asing bagi

anggota komunitas lainnya. Ada pemahaman yang lebih
fundamental mengenai orang asing sebagai satu sosok yang
selalu memiliki misteri yang tidak pernah dapat kita tangkap
dan rengkuh sepenuhnya.Misteri orang asing ini dapat
dipahami jika ada salah satu upaya di bawah ini yang
dilakukan yaitu …. *
Melibatkan orang asing dalam komunitas atau tinggal bersama

44. Yesus mengucapkan bahwa “Berbahagialah orang yang

membawa damai” (Matius 5:9. Konsep “Berbahagialah orang
yang membawa damai” yang diucapkan Yesus, memiliki ciri
khas. Salah satu ciri khas pendamaian adalah …. *
Hidup dengan humanis

45. Damai berkaitan dengan lingkup sosial, dimana damai

berarti adanya keutuhan sosial, kesejahteraan sosial ketika
masyarakat hidup dalam suasana yang aman dan damai.
Dengan demikian damai berkaitan dengan relasi antar
manusia. Berdasarkan pernyataan di atas,maka orang
percaya harus terus membangun hubungan damai dengan
…. *
Sesama manusia

46. Konflik menurut Karl Marx terjadi karena adanya

perbedaan struktur sosial dan ekonomi antara kelas-kelas
sosial yang semakin melebar dalam masyarakat khususnya
terkait dengan kepemilikan alat produksi.Bagi Marx kelompok
ini memiliki bentuk kesadaran yang disebut sebagai…. *
Kesadaran palsu

47. Konflik sosial yang terjadi pada tanggal 11 Mei 2013 di

Desa Wulublolong dan Desa Lohayong II Kecamatan Solor
Timur Kabupaten Flores Timur Provinsi NTT, penyebabnya
adalah saling rebut material yang berada di batas desa yang
diklaim oleh kedua warga desa sebagai pemilik. Konflik
menimbulkan kerugian materi, korban jiwa serta sebagian
warga mengungsi.Konflik yang terjadi pada kasus di atas
cenderung bersifat …. *
Kelompok

48. Ketegangan antara masyarakat Buddha dan Muslim terus

meningkat di negara Asia Selatan dalam beberapa tahun
terakhir. Umat Buddha garis keras menuding umat Muslim di
sana memaksa orang-orang memeluk agama Islam dan
merusak situs arkeologi Buddha. Berdasarkan analisis konflik
maka ketegangan umat Budha dan Muslim yang terjadi terkait
dengan …. *
Dominasi dan penaklukan

49. Metode bertahan dalam situasi konflik adalah agresi dan

jika ditanggapi dengan sikap yang sama maka konflik akan
cepat mengalami eskalasi. Dalam mempertahankan kondisi
ini maka perlu adanya upaya …. *
Dalam mempertahankan kondisi ini maka perlu adanya upaya ….
Mengurangi perilaku pasif

50. Konflik antar agama di Poso menjadi bukti bahwa

perbedaan kepercayaan dapat menyulut konflik yang
meluas.Jika menggunakan mediasi dalam menyelesaikan
konflik ini, maka perlu adanya kesepakatan untuk .... *
Berdamai

51. Ketika demokrasi global dapat berjalan dengan baik

sehingga penduduk relatif puas, banyak keinginan yang
terpenuhi dalam batas yang memungkinkan, hak asasi
manusia menunjuk ke arah yang sama yaitu keadilan. Dan
ketika umat beragama yang satu menghormati dan
menghargai umat yang lain. Rasa hormat dan menghargai
bukan karena kepentingan, tetapi dengan ketulusan, jujur dan
kondusif tanpa ada pengaruh dari siapa pun.Konsep di atas
termasuk dalam konsep damai Dimensi…. *
Dimensi Politik dan Pluralisme

