KEPENDIDIKAN
KELOMPOK 2
Anggota kelompok
Salza Nurindahsari
202114500323
Iqbal Alwan Dwi Ananto Anna Hudia Rahman
202114500284 Kiki Melati 202114500359
202114500329
Silfia Afriliyanti Sovhia
202114500317 Hanita Trisnawati 202114500372
202114500331
Konsep Profesi
Definisi Profesi
Menurut Muchtar (2016:53) Profesi merupakan suatu konsep yang lebih spesifik
dibandingkan dengan pekerjaan. Istilah pekerjaan memiliki konotasi yang lebih luas
dari pada profesi. Setiap profesi adalah pekerjaan, akan tetapi tidak semua pekerjaan
merupakan profesi.
Karakteristik Profesi
Lieberman (1956) mengemukakan bahwa karakteristik profesi kalau dicermati secara
seksama terdapat titik-titik persamaan :
• Layanan yang unik, pasti, dan penting.
• Penekanan pada teknik intelektual dalam melakukan pelayanannya.
• Pelatihan khusus jangka panjang.
• Otonomi yang luas baik bagi praktisi individu maupun kelompok pekerjaan secara
keseluruhan.
• Penerimaan oleh para praktisi atas tanggung jawab pribadi yang luas atas penilaian
yang dibuat atas tindakan yang dilakukan dalam lingkup otonomi profesional.
• Penekanan pada pelayanan tee yang akan diberikan, bukan keuntungan ekonomi bagi
para praktisi, sebagai dasar pengorganisasian dan kinerja pelayanan sosial yang
didelegasikan kepada kelompok pekerjaan.
• Organisasi praktisi yang bersifat sejf-gouveming yang komprehensif.
• Kode etik yang telah didonasikan dan tidak ditafsirkan secara ambigu dan meragukan
oleh kasus-kasus konkrit.
Perbedaan Profesi dan
Pekerjaan Biasa
1. Pendidikan dan
Kulaifikasi
2. Etika dan Kode Etik
3. Otoritas dan Lisensi
4. Tanggung Jawab
Publik
5. Pengembangan Karir
Profesi Kependidikan
Definisi Profesi Kependidikan
Semua profesi yang dikanal mampunyai organisasi
professional yang kuat untuk dapat mewadahi tujuan
bersama dan melindungi anggotanya. Dalam beberapa hal,
jabatan guru telah memenuhi kriteria ini dan dalam hal lain
belum dapat dicapai. Di Indonesia relah ada Persatuan Guru
Republik Indonesia (PGRI) yang merupakan wadah seluruh
guru mulai dari guru taman kanak-kanak sampai guru
sekolah lanjutan atas, dan ada pula Ikatan Sarjana
Pendidikan Indonasia (ISPI) yang mewadahi seluruh sajana
pendidikan.
Peran Guru dalam Pembimbing
Profesi Kependidikan orang yang mengarahkan
muridnya agar tetap berada
, pada jalur yang tepat sesuai
Pengajar tujuan pendidikan.
Etika Profesi
Pengembangan Profesional
Ciri-ciri Profesi Keguruan
Otonomi Profesional
Otonomi profesional dalam profesi keguruan merujuk pada kebebasan
dan kewenangan yang diberikan kepada guru untuk membuat keputusan
profesional berdasarkan pengetahuan, keterampilan, dan kebijakan etik
mereka.
1. Pemilihan Metode Mengajar
2. Penilaian Siswa
3. Pengembangan Kurikulum
4.Pengembangan Profesional
5. Pengambilan Keputusan Profesional
Pengetahuan Mendalam
1. Penguasaan Materi Pelajaran Pengetahuan
Pedagogik.
2. Pengetahuan Tentang Siswa
3. Pengetahuan Kontekstual
4. Pengetahuan Kurikulum
5. Pengetahuan Teknologi Pendidikan
6. Refleksi dan Evaluasi Diri
Tanggung Jawab
Sosial
• Perkenalan
• Inspirasi bagi Siswa
• Kenali Siswa
• Didik Siswa Tentang Masalah
Kemasyarakatan
• Kembangkan Komunitas yang
Sensitif
Organisasi Profesi
Organisasi profesi adalah sekelompok orang yang
memiliki tujuan yang sama pada program keahlian
tertentu. Tujuan dari organisasi profesi ialah wadah
untuk masyarakat dengan jenis profesi yang sama,
dengan adanya organisasi akan melindungi
sekelompok orang dari kebijakan lembaga
politik atau kepentingan lainnyaPGRI (Persatuan
Guru Republik Indonesia)
Organisasi Profesi di Indonesia