PERANGKAT PEMBELAJARAN

DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN

PROJECT BASED LEARNING

DISUSUN OLEH:

YUNIARTI, S.Pd
NO. UKG: 201501417409

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM

JABATAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI
MEDAN 2023
RPP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 036 BENGKULU UTARA

Kelas/Semester : III / 1
Tema : 4 Kewajiban dan Hakku
Sub Tema : 4 Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara
Pembelajaran : 2 ( Bahasa Indonesia dan PPKn)
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga.
KI 3 : Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam Gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10.1 Menentukan ungkapan atau
kalimat saran dan penyelesaian
masalah sebagai warga negara
(C3)
3.10.2 Menyimpulkan ungkapan atau
kalimat saran dan penyelesaian
masalah sebagai warga negara
(C5)

4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat 4.10.1 Menentukan ungkapan atau

saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif yang dibuat
sendiri.
kalimat saran dan penyelesaian
masalah sebagai warga negara
(P5)
 PPKn
2.2 Melaksanaan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
2.2.1 Membangun kewajiban dan hak
sebagai warga negara (A4)
3.2.1 Menentukan kewajiban dan hak
sebagai warga negara (C3)
3.2.2 Menemukan kewajiban dan hak
sebagai warga negara (C4)
4.1.1 Menentukan kewajiban dan hak
sebagai warga negara (P5)

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati power point, Peserta didik dapat menentukan kalimat saran yang
ada pada teks dengan benar.
2. Setelah mengamati, peserta didik dapat menyusun kalimat saran berdasarkan teks
dengan tepat.
3. Melalui metode picture and picture, peserta didik dapat menentukan kewajiban dan
hak sebagai warga negara dengan benar
4. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membuat contoh tentang kewajiban
dan hak sebagai warga negara dengan benar.

D. Materi Ajar
1. Bahasa Indonesia : Menyusun Kalimat Saran dari Teks tentang Kewajiban dan Hak
sebagai Warga Negara.
2. PPKn : Kewajiban dan Hak sebagai Warga Negara

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

a. Pendekatan : Kontekstual, TPACK.
b. Model : Projeck Based Learning (PJBL).
c. Metode : Picture and Picture, Demonstrasi, Tanya Jawab, Penugasan, Diskusi.

F. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media :
PPT Materi pembelajaran, teks bergambar.
2. Alat dan bahan : Spidol, Penghapus papan tulis, Infokus, Laptop.
3. Sumber Belajar :
a. Kurikulum 2013
b. Sari Kusuma dewi dan Lubna, 2018. Buku Guru Tema : Kewajiban dan Hakku
Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta:PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
 c. Sari Kusuma dewi dan Lubna, Buku Siswa, 2018. Tema : Kewajiban dan Hakku
Kelas 3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: PT Tiga Serangkai
Pustaka Mandiri.
d. Dr. Irene M. J.A., M.Pd, 2016. Buku pendamping tematik terpadu pemerintah
(Bupena jilid 3B kurikulum 2013 revisi, Jakarta: Erlangga.
e. Video lagu satu nusa satu bangsa
https://www.youtube.com/watch?v=3YJuFJ_Yfjs

f. Video hak dan kewajiban

https://www.youtube.com/watch?v=6-FtOqBfMHg

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran dengan Menggunakan Model PjBL

Kegiatan Langkah Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembuka Pertemuan ke-1 15 menit
1. Guru mempersiapkan media pembelajaran. (power point)
sebelum memulai pelajaran
2. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam
(Communication)
3. Peserta didik memimpin do’a sebelum memulai pelajaran.
(Religius)
4. Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik
(Communication)
5. Siswa dan guru menyanyikan bersama lagu nasional “Satu
Nusa Satu Bangsa”. (Nasionalisme)
6. Peserta Didik dan guru melakukan kegiatan literasi dengan
membaca teks.(Literasi)
7. Guru mengajukan pertanyaan tentang, pernahkah peserta didik
menggunakan fasilitas yang disediakan negara, misalnya taman
bermain? (Apersepsi)
8. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan peserta didik
menyimak (Communication)

