Mata Kuliah Pedagogi

“Konsep Dasar Terminologi Utama

Dalam Berbagai Bahasa Yaitu
Pendidikan, Education, Tarbiyah,
Pedagogi, Onderweeigs, Pembelajaran”

Dosen Pengampu :
Dra. Eldarni, M.Pd.
Dr. Ahmad Sabandi
Nama Anggota Kelompok 1

Ayu Anandika Putri Anjani

Indah Cahya Pratiwi
Mario Firman Simanulang
Mutia Maharani
Yersi Lisma
Materi yang akan dibahas :

01 02 03
Konsep Dasar Pendidikan, Prinsip dan Perbedaan antara Pendidikan,
Tarbiyah, Pedagogi dan Karakteristik Tarbiyah, Pedagogi dan
Pembelajaran Pedagogi Pembelajaran

04 05
Problematika yang terkait dalam Contoh kegiatan dari
Pendidikan Anak, Dewasa, Pendidikan, Tarbiyah, Pedagogi
dan Pembelajaran dan Pembelajaran
A. Konsep Dasar Pendidikan, Tarbiyah, Pedagogi dan
Pembelajaran

1. Pengertian Pendidikan

Menurut UU Secara alternatif

SISDIKNAS No. 20 Menurut Ki Hajar
tahun 2003 Dewantara
What is
education?
Dalam pengertian yang sederhana dan umum makna
pendidikan sebagai usaha manusia untuk menumbuhkan
dan mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik
jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada
di dalam masyarakat dan kebudayaan.
2. Pengertian
Tarbiyah
01 02 03 04

Menurut Menurut Menurut Menurut

Anis Al- Qurthubiy Al-Asfahany Syed Naquib Al-
Attas
 Pengertian Tarbiyah Secara Umum

● Rabaa-yarbuu yang bermakna namaa-yanmuu, artinya

berkembang.
● Rabiya-yarbaa yang bermakna nasya-a, tara’ra-a,
artinya tumbuh.
● Rabba-yarubbu yang bermakna aslahahu, tawallaa
amrahu, sasa-ahuu, wa qaama ‘alaihi, wa ra’aahu, yang
artinya masing memperbaiki, mengurus, memimpin,
menjaga dan memeliharanya (atau mendidik).
 Pengertian Tarbiyah secara
istilah
1. Menyampaikan sesuatu untuk mencapai kesempurnaan, dimana
bentuk penyampaiannya satu dengan yang lain berbeda sesuai dengan
tujuan pembentukannya.
2. Menentukan tujuan melalui persiapan sesuai dengan batas
kemampuan untuk mencapai kesempurnaan.
3. Sesuatu yang dilakukan secara bertahap dan sedikit demi sedikit oleh
seorang pendidik.
4. Sesuatu yang dilakukan secara berkesinambungan, maksudnya
tahapan-tahapannya sejalan dengan kehidupan, tidak berhenti pada
batas tertentu, terhitung dari buaian sampai liang lahad.
5. Dijadikan sebagai tujuan terpenting dalam kehidupan, baik secara
individu maupun keseluruhan
 3. Pengertian
Pedagogi
Pedagogi berasal dari bahasa Yunani paedagogeo,
dimana terdiri dari pais genetif, paidos yang berarti anak dan
agogo berarti memimpin, sehingga secara harfiah pedagogi,
berarti memimpin anak.
pedagogi juga diturunkan dari bahasa latin yang
bermakna mengajari anak, sementara dalam bahasa Inggris
istilah pedagogi (pedagogy) digunakan untuk merujuk kepada
teori pengajaran, dimana guru berusaha memahami bahan ajar,
mengenal siswa dan menentukkan cara mengajarnya
 4. Pengertian
Pembelajaran

1. Menurut Pribadi (2009:10) menjelaskan bahwa, “Pembelajaran

adalah proses yang sengaja dirancang untuk menciptakan
terjadinya aktivitas belajar dalam individu.

2. Menurut Gagne (1977) Pengertian pembelajaran menurut Gagne

adalah seperangkat peristiwa-peristiwa eksternal yang dirancang
untuk mendukung beberapa proses belajar yang bersifat internal.

