Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • CONTOH Elemen AH Isian LK Menyusun ATPTP

    Diunggah oleh

    mahmudyogasetiawan
    4 tayangan2 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan2 halaman

    CONTOH Elemen AH Isian LK Menyusun ATPTP

    Diunggah oleh

    mahmudyogasetiawan

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LEMBAR KERJA RUANG KOLABORASI

    MENYUSUN ATP
    MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

    Nama : ……………………..
    Elemen yang dipilih : Al-Quran Hadis
    FASE :F

    Kelas Kelas XI Kelas XII

    Alur Tujuan 11.1. Peserta didik dapat membaca dengan baik dan benar sesuai 12.1. Peserta didik dapat membaca dengan baik dan benar
    Pembelajaran kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf QS.al- Imran/3 : 190-191 sesuai kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf QS. ar-
    Tiap Fase dan QS. ar-Rahman/58 : 33, serta hadist terkait Rum/30 :41-42 serta hadist terkait

    11.2. Menjelaskan kandungan QS.al- Imran/3 : 190-191 dan QS. ar- 12.2. Menjelaskan kandungan ayat QS. QS. ar-Rum/30 :41-42
    Rahman/58 : 33 Q.S. al-Ankabut/29 : 69, Q.S.Yunus/10 : 40- sesuai dengan tafsir dan hadist terkait
    41,Q.S.Al-Maidah/5 :32 sesuai dengan tafsir dan hadist terkait
    12.3. Peserta didik dapat membaca dengan baik dan benar
    11.3. Peserta didik dapat membaca dengan baik dan benar sesuai sesuai kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf Q.S. al-
    kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf al-Ankabut/29 : 69, Qasas/28 : Q.S. al-baqarah /2 : 143 dan hadist terkait
    Q.S.Yunus/10 : 40-41,Q.S.Al-Maidah/5 :32 dan hadist terkait
    12.4. Menjelaskan kandungan ayat Q.S. al-Qasas/28 : Q.S. al-
    11.4. Menjelaskan kandungan ayat Q.S. al-Isra /17 ayat 32 dan Q.S baqarah /2 : 143 sesuai dengan tafsir dan hadist terkait
    an-Nur/24 ayat 2 sesuai dengan tafsir dan hadist terkait
    12.5 Peserta didik dapat menerapkan sikap cinta tanah air,
    11.5. Peserta didik dapat menerapkan sikap berkompetisi dalam moderasi dalam beragama dalam kehidupan sehari-
    kebaikan etos kerja, dan larangan pergaulan bebas serta zina. hari

    11.6. Peserta didik mampu menganalisis berfikir kritis, dan toleransi


    inter dan antar umat beragama.
    Perkiraan jumlah 4 pekan/ 4 x 3 JP =12 JP 5 pekan/ 5 x 3 JP = 15 JP
    jam mengajar

    Kata/Frase Kunci Membaca, menjelaskan, menerapkan, menganalisis Membaca, menjelaskan, menerapkan

    Profil Pelajar BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, DAN BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA,
    Pancasila BERAKHLAK MULIA, BERKEBINEKAAN GLOBAL, BERNALAR KRITIS DAN BERAKHLAK MULIA, BERKEBINEKAAN GLOBAL,
    BERNALAR KRITIS

    Glosarium kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf, QS.al- Imran/3 : 190-191 dan kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf QS. ar-Rum/30 :41-42,
    QS. ar-Rahman/58 : 33, QS.al- Imran/3 : 190-191 dan QS. ar- Q.S. al-Qasas/28 : Q.S. al-baqarah /2 : 143, sikap cinta tanah
    Rahman/58 : 33 Q.S. al-Ankabut/29 : 69, Q.S.Yunus/10 : 40-41,Q.S.Al- air, moderasi dalam beragama
    Maidah/5 :32, al-Ankabut/29 : 69, Q.S.Yunus/10 : 40-41,Q.S.Al-
    Maidah/5 :32, Q.S. al-Isra /17 ayat 32 dan Q.S an-Nur/24 ayat 2

    Anda mungkin juga menyukai