RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMPN 01 BELITANG JAYA

MataPelajaran : Matematika
Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 2(Dua)

Standar Kompetensi : 5.2. Memahami sifat - sifat limas dan bagian – bagiannya,
serta menentukan ukurannya.
Kompetensi Dasar : 5.3. Menghitungluas permukaan dan volume limas
Indikator :
a. Menyelesaikan soal yang melibatkan luas permukaan limas
b. Menghitung volume limas dengan lancar

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (1pertemuan)

Tujuan Pembelajaran :
a. Siswa dapat menemukan rumus luas permukaan limas
b. Siswa dapat menemukan volume limas

Materi Ajar : Luas permukaan dan volume limas (Terlampir)

Metode dan Model Pembelajaran :

a. Metode : Pemberian tugas.
b. Model : Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending (CORE)
 Langkah - langkah Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Sintaks
Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka 10
dan berdoa untuk memulai pembelajaran; menit
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin;
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
Pendahuluan
dicapai dan langkah pembelajaran yang akan
dilalui;
4. Melakukan apersepsi dengan mengajukan
pertanyaan untuk mengarahkan siswa pada
materi luas dan volume berbagai limas yang
akan dipelajari.
1. Siswa membuat model limas yang alasnya telah 60
ditentukan pada pertemuan sebelumnya; menit
2. Siswa mencermati bagian–bagian berbagai Connectin
model limas; g
3. Tiap siswa di beri Lembar Kerja (LK) yang
berisi tugas untuk memahami konsep mengenai Organizing
limas yang meliputi luas dan volume;
4. Selama siswa mengerjakan guru memperhatikan
dan mendorong siswa yang sudah menguasai
materi dapat membantu guru untuk menjelaskan
kepada siswa yang belum menguasai materi;
Kegiata 5. Siswa diarahkan oleh guru mengumpulkan
n Inti semua hasil Jawaban;
6. Siswa diarahkan guru untuk membuat
Reflecting
kesimpulan mengenai luas permukaan dan
volume limas yang telah dipelajari melalui tanya
jawab.
 1. Siswa diberikan beberapa soal sebagai tugas Extending 10
/PR dari guru mengenai luas permukaan dan menit
volume berbagai limas yang telah dipelajari
bersama;
2. Siswa diminta untuk mempelajari materi
Penutup
sebagai persiapan tes materi limas yang telah
dipelajari;
3. Siswa diajak untuk tetap belajar dan diberikan
motivasi oleh Guru pada saat mengakhiri
kegiatan pembelajaran.
 Alat & Sumber Belajar
a. Alat : Berbagai bentuk model bangun limas dan alat tulis
b. Modul, media, dan berbagai buku matematika mengenai berbagai limas.

Penilaian :

Indikator Pencapaian Penilaian

Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Instrumen/Soal
Menyelesaikan soal Daftar pertanyaan Uraian
yang melibatkan luas
Tes tertulis Terlampir
permukaan limas
Menyelesaikan soal
yang melibatkan Daftar pertanyaan Uraian
Tes tertulis Terlampir
volume limas

Belitang, November 2023

Guru Mata Pelajaran Matematika Peneliti

(………..………………………) (………..………………………)
NIP. NIM. 0401515059

Mengetahui,
Kepala Sekolah

(………..………………………)
NIP.
Sebuah limas tingginya 36 cm dan tinggi rusuk tegaknya 39 cm. Jika alasnya berbentuk persegi maka
tentukan:

a. Keliling persegi = 120 cm

b. Luas permukaan limas = 3.240 cm²

Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan panjang sisi 12 cm. Jika jumlah luas sisi limas
384 cm², maka berapakah volume limas tersebut?

L. 4 segitiga = 384 - 12² = 384 - 144 = 240 cm²

L. segitiga = 240 : 4 = 60 cm²
t. segitiga = 2(60) : 12 = 10 cm
t. limas = √(10² - 6²) = √64 = 8 cm
V = 1/3 . 144 . 8 = 384 cm³