UNIVERSITAS PARAMADINA

Faculty of Philosophy and Civilization

Paramadina Graduate School of Communication
(Program Studi Magister Ilmu Komunikasi)

Tanggal Efektif

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
Psikologi dan Persuasi Politik 3 1 4 Juli 2022

Otorisasi / Pengesahan Koordinator Mata Kuliah /

Dosen Pengembang RPS Ketua Program Studi
Kelompok Bidang Ilmu

Abdul Malik Gismar, Ph.D Dr. Rini Sudarmanti, M.Si.

Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Lulusan CPL1 (S)
(CPL) 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika.
2. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila.
CPL2 (P3) : Menguasai kemampuan berpikir kritis, pemikiran inovatif, kecerdasan intelegensia, kematangan
perhitungan ilmiah, kedalaman kadar kognitif dan keluasan wawasan visioner.
CPL3 (KU10) : Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi;
CPL4 (KK5) : Mampu menyelesaikan masalah etika dengan kearifan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1
Capaian Pembelajaran CPMK 1 : :
Mata Kuliah Mampu menguasai dan mengembangkan konsep-konsep di bidang persuasi dan psikologi politik (CPL 1)
(CPMK)
CPMK 2 :
Mampu mengemukakan gagasan secara kritis dan menyusun argumentasi ilmiah atas isu-isu di bidang persuasi
dan psikologi politik, termasuk perkembangannya di era teknologi digital (CPL 2, CPL 3)

CPMK 3 :
Mampu menghasilkan karya ilmiah dan mengembangkan pemikiran asli guna memecahkan masalah atas
fenomena persuasi dan psikologi politik yang berkembang (CPL 4)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CP√MK Sub CPMK 1:

Mampu mengidentifikasi ruang lingkup, tema, dan isu-isu kajian psikologi politik dan persuasi

Sub CPMK 2:
Mampu menguasai konsep-konsep utama dalam psikologi politik dan persuasi serta menggunakannya dalam analisis kasus
secara akurat
Sub CPMK 3:
Mampu menguasai dan mengembangkan teori-teori persuasi dan perubahan sikap

Sub CPMK 4:
Mampu mengidentifikasi dan menguasai topik-topik utama dalam kajian psikologi politik seperti kognisi, emosi, pembelajaran
politik, identitas sosial, toleransi dan hubungan antar kelompok

Sub CPMK 5:
Mampu menguasai konsep dan tema-tema utama kajian persuasi dalam perspektif psikologi politik

Sub CPMK 6:
Mampu menguasai peran media dan teknologi komunikasi dalam mempengaruhi persuasi
Sub CPMK 7:
Mampu mengidentifikasi dan menganalisis secara akurat isu-isu kontemporer dalam psikologi politik

2
 Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
CPL Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4 Sub-CPMK5 Sub-CPMK6 Sub-CPMK 7
CPL1 V V V
CPL2 V V V V V
CPL3 V
CPL4 V V V V
Deskripsi Singkat
Mata Kuliah MK ini mempelajari proses psikologi yang bekerja dalam berbagai peristiwa komunikasi politik. Secara khusus, MK ini
mempelajari sikap politik, perubahan sikap politik, dan peran komunikasi dalam perubahan sikap politik seseorang. MK ini
juga akan mempelajari beberapa fenomena psikologi dalam komunikasi politik kontemporer seperti gaslighting, polarisasi
politik, post-truth politics, fake news, dsb.

Bahan Kajian:
Materi Pembelajaran 1. Konsep tentang sikap, keyakinan, dan perilaku
2. Teori-teori persuasi dan perubahan sikap (cognitive dissonance, elaboration likelihood model, theory of
planned behavior, social judgment theory, inoculation theory, dsb)
3. Konsep-konsep utama dalam psikologi politik (ideology, political attitude, social identity, social cohesion,
prejudice, tolerance, cognition and political learning)
4. Isu-isu psikologi komunikasi politik kontemporer (political polarization, post-truth politics, gaslighting,
psychology of misinformation, dsb)

Pustaka Utama:
1. Dillard, J. P., & Shen, L. (Eds.). (2013). The SAGE handbook of persuasion: Developments in theory and
practice (2nd ed). SAGE.
2. Feldman, Ofer, editor. & Zmerli, Sonja, editor. (2019) The psychology of political communicators : how
politicians, culture, and the media construct and shape public discourse. Taylor & Francis.
3. Jost, John T. & Sidanius, Jim. (2004). Political psychology. Taylor & Francis Books, Inc.

3
 2. Sears, D. O., Huddy, L., & Jervis, R. (Eds.). (2003). Oxford handbook of political psychology. Oxford
University Press.