3. Menurut Munif Chatib Pembelajaran merupakan proses tranfer ilmu

dua arah, antara guru sebagai pemberi informasi dan siswa sebagai
penerima informasi.
B. Prinsip dan Karakteristik Pedagogi
Prinsip Pedagogi;
01 02 03

Motivasi Eksposisi Arah Kegiatan

04 05

Kritik Mengundang
Imitasi
 Karakteristik
Pedagogi

1. Orientasi pada pembelajar

2. Interaksi dan komunikasi
3. Tujuan dan sasaran pembelajaran
4. Konteks pembelajaran
5. Metode pembelajaran
6. Evaluasi dan penelitian
7. Pengembangan kurikulum
8. Pengembangan profesional guru
9. Inklusivitas dan diservitas
10. Kuntinuitas dan perbaikan
 C. Perbedaan dari Pendidikan, Pedagogi, Tarbiyah, dan Pembelajaran dan
Manusia
Perbedaan penddidikan
dengan pedagogi
Perbedaan utama antara keduanya adalah
bahwa pendidikan adalah konsep yang lebih
luas yang mencakup seluruh proses
pembelajaran, sementara pedagogi lebih fokus
pada aspek pengajaran, metode pengajaran, dan
strategi pembelajaran. Dalam konteks
pendidikan, pedagogi merupakan bagian
penting yang membantu menyusun dan
melaksanakan pendidikan dengan efektif.
Perbedaan pendidikan
dengan Tarbiyah
Tarbiyah dan pendidikan adalah dua konsep yang seringkali
digunakan secara bersamaan, tetapi memiliki perbedaan
mendasar. Tarbiyah adalah konsep yang lebih luas dan holistik.
Ini mencakup pendidikan, pembentukan karakter, pengembangan
moral, spiritual, dan nilai-nilai individu. Sedangkan, Pendidikan
lebih berfokus pada proses penyampaian pengetahuan,
keterampilan, dan informasi kepada individu. Dalam konteks
Islam, "tarbiyah" seringkali merujuk pada pendidikan yang
mencakup aspek spiritual, moral, dan karakter, sementara
"pendidikan" dapat mencakup lebih banyak aspek seperti
pengetahuan umum, keterampilan, dan informasi.
Perbedaan pendidikan dengan
pembelajaran
Pendidikan adalah kerangka yang lebih
luas yang mencakup berbagai proses
pembelajaran yang terjadi dalam
masyarakat, sementara pembelajaran
adalah proses individual atau kelompok
yang terlibat dalam memperoleh
pengetahuan atau keterampilan.
.
Perbedaan pendidikan dengan manusia
Perbedaan utama antara keduanya adala
Pendidikan adalah proses yang melibatkan
interaksi antara manusia. Manusia adalah
subjek dari pendidikan, sedangkan pendidikan
adalah proses yang diterapkan pada manusia.
Manusia adalah spesies biologis yang memiliki
kemampuan untuk belajar, berpikir, dan
berkembang secara kognitif dan sosial.
 D. Problematika yang terkait dalam
Pendidikan Anak, Dewasa, dan
Pembelajaran
Problematika
yang terkait
dalam Pendidikan 1. Akses Pendidikan
Anak, Dewasa. 2. Kualitas pendidikan
3. Kesenjangan pendidikan
4. Teknologi dan pendidikan jarak jauh
5. Motivasi dan keterlibatan
6. Kesehatan mental dan emosional
7. Kurangnya pendidikan karakter
1. Siswa yang tidak mampu mencapai tujuan
belajar atau hasil belajar
2. Siswa yang mengalami keterlambatan akademik
3. Siswa yang sangat lambat dalam belajar
4. Siswa yg kekurangan motivasi dalam belajar Problematika yang
5. Siswa yang bersikap dan memiliki kebiasaan terjadi dalam
buruk dalam belajar
pembelajaran
6. Siswa yang sering tidak mengikuti prose belajar
mengajar dikelas
7. Siswa yang mengalami penyimpangan
perilaku(kurangnya tata krama) dalam hubungan
intersosial
 E. Contoh Kegiatan dari Pendidikan, Tarbiyah,
Pedagogi dan Pembelajaran
Contoh kegiatan dari
Contoh kegiatan dari
Tarbiyah
pendidikan
menerapkan nilai-nilai Pengembangan
pendidikan karater Keorganisasian

Contoh dari kegiatan pedagogi Contoh dari kegiatan dalam

pembelajaran
Pendidik atau guru
menggunakan berbagai metode Belajar
dan model dalam pembelajaran,
kelompok
 SEKIAN
DAN
TERIMAKASIH