Tugas – Tugas Perkembangan

Wahyu Munandar, S.Or.,M.Or

 TIK
• Menjelaskan tugas-tugas perkembangan.
• Tujuan tugas-tugas perkembangan.
• Faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan.
 Tugas2 perkembangan :
1. Yaitu petunjuk2 yg memungkinkan seseorang
mengerti dan memahami apa yg diharapkan oleh
masyarakat dan lingkungan lain terhadap seseorang
dlm usia2 tertentu.
2. Tugas2 yg muncul pd suatu periode tertentu dari
kehidupan individu yg jika berhasil dicapai akan
menimbulkan rasa bahagia dan membawa kearah
keberhasilan dlm melaksanakan tugas2 berikutnya.
3. Sebagai petunjuk ttg apa yg harus dilakukan di masa
yg akan datang.
4. Sebagai petunjuk bagi tenaga pendidik dan peserta
didik.
 Tujuan tugas perkembangan
1. Sebagai petunjuk u mengetahui taraf
pencapaian perkembangan yg diharapkan
ada pd usia tertentu sehingga dpt dideteksi
aspek2 perkembangan apa yg belum,
kurang/sudah dicapai oleh individu.
2. Sebagai motivasi bagi individu u melakukan
apa yg diharapkan.
3. Sebagai petunjuk ttg apa yg akan dihadapi
dan apa yg diharapkan pd masa berikutnya.
 Tugas2 perkembangan sepanjang
rentang usia :
1. Masa bayi
2. Masa anak kecil
3. Anak besar
4. Remaja
5. Dewasa
6. Lanjut usia
 Beberapa masalah umum yg unik bagi
lansia :
1. Keadaan fisik lemah dan kurang berdaya sehingga harus
tergantung pd orng lain.
2. Status ekonominya sangat terancam, sehingga cukup beralasan
untuk melakukan berbagai perubahan besar dlm pola hidupnya.
3. Menentukan kondisi hidup yg sesuai dgn perubahan status
ekonomi dan kondisi fisik.
4. Mencari teman baru untuk suami/istri yg telah meninggal/pergi
jauh/cacat.
5. Mengembangkan kegiatan baru untuk mengisi waktu luang yg
semakin bertambah.
6. Belajar untuk memperlakukan anak yg sudah besar sebagai orng
dewasa.
7. Mulai trlibat dlm kegiatan masyarakat.
8. Mulai merasakan kebahagiaan dri kegiatan yg sesuai u lansia dan
mengganti kegiatan lama yg berat mnjadi kegiatan yg lebih cocok.
 Faktor2 yg mempengaruhi
penguasaan tugas2 perkembangan :
Penghambat :
1. Tingkat perkembangan yg mundur.
2. Tdk ada kesempatan u mmpelajari tugas2
perkembangan/tdk ada bimbingan u dpt
menguasainya.
3. Tidak ada motivasi.
4. Kesehatan yg memburuk,
5. Cacat tubuh.
6. Tingkat kecerdasan yg rendah.
 Membantu :

1. Tingkat perkembangan yg normal.

2. Kesempatan2 u mmpelajari tugas2 dlm
perkembangan&bimbingan u menguasainya.
3. Motivasi.
4. Kesehatan yg baik&tdk cacat tubuh.
5. Tingkat kecerdasan yg tinggi.
6. Kreativitas.
 Tugas2 perkembangan menurut
Havighurst :
1. Masa bayi & Anak Kecil : Belajar makan makanan
padat, belajar berjalan, belajar berbicara, belajar
mengendalikan buang air kecil dan besar, belajar
membedakan jenis kelamin dan menghargainya,
belajar mmpersiapkan diri u mmbaca, belajar
mnjalin hubungan secara emosional dgn orng2
trdekat, belajar mmbedakan benar dan salah,
mulai mengembangkan hati nurani.
2. Masa anak besar : Mempelajari ket. Fisik yg
diperlukan u permainan2 yg ringan&mudah,
mmbangun sikap yg sehat mengenali diri sendiri
sbgai mahluk yg sdng tumbuh, belajar
menyesuaikan diri dgn teman2 seusianya, mulai
mengembangkan peran sosial pria&wanita yg
tepat, mengembangkan keterampilan2 dasar
(membaca,menulis&berhitung), mengembangkan
pengertian2 yg diperlukan u kehidupan sehari-hari,
mengembangkan hati nurani,moral&tata tingkatan
nilai, mengembangkan sikap trhdap kelompok2
sosial&lembaga2, mencapai kebebasan pribadi.
3. Masa Remaja : mencapai hub.baru&yg lebih
matang dgn teman2 sebaya baik sesama maupun
lain jenis, mencapai peran sosial pria&wanita,
menerima keadaan fisiknya&menggunakan
tubuhnya secara efektif, mngharapkan&mncapai
perilaku sosial yg brtanggung jawab, mncapai
kemandirian emosional,orng tua&orng2 dewasa
lainnya, mmperoleh kepastian dlm hal kebebasan
pengaturan ekonomis, memilih&mmpersiapkan
diri kearah suatu pekerjaan/jabatan tertentu,
mmpersiapkan perkawinan&keluarga, mmperoleh
perangkat nilai&sistem etis sebagai pegangan u
brperilaku mengembangkan ideologi.
4. Masa Dewasa Awal : mulai bekerja, memilih
pasangan sebagai calon suami/istri, belajar, mulai
mmbina keluarga, mengasuh anak, mengelola RT,
mngambil tanggung jwb sbgai wrg negara, mncari
kelompok sosial yg menyenangkan.
5. Masa Usia Pertengahan : mncapai tanggung jwb
sbgai orng dewasa yg brwarga negara&hidup
brmasyarakat, mnetapkan&mmelihara suatu
standar kehidupan ekonomi bgi kehidupannya,
mmbantu anak2 remaja belajar u mnjadi orng
dewasa yg brtanggung jwb&bahagia,
mngembangkan kegiatan2 pengisi wkt senggang u
orng dewasa, menerima&menyesuaikan diri dgn
perubahan2 fisiologis yg trjadi pd thap
ini,mncapai&mmpertahankan prestasi yg
memuaskan dlm karir pekerjaan, menyesuaikan
diri dgn orng tua yg semakin tua.
6. Masa Tua : mmbentuk hub. Dgn orng2 seusia,
mnyesuaikan diri dgn menurunnya kekuatan
fisik&kesehatan, mnyesuaikan diri dgn masa
pensiun&brkurangnya income (penghasilan
keluarga), mnyesuaikan diri dgn peran sosial secara
luwes, mnyesuaikan diri dgn kehilangan pasangan
hidup.
 Tugas2 perkembangan yg tdk dapat
tercapai (Hurlock, 1980)
a. Penilaian yg kurang menyenangkan dari
lingkungan sosialnya yaitu dianggap
kurang/belum matang dlm menguasai tugas2
tertentu yg menumbuhkan konsep diri yg kurang
menyenangkan.
b. Dasar u penguasaan tugas2 perkembangan
berikutnya menjadi tdk maksimal sehingga
individu dpt tertinggal terus dari kelompok
sebayanya, yg makin memperkuat penilaian
lingkungan bahwa dirinya belum matang.
Terima Kasih