Pendukung:

1. Borgida, E., Federico, C. M., & Sullivan, J. L. (Eds.). (2009). The political psychology of democratic
citizenship. Oxford University Press.
2. Nesbitt-Larking, P. W., Kinnvall, C., Capelos, T., & Dekker, H. (2014). The Palgrave handbook of global
political psychology. Palgrave Macmillan.
3. Perloff, R. M. (2017). The dynamics of persuasion: Communication and attitudes in the 21st century (Sixth
edition). Routledge, Taylor & Francis Group.

Dosen Pengampu
Mata Kuliah Syarat
Bentuk Pembelajaran;
Sub-CPMK Penilaian Metode Pembelajaran;
Penugasan Bobot
Minggu sebagai Kemampuan Materi Pembelajaran
Peniliaian
ke Akhir yang Diharapkan Kriteria & Tatap Muka /
Indikator Daring
Bentuk Luring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sub CPMK 1:  Mahasiswa memahami
Mampu sistem perkuliahan
Ruang lingkup bidang
mengidentifikasi  Mahasiswa mampu Ceramah
kajian dan sistem
ruang lingkup, tema, memahami ruang Bentuk Diskusi,
perkuliahan
1 dan isu-isu kajian lingkup bidang kajian asesmen: Tatap muka Q&A 10 %
psikologi politik dan persuasi dan psikologi  Diskusi Elarning
persuasi politik parmad

Sub CPMK 2:  Mahasiswa mampu Elearning

Bentuk
Mampu menguasai memahami konsep- Parmad Sikap, keyakinan, nilai
2 asesmen: Tatap muka 10 %
konsep-konsep utama konsep fundamental Ceramah
 Diskusi
dalam psikologi dalam psikologi politik Diskusi,

4
 politik dan persuasi seperti sikap, keyakinan, Q&A
serta dan nilai
menggunakannya  Mahasiswa mampu
dalam analisis kasus menganalisis dan
secara akurat mengembangkan
konsep-konsep sikap,
keyakinan, dan nilai
dalam analisis kasus

 Mahasiswa mampu
memahami konsep-
Sub CPMK 2: konsep kepribadian dan
Mampu menguasai perilaku politik dan
konsep-konsep utama perannya dalam
dalam psikologi Elearning
psikologi politik
politik dan persuasi Parmad
 Mahasiswa mampu Bentuk Kepribadian dan perilaku
serta Ceramah
3 menganalisis dan asesmen: Tatap Muka politik 10 %
menggunakannya Diskusi,
mengembangkan  Diskusi
dalam analisis kasus Q&A
konsep-konsep
secara akurat kepribadian dan perilaku
politik dalam analisis
kasus

Sub CPMK 3:
 Mahasiswa mampu Teori-Teori Persuasi dan
Mampu menguasai Elearning
mengkaji secara kritis
dan mengembangkan Bentuk Parmad Perubahan Sikap
teori-teori utama dalam
teori-teori persuasi asesmen: Ceramah
4 persuasi dan perubahan Tatap Muka 1. Cognitive Dissonance 10
dan perubahan sikap Tugas dan Diskusi,
sikap seperti disonansi 2. Theory of Reasoned
diskusi Q&A
kognitif, elaboration
Action
likelihood model, dsb

5
 Sub CPMK 3: 3. Social Judgment
Elearning
Mampu menguasai  Mahasiswa mampu Theory
dan mengembangkan menganalisis kasus- Bentuk Parmad
asesmen: Ceramah 4. Elaboration Likelihood
5 teori-teori persuasi kasus aktual dengan Tatap Muka Model 10 %
dan perubahan sikap mengembangkan teori- Tugas dan Diskusi,
diskusi Q&A 5. Inoculation Theory
teori mengenai persuasi
dan perubahan sikap

Sub CPMK 3: Elearning

Mampu menguasai Bentuk Parmad
dan mengembangkan asesmen: Ceramah
6 Tatap Muka 10 %
teori-teori persuasi Tugas dan Diskusi,
dan perubahan sikap diskusi Q&A

Sub CPMK 3: Elearning

Mampu menguasai Bentuk Parmad
dan mengembangkan asesmen: Ceramah
7 Tatap Muka 10 %
teori-teori persuasi  Tugas dan Diskusi,
dan perubahan sikap diskusi Q&A

