SMK F DPB Zus 1

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN DAN PRODUKSI BUSANA
Program Keahlian: Tata Busana

Fase: F
Nama Penyusun: Yulinda, S.Pd.
Instansi: SMK Swasta Putra Anda Binjai
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1. Memahami pembuatan figure sesuai jenis kelamin dan umur
1.2. Memahami pengemba-ngan figure dengan gaya dan gerakan tubuh (gesture)
1.3. Memahami penerapan figure berpakaian
2.1. Memahami Teknik menggambar datar (flat drawing) secara digital dan manual sesuai dengan proporsi
2.2. Memahami pembuatan detail rancangan tampak depan dan belakang untuk kebutuhan produksi (technical drawing)
TAHAP 3.1. Memahami pngungkapan karya dan pengembangan desain dalam satu konsep gaya (style)
DESAIN 3.2. Memahami penerapan trend
3.3. Memahami penerapan sustainable fashion
3.4. Memahami pembuatan tema desain busana sesuai yang disepakati, baik berupa desain busana berbasis kreasi/berbasis industri/ custom made
4.1. Mengembangkan desain dan olah tekstil yang disesuaikan dengan kebutuhan industri dan kebudayaan daerah
(printing/batik/tenun/mengolah bahan)
4.2. Membuat desain hiasan (renda/sulaman/kancing hias/bordir)
TAHAP
TAH
TEKSTIL
5.3. Memahami pengambilan ukuran

5.4. Memahami pembuatan pola
5.5. Memahami pemotongan bahan
TAHAP
TAH 5.6. Memahani penghitungan biaya dan penentuan harga produk
POLA
5.1. Memahami pembuatan lembar kerja sampel sesuai dengan spesifikasi desain
5.2. Memahami pembuatan langkah kerja pembuatan sampel
6.1. Memahami Teknik menjahit sesuai dengan prosedur
TAHAP 6.2. Memahami trimming
6.3. Memahami pressing
MEN- 6.4. Memahami pengawasan mutu produk busana
JAHIT
7.1. Memahami perencanaan projek pembuatan koleksi busana secara kelompok

