LAPORAN PENDAHULUAN

PENDIDIKAN / PENYULUHAN KESEHATAN

MAHASISWA STIKES MITRA LAMPUNG
DI DUSUN PURWOSARI 1 DESA NEGARA RATU
NATAR

DI SUSUN OLEH :
KELOMPOK 1

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MITRA LAMPUNG

PROGRAM STUDI NERS KEPERAWATAN
BANDAR LAMPUNG
2017
 LAPORAN PENDAHULUAN
PENDIDIKAN / PENYULUHAN KESEHATAN
MAHASISWA STIKES MITRA LAMPUNG
DI DUSUN PURWOSAR DESA NEGARA RATU
NATAR

A. Latar Belakang
Penyakit ISPA atau penyakit infeksi saluran pernafasan atas dan bawah yang
dapat menyerang semua umur, baik orang dewasa, remaja,anak-anak atau
balita. namun yang paling rentan terserang ISPA adalah anak-anak sekolah.
Ispa pun tidak mengenal tempat baik di negara maju ataupun negara yang
kurang berkembang. oleh karena itu penderita ISPA didunia sangat tinggi.

Penyakit ini disebabkan oleh virus pada saluran pernafasan ditandai dengan
demam dan disertai satu atau lebih reaksi sistemik, seperti
menggigil/kedinginan, sakit kepala, malaise, dan anoreksi ; kadang pada
anak-anak ada gangguan gastrointestinal. Tanda-tanda lokal juga terjadi
diberbagai lokasi saluran pernafasan; bila hanya satu gejala atau kombinasi,
seperti rhinitis, faringitis, atau tonsilitis, bronchitis, pneumonitis atai
pneumonia ( DepKes RI, 2010).

Penyakit ini muncul di daera beriklim sedang dengan insiden tertinggi pada
musim gugur dan musim salju, terkadang juga pada musim semi. Di daerah
tropis, infesi saluran pernafasan lebih sering terjadi pada musim dingin dan
basah. Pada masyarakat dengan jumlah masyarakat besar, beberapa jenis virs
muncul menyebabakan penyakit secara konstan, biasanya dengan sedikit pola
musiman( Depkes Ri 2010 ).

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh mahasiswa MITRA

lampung, dari tanggal 5 april 2017 telah ditemukan prioritas masalah utama
yaitu ispa pada anak sekolah di dusun purwosari 1 desa negara ratu.

2
 Pada kesempatan ini mahasiswa UMITRA Bandar Lampung merencanakan
melaksanakan penyuluhan kesehatan tentang ispa pada anak sekolah di
Dusun Purwosari,1 Desa Negara Ratu, Natar untuk meningkatkan
pengetahuan anak-anak sekolah sehingga kesehatan anak-anak dapat
meningkat.

B. Diagnosa keperawatan
Resiko peningkatan penyakit ispa pada anak sekolah di Dusun Purwosari,
Desa Negara Ratu, Natar b.d kurang pengetahuan tentang ispa.

C. Tujuan
1. Tujuan Umum
Menurunnya penyakit ispa pada naka di Dusun Purwosari 1, Desa Negara
Ratu, Natar

2. Tujuan Khusus
Setelah dilakukan penyuluhan 1x 60 menit dapat meningkatkan
pengetahuan anak-anak tentang penyakit ispa dan pentingnya cuci tangan
pakai sabun.

D. Rencana Kegiatan
1. Topik : Penyuluhan kesehatan tentang penyakit ispa dan cuci
tangan pakai sabun.
2. Metode : Ceramah, Diskusi dan Tanya jawab
3. Media : LCD dan leaflet
4. Waktu : Selasa, 25 April 2017 (1x 60 menit)
5. Tempat : SD N 3 Negara Ratu
6. Pengorganisasian
MC : Zalmiati, S.Kep
Ketua : Indrayani S, Kep
Pemateri : Febby yanti, S.Kep
Narasumber : Merita Noviana
Indrayani, S.Kep

3
 Observer : Nurma Sofiyan, S. Kep
Evaluator : Lili Maryanti, S. Kep
Fasilitator : Neneng Hayani, S. Kep
Rita Yani, S. Kep
Perlengkapan : Adhima Rizki, S. Kep

