RPS

PSIKOLOGI
PENDIDIKAN
Said Akhmad Maulana, S.Pd.,M.Pd.,CPS.,C.ME
 DESKRIPSI
MATA KULIAH

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup dan konsep dasar psikologi
pendidikan, konsep dasar dan aktivitas kejiwaan manusia dan konsep
dasar perkembangan anak & remaja. Selanjutnya, dalam mata kuliah ini
juga dibahas tentang konsep, pendekataan dan teori belajar yang terdiri
dari behavioral approach, cognitive approach dan socio cultural approach,
serta teori belajar tradisional (Pavlov, Skinner & Throndike) dan teori
belajar modern (Brunner, Ausabel, Gagne, Piaget & Vygotski).

Pada bagian akhir dari mata kuliah ini akan dibahas masalah-masalah
perilaku siswa dalam proses pembelajaran dan cara penanganannya
sebagai bentuk aplikasi dari mata kuliah Psikologi Pendidikan dalam
proses belajar mengajar.
BAHAN KAJIAN

Psikologi Pendidikan

1. Pengantar Psikologi, Pendidikan Dan Pengajaran

2. Berpikir

3. Konsep Dasar Intelegensi

4. Hubungan Kepribadian Dengan Proses Pendidikan Dan Pembelajaran

5. Proses Perkembangan Dan Hubungan Dengan Proses Belajar

 BAHAN KAJIAN

Psikologi Pendidikan

6. Teori Belajar

7. Ciri, Perwujudan, Jenis Dan Faktor Mempengaruhi Belajar

8. Motivasi Pengajaran Dan Pembelajaran

9. Kesulitan Belajar, Metode Penanganan Dan Alternatif Pemecahan

10. Perbedaan Pembelajaran Individual Dalam Pendidikan Khusus

 BAHAN KAJIAN

Psikologi Pendidikan

11. Aplikasi Teori Psikologi Pendidikan Dalam Pola Pembelajaran

12. Hubungan Pendidikan Dan Masyarakat

13. Manajemen Pengelolaan Dan Penguasaan Kelas

14. Standar Evaluasi Pembelajaran

 DAFTAR

PUSTAKA
1. Abdurrahman, Mulyono. Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar.
Jakarta. Rineka Cipta. 2003
2. Ahmadi, Abu dkk. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2004
3. Arif dkk. Pendidikan posmoderenisme, telaah kritis pemikiran tokoh
pendidikan. Yogyakarta: AR-Ruzz media. 2014.
4. Baharudin. Pendidikan & psikologi perkembangan. Yogyakarta: Ar-Ruzz
media 2014
5. Hamalik. Proses Belajar mengajar. Bumi aksara: Bandung. 2010
6. Irhalm, M & Wiyani, Ardy, N. Psikologi pendidikan, teori dan aplikasi
dalam proses pembelajaran. Ar-Russmedia: Yogyakarta. 2013
7. Kartono. Pengantar ilmu mendidik teoritis, apakah pendidikan masih
diperlukan?. Mandar maju: Bandung. 1992
8. Nasution. Sosiologi pendidikan. Bumi aksara: Jakarta. 2004
 PENDUKUNG

PUSTAKA

1. Ormod, Ellis. J. Psikologi pendidikan membantu siswa tumbuh dan

berkembang.: Erlangga: Jakarta. 2002
2. Purwanto. M. Ngalim. Psikologi pendidikan. Jakarta: Rosda. 2014
3. Syah, Muhibin. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. Rosda:
Bandung. 2013
4. Santrock. Psikologi pendidikan (edisi3 buku 2) Salemba: Jakarta. 2009
5. Sugihartono dkk. Psikologi pendidikan. Yogyakarta: UNY Perss. 2007
6. Subini, Nini. Panduan mendidik anak dengan kecerdasan di bawah rata-
rata. Yogyakarta: Javaliera. 2012
 MATERI KE 1
Pengantar Psikologi Pendidikan dan Pengajaran

Sub Materi Indikator

Teori berpikir dan 1. Defenisi psikologi, pendidikan dan
bahasa sesuai dengan psikologi Pendidikan
ilmu dalam psikologi 2. Penting psikologi Pendidikan
pendidikan 3. Sejarah, cakupan dan metode
psikologi Pendidikan
4. Hakikat dan hubungan antara
pendidikan dengan pengajaran
 MATERI KE 2
Teori Berpikir Dan Bahasa Sesuai Dengan Ilmu Dalam Psikologi Pendidikan

Sub Materi Indikator

Mahasiswa mampu 1. Bahasa dan Berpikir
menjelaskan 2. Defenisi Berpikir
pengantar psikologi 3. Aliran Psikologi dalam
pendidikan dan Pengembangan Cara Berpikir
pengajaran
4. Macam Ragam Berpikir
 MATERI KE 3
Konsep Dasar Intelegensi

Sub Materi Indikator

Mahasiwa mampu 1. Defenisi Intelegensi
menjelaskan konsep 2. Teori Dasar Intelegensi
dasar intelegensi 3. Ragam Intelegensi
4. Faktor Pembentukan Intelegensi
5. Hubungan Intelegensi Dengan
Aktifitas Dembelajaran
 MATERI KE 4
Kepribadian

