IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Pengamatan Ilmiah
Pengantar

Mata Pelajaran : Sains

Kelas :7
Alokasi Waktu : 7 x 40 menit
Deskripsi : Perangkat pembelajaran ini akan memperlengkapi peserta didik untuk melakukan pengamatan
ilmiah dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Perangkat ajar ini didesain untuk digunakan secara efektif
dengan Akun Pembelajaran, yaitu akun Google dengan domain belajar.id.

Identitas Penulis: Rita Jhon Harsono, B.Sc, S.Pd

Profil Pelajar Pancasila:

● Bernalar kritis: Mengidentifikasi masalah
● Kebhinekaan global: Mengidentifikasi potensi yang ada disekitarnya dalam perspektif global.

Media Pembelajaran
● Komputer/Laptop
● Koneksi Internet
● Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id), atau akun Google pribadi

Model Pembelajaran:
● Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended
● Model Pembelajaran: Kontekstual

Capaian Pembelajaran

Fase D Sains - Pengamatan Ilmiah

Di akhir pelajaran ini, peserta didik akan :

Mencapai tujuan ini

- Menerapkan konsep metode ilmiah, meningkatkan keterampilan dalam mengorganisasikan dan
menyajikan fakta dan data secara sistematis, terpercaya guna menumbuhkan sikap-sikap ilmiah bahwa
pengukuran sebagai bagian dari metode ilmiah
- Mendiskusikan satuan ukuran Standar Internasional dengan konversinya dan melakukan penerapan
metode ilmiah melalui penyelidikan ilmiah (rumusan masalah-observasi-membuat
dugaan-eksperimen-dan kesimpulan) observasi, percobaan, dan pengamatan, serta standar
pengukuran tidak baku.

Halaman 1
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Materi : Pengamatan Ilmiah

Pertemuan Materi Durasi Deskripsi

1-2 Ilmuwan dan cara kerjanya 40 menit Siswa mempelajari dasar mengapa metode
[Slide I PDF ] ilmiah digunakan dan relevansinya

3 Aktivitas terbimbing 40 menit Siswa dibimbing untuk melakukan pengamatan

[Slide I PDF ] ilmiah secara mandiri

4 Metode Ilmiah 40 menit Siswa diperkenalkan tentang konsep

[Slide I PDF ] pengamatan ilmiah dan sistematikanya

5 Pengamatan Mandiri 40 menit Siswa bekerja secara individu/kelompok untuk

[Slide I PDF ] menerapkan konsep yang sudah dipelajari

6-7 Mengkomunikasikan hasil 40 menit Siswa mengkomunikasikan hasil pengamatan

pengamatan [Slide I PDF ] dan kesimpulan lewat presentasi.

Aktivitas Tugas 1: Laporan Pengamatan Ilmiah

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut.
Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

3 Aktivitas Siswa melakukan aktivitas terbimbing berupa eksplorasi

Terbimbing dengan bimbingan guru untuk melatih kemampuan observasi
dan berpikir kritis [Docs IPDF]

Halaman 2
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Penugasan - Tugas Individu

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

4-5 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal kuis pengamatan ilmiah [Kuis

Forms Google Form]

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal kuis pengamatan ilmiah [Kuis

Docs / PDF dalam Google Docs / PDF ]

Penilaian/Asesmen - Sumatif - Proyek Laporan Ilmiah

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

5-7 Laporan Ilmiah Laporan pengamatan ilmiah yang berisi masalah, ide,
metode, dan hasil penelitian [Template I Sampel hasil
karya siswa]

Rubrik Penilaian Laporan Pengamatan [Rubrik] : Rubrik

dapat dengan mudah diimpor ke Google Classroom

Refleksi

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

7 Refleksi Siswa Siswa mengerjakan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

- Refleksi Guru Guru melakukan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

Halaman 3
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Glosarium

Istilah Definisi

Sains pengetahuan sistematis tentang alam dan dunia fisik, termasuk di

dalamnya, botani, fisika, kimia, geologi, zoologi, dan sebagainya

Ilmuwan Ilmuwan adalah orang yang mempelajari dunia di sekitar kita.

Besaran Segala sesuatu yang dapat diukur

Mengukur kegiatan membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran

sejenis yang dipakai sebagai satuan

Besaran Pokok besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu (oleh ilmuwan).
Besaran ini tidak dapat disederhanakan lagi.

Besaran Turunan besaran yang satuannya diturunkan dari besaran-besaran pokok

penyusunnya

Metode Ilmiah Metode Ilmiah adalah metode sains sistematis yang menggunakan
langkah ilmiah dan rasional untuk mengungkap masalah yang ada
dengan observasi dan eksperimen

Hipotesis ▸dugaan/jawaban sementara yang kita tentukan untuk dibuktikan

kebenarannya berdasarkan informasi yang sudah kita miliki

Halaman 4
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Daftar Pustaka

Sumber Daftar Pustaka

Buku Sekolah Hardanie, B. D., Inabuy, V., Sutia, C., Maryana, O. F. T., & Lestari, S. H.
Elektronik (2021). Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas
VII (1st ed.). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi.