7. Strategi pelaksanaan
Waktu Kegiatan keterangan
10.00 – 10.20 wib Dipandu oleh
Pembukaan Mc : Zalmiati,
S.Kep
10. 35 – 11. 05 wib Inti Dipandu oleh
 Materi pendidikan kesehatan Ketua : Indrayani,
tentang penyakit Ispa S. Kep
 Diskusi Tanya jawab tentang
Ispa
11.05 – 11.30 wib Evaluasi
 Review pertanyaan tentang
Ispa
 Review pertanyaan tentang
Ispa
11.30 –12.00 wib Klarifikasi Dosen mitra : dwi
agustanti, Ns,
S.Kp, M.Kep,
Sp.Kom
12.00 –12.10 wib Penyerahan Reword Dipandu oleh
ketua : Indrayani,
S. Kep
12.10 – 12.15 wib Do’a
12.15 – 12.20 wib Penutup Dipandu oleh :
Adhima Rizki P

4
8. Setting tempat

Keterangan :

Narasumber Fasilitator

Warga Evaluator

Mc Moderator

Observer operator

5
Fungsi diatas adalah
1. Mc (Pembawa acara)
Uraian tugas :
 Memandu jalannya kegiatan sehingga acara berjalan dengan lancar.
 Membuka dan menutup acara.

2. Moderator
Uraian tugas :
 Mengawal dan Mengawasi jalannya diskusi yang menjadi
tanggung jawabnya agar berjalan sesuai dengan topiknya.
 Memberikan peringatan kepada member yang dianggap menyalahi
peraturan dan atau dianggap mengganggu,
 Menguraian singkat latar belakang dan tujuan presentasi
 Mempererkenalan Penyaji dan Tema Presentasi
 Menentukan waktu dan mekanisme tanya jawab
 Mengundang Pembicara menyajikan presentasi
 Merangkum umum inti presentasi penyaji yang telah di catat
notulis
 Mengucapan terimakasih kepada penyaji dan pendengar
 Menutup sebuah presentasi, seminar, diskusi, lokakarya.
 Menciptakan suasana nyaman dan kondusif untuk berinteraksi dan
menyampaikan makalah

3. Fasilitator
Uraian tugas :
 Memberikan stimulus dan motivator pada peserta untuk aktif
mengikuti jalannya diskusi.
 Membantu proses berlangsungnya diskusi dengan mengarahkan
perhatian peserta dan membangkitkan semangat peserta diskusi.

4. Observer
Uraian tugas :

6
  Mengamati kegiatan diskusi yang sedang berlangsung.
 Mengawasi jalannya aktifitas kelompok dari mulai persiapan,
proses, hingga penutupan
 Menyimpulkan kegiatan yang dilakukan dari awal sampai dengan
akhir.
 Memberikan penilaian dari kegiatan yang berlangsung.

5. Evaluator
Uraian tugas :
 Melakukan evaluasi kepada peserta dengan memberikan
pertanyaan-pertanyaan ulang dari materi yang telah diberikan.
 Memberikan penilaian dari hasil jawaban peserta.
 Memberikan reinforcement posisif terhadap jawaban atas
pertanyaan yang telah diberikan oleh peserta diskusi.

6. Operator
Uraian tugas :
 Membantu mengoperasikan laptop saat penyajian materi

E. Kriteria Evaluasi
1. Struktur
- Leaflet tersedia dan siap dibagikan pada peserta
- Media tersedia dan dapat dioperasikan pada saat penkes
- Ruangan kondusif untuk PBM (proses belajar mengajar)
- Peserta sudah dipersiapkan.
2. Proses
Karyawan/I hadir sesuai dengan waktu yang direncanakan.

3. Hasil
Peserta penyuluhan dapat menyebutkan pertanyaan yang diberikan
tentang Ispa antara lain pengertian, penyebab, tanda dan gejala, factor

7
resiko terkena, komplikasi, pencegahan dan pengobatan dengan
persentase 75 % masing-masing pertanyaan.