52. Pencegahan konflik (conflict prevention) melalui

peningkatan dialog antar umat beragama dilakukan antara
lain dengan melibatkan tokoh agama dan Forum Kerukunan
Umat Beragama (FKUB). Sejalan dengan ini, perlu antisipasi
dini terhadap potensi konflik atau ketegangan itu, sehingga
potensi tersebut tidak berkembang menjadi konflik nyata dan
kekerasan. Hal ini perlu disertai dengan langkah-langkah
penyelesaian perselisihan atau konflik yang terjadi melalui
musyawarah atau mediasi dengan melibatkan FKUB.
Sedangkan pemerintah (Pemda) menfasilitasinya sebagai
bagian dari kewajibannya dalam penyelenggaraan ketertiban
umum dan ketenteraman masyarakat.Upaya menciptakan
atau memelihara perdamaian sebagaimana dideskripsikan di
atas, menurut Louis Kriesberg termasuk dalam
mekanisme…. *
Internal umat beragama

53. Kerukunan seringkali dimengerti dalam kaitan dengan

konteks realitas sosial dalam relasi bersama pada
masyarakat. Dalam kenyataannya, “ada orang-orang yang
tinggal di wilayah sama, namun tidak saling bersentuhan dan
berelasi satu dengan lain.”Bentuk kerukunan seperti yang
dimaksudkan di atas termasuk jenis kerukunan…. *
Kerukunan Semu (artifisial)
54. Salah satu pokok Alkitab yang darinya kita dapat
mempelajari konsep harmoni dalam keragaman adalah
tentang hal mengasihi. Kita dapat menemukan hukum kasih
dalam Alkitab, khususnya di dalam ketiga Injil Sinoptik dalam
varian kisah yang menarik tentang “Hukum yang
terutama.”Bagian dari ketiga Injil Sinoptik yang membahas
tentang varian kisah yang menarik tentang “Hukum yang
terutama” adalah…. *
Matius 22:34-40, Markus 12:28-34, dan Lukas 10:25-28.

55. Ropi Yatsman(36) merupakan salah satu pelaku yang

ditangani di awal terbentuknya Direktorat Tindak Pidana
Cyber Bareskrim Polri. Di akun alter Facebook bernama Agus
Hermawan dan Yatsman Ropi, ia mengunggah konten
penghinaan terhadap pemerintah dan Presiden Jokowi. Selain
Jokowi, Ropi mengedit foto sejumlah pejabat,termasuk
mantan Gubernur DKI Jakarta Basuki Tjahaja Purnama alias
Ahok.Perilaku di atas merupakan tantangan dalam mengelola
keragaman pada aspek…. *
Ujaran kebencian

56. Di Indonesia, pernah terjadi pemboman yang dilakukan di

beberapa tempat atas nama agama, misalnya pemboman
Hotel JW Marriot di Jakarta pada tahun 2003, di Kedubes
Australia, Jakarta pada tahun 2014, dan di Jimbaran dan
Kuta, Bali pada tahun 2005.Menurut Baqir, berdasarkan
pemetaan, peristiwa ini tergolong kelompok masalah…. *
Terorisme

57. Seiring berjalannya waktu, perempuan mulai bangkit dan

berhasil membuktikan bahwasanya keberadaan mereka layak
untuk diperhitungkan.Berikut ini yang bukan aktivitas
perempuan dalam pengelolaan keragaman adalah…. *
Peran perempuan menyumbang terhadap perdamaian yang terjadi di Ambon.

58. Memasuki masa pasca-konflik sesungguhnya daerah-

daerah pasca-konflik di Indonesia masih menghadapi berbagai
tantangan dalam pembangunan perdamaian.Hal tersebut di
atas disebabkan karena…. *
Belum tuntasnya penyelesaian masalah-masalah konflik di masa lalu
59. Relasi antar kelompok yang berbeda identitas seperti
relasi antar sektor pendidikan dan kesehatan, sektor ekonomi
dan sosial atau relasi antar organisasi, lembaga serta
asosiasi, menjadi kekuatan yang dapat digunakan oleh setiap
individu untuk mengaksesnya. Dalam modal sosial, Relasi ini
termasuk tipologi…. *