Buku Sekolah Sukis, Wariyono, Yani, & Muharomah. (2009). Mari Belajar Ilmu Alam
Elektronik Sekitar 1 Kelas 7. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
https://bsd.pendidikan.id/data/2013/kelas_7smp/siswa/Kelas_07_SMP_Il
mu_Pengetahuan_Alam_IPA_S1_Siswa_2017.pdf

Quizizz Roberts, L. (2018). Scientific Method. Quizizz. Retrieved October 12,

2021, from https://quizizz.com/admin/quiz/59b2b9bb0c7d6f110070411b

Kuis Referensi Wardaya College. (n.d.). Latihan Soal Besaran Pokok. Retrieved
October 12, 2021, from
https://www.wardayacollege.com/_images/02-fisika/02-02-pengukuran/0
2-02-01-besaran-pokok_soal.pdf

Implementasi Perangkat Pembelajaran

Aktivitas Deskripsi
Aplikasi

1 Bagikan Cerita Isi form berikut untuk melaporkan hasil penerapan Anda
Penerapan Anda dari dari perangkat ajar ini di form ini: [Form]
Perangkat Ajar ini
Dapatkan template sertifikat yang dapat Anda gunakan
untuk Anda & siswa Anda setelah mengisi form di atas.

Link sertifikat yang dapat diedit terdapat di form tepat

setelah Anda mengisi form tersebut.

2 Hasil Belajar Lihat berbagai contoh hasil belajar siswa dengan perangkat
ajar ini [Kumpulan hasil karya siswa]

Halaman 5
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Petunjuk Penggunaan Teknologi

Persiapan Materi di Google Classroom

Cara Membuat Materi Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas. Di menu tugas kelas, klik
buat, pilih materi

2 Tuliskan judul materi, deskripsi dan

klik tambahkan untuk melampirkan
materi berupa
modul/slide/pdf/video/link.
Di sisi kanan, klik topik, buat topik
dengan judul topik.

3 Setelah selesai melampirkan semua

materi di atas, tampilan tugas kelas
Google Classroom Anda akan seperti
ini:

Halaman 6
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Penugasan di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas.

2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu

klik tambahkan dan lampirkan template
tugas seperti slides . Pastikan siswa
mendapat semua salinan.
Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk
impor rubrik di Classroom
Tenggat & Materi: set tenggat waktu
pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan
tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran slides
- Tenggat waktu pengumpulan
- Rubrik

Halaman 7
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Penugasan Kuis di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas kuis.

2 Tugas Kuis: Tuliskan judul tugas, deskripsi,

lalu klik tambahkan dan edit blank quiz
yang sudah dilampirkan atau lampirkan
soal Anda dalam bentuk
form/dokumen/pdf.

Tenggat & Materi: set tenggat waktu

pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan
tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran kuis
- Tenggat waktu pengumpulan

Halaman 8
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Penilaian Tugas di Google Classroom

Cara Menilai Tugas di Google Hasil di Google Classroom

Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas, pilih tugas yang akan
dinilai, klik lihat tugas

2 Klik nama siswa yang ingin diberikan

penilaian dan buka tugas siswa
tersebut dengan klik lampiran slides/
dokumen yang ada di sisi kanan.

3 Berikan komentar secara spesifik di

tugas siswa dengan klik tombol
komentar untuk memberikan
komentar spesifik. Anda juga dapat
menyimpan komentar Anda di bank
komentar untuk dapat
menggunakannya kembali.

4 Gunakan rubrik yang dilampirkan

untuk memberikan nilai dan klik
kembalikan untuk
mengkomunikasikan nilai kepada
siswa.

5 Klik tombol selanjutnya untuk menilai

siswa berikutnya.

6 Cek kemajuan siswa dengan klik

setelan di sisi kanan atas dan salin
semua nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan siswa.

Halaman 9
IPA I SMP I Fase D I Kelas 7 I Pengamatan Ilmiah I Perangkat Mengajar

Penilaian Tugas Kuis di Google Classroom

Cara Menilai Tugas Kuis Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com ,
klik tugas kelas, pilih tugas yang
akan dinilai, klik lihat tugas.

2 Klik Google Forms yang

dilampirkan, lalu di sisi kanan
bawah, klik tombol pensil untuk
mengedit form tersebut

3 Klik tab tanggapan untuk

melihat rekap nilai siswa di soal
pilihan ganda. Untuk soal esai,
Anda harus memberikan nilai
secara manual dengan dengan
klik tab individu dan memberi
poin sendiri. Jangan lupa
simpan nilai dan klik next untuk
menilai soal esai siswa

4 Kembali ke Google Classroom

di bagian tugas, klik tombol
impor nilai untuk mengimpor
nilai dari Google Form ke
Google Classroom

5 Klik kembalikan untuk

mengkomunikasikan nilai
kepada siswa. Cek kemajuan
siswa dengan klik setelan di sisi
kanan atas dan salin semua
nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan
siswa.

Halaman 10