Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Analisis Kikd Herbal Kls Xii Gasal

    Diunggah oleh

    Kuswandari Kusno
    1 tayangan3 halaman
    analisis ki kd dalam silabus

    Judul Asli

    7. Analisis Kikd Herbal Kls Xii Gasal

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    analisis ki kd dalam silabus

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    1 tayangan3 halaman

    Analisis Kikd Herbal Kls Xii Gasal

    Diunggah oleh

    Kuswandari Kusno
    analisis ki kd dalam silabus

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    ANALISIS KI/KD BERBASIS HOTS, LITERASI, 4C, DAN PPK

    NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Literasi 4C PPK


    Kompetensi (HOTS)
    1 1. Memahami (C2), 3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan pengertian  Mengamati untuk  Criitical thinking: 1. Unggul dan
    menerapkan (C3), pengolahan produk dan karakteristik bahan menentukan karakteristik memberikan berprestasi
    menganalisis (C4), dan makanan herbal bahan makanan herbal
    makanan herbal(C2) kesempatan kepada Rela Berkorban
    mengevaluasi (C4) tentang (C3) 3.6.2 Menguraikan prinsip  Mengumpulkan informasi Taat Hukum
    peserta didik untuk
    pengetahuan faktual, 4.6 Memproduksi terkait dengan pertanyaan
    pengolahan produk mengamati Disiplin
    konseptual, operasional makanan herbal mengenai karakteristik
    makanan herbal penanyangan gambar/
    dasar, dan metakognitif (C4) bahan makanan herbal,
    sesuai dengan keahlian dan
    3.6.3 Menguraikan peralatan prinsip pengolahan, video yang disajikan 2. Kemandirian:
    lingkup kerja Agribisnis yang digunakan (C3) peralatan, proses oleh guru. Etos Kerja/ Kerja
    Pengolahan Hasil Pertanian 3.6.4 Mendeskripsikan alur pengolahan, pengendalian  Creativity: siswa keras
    proses pengolahan (C2) mutu , pengemasan Tangguh/tahan
    pada tingkat teknis, produk makanan herbal mengumpulkan
    spesifik, detil, dan 3.6.5 Menganalisis mutu yang dapat diakses informasi gambar atau banting
    kompleks, berkenaan produk makanan herbal melalui aplikasi google bahkan video dari Kreatif
    dengan ilmu pengetahuan, 3.6.6 Menganalisis classroom internet atau media Profesional
    teknologi, seni, budaya, dan pengemasan produk Keberanian
     Mengolah data tentang yang lain tentang
    humaniora dalam konteks makanan herbal
    pengembangan potensi diri karakteristik bahan Karakteristik bahan dan
    4.6.1 Melakukan pengolahan makanan herbal, prinsip produk makanan herbal 3. Religius :
    sebagai bagian dari
    makanan herbal pengolahan, peralatan,  Communication: siswa Percaya diri
    keluarga, sekolah, dunia proses pengolahan,
    kerja, warga masyarakat 4.6.2 Memproduksi herbal menyampaikan hasil Ketulusan
    pengendalian mutu , Toleransi
    nasional, regional, dan pengolahan makanan pengemasan produk observasi tentang
    internasional. makanan herbal dengan karakteristik bahan dan Persahabatan
    2. Melaksanakan tugas membuat mindmapping. produk makanan herbal Tidak memaksakan
    spesifik dengan melalui media google kehendak
    menggunakan alat,
     Peserta didik saling
    mengomunikasikan meet/ video
    informasi, dan prosedur tentang Proses
    kerja yang lazim dilakukan pengolahan produk 4. Integritas:
    serta memecahkan masalah makanan herbal yang Kejujuran
    sesuai dengan keahlian dan ditampilkan dalam kelas Tanggung jawab
    lingkup kerja Agribisnis atau pertemuan
    Pengolahan Hasil Pertanian menggunakan google Cinta Kebenaran
    Menampilkan kinerja di classroom/ microsoft
    bawah bimbingan dengan teams (jika daring)
    mutu dan kuantitas yang 5. Gotong royong :
    terukur sesuai dengan Menghargai
    standar kompetensi kerja. Kerja sama
    Menunjukkan keterampilan Tolong menolong
    menalar, mengolah, dan Empati
    menyaji secara efektif,
    kreatif, produktif, kritis,
    mandiri, kolaboratif,
    komunikatif, dan solutif
    dalam ranah abstrak terkait
    dengan pengembangan dari
    yang dipelajarinya di
    sekolah, serta mampu
    melaksanakan tugas
    spesifik di bawah
    pengawasan langsung.
    Menunjukkan keterampilan
    mempersepsi, kesiapan,
    meniru, membiasakan,
    gerak mahir, menjadikan
    gerak alami dalam ranah
    konkret terkait dengan
    pengembangan dari yang
    dipelajarinya di sekolah,
    serta mampu melaksanakan
    tugas spesifik di bawah
    pengawasan langsung

    Jombang, Juli 2023


    Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

    Totok Kariono ,S.T Kuswandari, S.P


    NIP. NIP. 197702112008012013

    Mengetahui,
    Kepala SMK Negeri Kudu

    Amiroh, S.Kom.,M.Kom.
    NIP. 19770127 2010 2 004

    Anda mungkin juga menyukai