Bentuk
Ujian Tengas  Mengerjakan soal ujian asesmen:  Jawab
8  Jawab soal tertulis 30%
Semester tengah semeter  Jawab soal
soal
 Mahasiswa mampu
Sub CPMK 4: mengkaji secara kritis Elearning
topik dan konsep tentang Bentuk Parmad
Mampu
pembelajaran politik asesmen: Ceramah Kognisi Khalayak dan
9 mengidentifikasi dan Tatap Muka 10%
khalayak  Tugas dan Diskusi, Pembelajaran Politik
menguasai topik-topik
 Mahasiswa mampu diskusi Q&A
utama dalam kajian mengevaluasi secara
psikologi politik kritis isu kognisi dan

6
 seperti kognisi, emosi, pembelajaran politik
pembelajaran politik, dalam kasus-kasus
identitas sosial, aktual
toleransi dan
hubungan antar
kelompok

Sub CPMK 4:
Mampu  Mahasiswa mampu
mengidentifikasi dan mengkaji secara kritis
menguasai topik-topik topik dan konsep tentang
utama dalam kajian Elearning
emosi dan politik
Bentuk Parmad
psikologi politik Emosi dan Politik
asesmen: Ceramah
10 seperti kognisi, emosi,  Mahasiswa mampu Tatap Muka 10%
 Tugas dan Diskusi,
pembelajaran politik, mengevaluasi secara diskusi Q&A
identitas sosial, kritis penerapan konsep
toleransi dan tentang emosi dan politik
hubungan antar dalam kasus-kasus
kelompok aktual

Sub CPMK 4:
Mampu  Mahasiswa mampu
mengidentifikasi dan mengkaji secara kritis isu
menguasai topik-topik relasi antar kelompok
utama dalam kajian dalam perspektif Elearning Psikologi Politik dan Isu
psikologi politik Bentuk Parmad Relasi Antar Kelompok:
psikologi politik
 Mahasiswa mampu asesmen: Ceramah Identitas Sosial, Kohesi
11 seperti kognisi, emosi, Tatap Muka 10
mengevaluasi secara  Tugas dan Diskusi, Politik, Prasangka,
pembelajaran politik, diskusi Q&A
kritis penerapan konsep- Toleransi
identitas sosial, konsep seperti identitas
toleransi dan sosial, kohesi politik, dan
hubungan antar toleransi dalam kasus
kelompok aktual

7
  Mahasiswa mampu
Sub CPMK 5: mengkaji secara kritis
Mampu menguasai elemen-elemen persuasi Elearning
Bentuk
konsep dan tema- politik Parmad
asesmen:
tema utama kajian  Mahasiswa mampu Ceramah Persuasi Politik
12  Tugas dan Tatap Muka 10
persuasi dalam mengevaluasi secara Diskusi,
Diskusi
perspektif psikologi kritis penerapan konsep- Q&A
kelompok
politik konsep persuasi politik
dalam kasus aktual

 Mahasiswa mampu
menguasai dan
memahami secara kritis
Sub CPMK 6: konsep media dan Elearning
13 Bentuk
Mampu menguasai perannya dalam Parmad
asesmen: Peran Media dalam
peran media dan persuasi politik Ceramah
 Tugas dan Tatap Muka Persuasi Politik 10
teknologi komunikasi  Mahasiswa mampu Diskusi,
Diskusi
dalam mempengaruhi menganalisis secara Q&A
kelompok
persuasi kritis peran media dalam
persuasi politik dalam
kasus aktual

 Mahasiswa mampu
mengkaji secara kritis
dinamika isu-isu
Sub CPMK 7: kontemporer seperti
Mampu polarisasi politik Elearning
Bentuk
mengidentifikasi dan  Mahasiswa mampu Parmad
asesmen:
menganalisis secara menganalisis secara Ceramah Isu-Isu Kontemporer:
14 Tugas dan Tatap Muka 10
akurat isu-isu kritis isu kontemporer Diskusi, Polarisasi Politik
Diskusi
kontemporer dalam seperti polarisasi politik Q&A
kelompok
psikologi politik dengan menggunakan
teori dan konsep yang
tepat

8
  Mahasiswa mampu
mengkaji secara kritis
Sub CPMK 7: dinamika isu-isu
Mampu kontemporer seperti
Elearning
misinformasi Bentuk
mengidentifikasi dan Parmad
menganalisis secara  Mahasiswa mampu asesmen:
Ceramah Isu-Isu Kontemporer:
15 menganalisis secara Tugas dan Tatap Muka Misinformasi
akurat isu-isu Diskusi,
kritis isu kontemporer Diskusi
kontemporer dalam Q&A
seperti misinformasi kelompok
psikologi politik dengan menggunakan
teori dan konsep yang
tepat

Bentuk
 Menghasilkan karya asesmen:
Ujian Akhir  Tugas
16 sebagai tugas ujian  Tugas Ujian Akhir Semester 40%
Semester akhir
akhir semeter akhir/
Karya

9
1
0