Pembelajaran Kimia berbasis Computational Thinking dengan

Pemanfaatan/Penggunaan Teknologi Media Digital di Masa Pandemi

KIMIA SMA KELAS X SEMESTER II

Nama:
Kelas :
Kelompok :

KD. 3.7 : Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya

KD

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit

4.7 : Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan
pelaksanaan percobaan.
Tujuan : Melalui pembelajaran STEM PjBL berbasis Computational Thinking
dengan pemanfaatan teknologi media digital , diharapkan peserta didik
dapat menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya dan
membuat alat uji larutan elektrolit dan nonelektrolit sederhana dengan
menggunakan bahan di sekitar dengan sikap kreatif, disiplin, komunikatif,
kerjasama dan penuh tanggungjawab.
IPK Kunci : 3.7.1 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya
(pengetahuan)
IPK Kunci : 4.7.1 Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan.
(keterampilan) 4.7.2 Merancang percobaan uji larutan elektrolit dan nonelektrolit
sederhana
4.7.3 Melaksanakan percobaan larutan elektrolit dan nonelektrolit
sederhana
4.7.4 Melaporkan dengan presentasi menggunakan zoom dan diunggah ke
blog

Sumber: https://www.google.com/search?
q=lks+larutan+elektrolit+dan+nonelektrolit+kurikulum+2013&rlz=1C1CHBD_idID867ID867&oq=L
KPD+tentang+larutan+elektrolit+dan+nonelektrolit&aqs=chrome.2.69i57j0l5.18471j0j15&sourceid=
chrome&ie=UTF-8

Pertemuan 1 v

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit

 Menjelaskan Definisi larutan elektrolit dan nonelektrolit
Tujuan :
1. Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian larutan.
2. Peserta didik dapat menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit dapat
menghantarkan arus listrik.

Pemberian masalah tentang penyebab

Masalah larutan dapat menghantarkan arus listrik
secara kontekstual dapat menumbuhkan
Pelajari Masalah Berikut
keingintahuan seseorang.
!

Penggunaan listrik dalam kehidupan sehari-hari memang banyak salah satunya adalah
untuk mencari ikan. Sebenarnya penggunaan alat pancing setrum tidak diperbolehkan, tetapi
hal tersebut masih banyak dilakukan oleh para pemancing. Mengapa dengan menggunakan
alat setrum listrik ikan yang didapatkan jauh lebih banyak daripada yang menggunakan alat
pancing biasa? Benarkah air dapat menghantarkan arus listrik? Apakah setiap larutan bisa
menghantarkan arus listrik ya? Bagaimanakah cara arus listrik mengalir? Anda dapat
mempelajari hal-hal tersebut dalam bab ini.

Berdasarkan kejadian itu, air merupakan suatu larutan elektrolit yang dapat menghantarkan
arus listrik. Dalam kehidupan sehari-hari kita sering diperingatkan agar tidak mengoperasikan
peralatan listrik ketika tangan kita sedang basah. Mengapa demikian?

Rasa Ingin Tahu

Rumusan Masalah
Rasa Ingin Tahu & Disiplin

Berdasarkan pembelajaran larutan elektrolit dan nonelektrolit, apakah rumusan masalah dari
permasalahan tersebut?

1. Apakah pengertian dari ………………………… ?

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit
 2. Bagaimana cara mengetahui suatu larutan dapat ……………… arus listrik atau tidak?

3. Mengapa larutan dapat …………………… arus istrik?

4. Apakah perbedaan antara ……………………. dan ……………………………?

Membuat Hipotesis
Buatlah Hipotesis dari setiap permasalahan yang diajukan : Tanggung Jawab

1. Larutan elektrolit adalah

………………………………………………………………………………………

2. Cara mengetahui suatu larutan dapat menghantarkan arus listrik atau tidak adalah
dengan ……………………………………………………………………………..

3. Larutan dapat menghantarkan arus istrik karena

………………………………………………………………………………………

4. Larutan elektrolit …………………………………………………………………...

Sedangkan larutan nonelektrolit …………………………………………………...

Penyelesaian Masalah
Selesaikan permasalahan diatas dengan diskusi kelompok yang
terdiri atas empat orang untuk memecahkan masalah yang diajukan
Jujur dan Komunikatif dan merumuskan hasilnya.

Pengolahan Data
LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit
Dari diskusi yang telah Anda lakukan, jawablah pertanyaan berikut!

1. Apakah pengertian dari larutan elektrolit?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

2. Bagaimana cara mengetahui suatu larutan dapat menghantarkan arus listrik atau
tidak?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

3. Mengapa larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

4. Apakah perbedaan antara larutan elektrolit dan nonelektrolit?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

5. Suatu zat padat dilarutkan dalam air, ternyata larutan itu dapat menghantarkan arus
listrik. Apakah yang menyebabkan peristiwa itu terjadi?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

6. Apakah yang menyebabkan timbulnya arus listrik pada suatu larutan? 3

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
7. Sebutkan kegunaan larutan elektrolit dan nonelektrolit dalam kehidupan sehari-hari.

a. …………………………………………………………………………………….

b. …………………………………………………………………………………….

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit

 c. …………………………………………………………………………………….