Sub Materi Indikator

Mahasiwa menjelaskan 1. Definisi sikap, watak, sifat
kepribadian 2. Kepribadian
3. Hubungan kepribadian
dalam proses pendidikan
dan pembelajaran
 MATERI KE 5
Proses Perkembangan Dan Hubungan Dengan Proses Belajar

Sub Materi Indikator

Mahasiswa mampu 1. Defenisi dan faktor yang
menjelaskan Proses mempengaruhi perkembangan
perkembangan dan 2. Proses dan hukum perkembangan
hubungan dengan proses
3. Perkembangan motorik, kognitif,
belajar psikomotorik, bahasa pada siswa
4. Arti penting perkembangan dalam
pendidikan
 MATERI KE 6
Teori Belajar

Sub Materi Indikator

Mampu menjelaskan Teori 1. Defenisi Belajar
Belajar 2. Teori Pokok Belajar
3. Pandangan Teori Kognitif
Dalam Belajar
4. Pandangan Behavioral Terhadap
Pembentukan
 MATERI KE 7
Faktor Yang Mempengaruhi Belajar

Sub Materi Indikator

Mampu Menjelaskan Ciri, 1. Perilaku Belajar
Perwujudan, Jenis Dan 2. Perwujudan Perilaku Belajar
Faktor Mempengaruhi 3. Jenis Belajar
Belajar 4. Efisiensi Pendekatan Belajar
5. Faktor Yang Mempengaruhi
Pendekatan Belajar
 MATERI KE 8
Motivasi, Pengajaran Dan Pembelajaran

Sub Materi Indikator

1. Hubungan Kebutuhan dasar
Mampu Menjelaskan manusia dengan motivasi
Motivasi, Pengajaran
2. Defenisi motivasi dalam
Dan Pembelajaran pembelajaran
3. Hubungan motivasi dengan prestasi
belajar kendala dalam memperoleh
prestasi dalam pembelajaran
 MATERI KE 9
Kesulitan Belajar, Metode Penanganan Dan Alternatif Pemecahan

Sub Materi Indikator

1. Defenisi kesulitan belajar
Mampu Menjelaskan
Kesulitan Belajar, Metode 2. Faktor penyebab terjadinya kesulitan
Penanganan Dan Alternatif belajar

Pemecahan 3. Indikator anak dengan kesulitan belajar

4. Jenis dan deteksi dini kesulitan belajar
5. Penanganan anak dengan kesulitan
belajar
6. Peran serta pendidik dengan praktisi ahli

dalam penanganan anak

 MATERI KE 10
Perbedaan Pembelajaran Individual Dalam Pendidikan Khusus

Sub Materi Indikator

Mampu Menjelaskan 1. Defenisi pendidikan khusus
Perbedaan Pembelajaran 2. Indikator siswa dalam
Individual Dalam berkebutuhan khusus
Pendidikan Khusus 3. Kategorisasi siswa dalam
layanan khusus
4. Evaluasi dan solusi
 MATERI KE 11
Aplikasi Teori Psikologi Pendidikan Dalam Pola Pembelajaran

Sub Materi Indikator

Mampu Menjelaskan Aplikasi teori psikologi pendidikan
Aplikasi Teori Psikologi dalam pola pembelajaran
Pendidikan Dalam Pola
Pembelajaran
 MATERI KE 12
Hubungan Pendidikan Dan Masyarakat

Sub Materi Indikator

Mampu Menjelaskan 1. Hubungan Antara Pendidikan Dan
Hubungan Pendidikan Dan Masyarakat
Masyarakat 2. Arti Penting Pendidikan Dalam
Kebudayaan
3. Kontrol Pendidikan Terhadap
Masyarakat
4. Pendidikan Sebagai Pembaharuan
Masyarakat
 MATERI KE 13
Management Pengelolaan Dan Penguasaan Kelas

Sub Materi Indikator

Mampu Menjelaskan Management Pengelolaan Dan
Manajement Pengelolaan Penguasaan Kelas
Dan Penguasaan Kelas
 MATERI KE 14
Evaluasi Dalam Belajar

Sub Materi Indikator

Mampu Menjelaskan Evaluasi Dalam Belajar
Evaluasi Dalam Belajar
EVALUASI
UTS & UAS
UTS UAS

Ujian Tengah Semester materi Ujian Akhir Semester materi

Pengantar Psikologi, pendidikan Kesulitan belajar, metode
dan pengajaran, Berpikir, Konsep penanganan dan alternatif
dasar intelegensi, Hubungan pemecahan , Perbedaan
kepribadian dengan proses Pembelajaran individual dalam
pendidikan dan pembelajaran, pendidikan khusus, Aplikasi teori
Proses perkembangan dan psikologi pendidikan dalam pola
hubungan dengan proses belajar, pembelajaran, Hubungan
Teori belajar, Ciri, perwujudan, Pendidikan dan masyarakat,
jenis dan faktor mempengaruhi Manajement pengelolaan dan
belajar, Motivasi, pengajaran dan penguasaan kelas, Evaluasi dalam
pembelajaran. belajar.
 TEKNIK

PEMBELAJARAN
Presentasi/Small
1. 2. Analisis Kasus/Artikel
Group Discussion

3. QUIS
 POINT

PENILAIAN
ANALISIS
1. PRESENTASI (40%) 2.
KASUS/ARTIKEL (30%)

3. QUIS (30%)
SAID AKHMAD

THANK YOU
FOR YOUR ATTENTION

FKIP, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

BANGKA BELITUNG