8
 SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Tema : ISPA dan Cuci Tangan pakai sabun

Waktu : 25 April 2017
Tempat : SD N 3 Negara Ratu
Sasaran : Anak-anak Sekolah

TUJUAN PENYULUHAN
a. Tujuan umum
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan diharapkan anak-anak sekolah
dapat memahami dan mengerti tentang ISPA dan cuci tangan pakai sabun.
b. Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan ini anak0anak sekolah dapat
menjelaskan kembali:
1. Menyebutkan pengertian ispa dengan bahasa yang sederhana
2. Menyebutkan penyebab ispa
3. Menyebutkan tanda dan gejala dari ispa
4. Menjelaskan pengobatan ispa
5. Mempraktekan kembali cara cuci tangan pakai sabun

KEGIATAN PENYULHAN
a. Materi : Ispa
1. Pengertian Ispa
2. Penyebab Ispa
3. Tanda dan gejala Ispa
4. Cara pengobatan Ispa
5. Cara cuci tangan pakai sabun

9
b. Langkah-langkah Kegiatan

Langkah Kegiatan
1. Pembukaan - Mahasiswa mengucapakan salam.
(5 menit) - anak-anak sekolah menjawab salam.
2. Apersif - Mahasiswa menanyakan pengetahuan
(15 menit) tentang nyeri meliputi pengertian, ,
penyebab, tanda dan gejala, dan cara
pengobatan ispa dan cara cuci tangan pakai
sabun.
- anak-anak sekolah memperhatikan dan
menjawab pertanyaan .
3. Informasi - Mahasiswa memberikan informasi tentang
(15 menit) topik yang akan disampaikan dan tujuan
penyuluhan.
- anak-anak sekolah memperhatikan
penjelasan yang diberikan.
4. Penyuluhan - Mahasiswa menjelaskan tentang
(20 menit) manajemen nyeri meliputi pengertian,
Klasifikasi, penyebab, tanda dan gejala dan
cara pengobataan ispa dan cara cuci tangan
pakai sabun.
- anak-anak sekolah memperhatikan
penjelasan yang diberikan.
- Mahasiswa memberikan kesempatan
kepada anak-anak sekolah untuk bertanya
bila ada penjelasan yang kurang di pahami.
- anak-anak sekolah menanya tentang materi
yang belm dipahami.
- Mahasiswa menjelaskan kembali materi
yang belum dipahami.
- anak-anak sekolah memperhatikan
penjelasan yang diberikan.
5. Penutup - Mahasiswa mengajukan beberapa
(5menit) peryanyaan lisan untuk mengetahui tingkat
pengetahuan anak-anak sekolah tantang
materi yang telah diberikan.
- anak-anak sekolah menjawab pertanyaan.
- Mahasiswa menyimpulkan materi.
- anak-anak sekolah memperhatikan.
- Mahasiswa mengucapkan salam penutup.
- Ibu-ibu dan bapak-bapak lansia menjawab
salam.

10
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Tahap Kegiatan Kegiatan Metode Media Waktu
peserta
Pendahuluan  Pembukaan Menyimak  Ceramah 10 menit
dan
mendengark
an
Penyajian  Penjelasan Menyimak  Diskusi  LCD 30 menit
pengertian Mendengark  Tanya
ispa. an jawab
 Penyebab ispa. Diskusi
 Penjelasan Tanya
tanda dan jawab
gejala ispa.
 Penjelasan
cara
pengobatan
ispa.
 cara cuci
tangan pakai
sabun
Penutup  Rangkuman Diskusi  Diskusi  LCD 10 menit
 Umpan balik  Tanya
 Tindak lanjut jawab
 Do’a

SARANA PENUNJANG
a. Metode : Ceramah,tanya jawab, dan demonstrasi
b. Media : Media yang digunakan adalah
- LCD
- Laptop
- Sound sytstem
- Leaflet ispa
c. Evaluasi : Tes lisan
Mahasiswa mengajukan beberapa pertanyaan
secara langsung kepada anak-anak sekolah tentang
materi penyuluhan yang telah diberikan.

Bila anak-anak sekolah dapat menjawab 60% dari

pertanyaan yang diajukan, maka penyuluhan
dinyatakan berhasil.
Pertanyaan:
1. Apa yang dimaksud pengertian ispa?
2. Sebutkan penyebab ispa?

11
3. Sebutkan tanda dan gejala dari ispa?
4. Jelaskan cara pengobatan ispa?
5. Mempraktekan cara cuci tangan pakai sabun?

12
 DAFTAR PUSTAKA

Gunawan, Lany. ISPA:Infeksi Saluran Pernafasan Akut, Yogyakarta, Penerbit

Kanisus, 2010.
Suddarth & Brunner, (2001). Buku Ajar Keperawatan Anak Vol 2. Jakarta : EGC
Marvyn, Leonard. ISPA : Pengendalian Lewat Vitamin, Gizi dan Diet, Jakarta
Penerbit Arcan, 2013

13