Prinsip-prinsip pembelajaran PAI berbasis komputer

Pendidik dalam melaksanakan proses pembelajaran bersama peserta

didik harus mempertimbangkan beberapa prinsip memilih media pembelajaran
yang ingin dikembangkan secara tepat, di antara beberapa prinsip tersebut ialah
sebagai berikut:1
1. Pertama ialah prinsip daya guna serta efisiensi. Daya guna
merupakan suatu kesuksesan dalam pencapaian tujuan pendidikan.
media yang sudah penuhi kriteria daya guna serta efisiensi hendak
tingkatkan motivasi belajar peserta didik serta tingkatkan uraian
menimpa modul yang di informasikan.
2. Kedua ialah prinsip tingkatan kognitif peserta didik. Pemilihan
media pendidikan pula wajib berdasarkan pada tingkat kognitif
peserta didik. suatu yang bertabiat nyata lebih masif digunakan
ketimbang dengan suatu yang samar.
3. Ketiga Ialah prinsip Interaktivitas alat pendidikan. Pada prinsip
tersebut pendidik pula harus berpedoman terhadap seberapa
banyak peserta didik yang berkomunikasi satu sama lain.
Kontinyuitas interaktif peserta didik maka semkin baik media
pendidikan tersebut.
4. Keempat merupakan ketersediaan alat pendidikan. Pendidik pula
harus mempertimbangkan ketersediaan media tersebut. Supaya apa
yang direncanakan cocok dengan goal yang hendak diraih.
5. Kelima adalah kompetensi pendidik mengoperasikan media
pembelajaran. Salah satu komponen yang digunakan dalam
aktivitas pembelajaran dinamakan media pembelajaran. Media
pembelajaran yang dirancang wajib dicocokkan dengan
kompetensi pendidik.

1
Setiyorini Setiyorini, Siti Patonah, and Ngurah Ayu Nyoman Murniati, “Pengembangan Media Pembelajaran
Moodle,” Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 7, no. 2 (2017): 156–160.
 6. Keenam adalah pembagian waktu. Menentukan media
pembelajaran wajib pula dicocokkan terhadap pembagian waktu
yang sudah ditetapkan. Adapun indikator yang ketujuh ialah
keamanan penggunaan alat pembelajaran. Pendidik sepatutnya
waspada dalam menentukan alat pembelajaran. Jika pendidik tidak
waspada dalam menentukan alat pembelajaran implikasinya adalah
kefatalan yang akan dialami oleh peserta didik dan lingkungan
sekitar.
Kelebihan dan kelemahan pembelajaran PAI berbasis komputer
Pembelajaran berbasis komputer mempunyai kelebihan dibandingkan
jenis perangkat lunak lain untuk pembelajaran yang mengakomodasikan
keragaman karakteristik peserta didik. Keuntungan yang akan diperoleh dengan
pembelajaran berbasis komputer, yaitu sebagai berikut:
1. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memecahkan
masalaha secara mandiri.
2. Menyediakan presentasi dan animasi yang menarik.
3. Menyediakan pilihan isi yang dabyak dan beragam.
4. Mampu membangkitkan motivasi dalam belajar.
5. Mampu mengaktifkan dan menstimulasi metode mengajar yang
baik.
6. Meningkatkan pengembangan pemahaman peserta didik terhadap
materi yang disajikan.
7. Memberi rangsangan peserta didik dengan penuh semangat, materi
yang disajikan mudah dipahami oleh peserta didik.
8. Peserta didik mendapatkan pengalaman yang bersifat konkret,
retensi peserta didik meningkat.
9. Memberi umpan balik secara langsung.
10.Peserta didik dapat menentukan sendiri laju pembelajaran.
 11.Peserta didik dapat melakukan evaluasi diri.2
Di samping itu, menegaskan bahwa pembelajaran berbasis komputer
juga memiliki beberapa kelemahan antara lain sebagai berikut:3
1. Hanya efektif jika digunakan oleh satu oramg atau kelompok kecil.
2. Jika tampilan fisik isi pembelajaran tidak dirancang dengan baik
atau hanya merupakan tampilan seperti pada buku teks biasa,
pembelajaran melalui media komputer tidak akan mampu
meningkatkan motivasi belajar siswa (siswa cepat bosan).
3. Guru tidak memahami aplikasi program komputer, tidak dapat
merancang pembelajaran lewat media komputer, ia harus bekerja
sama dengan ahli programmer komputer grafis, juru kamera dan
teknisi komputer.

2
Made Wena,. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: PT. BumiAksara, 2009. Hlm.204
3
Ibid,.205