Sabtu, 21 Januari 2023

LEMBARAN KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Kelompok : ………………………….
Nama anggota kelompok :
1. …………………………………………………
2. …………………………………………………
3. …………………………………………………
4. …………………………………………………
5. …………………………………………………
6. …………………………………………………

PRAKTIKUM 3.7
LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

3. Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam 4.7 Merancang, melakukan, dan
ranah konkret dan ranah abstrak terkait menyimpulkan serta menyajikan hasil
dengan pengembangan dari yang percobaan untuk mengetahui sifat larutan
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan elektrolit dan larutan nonelektrolit.
mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

I. Dasar Teori
Larutan adalah suatu campuran yang teridri atas dua zat atau lebih yang sifatnya homogen. Dalam larutan
terdapat komponen yang jumlahnya banyak yang disebut pelarut dan komponen yang jumlahnya sedikit
yang disebut zat terlarut. Larutan suatu zat yang pelarutnya air memiliki sifat menghantarkan arus listrik.
Daya hantar listrik larutan sangat bergantung pada banyaknya ion dalam larutan dan konsentrasi dari
larutan itu sendiri. Larutan yang dpat menghantarkan arus listrik disebut larutan elektrolit dan larutan yang
tidak dapat menghantarkan arus listrik disebut larutan nonelektrolit.

II. Tujuan
Menguji daya hantar listrik berbagai larutan dengan alat uji elektrolit.

III. Alat dan bahan

Nama Alat dan Bahan Spesifikasi Jumlah
Alat uji elektrolit 1 set
Gelas kimia Kaca, 100 cm3 8 buah
Larutan H2SO4 1% 20 cm3
Larutan CH3COOH 1% 20 cm2
Larutan gula pasir 1% 20 cm2
Larutan garam dapur 1% 20 cm2
Larutan soda kue (NaHCO3) 1% 20 cm2
Larutan sabun mandi 1% 20 cm2
Larutan sirup 1% 20 cm2
IV. Langkah Kerja
1. Siapkan 8 gelas kimia 100 cm3 dan berilah label 1 sampai 8 atau label nama masing-masing larutan.
Kemudian isilah gelas kimia tersebut masing-masing dengan larutan yang sudah disiapkan.
2. Rangkailah alat uji elektrolit.
3. Celupkan ujung paku masing-masing pada kedua elektroda dalam gelas kimia yang berisi larutan dan
amati gejala pada lampu dan pada larutannya.
4. Ulangi hal yang sama untuk larutan yang lainnya. Catat hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan.

V. Tabel Pengamatan

Larutan Pengamatan Pada Lampu Pengamatan Pada elektrda

Air
Larutan H2SO4
Larutan CH3COOH
Larutan NaHCO3 (soda kue)
Larutan gula pasir
Larutan garam dapur
Larutan sirup
Larutan sabun mandi

VI. Pertanyaan
1. Apa tanda-tanda larutan yang dapat menghantarkan listrik.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………
2. Apa tanda-tanda larutan yang tdak dapat menghantarkan listrik.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

3. Tentukan larutan mana yang merupakan larutan elektrolit dan nonelektrolit. Jelaskan alasannya.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
4. Ramalkan sifat larutan NaCl dan NaHCO3 berdasarkan daya hantar listriknya.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
5. Dari data pengamatan, coba tentukan jenis ikatan pada senyawa pembentuk elektrolit kuat dan elektrolit
lemah dan berikan contohnya.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
6. Jelaskan apa penyebab larutan elektrolit dapat menghantarkan listrik.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

7. Jelaskan apa penyebab perbedaan nyala lampu pada dua 2 larutan garam.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

SELAMAT BEKERJA