KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

BAB IV
PENUTUP

A. Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional

Kegiatan pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional
dilaksanakan MA Subulul Huda Darma untuk memastikan pembelajaran berjalan
sesuai dengan rencana. Selain itu, agar setiap program yang direncanakan
mengarah kepada visi, misi, dan tujuan yang telah ditentukan, serta terjadi
peningkatan kualitas secara simultan dan berkelanjutan. Kegiatan pendampingan,
evaluasi, dan pengembangan profesional meliputi tiga aspek sebagai berikut:
1. Kegiatan Intrakurikuler
2. Kegiatan Ekstrakurikuler
3. Kegiatan Pendukung

Bentuk pelaksanaan kegiatan pendampingan, evaluasi dan pengembangan

profesional MA Subulul Huda Darma dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4.1
Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan

Bentuk dan Pihak yang

No Strategi Waktu
Teknik Terlibat
Kegiatan Intrakurikuler
1. Pendampingan
A. Coaching 1. Observasi Sasaran: Sebelum
2. Pemberian Feedback Semua Guru Evaluasi dan
Sesudah
3. Pemberian Reward
Evaluasi
Pendamping:

Wakil Kepala
Madrasah
Bidang
Kurikulum, Tim
Pengembang
Kurikulum
(TPM)
B. Mentoring Sasaran: Sesudah
Semua Guru Evaluasi

Pendamping:
Guru dengan
mata pelajaran
yang sama atau
serumpun
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

Bentuk dan Pihak yang

No Strategi Waktu
Teknik Terlibat
2. Evaluasi
a. Supervisi 1. Observasi Sasaran: Satu kali dalam
Pembelajaran. 2. Pemberian Feedback Semua Guru semester
Alur tujuan
3. Pemberian Reward
pembelajaran
Pendamping:
modul ajar,
integrasi profil Kepala
pelajar Pancasila, Madrasah,
Penilaian dan Wakil Kepala
Rahmatan Lil Madrasah
Alamiin Bidang
Kurikulum
b. Supervisi
Administrasi Satu kali dalam
semester
c. Focus Per-Unit Belajar
Discussion Group
(FGD), MGMP
Internal
Madrasah
3. Pengembangan Profesional
A. Pelatihan rutin 1. Pemberian pembinaan Sasaran: Insidentil sesuai
berdasarkan lanjutan dengan jadwal
rencana 2. Pemberian Reward dan program
kebutuhan akademik
kurikulum Semua Guru
Narasumber /
1. Pelatihan Ahli
pendalaman
desain proyek
penguatan profil
pelajar pancasila
(P5) dan Profil
Pelajar rahmatan
Lil Alamin
2. Pelatihan
perangkat
pembelajaran
guru Kurikulum
Merdeka
3. Pelatihan
desain penilaian
Kurikulum
Merdeka
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

Bentuk dan Pihak yang

No Strategi Waktu
Teknik Terlibat
4. Pelatihan
penguatan
penulisan karya
ilmiah
5. pelatihan
penguatan
pembelajaran
HOTS
6. Pelatihan
pemanfaatan IT
B. PPKB Pembinaan dan Sharing Sasaran: Satu bulan
Pertemuan satu Session Semua Guru sekali
bulan sekali oleh dan Guru
Koordinator PPKB Tertentu
Madrasah

Narasumber /
Ahli
Kegiatan Ekstrakurikuler
1. Pendampingan
Coaching 1. Pemberian Feedback Sasaran: Sesudah
Semua pembina Evaluasi
2. Pemberian pembinaan
lanjutan dan pelatih
ekstrakurikuler
3. Pemberian Reward

Pendamping:
Wakil Kepala
Bidang
Kesiswaan
2. Evaluasi
A. Supervisi 1. Observasi Sasaran: Satu kali dalam
Pembelajaran semester
Keterlaksanaan 2. Pemberian Feedback Semua Guru
program kegiatan
Capaian Program 3. Pemberian Reward
Kegiatan (capaian
profil pelajar
Pancasila dan
Rahmatan Lil
Alamin)

Pendamping:
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

Bentuk dan Pihak yang

No Strategi Waktu
Teknik Terlibat
Kepala
Madrasah,
Wakil Kepala
Madrasah
Bidang
Kurikulum

B. Supervisi Studi Dokumentasi / Sasaran: Satu kali dalam

Administrasi Administrasi Semua pembina semester
dan pelatih
ekstrakurikuler
Pendamping:
Kepala
Madrasah,
Wakil Kepala
Bidang
Kesiswaan

3. Pelatihan
Dilakukan untuk 1. Pemberian pembinaan Sasaran:
memenuhi lanjutan Semua pembina
kebutuhan dalam dan pelatih
2. Pemberian Reward
memperbaiki ekstrakurikuler
kualitas proses
pembelajaran
berdasarkan hasil Narasumber /
evaluasi Ahli

Kegiatan Program Pendukung

1. Pendampingan
Coaching 1. Pemberian Feedback Sasaran: Sesudah
2. Pemberian pembinaan Semua tim Evaluasi
lanjutan pelaksana
3. Pemberian Reward program

Pendamping:
Wakil Kepala
Bidang
Kurikulum,
Wakil Kepala
Bidang
Kesiswaan

2. Evaluasi
A. Supervisi 1. Observasi Sasaran: Per Kegiatan
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

Bentuk dan Pihak yang

No Strategi Waktu
Teknik Terlibat
Keterlaksanaan 2. Pemberian Feedback Semua tim
program kegiatan pelaksana
program
3. Pemberian Reward
Supervisor:
Kepala
Madrasah,
Wakil Kepala
Madrasah
Bidang
Kurikulum,
Wakil Kepala
Madrasah
Bidang
Kesiswaan