Kegiatan A. Pertanyaan mendasar

Inti 10. Peserta didik membaca teks bergambar yang di tampilkan guru 40
melalui slide power point. (communication) Menit
11. Guru menanyakan saran dan permasalahan yang di alami Siti.
12. Peserta didik menanggapi pertanyaan guru. (communication,
critical thinking & problem solving).
13. Guru memberikan penguatan tentang materi saran dan
permasalahan yang baru saja ditanggapi peserta didik.
(Communication)
14. Peserta didik diajak kembali mengamati teks pada slide power
point dan mencari kalimat yang menunjukkan kewajiban dan
hak. (communication, collaboration, critical thinking &
problem solving).
15. Peserta didik menanggapi pertanyaan guru tentang kalimat hak
dan kewajiban dalam teks bergambar pada slide.
(communication, critical thinking & problem solving).
16. Guru menjelaskan tentang kewajiban dan hak sebagai warga
negara. (Communication)
B. Mendesain Perencanaan Produk
17. Peserta didik dibagi menjadi 2 kelompok.
18. Peserta didik diberikan LKPD.
19. Guru menjelaskan LKPD yang akan dikerjakan oleh siswa
untuk membuat proyek. (communication)
20. Guru menjelaskan alat dan bahan yang akan digunakan untuk
membuat proyek (communication)
21. Peserta didik menyiapkan alat, bahan dan sumber belajar yang
diperlukan untuk membuat proyek
22. Peserta didik merancang pembagian tugas kerja kelompok
dalam membuat proyek. (communication, collaboration,
critical thinking)
C. Menyusun jadwal pembuatan proyek
23. Guru dan peserta didik mendiskusikan pembagian waktu
pengerjaan proyek (communication)
24. Peserta didik dan guru menetapkan jadwal pembuatan proyek
(collaboration, critical thinking & problem solving)
Kegiatan 25. Peserta didik dan guru melakukan kegiatan refleksi kegiatan 15 menit
Penutup hari itu. Dalam kegiatan refleksi guru memberikan beberapa
pertanyaan berikut ini :
• Apa yang kamu pelajari hari ini?
• Bagaimana perasaanmu?
• Informasi apa yang belum kamu pahami?
26. Peserta didik diberikan remedial/Pengayaan
27. Kegiatan kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing-masing.
28. Peserta didik diberikan motivasi agar tetap semangat belajar
dirumah.
29. Kelas ditutup dengan salam penutup.
G. Penilaian
1. Sikap :
a. Prosedur : Proses
b. Teknik : Observasi
c. Bentuk : Observasi
d. Instrumen : Lembar Observasi
b. Pengetahuan :
a. Prosedur : Hasil
b. Teknik : Tes
c. Bentuk : Essay
d. Instrumen : Soal evaluasi
c. Keterampilan :
a. Prosedur : Hasil
b. Teknik : Unjuk kerja
c. Bentuk : Observasi
d. Instrumen : Lembar observasi

H. Pembelajaran Remidial
1. Bahasa Indonesia
Peserta didik yang masih kurang paham perihal kalimat saran diminta untuk menulis
menulis dua contoh kalimat saran.
2. PPKn
Peserta didik yang masih belum paham materi hak dan kewajiban sebagai warga
negara diminta untuk menulis ulang kalimat hak dan kewajiban yang ada pada teks.

I. Pembelajaran Pengayaan
1. Bahasa Indonesia
Membuat rangkuman tentang kalimat saran.
2. PPKn
siswa diminta untuk menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai warga negara.

Senin, 11 November 20223

Yuniarti, S.Pd
NO.UKG 201501417409
BAHAN AJAR
A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.11 Mencermati ungkapan atau kalimat
saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.11.1 Menentukan ungkapan atau
kalimat saran dan penyelesaian
masalah sebagai warga negara
(C3)
3.11.2 Menyimpulkan ungkapan atau
kalimat saran dan penyelesaian
masalah sebagai warga negara
(C5)

4.11 Memeragakan ungkapan atau kalimat 4.11.1 Menentukan ungkapan atau

saran, masukan, dan penyelesaian
masalah (sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif yang dibuat
sendiri.
PPKn
2.3 Melaksanaan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
3.3 Mengidentifikasi kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan warga
sekolah.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga sekolah
kalimat saran dan penyelesaian
masalah sebagai warga negara
(P5)
2.3.1 Membangun kewajiban dan hak
sebagai warga negara (A4)
3.3.1 Menentukan kewajiban dan hak
sebagai warga negara (C3)
3.3.2 Menemukan kewajiban dan hak
sebagai warga negara (C4)
4.2.1 Menentukan kewajiban dan hak
sebagai warga negara (P5)

B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati power point, Peserta didik dapat menentukan kalimat saran
yang ada pada teks dengan benar.
2. Setelah mengamati, peserta didik dapat menyusun kalimat saran berdasarkan teks
dengan tepat.
3. Melalui metode picture and picture, peserta didik dapat menentukan kewajiban
dan hak sebagai warga negara dengan benar
4. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membuat contoh tentang
kewajiban dan hak sebagai warga negara dengan benar.
C. Materi Pokok
Bahasa Indonesia:
Kalimat saran adalah kalimat yang isinya pendapat atau anjuran dari si pemberi saran
kepada orang yang diberi saran untuk dipertimbangkan hendak dilakukan atau tidak.
Kalimat saran biasanya disampaikan dengan menggunakan kata-kata seperti
Sebaiknya,seharusnya, Ada baiknya, Lebih baik, Semestinya.

