Nama : Farhan Fathurrahman

Kelas : A20
NIM : 2381130770
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM BAHASA INDONESIA

A. Pengertian Kesalahan Berbahasa

Kesalahan berbahsa itu bisa terjadi oleh kemampuan pemahaman siswa atau
pembelajaran bahasa. Kesalahan biasanya terjadi secara sistematis. Bila tahap
pemahaman siswa akan system bahasa yang dipelajari ternyata kurang, kesalahan akan
sering terjadi. Kesalahan akan berkurang bila pemhamannya semakin baik.
Berdasarkan berbagai pendapat tentang pengertian kesalahan dapat disimpulkan
bahwa kesalahan berbahasa Indonesia adalah pemakaian bentuk-bentuk tuturan yang
meliputi kata, kalimat, paragraph yang menyimpang dari system kaidah bahasa Indonesia
baku.

B. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar

 Bahasa Indonesia yang Baik, ialah yang digunakan sesuai dengan norma
kemasyarakatan yang berlaku.
 Bahasa Indonesia yang Benar, ialah yang digunakan sesuai dengan jaidah atau
aturan bahasa Indonesia.
 Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar, ialah yang digunakan sesuai dengan
norma kemasyarakatan yang berlaku dan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia
yang berlaku.

C. Kategori Kesalahan Berbahasa

Kesalahan berbahasa dapat terjadi dalam setiap tataran linguistik. Kesalahan
berbahasa yang paling umum terjadi akibat penyimpanagan kaidah bahasa.
Taksonomi kesalahan berbahasa itu menurut Nurhadi, dibedakan sebagai berikut:

1. Taksonomi kategori linguistic membedakan kesalahan berdasarkan komponen

bahasa dan konsisten bahasa.
 2. Taksonomi kategori strategi performasi, kesalahan didasarkan kepada
penyimpangan bahasa yang terjadi pada pemerolehan dan pengajaran bahasa
kedua.
3. Taksonomi komparatif
4. Taksonomi kategori efek komunikasi

D. Sumber Kesalahan Berbahasa

Dalam konteks ini sumber kesalahan itu adalah pergunakanlah bahasa Indonesia
yang baik dan benar kemudian dihubungan dengan pembelajaran bahasa Indonesia di
sekolah, itulah sumber yang utama untuk analisis kesalahan bahasa dalam sajian ini.
Penyimpangan bahasa yang diukur berada pada tataran fonologi, morfologi, sintaksis,
semantic dan wacana yang dihubungkan dengan faktor-faktor penentu dalam komunikasi.

E. Tujuan Analisis Kesalahan Berbahasa

Penyebaba kesalahan berbahasa adalah kontak bahasa yang terjadi dalam diri
dwibahasawan yang menyebabkan saling pengaruh antara unsur-unsur bahasa itu (B1 B2)
Analisis kesalahan berbahasa ditujukan untuk mendeskripsikan fenomena kesalahan
berbahasa kedua akibat adanya interferensi bahasa pertama yang terjadi pada perilaku
bahasa pembelajar bahasa.

F. Metode Analisis Kesalahan Berbahasa

Analisis kesalahan berbahasa adalah suatu prosedur kerja. Atau metode, analisis
kesalahan berbahasa memiliki langkah-langkah analisis kesalahan berbahasa sebagai
berikut:
1. Mengumpulkan data kesalahan berbahasa yang dibuat oleh siswa
2. Mengidentifikasi kesalahan berdasarkan tataran kebahasaannya
3. Memperingkat atau merangking kesalahan.
4. Menjelaskan keadaa
5. Memprediksi tataran kebahasaan yang rawan kesalahan
6. Mengoreksi kesalahan