Nama : Fitria Putri Balqis

Nim : 2110221045

INTERFERENSI ARTIKEL BIPA

No Judul Masalah Metode Hasil Penelitian Saran dari

peneliti
1 Pengembangan a) Bagaimana Research and Kebutuhan Pengajar BIPA
Bahan Ajar pendeskripsian Development pengembangan hendaknya
BIPA karakteristik (R&D) bahan ajar penutur menggunakan
Bermuatan kebutuhan bahan asing BIPA bahan ajar BIPA
Budaya Jawa ajar BIPA bermuatan budaya yang bermuatan
Bagi Penutur bermuatan jawa meliputi dua budaya jawa,
Asing Tingkat budaya jawa bagi aspek, yaitu: (1) dengan harapan
Pemula. penutur asing Kebutuhan pembelajaran
tingkat pemula terhadap bahan mampu
menurut persepsi ajar BIPA dan (2) mencapai tujuan
penutur asing harapan terhadap dan indikator
dan pengajar bahan ajar BIPA yang ditetapkan.
BIPA. bermuatan budaya Perlu dilakukan
jawa. Adapun penelitian lebih
b) Bagaimana gambaran profil lanjut untuk
pengembangan bahan ajar BIPA menguji
bahan ajar BIPA dijabarkan dalam keefektifan
bermuatan empat bagian, bahan ajar BIPA
budaya jawa bagi yakni sehingga bahan
penutur asing substansi/isi, ajar yang disusun
tingkat pemula. penyajian, grafika, dapat digunakan
dan kebahasaan. secara maksimal
dalam
pembelajaran.
2 Pengembangan a) Bagaimana Research and Hasil analisis Sebaiknya proses
Materi Ajar materi ajar Development kebutuhan pengembangan
BIPA BIPA (R&D) pengembangan materi ajar dapat
Bermuatan bermuatan materi ajar BIPA lebih disesuaikan
Kearifan kearifan budaya bermuatan dengan
Budaya Lokal lokal di kota kearifan budaya kebutuhan
Kota pekalongan? lokal pekalongan pembelajar BIPA
Pekalongan. menjadi dasar sehingga dapat
untuk digunakan secara
pengembangan maksimal.
materi ajar BIPA
aspek membaca.
Materi ajar dibuat
 semenarik
mungkin dengan
gambar dan
kosakata yang
mudah dipahami
oleh pembelajar
BIPA.
3 Pengembangan a) Bagaimana (R&D) dengan Proses Dalam masalah
Bahan Ajar proses model Analyze, pengembangan ini, bahwa bahan
BIPA Madya pengembangan Design, bahan ajar ajar terintegrasi
Terintegrasi bahan ajar Development, terintegrasi kearifan lokal
Kearifan terintegrasi Implementation, kearifan lokal layak digunakan,
Lokal. kearifan lokal? dan Evaluation. terdiri dari analisis sebaiknya
(ADDIE). sikap dan tata menggunakan
nilai, kemampuan beberapa aspek
dibidang kerja, dalam uji
pengetahuan yang validasi yaitu
dikuasai serta aspek materi,
tanggung jawab aspek
dan hak. Dan kebahasaan, serta
dianalisis melalui aspek budaya.
perancangan
bahan ajar, dan
desain bahan ajar.
4 Pengembangan a. Bagaimana Reaserch and Hasil dari Perlu
Bahan Ajar pendeskripsian Development penelitian ini yaitu dilaksanakannya
BIPA awal (R&D) meliputi proses revisi
Bermuatan pengembangan pendefinisian untuk memenuhi
Budaya bahan ajar dengan dengan berupa tingkat kevalidan
Sumatera bantuan media membuat angket dari produk yang
Utara audio visual bagi google form yang telah dihasilkan.
Berbantuan pemelajar BIPA? akan dibagikan
Media Audio kepada pemelajar
Visual Bagi BIPA, kemudian
Tingkat perancangan
Pemula. dilaksanakannya
pengumpulan
media ajar dari
berbagai sumber
guna merancang
persiapan kira kira
materi apa saja
yang akan cocok
jika menggunakan
audio visual.
Kemudian
pengembangan
 yang dimaksud
adalah tahap
produksi, yaitu
proses syuting dan
pengembangan
audio visual. Dan
yang terakhir
adalah penyebaran
yaitu
dibagikannya
produk kepada
pemelajar BIPA.

5 Pengenalan a. Bagaimana Pendekatan Strategi yang Pengajar dapat

sekaten bagi strategi kualitatif dapat digunakan disarankan untuk
pemelajar pembelajaran deskriptif dan pengajar dalam juga dapat
BIPA melalui dengan teks kajian literatur. materi teks meminta
Teks Deskripsi deskripsi berbasis deskripsi pengajar pemelajar
Berbasis kearifan lokal? terlebih dahulu mengulangi
Kearifan menjelaskan pengucapan kata
Lokal. tentang tujuan – kata sulit atau
pembelajaran. baru agar
Sebagai tahap pemelajar lebih
permulaan, fasih dan lebih
pengajar dapat paham mengenai
membacakan teks kata – kata yang
deskripsi tentang sulit mereka
materi yang sudah pahami.
ditentukan. Lalu
pemelajar dapat
menuliskan kata –
kata sulit atau
baru bagi mereka.
Setelah itu
mendiskusikan
kata kata sulit
tersebut.

KESIMPULAN
Pendidikan dan pengembangan materi bahan ajar bagi pemelajar BIPA adalah
pandangan hidup dan ilmu pengetahuan serta berbagai strategi berwujud aktivitas yang
dilakukan oleh masyarakat lokal agar pemelajar BIPA dapat dengan mudah mempelajari
dan memahami bahasa Indonesia melalui suatu kultur budaya di daerah tertentu.