Modal sosial Sebagai Bridging Social

60. Kanwil Agama Propinsi Maluku menggelar kegiatan dialog

kerukunan antar umat beragama. Kegiatan ini diikuti 100
orang peserta yang terdiri dari tokoh-tokoh agama dari
berbagai wilayah di Provinsi Maluku, dengan mengusung
tema: "Memantapkan Kerukunan Umat Buddha Untuk
Membangun Bangsa Melalui Bahasa Agama.”Kegiatan di atas
merupakan praktik pengelolaan keragaman melalui…. *
Dialog

61. Pembelajaran di abad 21 akan banyak memanfaatkan

berbagai macam teknologi terbaru terutama ICT Salah satu
karakter guru abad 21 yang cukup penting adalah …. *
Melek teknologi

62. Siswa Mampu Menganalisis factor-factor yang

mengakibatkan terjadinya bencana alam. Pernyataan di atas
merupakan rumusan dari…. *
Indikator Pencapaian Pembelajaran

63. Sanusi (1991) mengungkapkan 5 konsep profesi yakni

profesi, profesional, profesionalisme, profesionalitas, dan
profesionalisasi. Menurut Sanusi, profesional artinya…. *
Orang yang menyandang satu profesi dan Penampilan seseorang dalam melakukan
pekerjaannya yang sesuai dengan profesinya

64. “Guru harus memiliki visi dan misi keguruan yang mantap
dan luas perspektifnya. Guru harus mampu melihat jauh ke
depan dalam mengantisipasi dan menjawab tantangan yang
dihadapi oleh sektor Pendidikan sebagai suatu
sistem.”Deskripsi di atas menunjuk pada tingkatan kualifikasi
profesional guru yang disebut…. *

Inovator

65. Struktur kurikulum 2013 menggambarkan konseptualisasi

konten kurikulum dalam bentuk mata pelajaran, posisi
konten/mata pelajaran dalam kurikulum, distribusi
konten/mata pelajaran dalam semester atau tahun, beban
belajar untuk mata pelajaran atau beban belajar per minggu
untuk setiap siswa. Ada perbedaan antara struktur kurikulum
SD/MI, SMP/MTS, Pendidikan Menengah (SMA/MA/SMK/MAK)
dan Perguruan Tinggi.Struktur kurikulum yang terdiri atas
‘kelompok mata pelajaran wajib’ dan ‘kelompok mata
pelajaran peminatan’ adalah struktur kurikulum dari satuan
Pendidikan tingkat . . .. *
SMA/MA/SMK/MAK

66. Guru memfasilitasi agar peserta didik dapat melakukan

pengamatan terhadap model/demonstrasi oleh pendidik atau
ahli, peserta didik menirukan, selanjutnya guru melakukan
pengecekan dan umpan balik serta latihan lanjutan kepada
peserta didik.Deskripsi di atas mencerminkan kegiatan
pembelajaran dalam rangka mengembangkan KD yang…. *
Bersifat prosedur untuk melakukan sesuatu

67. Menurut National Educational Technology Standards for

Student (NETS-S), terdapat enam keterampilan penting yang
harus dimiliki dan ditanamkan guru kepada siswa guna
mencapai keberhasilan di sekolah dan kariernya di masa
depan.Yang tidak termasuk dalam keterampilan-keterampilan
penting sebagaimana di maksud di atas adalah.... *
Kebebasan, Kebersamaan dan Tanggungjawab

68. Sebagaimana diungkapkan oleh Dewi Salma dkk. (2016),

kehadiran TIK sebagai media pembelajaran banyak membantu
guru dalam berbagai hal.Di bawah ini, yang bukan merupakan
manfaat TIK sebagai media pembelajaran bagi guru adalah
…. *
Proses pembelajaran hanya dapat dilakukan di tempat dan waktu-waktu tertentu saja.