8. Mengapa kita dilarang memegang peralatan listrik ketika tangan kita sedang basah?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

9. Apakah yang menyebabkan ikan disungai bisa tertarik oleh alat sterum listrik
sehingga para nelayan bisa mendapatkan lebih banyak ikan?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

10. Apakah yang dimaksud dengan arus listrik?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

“Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik

masa lalu. Orang-orang yang masih terus belajar, akan
menjadi pemilik masa depan” – Mario Teguh

Kesimpulan
4

Berdasarkan hasil diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa:

1. Larutan elektrolit adalah larutan yang ...…………………………………………...

2. Cara mengetahui suatu larutan dapat menghantarkan arus listrik atau tidak adalah
dengan melakukan …………………………………………………………………

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit

 karena dengan melakukan ………………. kita dapat membedakan larutan
elektrolit ………….., …………….., dan ……………………………

3. Suatu larutan dapat menghantarkan arus istrik karena di dalam suatu larutan
mengandung …………………………...... yang ketika dialiri arus listrik maka
………………..tersebut akan ………………………….. sehingga larutan tersebut
……………………………arus listrik.

4. Perbedaan antara larutan elektrolit dan nonelektrolit

a. Larutan elektrolit adalah ………………………………………………………..

b. Larutan nonelektrolit adalah ……………………………………………………

Komunikasikan
Laporkan hasil kegiatan diskusi masing-masing
kelompok melalui presentasi di depan kelas. Melalui kegiatan
ini, kalian akan melatih rasa ingin tahu dan kemampuan dalam
berkomunikasi. Sampaikan pendapat kelompokmu di depan
kelas secara bergantian, sehingga kelompok yang lain dapat
memberi masukan dan pendapat. Hargai pendapat temanmu
dalam sesi tanya jawab dan peduli lingkungan.

Cara Membuat Sendiri Cairan Oralit

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit

 Pada tubuh manusia, elektrolit memiliki fungsi antara lain menjaga tekanan osmotik
tubuh, menjaga pH tubuh, dan juga berperan dalam proses metabolisme. Saat mengalami
diare berat, tubuh akan kehilangan banyak cairan, termasuk mineral.
Oralit berguna mengganti cairan tubuh yang banyak hilang ketika Anda mengalami
diare berat. Sebaiknya, ikuti petunjuk pemakaian dan jangan berlebihan. Sebab, selain air,
oralit juga mengandung sejumlah zat lain dalam takaran yang sudah tepat. Fungsi oralit tidak
dapat digantikan oleh air putih ataupun minuman penyegar.
Oralit memang tidak dapat mengatasi penyebab diare, tetapi oralit mampu mencegah
kematian yang mungkin terjadi akibat diare. Kematian pada penderita diare biasanya bukan
disebabkan secara langsung oleh kuman penyebab diare, melainkan akibat tubuh
load/2016/08/oralit-200-3, kekurangan
2/2/2016
cairan dan mineral.
Pemberian oralit juga harus dilakukan sesegera mungkin. Sebab, kekurangan cairan
tubuh menyebabkan kondisi kesehatan pasien mungkin memburuk dan diare kian sulit
ditangani. Untuk itu penting mengetahui cara membuat oralit. Berikut merupakan cara
membuat sendiri cairan oralit secara mudah.
Resep oralit = 1 sendok the garam + 8 sendok
the gula pasir + 1 liter air masak.

Sumber :
http://www.femina.co.id/isu.wanita/kesehatan/cairan.pengganti.oralit/005/005/140

(diakses 2 Februari 2016)

Tugas Pertemuan 1:
Buatlah :
1. Pertanyaan Mendasar
2. Desain Perencanaan Proyek
a. Alat Uji daya hantar listrik
b. Bahan yang akan digunakan
c. Cara membuat alat uji daya hantar listrik
d. Cara kerja alat uji daya hantar listrik
e. Membuat di google spreadsheet laporan keuangan
pengadaan alat dan bahan
3. Menyusun Jadwal
Kapan :
 Menyiapkan alat yang digunakan LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit
 Menyiapkan bahan
 Ujicoba alat
 Praktik daya hantar listrik beberapa larutan
 DAFTAR PUSTAKA
Justiana, Sandri dan Muchtaridi. 2009. Chemistry 1. Jakarta : Yudistira.
Krisbiyantoro, Adi. 2008. Panduan Kimia Praksis. Jakarta : Pustaka Widyatama.
Sudarmo, Unggul. 2007. Kimia untuk SMA Kelas X. Surakarta: Phibeta.
Susilowati, Endang dan Tarti Harjani. 2013. Kimia 1 Kelas X untuk SMA/MA. Solo: PT
Wangsa Jatra Lestari.
Sutresna, Nana. 2007. Cerdas Belajar Kimia untuk Kelas X. Bandung : Grafindo Media
Pratama.

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit

Utami, B. dkk. 2009. Kimia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
https://www.google.com/search?
q=lks+larutan+elektrolit+dan+nonelektrolit+kurikulum+2013&rlz=1C1CHBD_idID867ID867&oq=L
KPD+tentang+larutan+elektrolit+dan+nonelektrolit&aqs=chrome.2.69i57j0l5.18471j0j15&sourceid=
chrome&ie=UTF-8

LKPD-PKBPD-Larutan elektrolit dan nonelektrolit