Berikut adalah beberapa contoh-contoh kalimat saran yang baik:

 Seharusnya jendela ruangan ini dibuat lebar agar lebih banyak sinar
matahari dan udara luar yang masuk.
 Naskah yang dibuatnya cukup menarik, namun alangkah baiknya
jika alur cerita dibuat dengan lebih jelas dan tidak tumpang tindih.
 Tidak terasa hari sudah sore, bagaimana kalau kita melanjutkan pekerjaan
ini besok pagi saja?
 Menurut pendapatku, lebih baik kamu segera meminta maaf kepadanya.
 Sudah berapa lama kalian tidak saling sapa? Saran saya, lebih baik kamu
mengalah dan menyapanya terlebih dahulu

PPKn :
Sebagai bagian dari warga negara, tentu kita juga memiliki kewajban-kewajban antara
lain sebagai berikut:
1) Ikut serta dalam pembangunan bangsa dengan belajar sungguh-sungguh demi
kemajuan bangsa.
2) Menaati semua aturan yang berlaku
3) Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa
4) Ikut menjaga semua fasilitas umum yang disediakan
5) Menjaga kelestarian alam dan lingkungan di wilayah Indonesia

Beberapa hak yang dapat kamu peroleh sebagai bagian dari warga negara Indonesia
antara lain, sebagai berikut:
1) Memperoleh Pendidikan dan pengajaran yang baik.
2) Mendapat fasilitas Kesehatan yang memadai
3) Mendapat perlindungan hukum
4) Mendapat pelayanan sebagai warga negara.
5) Dapat menggunakan fasilitas umum yang di sediakan.
6) Menikmati alam dan lingkungan di wilayah Indonesia
 Ayo
Soal Latihan!!! Berlatih!!!!

Bahasa Indonesia:
Semua orang berhak mendapat Pendidikan dan pengajaran yang baik.akan tetapi masih
banyak sekolah yang kekurangan fasilitas. Contohnya wc, masih banyak sekolah yang wc nya
tidak layak pakai. Jika sebuah sekolah sudah memenuhi fasilitas pendidikan yang memadai,
hendaknya dijaga dengan baik.
Sampaikan saranmu pada table di bawah ini!
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….

Kunci jawaban!!!

Sebaiknya sekolah-sekolah menyediakan wc yang layak pakai.

Soal Latihan!!!
PPKn:
Semua orang berhak mendapat Pendidikan dan pengajaran yang baik, akan tetapi masih
banyak sekolah yang kekurangan fasilitas. Contohnya wc, masih banyak sekolah yang wc nya
tidak layak pakai. Jika sebuah sekolah sudah memenuhi fasilitas pendidikan yang memadai,
hendaknya dijaga dengan baik.
Sebutkan 1 kalimat yang menunjukkan hak dan 1 kalimat yang menunjukkan kewajiban!
1. ………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………..
 MEDIA
PEMBELAJARAN
 MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran yang digunakan adalah:

1. Slide PPT
2. MEDIA GAMBAR
3. Video pembelajaran hak dan kewajiban
LKPD
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Kelompok: ……
Nama siswa:
1. …………………………………
2. …………………………………
3. …………………………………
4. …………………………………
5. …………………………………

Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menentukan kalimat saran dengan benar.
2. Peserta didik dapat menysun 3 kalimat saran.
3. Peserta didik dapat menentukan kewajiban dan hak sebagai warga negara dengan
benar.
4. Peserta didik dapat membuat contoh tentang kewajiban dan hak sebagai warga

Petunjuk umum:
1. Kerjakanlah soal pada LKPD secara berkelompok!
2. Setiap anggota wajib mengungkapkan ide!
3. Jika kurang jelas silahkan bertanya pada guru.
4. Selesaikan tugas kalian tepat waktu!
5. Presentasikan di depan kelas
 Aktivitas 1

Amatilah gambar dibawah ini!

