PROGRAM SEMESTER

SEJARAH
FASE E (KELAS SEPULUH)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

BULAN / MINGGU
No Lingkup Materi Jumlah
Tujuan Pembelajaran Juli Agustus September Oktober November Desember Ket
Jam
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Melalui kegiatan pembelajaran, peserta

didik mampu menjelaskan manfaat 2 X 45 M X P L L
mempelajari sejarah.

Melalui kegiatan pembelajaran, peserta

didik mampu memberi contoh peran 2 X 45 P X E I I
manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah

Melalui kegiatan pembelajaran, peserta

didik mampu membandingkan konsep 2 X 45 L X N B B
berfikir diakronis dan sinkronis.
Penilaian Sumatif X E U U
Pengantar
1 Melalui kegiatan pembelajaran, peserta
ilmu sejarah
didik mampu menganalisis serta sejarah 2 X 45 S X R R R
dari aspek perkembangan, perubahan,
keberlanjutan, dan keberulangan.

Melalui kegiatan pembelajaran, peserta

didik mampu menjelaskan pentingnya 2 X 45 X I
pendekatan ilmu sosial dalam penulisan
sejarah
 Melalui kegiatan pengamatan terhadap
sebuah sumber sejarah siswa dapat 2 X 45 X M S S
menggali informasi tentang peristiwa
sejarah.

Melalui kegiatan pembelajaran, peserta

didik mampu menguraikan tahapan X A E E
Metodologi penelitihan sejarah. 2 X 45
2 penelitian
sejarah Melalui kegiatan penelitian sejarah lokal
peserta didik mampu merefleksikan hasil 6 X 45 A M M
penelitian sejarah dalam bentuk laporan X X X
Sumatif Tengah Semester X N E E

Melalui kegiatan membaca, peserta didik

mampu mengidentifikasi beberapa 2 X 45 X S S
pendapat para ahli tentang asal-usul
nenek moyang bangsa Indonesia.

Asal usul Melalui kegiatan membaca peta, peserta

nenek moyang didik mampu menunjukkan persebaran 2 X 45 X R T T
bangsa nenek bangsa Indonesia menurut
Indonesia beberapa teori.

Dengan membuat peta persebaran nenek

moyang Indonesia, peserta didik mampu 2 X 45 X A E E
menunjukkan asal-usul bangsa Indonesia
menurut Teori Out Of Taiwan.
Penilaian Sumatif P R R

Melalui kegiatan membaca, peserta didik

3 mampu menjelaskan penyebab rempah- 1 X 45 X O
rempah bernilai tinggi di pasaran Eropa.

Melalui kegiatan mengamati peta,

peserta didik mampu menunjukkan jalur 2 X 45 X X R 1 1
komoditas rempah dari Nusantara hingga
Eropa.
Jalur rempah
Nusantara
 Jalur rempah
Nusantara Melalui kegiatan membaca, peserta didik
mampu mengkaitkan pengaruh jalur 1 X 45 X
rempah terhadap tumbuhnya kerajaan
baru dan kota-kota pelabuhan di
Nusantara.

Melalui kegiatan membaca, peserta didik

mampu menemukan upaya-upaya X
bangsa Eropa dalam penguasaan
rempah-rempah di Nusantara. 2 X 45
4 Sumatif akhir semester X
5 Jumlah 36 JP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Paiton, 18 Juli 2022

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala MAN 1 Probolinggo

H. MUHAMMAD AS'ADI, M. Pd. MAMIK INDRIYANI, S.Pd

Nip. 19790321 200501 1 004 NIP : 19890915 201903 2 018