7.2. Memahami presentasi koleksi secara kelompok
TAHAP
TAH
KOLEKSI
BUSANA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Gambar Pada akhir fase F, peserta didik 1. Memahami pembuatan figure TAHAP DESAIN
Mode mampu membuat figure sesuai sesuai jenis kelamin dan umur 1.1. Memahami pembuatan figure sesuai
jenis kelamin dan umur, 2. Memahami pengembangan figure jenis kelamin dan umur
dengan gaya dan gerakan tubuh 1.2. Memahami pengemba-ngan figure
mengembangkan figure dengan
(gesture) dengan gaya dan gerakan tubuh
gaya dan gerakan tubuh 3. Memahami penerapan figure (gesture)
(gesture) serta penerapan figure berpakaian 1. 3. Memahami penerapan figure
berpakaian berpakaian
2. Gambar Pada akhir fase F, peserta didik 1. Memahami Teknik menggambar 2. 1. Memahami Teknik menggambar
Teknis mampu menggambar datar (flat datar (flat drawing) secara digital datar (flat drawing) secara digital
(Technical drawing) secara digital dan dan manual sesuai dengan dan manual sesuai dengan proporsi
Drawing) proporsi 2.2. Memahami pembuatan detail
manual sesuai dengan proporsi
2. Memahami pembuatan detail rancangan tampak depan dan
dan detail rancangan tampak rancangan tampak depan dan belakang untuk kebutuhan produksi
depan dan belakang untuk belakang untuk kebutuhan (technical drawing)
kebutuhan produksi (technical produksi (technical drawing) 3.1. Memahami pngungkapan karya dan
drawing) pengembangan desain dalam satu
konsep gaya (style)
3. Gaya dan Pada akhir fase F, peserta didik 1. Memahami pngungkapan karya 3.2. Memahami penerapan trend
Pengemban mampu mengungkapkan karya dan pengembangan desain 3.3. Memahami penerapan sustainable
gan Desain dalam satu konsep gaya (style) fashion
dan mengembangkan desain
2. Memahami penerapan trend 3. 4. Memahami pembuatan tema desain
dalam satu konsep gaya (style), busana sesuai yang disepakati, baik
3. Memahami penerapan sustainable
menerapkan trend, menerapkan fashion berupa desain busana berbasis
sustainable fashion, membuat
tema desain busana sesuai yang 4. Memahami pembuatan tema kreasi/berbasis industri/ custom
disepakati, baik berupa desain desain busana sesuai yang made
busana berbasis kreasi/berbasis disepakati, baik berupa desain
busana berbasis kreasi/berbasis TAHAP TEKTIL
industri/ custom made
industri/ custom made 4.1. Mengembangkan desain dan olah
tekstil yang disesuaikan dengan
4. Eksperimen Pada akhir fase F, peserta didik 1. Mengembangkan desain dan kebutuhan industri dan kebudayaan
Tekstil dan mampu mengembangkan desain olah tekstil yang disesuaikan daerah
Desain dan olah tekstil yang disesuaikan dengan kebutuhan industri dan (printing/batik/tenun/mengolah
Hiasan kebudayaan daerah bahan)
dengan kebutuhan industri dan
(printing/batik/tenun/mengolah 4.2. Membuat desain hiasan
kebudayaan daerah bahan)
(batik/tenun/motif (renda/sulaman/kancing hias/bordir)
2. Membuat desain hiasan
printing/mengolah bahan), (renda/sulaman/kancing TAHAP POLA
membuat desain hiasan hias/bordir) 5.3. Memahami pengambilan ukuran
(renda/sulaman/ kancing 5.4. Memahami pembuatan pola
hias/bordir) 5.5. Memahami pemotongan bahan
5.6. Memahani penghitungan biaya dan
5. Persiapan Pada akhir fase F, peserta didik 1. Memahami pembuatan lembar penentuan harga produk
Pembuatan mampu menyiapkan pembuatan kerja sampel sesuai dengan
Busana spesifikasi desain TAHAP MENJAHIT
busana yang meliputi pembuatan
2. Memahami pembuatan langkah 5.1. Memahami pembuatan lembar kerja
lembar kerja sesuai dengan sampel sesuai dengan spesifikasi
kerja pembuatan sampel
spesifikasi desain, membuat 3. Memahami pengambilan ukuran desain
langkah kerja produksi, 4. Memahami pembuatan pola 5.2. Memahami pembuatan langkah kerja
mengambil ukuran, membuat 5. Memahami pemotongan bahan pembuatan sampel
pola, memotong bahan, 6. Memahani penghitungan biaya 6.1. Memahami Teknik menjahit sesuai
menghitung biaya dan dan penentuan harga produk dengan prosedur
6.2. Memahami trimming
menentukan harga produk
6.3. Memahami pressing
6. Menjahit Pada akhir fase F, peserta didik 1. Memahami Teknik menjahit 6.4. Memahami pengawasan mutu
produk mampu menjahit sesuai dengan sesuai dengan prosedur produk busana
Busana prosedur, trimming, pressing, 2. Memahami trimming
3. Memahami pressing
dan mengawasi mutu produk
4. Memahami pengawasan mutu TAHAP KOLEKSI BUSANA
busana, serta melaksanakan produk busana 7.1. Memahami perencanaan projek
penyelesaian akhir busana 5. Memahami pelaksanaan pembuatan koleksi busana secara
penyelesaian akhir busana kelompok
7.2. Memahami presentasi koleksi secara
7. Penyusunan Pada akhir fase F, peserta didik 1. Memahami perencanaan projek kelompok
Koleksi mampu merencanakan projek pembuatan koleksi busana secara
Busana pembuatan koleksi busana kelompok
2. Memahami presentasi
secara kelompok dan melakukan
koleksi secara kelompok
presentasi koleksi secara
kelompok

SMK F DPB Zus 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK F DPB Zus 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN DAN PRODUKSI BUSANA

Program Keahlian: Tata Busana

5.3. Memahami pengambilan ukuran

7.1. Memahami perencanaan projek pembuatan koleksi busana secara kelompok

Anda mungkin juga menyukai