DESIGN
PEMBELAJARAN
BERBASIS DIGITAL
Implementasi design pembelajaran berbasis digital merupakan langkah
penting dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran.
Tiga desain pembelajaran dan
strategi pembelajaran yang dapat
digunakan oleh pendidik abad 21
untuk meningkatkan
kompetensinya.
1 Instruksi berbasis proyek terdiri dari pemikiran kreatif, pemecahan masalah, dan
keterlibatan, dan akan memfasilitasi penyelidikan yang mengarah pada
penyelesaian masalah dunia nyata (Al-Tabany, 2017).
1. 2. 3.
Siswa harus memiliki literasi TIK Mandiri dalam belajar. Mampu berpikir kritis.
atau kompetensi alat TIK.
4. 5. 6.
Guru mampu memberikan Memiliki kompetensi abad ke-21, Mampu membantu siswa
penilaian komprehensif kepada termasuk kesadaran akan dengan bahan ajar yang sesuai.
siswa perubahan dan kepekaan
terhadap informasi pendidikan
7.
Berinovasi dalam rangka
memfasilitasi pembelajaran yang
otentik.
Cara mengadopsi pembelajaran modern
berbasis digital.
1. Analisis Perilaku 2. Membangun Grand 3. Fasilitas Gedung
Design
Sebelum menerapkan Setelah menyelesaikan
pembelajaran modern Grand design yang dijelaskan rencana induk, sekolah harus
berbasis digital, sekolah di sini terdiri dari desain mulai memperoleh sarana
harus terlebih dahulu meneliti sistem pembelajaran, dan prasarana yang
tujuan dari proses mekanisme aplikasi, diperlukan untuk mendukung
pembelajaran dan tuntutan mekanisme manajemen, dan program pendidikan ini.
baik guru maupun siswa metode pengajaran. Strategi pembelajaran digital
selama proses pembelajaran. ini memanfaatkan komputer,
kamera, dan jaringan internet
7. Aktifkan Sistem
Sekolah dapat segera menerapkannya dan mulai memasukkannya ke dalam proses pembelajaran di
kelas.
Strategi Pemanfaatan Media Berbasis
Digital
Strategi pemanfaatan media berbasis digital dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di era
digital saat ini. Berikut adalah beberapa strategi yang dapat digunakan:
1. Menggunakan platform pembelajaran daring seperti Edmodo, Google Classroom, Zoom Meeting, Ruang
Guru, Rumah Belajar, Zenius.
2. Penguatan kapasitas fasilitator, peningkatan jumlah dan ragam sumber belajar bermutu, dan perluasan
akses sumber belajar bermutu.
3. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi seperti e-module interaktif.
4. Pemilihan media digital yang sesuai dengan pertimbangan kesehatan.
5. Pendidik harus memiliki pengetahuan yang luas agar siap dalam membuat keputusan tentang cara
tepat menerapkan teknologi digital untuk proses pembelajaran.
media digital hanya ditujukan sebagai pelengkap dalam proses belajar mengajar. Pendidik harus tetap
memperhatikan kesehatan jasmani dan rohani siswa serta memilih media digital yang sesuai dengan
pertimbangan kesehatan.
SANDI ADRIAN - A17 - 2281130806