3. Pengembangan Profesional
Pelatihan 1. Pemberian pembinaan Sasaran: Insidentil
lanjutan
Dilakukan untuk Semua Guru
memenuhi dan Guru
kebutuhan 2. Pemberian Reward Tertentu
pengajar dalam
memperbaiki
kualitas proses
pembelajaran
berdasarkan hasil Narasumber /
evaluasi Ahli

B. Evaluasi Kurikulum Operasional

Kegiatan monitoring dan evaluasi merupakan upaya menjamin pelaksanaan
kurikulum operasional MA Subulul Huda Darma agar berjalan secara efektif.
Kegiatan ini dirancang berdasar kebutuhan madrasah untuk mencapai tujuan dan
karakteristik lulusan MA Subulul Huda Darma yang telah ditetapkan madrasah
komponen yang dimonitor dan dievaluasi, antara lain sebagai berikut:
1. Visi, Misi dan Tujuan MA Subulul Huda Darma
2. Karakteristik lulusan MA Subulul Huda Darma
3. Pengorganisasian pembelajaran MA Subulul Huda Darma
Bentuk pelaksanaan monitoring dan evaluasi kurikulum operasional MA
Subulul Huda Darma melibatkan stakeholder dengan tujuan agar hasil evaluasi yang
dapat lebih komprehenshif melihat pelaksanaan kurikulum operasional. Evaluasi
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

yang komprehenshif akan mempermudah proses penyempurnaan dan proses

tindaklanjut pengembangan kurikulum operasional di tahun pelajaran berikutnya.

Bentuk pelaksanaan monitoring dan evaluasi kurikulum operasional MA Subulul

Huda Darma dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.2
Evaluasi Kurikulum Operasional

Waktu & Bentuk

No Sumber Data Pelaksana Hasil
Pelaksanaan
Kegiatan Intrakurikuler
1. Harian
Observasi Respon peserta didik Guru Jurnal KBM Guru
dalam KBM
Perkembangan Guru BK Jurnal Guru BK
karakter peserta didik
sehari-hari
Pengawasan Kepala Jurnal monitoring
pelaksanaan KBM Madrasah dan evaluasi KBM
Tim
Monitoring &
Evaluasi
Penilaian Penilaian sumatif dan Guru Kumpulan nilai
formatif harian harian
peserta didik

2. Bulanan
Pemetaan 1. Kumpulan nilai Guru Laporan
harian perkembangan
Guru BK belajar

2. Rekap
perkembangan
karakter peserta didik
Rencana tindak lanjut Tim Laporan hasil
bulan sebelumnya monitoring & tindak lanjut
Evaluasi
Focus Group 1. Catatan anecdotal Tim 1. Laporan
Discussion (FGD) KBM Monitoring & Monitoring &
Evaluasi Evaluasi
2. Catatan anecdotal Guru, Wali
BK kelas, Guru BK
3. Catatan anecdotal 2. Rencana tindak
pengawasan KBM lanjut bulanan
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

Waktu & Bentuk

No Sumber Data Pelaksana Hasil
Pelaksanaan
4. Laporan
perkembangan belajar

5. Laporan hasil tindak

lanjut
3. Per-Semester
Penilaian Penilaian sumatif dan Guru Nilai akhir
formatif semester semester
pada peserta didik

Kuesioner Peserta didik Wali kelas Rekap hasil

kuesioner peserta
didik
Pemetaan 1. Kumpulan nilai Guru, Guru BK Laporan hasil
harian belajar
2. Nilai akhir semester

3. Rekap
perkembangan
karakter peserta didik

Rencana tindak lanjut Tim Laporan hasil

bulan sebelumnya Monitoring & tindak lanjut
Evaluasi semester
Supervisi 1. KBM Kepala Laporan hasil
2. Dokumen Madrasah, Tim supervisi
administrasi Supervisi semester
Focus Group 1. Rekap hasil 1. Laporan
Discussion (FGD) kuesioner peserta Kepala Monitoring &
didik madrasah Evaluasi semester

2. Laporan hasil Tim

monitoring & evaluasi Monitoring &
semester Evaluasi
Guru, Guru BK,
3. Laporan hasil Wali kelas 2. Rencana tindak
belajar lanjut semester
4. Laporan hasil Komite
supervisi semester Madrasah,
Pengawas
Pembina
5. Laporan hasil tindak
lanjut semester
4. Per-Tahun
 KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH

Waktu & Bentuk

No Sumber Data Pelaksana Hasil
Pelaksanaan
Kuesioner Orang tua / Wali Wali kelas Rekap hasil
peserta didik kuesioner Orang
tua / Wali

Pemetaan Tujuan Kurikulum MA Tim

Subulul Huda Darma Monitoring & Laporan hasil
capaian
Evaluasi
kurikulum MA
Subulul Huda
Darma
Focus Group 1. Rekap hasil
Discussion (FGD) kuesioner Orangtua /
1. Laporan
Wali
Kepala monitoring &
madrasah evaluasi 1 tahun
2. Laporan hasil Tim 2. Rencana
monitoring & evaluasi Monitoring & kurikulum MA
tahunan Evaluasi Subulul Huda
3. Laporan hasil Guru, Guru BK, Darma tahun
capaian kurikulum MA Wali kelas, berikutnya
Subulul Huda Darma Komite
Madrasah,
Ahli,
Pengawas
Pembina