PAPER TEORI BELAJAR HUMANISTIK

Dosen Pengampu:

Dr. Elais Retnowati, M. Si.

Disusun Oleh:

Athallah Frusciante Berian (1206622069)

Fahmi Saputra Hamzah (1206622020)

Rafid Shidqi Aflah (1206622030)

Raihan Ananda Pratama (1206622003)

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

PENDIDIKAN SENI RUPA

2023
 I. PEMBAHASAN

A. Pengertian Teori Belajar

Suatu teori yang didalamnya terdapat tata cara pengaplikasian kegiatan belajar
mengajar antara guru dan siswa, perancangan metode pembelajaran yang akan
dilaksanakan di kelas maupun di luar kelas. Ada banyak teori belajar dalam
pendidikan. Dalam kesempatan ini akan membahas tentang 3 teori belajar yaitu
teori belajar behavioristik, teori belajar kognitif dan teori belajar humanistik.

B. Pengertian Teori Belajar Humanistik

Teori belajar humanistik adalah salah satu teori pembelajaran yang dilandaskan
pada psikologi manusia. Teori ini memfokuskan pada pengembangan diri
individu dengan cara yang sesuai potensi diri. Mengamati dan menilai diri dari
kacamata si pelaku. Teori ini mendorong seseorang untuk mengembangkan
bakat dan potensinya hingga mampu mengenali dirinya sendiri.

C. Pengertian Teori Humanistik Menurut Para Ahli

Berikut beberapa pengertian teori belajar humanistik menurut para ahli

Teori Humanistik Menurut Arthur Combs

Menurut seorang pendidik dan psikolog asal Ohio, Arthur Combs, pembelajaran
merupakan suatu kegiatan yang dapat dilakukan di mana saja dan dapat
menghasilkan sesuatu bagi diri seseorang. Baginya, seorang pendidik tidak
diperbolehkan memaksa seseorang untuk mempelajari sesuatu yang tidak
disukainya.

Teori Humanistik Menurut Abraham Maslow

Menurut Abraham Maslow, hal terpenting dalam pembelajaran adalah proses

untuk mengenal diri sendiri dengan baik, bagaimana kita menjadi diri sendiri di
dalam prosesnya, dan menemukan potensi diri yang bisa kita kembangkan.

Teori Humanistik Menurut Carl Rogers

Sedangkan menurut Carl Rogers, pembelajaran merupakan proses untuk saling

memahami antara guru dan murid, hingga guru tahu apa yang dibutuhkan oleh
muridnya tanpa ada paksaan ataupun ketidak sepemahaman antara keduanya,
sehingga bisa dijadikan pembelajaran sebagai pengalaman seseorang dalam
prosesnya.

D. Ciri-ciri Teori Belajar Humanistik

● Menekankan pada proses aktualisasi diri masing-masing individu
● Proses merupakan hal penting yang menjadi fokus utama belajar
● Melibatkan peran aspek kognitif dan afektif
● Mengedepankan pengetahuan atau pemahaman individu
● Mengedepankan bentuk perilaku diri sendiri
● Tidak ada yang lebih berhak mengatur proses belajar setiap individu selain
dirinya sendiri

E. Tujuan Teori Belajar Humanistik

Pada prinsipnya, tujuan teori belajar humanistik adalah memanusikan

manusia, sehingga seorang individu bisa lebih mudah dalam memahami diri dan
lingkungannya untuk mencapai aktualisasi diri.

Jika merujuk pada tujuan ini, seorang pendidik harus mampu mengarahkan
(menjadi fasilitator) tanpa ikut campur terlalu mendalam pada proses
pengendalian diri peserta didik, sehingga diharapkan bisa tercapai tujuan
pembelajaran.

F. Manfaat Teori Belajar Humanistik

● Adapun manfaatnya adalah sebagai berikut.
● Mampu mengubah sikap atau perilaku individu, dari yang awalnya tidak baik
karena belum mengetahui menjadi baik.
● Membiasakan individu untuk berlaku secara demokratis, partisipatif, dan
humanis.
● Mampu menjadikan individu sebagai insan yang mudah menghargai
perbedaan, kebebasan berpendapat, dan kebebasan dalam menyatakan
ide/gagasan.
● Mampu meningkatkan keinginan belajar individu.

G. Teori Belajar Humanistik dan Penerapannya dalam Pembelajaran

1. Langkah-Langkah pembelajaran
Sebagai seorang guru, Bapak/Ibu adalah orang yang paling tepat menerapkan
teori ini pada para peserta didik, dengan berpedoman pada langkah-langkah
berikut.

● Menentukan terlebih dahulu tujuan pembelajaran.

● Merumuskan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran.
● Melakukan identifikasi awal terhadap kemampuan setiap siswa.
● Melakukan analisis topik untuk mengidentifikasi kemungkinan
keikutsertaan peserta didik pada pembelajaran tersebut.
● Membuat rancangan fasilitas belajar.
● Memberikan bimbingan agar peserta didik bisa belajar secara aktif.
● Mendorong peserta didik untuk memahami makna dari pengalaman
selama belajar.
● Memberikan bimbingan tentang konseptualisasi pengalaman yang
diperoleh dari hasil belajar.
● Memberikan bimbingan pada peserta didik untuk menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari.
● Mengadakan evaluasi kegiatan pembelajaran.

2. Aplikasi teori pembelajaran humanistik

Bapak/Ibu harus memahami bahwa peran guru pada teori belajar humanistik
hanya sebagai fasilitator. Untuk mengaplikasikan teori pembelajaran ini, tugas
fasilitator adalah sebagai berikut.

● Memperhatikan dan memberikan motivasi belajar pada para peserta

didik.
● Jika peserta didik belum memahami tujuan pembelajaran, guru bisa
memberikan penjelasan kembali.
● Guru harus bisa memahami karakter setiap peserta didik yang diampunya.
● Menyediakan sumber belajar, baik buku, media visual, maupun audio.
● Tetap menjalin komunikasi dengan peserta didik agar kondisi
pembelajaran tetap terkontrol.
● Selalu memberikan dorongan pada peserta didik agar lebih peka dan
kreatif.
● Mengkondisikan suasana belajar tetap kondusif.
● Memacu keaktifan peserta didik.
 II. PENUTUP

kita telah menjelajahi teori belajar humanistik sebagai landasan yang kuat dalam
memahami perkembangan dan pembelajaran individu. Dari pemahaman
terhadap konsep-konsep seperti aktualisasi diri, otonomi, dan pengalaman diri,
kita telah melihat bagaimana pendekatan ini menempatkan individu sebagai
subjek aktif dalam proses belajar mereka.
Penting untuk diingat bahwa teori belajar humanistik tidak hanya berlaku dalam
konteks pendidikan formal, tetapi juga dapat diterapkan dalam berbagai aspek
kehidupan. Penghargaan terhadap keunikan setiap individu, dorongan untuk
mencapai potensi penuh mereka, dan penekanan pada pengalaman subjektif
mereka adalah prinsip-prinsip yang dapat membentuk interaksi kita dengan
dunia.

DAFTAR PUSTAKA

Sereliciouz. (24 June, 2021). Teori Belajar Humanistik – Pengertian, Manfaat,

Langkah. quipper.com

https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/teori-belajar-humanistik/#Tujuan

SEO Management. (17 July, 2022). Teori Belajar Humanistik.

sampoernaacademy.sch.id

https://www.sampoernaacademy.sch.id/id/teori-belajar-humanistik-pengertian-ci
ri-tujuan-hingga-manfaatnya/