Apple Classrooms of Tomorrow

(ACOT)
 Ahli Kumpulán

NUR SYAZWANI BINTI MULIYADI NURUL FARZANA BINTI ROMLI

(833020) (832946)
NAIMAH BINTI ISMAIL NUR LIYANA BINTI MAHMUD
( 833065 ) (832975)
 Isi Kandungan
01 Pengenalan
02 Tujuan

03 Prinsip-prinsip ACOT
Kebaikan Penggunaan ACOT dalam
04
Pendidikan
Kelemahan Penggunaan ACOT dalam
05 Pendidikan
06 Kesimpulan
 01
Pengenalan
 Pengenalan
● Apple Classroom of Tomorrow (ACOT) ialah satu inisiatif pendidikan yang dilancarkan oleh Apple
Inc. pada tahun 1985.

● ACOT I (1985-1995) - untuk meneroka potensi teknologi dalam pendidikan, khususnya komputer
peranti Apple, untuk mengubah pengajaran dan pembelajaran.

● ACOT II (1996-2004) - untuk memperhalusi lagi integrasi teknologi dalam pendidikan,

menfokuskan pada aplikasi yang lebih maju dan persekitaran pembelajaran kolaboratif.

● Kedua-dua inisiatif ACOT adalah untuk merevolusikan pendidikan dengan memanfaatkan

penggunaan teknologi bagi meningkatkan penglibatan pelajar, menggalakkan pemikiran kritis,
dalam masa yang sama dapat memperkasakan pendidikan.
 02
Tujuan
 Tujuan ACOT ?

● Untuk mengkaji bagaimana penggunaan teknologi oleh guru dan pelajar

boleh mengubah situasi P&P.

● Membantu sekolah-sekolah untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran

yang lebih kreatif dan berinovasi.

● Meningkatkan pemikiran kritikal dan kemahiran menyelesaikan masalah

melalui penggunaan teknologi.

● Mengintegrasikan teknologi ke dalam pendidikan untuk mempersiapkan

pelajar untuk menghadapi keperluan masa depan yang semakin digital.
03 Prinsip-prinsip ACOT
 Prinsip-prinsip ACOT
1. ENTRY (KEMASUKAN)
2. ADOPTATION (PENGANKATAN)
3. ADAPTATION (PENYESUAIAN)
4. APPROPRIATION (PENGASINGAN)
5. INVENTION (CIPTAAN)
 PENERANGAN PRINSIP ACOT
• Ketahui asas penggunaan
teknologi yang baharu
Entry
• Gunakan teknologi baharu untuk
menyokong pengajaran tradisional
Adoption

• Mengintegrasikan teknologi baharu ke

dalam aktiviti bilik darjah sedia ada
Adaptation

• Membangunkan pendekatan baharu

untuk pengajaran & pembelajaran
yang memanfaatkan teknologi.
Appropriation
• Projek koperasi, bersepadu (antara
disiplin). • Ketahui asas penggunaan
Innovation/Creativity Level teknologi yang baharu
 04
KEBAIKAN PENGGUNAAN ACOT
DALAM PENDIDIKAN
 Kebaikan Penggunaan ACOT
Dalam Pendidikan
1. Menguasai pelbagai kemahiran
• Pembentangan
2. Menimbulkan minat pelajar
• Memahami subjek
• Pencapaian
• Tumpuan
3. Kos pengeluaran dapat dikurangkan
• Kertas
• Halaman tercicir dapat dielakkan
 Kebaikan Penggunaan ACOT
Dalam Pendidikan
4. Hasil pengajaran yang positif
• Penekanan kepada tugas-tugas kognitif pelajar pada
peringkat yang lebih tinggi.
5. Mewujudkan guru dan pelajar yang berinovasi
6. Memudahkan guru untuk menyampaikan nota kepada
pelajar
• Memudahkan guru menyenangkan pelajar
05 KELEMAHAN PENGGUNAAN ACOT
DALAM PENDIDIKAN
 Kelemahan Penggunaan ACOT
Dalam Pendidikan
1. Penggunaan computer dalam pengajaran dan pembelajaran
terhad terutamanya kepada kemahiran membaca sahaja
2. Kes yang tinggi untuk isi rumah
• Untuk keluarga yang berpendapatan rendah

3. Kreativiti mungkin akan difokuskan kepada pengajaran yang

dikomputerkan sahaja
• Kreativiti semulajadi pelajar diabaikan
• Tidak berpeluang untuk berfikir secara meluas
 Kelemahan Penggunaan ACOT
Dalam Pendidikan
4. Beban pengajaran guru bertambah kerana terpaksa
memahami penggunaan computer secara terperinci
• Guru yang berumur lingkungan 50-an

5. Masalah-masalah teknikal
• Jika berlaku gangguan elektrik dan wireless, P&P akan
terganggu
 06 Kesimpulan
● Pendidikan tradisional kepada pendidikan moden menggunakan teknologi•

● Meningkatkan pertumbuhan keyakinan pelajar yang mempunyai kebolehan

yang berbeza-beza
● Memberi kesedaran kepada pelajar untuk berusaha dan berani menghadapi
cabaran
● Melahirkan pelajar yang mempunyai kepakaran dan strategi untuk mencipta
sesuatu yang baru
● Menggabungkan usaha pelajar untuk mencapai kecemerlangan dan
pemahaman tentang kaitan pembelajaran bilik darjah dengan dunia luar
THANK YOU !