69. Materi-materi ajar di dalam buku PAK saat ini dirancang

berbasis kompetensi. Unsur kompetensi di dalam buku teks
PAK dirancang dalam dua tingkat kompetensi, yakni
kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD). Kompetensi
inti (KI) diklasifikasikan ke dalam empat unsur. Masing-
masing dari empat unsur KI ini kemudian dikembangkan
menjadi sejumlah kompetensi dasar (KD) yang jumlahnya
tergantung kedalaman dan keluasan KI dalam materi
pelajaran.Di bawah ini, yang bukan merupakan KD yang
dikembangkan dari KI Sikap Sosial adalah.... *
Berikhtiar secara maksimal dengan sabar, ikhlas, tawakal dalam mengembangkan ilmu dan
profesi

70. “Peserta didik mencari ilmunya sendiri sesuai dengan apa

yang mereka butuhkan untuk mereka pelajari, sumber belajar
tidak hanya dari pendidik. Pendidik hanya memfasilitasi
dengan perpustakaan, modul, buku teks, serta buku-buku
pendukung, dan yang terpenting akses internet, serta
menyediakan beberapa PC untuk para peserta didik yang
tidak membawa laptop atau ipad.”Deskripsi di atas
mencerminkan model pembelajaran.... *
Pembelajaran Futuristik

71. Fakta masif dan intensifnya pengaruh teknologi informasi

dan komunikasi dalam kehidupan masyarakat mendorong
institusi pendidikan untuk memanfaatkan media baru sebagai
sarana pembelajaran. Namun kehadiran media baru sebagai
konsekuensi dari pesatnya perkembangan teknologi informasi
ini bukannya tanpa implikasi.Berikut ini yang bukan
merupakan persoalan-persoalan yang harus diantisipasi dari
pemanfaatan teknologi dan informasi dalam pembelajaran
abad 21 adalah.... *
Melunaknya sikap institusi sekolah terhadap kehadiran HP

72. Menurut Smaldino, S. E. dkk. (2012), ada beberapa

kemampuan yang dapat dikembangkan oleh seorang guru
untuk menunjukkan potensinya terkait tugas dan perannya di
era digitalDi bawah ini yang bukan merupakan kemampuan
sebagaimana dimaksud di atas.... *
Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif)

73. Terdapat lima langkah pengalaman belajar pokok yang

harus terjadi secara berturut-turut di dalam sebuah proses
pembelajaran K-13.Langkah-langkah yang tepat dari lima
pengalaman belajar pokok tersebut di atas adalah... *
Mengamati – menanya - mengumpulkan informasi – mengasosiasi - mengkomunikasikan
74. Ada beragam fungsi atau peranan dari emosi bagi
perkembangan seorang anak. Emosi antara lain berperan
dalam mempengaruhi kepribadian dan penyesuaian diri anak
dengan lingkungannya.Berikut ini, yang merupakan contoh
dari pengaruh emosi terhadap iklim psikologi lingkungan
seorang anak adalah.... *
.
Apabila di dalam sebuah kelompok bermain ada seorang anak yang pemarah, maka
permainan menjadi tidak menyenangkan, timbul pertengkaran, atau malah bubar.

75. Pak Henry selalu menantang siswa melalui model

pembelajaran yang mendorong mereka agar bisa berpikir dan
bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara
realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa
untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan
tepat.Model pembelajaran yang tepat untuk pernyataan di
atas adalah …. *
Problem based learning

76. Proses pembelajaran yang didasarkan pada pencarian dan

penemuan melalui proses berpikir secara sistematis.
Pengetahuan bukanlah sejumlah fakta hasil dari mengingat,
akan tetapi hasil dari proses menemukan sendiri. Belajar pada
dasarnya merupakan proses mental seseorang yang tidak
terjadi secara mekanis. Melalui proses mental itulah,
diharapkan peserta didik berkembang secara utuh baik
intelektual, mental, emosi, maupun pribadinya.Pernyataan
diatas adalah model pembelajaran …. *
Inquiry learning

77. Salah satu tahapan dalam model jigsaw adalah bahwa

setiap anggota kelompok ahli setelah kembali kelompoknya
bertugas mengajar teman-temanya. Aktivitas pada pernyataan
di atas termasuk dalam tahap …. *
Tahap Kelima

78. Dalam konsep pembelajaran, Model pembelajaran

Discovery Learning, memiliki langkah-langkah yang dikenal
dengan tahapan-tahapan untuk mencapai hasil yang
maksimal. dibawah ini ada diagram model pembelajaran
discovery learning. *
Kompetensi Dasar