2
1

Setelah mengamati dan mendiskusikan gambar di atas, jawablah pertanyaan berikut

bersama teman sekelompokmu!
1. Buatlah kalimat saran yang sesuai dengan gambar diatas!
 Aktivitas 2

A. Bahan dan alat:

1. Gunting
2. Lem
3. Karton

B. Langkah-langkah pembuatan papan pintar:

1. Guntinglah gambar dan kalimat-kalimat di bawah ini.
2. Tempelkan gambar dan kalimat yang sesuai pada karton yang telah di sediakan

C. Jadwal Kegiatan:

No Kegiatan waktu
1 Membuat desain …………….menit
2 Menyiapkan alat …………….menit
3 Mengerjakan proyek ……………..menit
4 Mempresentasikan ……………..menit

Gambar Hak dan kewajiban sebagai warga negara

 Mendapatkan Pendidikan yang layak. Menjaga kebersihan lingkungan sekitar.

Mendapatkan pelanyanan kesehatan dengan Menikmati keindaahan alam yang ada.

Menjaga persatuan dan kesatuan antar warga negara. Menjaga kebersihan fasilitas umum.
Papan Pintar PPKn dan Bahasa Indonesia kelas 3

No. Gambar Kalimat hak/kewajiban Kalimat saran

Catatan.: buatlah table diatas pada karton yang di sediakan!

 KISI-KISI
INSTRUMEN
DAN
RUBRIK
PENILAIAN
 LEMBAR PENILAIAN DAN EVALUASI

A. Sikap
Jurnal penilaian sikap spiritual
No Nama Peserta Waktu Perilaku Karakter Butir Sikap Tindak
didik lanjut
1
2
Catatan : diisi cukup dua orang Peserta Didik saja (yang terbaik dan yang perlu
perbaikan) Butir sikap : Ketaatan beribadah, berperilaku syukur, toleransi dalam
beribadah

Jurnal Sikap Sosial

No Nama Waktu Perilaku Karakter Butir Sikap Tindak
Peserta didik lanjut
1
2
Catatan : Diisi cukup dua orang Peserta Didik saja (yang terbaik dan yang perlu
perbaikan) Butir sikap : Jujur, Disiplin, Tanggungjawab, Santun, Pedulu, Percaya diri

B. Pengetahuan
Kisi-kisi
Kompetensi Indikator Indikator Jenis Bentuk Nomor Skor
Dasar Pencapaian Soal Soal Soal Soal
Kompetensi
Bahasa 3.11.3 Menentukan Disajikan
Indonesia ungkapan atau sebuah
3.12 Mencermati kalimat saran pernytaan
ungkapan atau dan peserta didik
kalimat saran, Tertulis Essay 1 50
penyelesaian dapat
masukan, dan masalah menentukan
penyelesaian
sebagai warga kalimat
masalah
negara (C3) dengan tepat.
(sederhana)
dalam teks tulis. 3.11.4 Menyusun Disajikan
ungkapan atau sebuah
kalimat saran pertanyaan
Tertulis Essay 2 50
dan siswa dapat
penyelesaian menysun
masalah kalimat saran
 sebagai warga
negara (C5)
PPKn 3.3.3 Menentukan Disajikan
3.4 kewajiban dan pertanyaan
Mengidentifikasi hak sebagaisiswa dapat
kewajiban dan Tertulis Essay 3 50
warga negara menentukan
hak sebagai
(C3) hak dan
anggota keluarga
kewajiban
dan warga
sekolah.” 3.3.4 Menemukan Disajikan
kewajiban dan pertanyaanr
hak sebagai siswa dapat
Tertulis Essay 4 50
warga negara menentukan
(C4) hak dan
kewajiban

Penilaian keterampilan
 Lembar Evaluasi

Nama siswa :

Isilah soal di bawah ini dengan benar !

1. Perhatikan kalimat berikut!
b. Andi, ayo kita bermain bola!
c. Sebaiknya kamu sarapan setiap pagi.
d. Kamu harus memilih jajanan yang sehat.
Dari kalimat di atas manakah kalimat saran? Tulis jawabanmu di bawah ini
Jawaban :

2. Tuliskan 3 kalimat sran yang kamu ketahui!

Jawaban :

3. Tuliskan 3 contoh hak sebagai warga negara!

Jawaban :

4. Tuliskan 3 contoh kewajiban sebagai warga negara!

Jawaban :
Penskoran
Catatan : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Bahasa Indonesia = 𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓 x 100

𝟏𝟎𝟎

𝒋𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝒔𝒌𝒐𝒓
PPKn = x 100
𝟏𝟎𝟎