79. Masalah dalam PTK terkait dengan proses pembelajaran

yang pada gilirannya menghasilkan perubahan pada perilaku
guru, mitra peneliti dan siswa.Mana dari pernyataan dibawah
ini yang bukan PTK …. *
penanaman atau perubahan sikap dan nilai, mungkin mendorong timbulnya sikap yang lebih
negatif terhadap beberapa aspek kehidupan

80. Pada penelitian PTK baik data kualitatif, maupun data

kuantitatif diperlukan untuk menggambarkan perubahan yang
terjadi pada kinerja guru, hasil belajar peserta didik,
perubahan kinerja peserta didik dan perubahan suasana
kelas. Teknik pengumpulan data sering digunakan dalam
penelitian PTK.Yang bukan teknik yang dapat digunakan guru
sebagai peneliti PTK untuk mengumpulkan data adalah …. *
Studi dokumen kelas

81. Peran guru dalam habits of minds adalah membantu

peserta didik mengembangkan perilaku berpikir produktif dan
mendorong dimensi-dimensi perilaku berpikirYang manakah
jawaban tidak cocok pernyataan di atas.... *
Sikap dan presepsi

Penilaian terhadap karya-karya siswa selama proses

pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan
terorganisir yang dikumpulkan selama periode tertentu dan
digunakan untuk memantau perkembangan siswa baik
mengenai pengetahuan, keterampilan, maupun sikap siswa
terhadap mata pelajaran.Pernyataan di atas merupakan
definisi dari .... *
Penilaian portofolio

83. Reliabilitas suatu tes yang terdiri dari 40 butir soal adalah
0,45. Setelah ditambah dengan 20 butir soal yang homogen,
maka tingkat reliabilitasnya akan diketahui.Tingkat
reliabilitas tes tersebut menjadi .... *
0,53

84. Pendekatan Penilaian Acuan Patokan, menggunakan

kriteria kemampuan yang harus dikuasai, ranah yang harus
dikuasai, objek yang harus dikuasai, sehingga setiap
pertanyaan sangat objektif.Apakah manfaat yang diperoleh
guru dengan menggunakan pendekatan PAP…. *
Dapat meningkatkan kualitas belajar

85. Kejadian 1:28 mengungkapkan beranak cucu dan

bertambah banyak serta bertanggung jawab atas semua
ciptaan Allah. Berikut ini makna yang terdapat dalam
Kejadian 1:28 : (1) Laki-laki dan perempuan diciptakan untuk
membentuk hubungan keluarga, (2) Allah mengharapkan agar
manusia mengabdikan segala sesuatu di bumi kepada-Nya, (3)
Manusia dengan bebas mamanfaatkan alam ciptaan Tuhan
dan menata masa depannya, (4) Masa depan bumi diserahkan
kepada kekuasaan manusia, (5) Yesus Kristus sendiri bekerja
untuk memulihkan bumi dan seluruh ciptaan, (6) Manusia
merupakan representasi kehadiran Allah bagi alam
ciptaan.Yang termasuk dalam makna ciptaan Allah
berdasarkan Kejadian 1:28 adalah … (a) 1, 3, 5, 6, (b) 2, 3, 4,
6, (c) 3, 4, 5, 6, (d) 1, 4, 5, 6, (e) 1, 2, 4, 5. Soal ini dapat
dikategorikan sebagai soal dengan level berpikir atau proses
kognitif pada tingkatan…. *
C3

86. Kemampuan dalam memeriksa dan memecah suatu

informasi atau konsep menjadi beberapa bagian, serta
menghubungkan bagian-bagian tersebut dari segi relasi,
sebab-akibat, motif, serta interaksi. Ini merupakan bagian dari
urutan taksonomi bloom Tingkatan taksonomi bloom yang
sesuai dengan Pernyataan diatas adalah…. *
Menganalisa
87. Dalam menganalisis butir soal secara kualitatif,
penggunaan format penelaahan soal akan sangat membantu
dan mempermudah prosedur pelaksanaannya. Format
penelaahan soal digunakan sebagai dasar untuk menganalisis
setiap butir soal. Agar penelaah dapat dengan mudah
menggunakan format penelaahan soal, maka para penelaah
perlu memperhatikan petunjuk pengisian formatnya.
Petunjuknya adalah seperti berikut ini. (1) Analisislah setiap
butir soal berdasarkan semua kriteria yang tertera di dalam
format!, (2) Berilah tanda cek (V) pada kolom "Ya" bila soal
yang ditelaah sudah sesuai dengan kriteria!, (3) Berilah tanda
cek (V) pada kolom "Tidak" bila soal yang ditelaah tidak
sesuai dengan kriteria, kemudian tuliskan alasan pada ruang
catatan atau pada teks soal dan perbaikannya. Jika Guru
menelaah soal secara kualitatif maka aspek penelahaan soal
bentuk uraian yang dilakukan guru secara tepat adalah.... *

Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sudah sesuai

88. Berdasarkan hasil penilaian unjuk kerja peserta didik

kelas VI SD dalam melafalkan ayat Alkitab, dengan indikator
penilaian sebagai berikut melafalkan ayat Alkitab baik
PL,PB,menyebutkan dengan kecepatan dan ketepatan ayat-
ayat tersebut, diperoleh data sebagai berikut: Berdasarkan
data di atas, maka nilai yang diberikan kepada Kezia
adalah... *

95

89. Berdasarkan materi kelas X SMA, dengan materi ajar

bertumbuh dan semakin berhikmat, peserta didik diberi tugas
menyebutkan tiga sikap yang menunjukkan kedewasaan
dalam bertindak, maka diperoleh data dua peserta didik yang
belum mencapai nilai KKM sebesar 70 untuk mata pelajaran
Pendidikan Agama Kristen sebagai berikut:Tindakan yang
akan dilakukan pendidik terhadap Andi dan John agar nilai
mereka memenuhi KKM adalah.... *

Melaksanakan pembelajaran remedial di luar jam pembelajaran.

90. Berdasarkan materi ke-5 kelas 7 SMP tentang dosa dan

pertobatan, dengan tugas membuat doa tentang pertobatan,
maka ada dua siswa yang tidak mencapai nilai KKM sebesar
70 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen sebagai
berikut:Berdasarkan data diatas maka treatment yang harus
dilakukan oleh pendidik adalah.... *

Menganalisis karakteristik peserta didik yang mengalami kesulitan belajar materi di atas dan
memberikan pendampingan berupa pengulangan materi dan memberikan soal-soal
tambahan di luar jam pembelajaran

91. Ada tiga prinsip dasar penelitian tindakan kelas.Dua

diantara tiga prinsip dasar yang menjadi ciri Penelitian
Tindakan Kelas tersebut adalah.... *
.
Adanya partisipasi dari peneliti dalam suatu program kerja dan Adanya tujuan untuk
meningkatkan kualitaas suatu program
92. Salah satu judul PTK untuk SMP kelas VII yaitu
Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dengan
Model Pembelajaran Project Based Learning pada Peserta
Didik Kelas VII SMP Kristen Petra Surabaya. Nilai KKM untuk
mapel Pendidikan Agama Kristen adalah 75.Kegiatan yang
tidak akan dilakukan oleh peneliti pada siklus I adalah .... *

Menyusun data yang ada.

93. Dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas, beberapa

siklus yang akan dilakukan oleh peneliti/guru sesuai dengan
tuntutan di lapangan.Kegiatan yang tidak dilakukan oleh
seorang peneliti pada tahap perencanaan siklus I adalah .... *
Merencanakan pembelajaran yang akan diterapkan yaitu model pembelajaran berbasis
masalah.

Mengembangkan media pembelajaran.

94. Dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas, Seorang
guru harus memperhatikan dan melaksanakan tahapan demi
tahapan agar menghasilkan penelitian yang berkualitas. Salah
satu tahapan yang menjadi perhatian peneliti adalah tahap
analisis dan penyajian data.Kegiatan yang dilakukan oleh
peneliti dalam tahap menganalisis data dan pada tahap
penyajian data adalah .... *
Memilih dan menyederhanakan data. Pada tahapan ini adalah seleksi data dan pembuangan
data yang tidak relevan. Data-data yang relevan dengan penelitian akan diorganisasikan
sehingga terbentuk sekumpulan data yang dapat memberi informasi faktual.

95. Sebuah penelitian tindakan kelas dengan judul

“Pembelajaran Terstruktur dengan Pemberian Tugas dalam
Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Kristen
Peserta Didik Kelas XI SMA Kristen Sinar Harapan Magelang.”
Setelah pelaksanaan PTK pada siklus I, diperoleh data
rekapitulasi hasil tes formatif peserta didik kelas XI pada
siklus I sebagai berikut:Berdasarkan tabel di atas
menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran terstruktur
dengan pemberian tugas diperoleh nilai rata-rata prestasi
belajar peserta didik 68,89% dan ketuntasan belajar mencapai
66,67% lebih kecil dari persentase ketuntasan yang
dikehendaki, yaitu sebesar 85%. Hal ini disebabkan karena
metode belajar yang diterapkan masih baru dan Sebagian
peserta didik belum dapat menyesuaikan diri dengan metode
pembelajaran baru tersebut. Hasil pengamatan yang kurang
tepat pada siklus I yang dikakukan guru pada tahap refleksi
adalah .... *
.
Guru kurang baik dalam menjawab pertanyaan peserta didik dalam mapel Pendidikan
Agama Kristen.

96. Penelitian tindakan kelas untuk kelas III SD Kristen

Maranatha Yogyakarta, dengan judul: Meningkatkan Prestasi
Belajar Pendidikan Agama Kristen dengan Menggunakan
Media Komik Alkitab. Dari 15 jumlah keseluruhan peserta
didik ada 10 orang yang tidak memenuhi nilai KKM 75. Ada 8
orang yang bermasalah dalam memahami isi Alkitab.Teknik
pengumpulan data sesuai dengan pernyataan di atas
adalah .... *
Catatan Harian dan Rekaman Video.
97. “Penerapan Model Pembelajaran Active Learning terhadap
Minat Belajar Pendidikan Agama Kristen Peserta Didik Kelas
VII SMP Negeri 2 Girsang Sipangan Bolon.”Pemecahan
masalah yang paling tepat untuk digunakan sesuai judul PTK
di atas adalah .... *
.
Penggunaan model pembelajaran active learning dengan metode diskusi kelompok kecil
akan dapat melatih peserta didik mengeluarkan pendapat dan berinteraksi satu dengan yang
lain sehingga menarik minat peserta didik dalam mapel Pendidikan Agama Kristen.

98. Untuk melaksanakan pembelajaran terstruktur dengan

pemberian tugas memerlukan persiapan yang cukup matang,
sehingga seorang pendidik harus mampu menentukan atau
memilih topik yang benar-benar dapat diaplikasikan dalam
pembelajaran terstruktur dengan pemberian balikan dalam
proses belajar mengajar sehingga diperoleh hasil yang
optimal. Deskripsi di atas merupakan bagian dari laporan
hasil PTK pada komponen .... *
.
Penutup dan saran.

99. Komponen-komponen utama dalam karya tulis ilmiah

disajikan dalm bentuk tulisan yang terstruktur. Struktur ini
kemudian dikenal sebagai outline tulisan. Meskipun
komponen-komponen tersebuat di atas ada dalam tulisan,
namun format atau struktur tulisan tidak selalu sama.Meski
beda dalam format penyajiannya, sebuah karya tulis ilmiah
setidaknya memiliki struktur .... *
Pendahuluan, Isi karangan, dan Penutup

100. Salah satu bagian terpenting dalam menulis karya ilmiah

adalah bagian rujukan, karena dengannya sebuah tulisan
dapat diukur akurasinya. Format penulisan rujukan dengan
footnote dari buku dengan 1 penulis adalah .... *
Oemar Hamalik, Psikologi Belajar dan Mengajar (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2012),
h.173