1.

Penilaian Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian
Kisi-kisi
No Indikator Butir Instrumen
Disajikan data angka-angka dan siswa mampu menentukan rerata atau Uraian
1
mean
Disajikan sebuah cerita yang berhubungan dengan data yang terkait Uraian
2 dengan kehidupan sehari-hari, diharapkan siswa mampu untuk
menyelesaikannya
2. Penilaian Sikap
Teknik Penilaian : Pengamatan
Bentuk Instrumen : Instrumen Observasi
3. Penilaian Ketrampilan
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Ceklis Instrumen Pemantauan
No Indikator Butir Instrumen
1 Persiapan Instrumen Observasi
2 Kerjasama Team atau kelompok Instrumen Observasi
3 Diskusi yang memberdayakan Instrumen Observasi
4 Kreatifitas dalam penyajian data Presentasi LKPD
Tugas Proyek (Dimana peserta didik diminta untuk mencari data yang ditugaskan oleh
guru, selanjutnya siswa diharapkan mampu menentukan rerata / mean dari data yang sudah
diperoleh)
 LEMBAR OBSERVASI
SELAMA KEGIATAN PEMBELAJARAN

LEMBAR OBSERVASI UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Siswa : ………………………………………………………………………………..

Kelas : ………………………………………………………………………………..
Pertemuan Ke- : ………………………………………………………………………………..
Hari/Tanggal Pelaksanaan : ………………………………………………………………………………..

Berilah penilaian terhadap aspek pengamatan yang diamati dengan membubuhkan tanda ceklis (√) pada berbagai nilai
sesuai indikator.

SKOR PENILAIAN
SANGAT
NO ASPEK YANG DIAMATI KURANG CUKUP BAIK
BAIK
1 2 3 4
1 Pendahuluan
Melakukan do’a sebelum belajar
Mencermati penjelasan guru berkaitan dengan materi yang akan
dibahas
2 Kegiatan Inti
Keaktifan siswa dalam pembelajaran
Kerjasama dalam diskusi kelompok
Mengajukan pertanyaan
Menyampaikan pendapat
Menghargai pendapat orang lain
Menggunakan alat peraga pembelajaran
3 Penutup
Menyampaikan refleksi pembelajaran
Mengerjakan latihan soal secara mandiri
Memperhatikan arahan guru berkaitan materi selanjutnya

Keterangan Penskoran: Perdana, …. Januari 2023

Skor 1 = Kurang Guru Mata Pelajaran
Skor 2 = Cukup
Skor 3 = Baik
Skor 4 = Sangat Baik
Agus Sakroni, S.Pd
 LEMBAR PENILAIAN HASIL PRESENTASI
KELOMPOK

LEMBAR PENILAIAN HASIL PRESENTASI KELOMPOK

Nama Kelompok : ………………………………………………………………………………..

Kelas : ………………………………………………………………………………..
Pertemuan Ke- : ………………………………………………………………………………..
Hari/Tanggal Pelaksanaan : ………………………………………………………………………………..

Berilah penilaian terhadap aspek pengamatan yang diamati dengan membubuhkan tanda ceklis (√) pada berbagai nilai
sesuai indikator.

NOASPEK YANG DIAMATISKOR PENILAIANTIDAK SESUAIKURANG SESUAISESUAISANGAT

SESUAI12341Ruang lingkup materi sesuai dengan yang sedang didiskusikan dalam kelompok2Penyajian materi lugas
dan mudah dipahami3Penggunaan alat bantu mendukung kualitas materi yang disampaikan4Kualitas pembuatan media
yang digunakan dalam presentasi5Penyampaiai materi dengan memberikan contoh yang mudah dipahami6Kemampuan
menarik perhatian, memotivasi, artikulasi, dan gestur7Penampilan dalam presentasi8Sikap terhadap pertanyaan yang
diajukan guru atau siswa dari kelompok lain9Kemampuan menjawab pertanyaan yang diajukan guru atau siswa dari
kelompok lain10Kemampuan menyampaikan keseluruhan hasil diskusiKeterangan Penskoran:
Skor 1 = Tidak Sesuai Perdana, …. Januari 2023
Skor 2 = Kurang Sesuai Guru Mata Pelajaran
Skor 3 = Sesuai
Skor 4 = Sangat Sesuai

Agus Sakroni, S.Pd

 PENILAIAN TES TERTULIS

SOAL TES TERTULIS

Nama Siswa : ………………………………………………………………………………..

Kelas : ………………………………………………………………………………..
Pertemuan Ke- : ………………………………………………………………………………..
Hari/Tanggal Pelaksanaan : ………………………………………………………………………………..

1. Tentukan nilai rerata,

a. 12, 15, 12, 17, 18, 12, 12, 15, 15, 17, 18, 19, 12, 15
b. 45, 56, 65, 54, 45, 56, 67, 76, 89, 90, 89, 56, 67, 76, 80

1. Di suatu kelas terdiri dari siswa yang dibagi menjadi 4 kelompok untuk memberi sumbangan kepada korban bencana
alam. Kelompok A, B, C dan D berturut-turut terdiri dari 4, 6, 8, 12 siswa. Jika rerata sumbangan kelompok A adalah
Rp 15.000,00, rerata sumbangan kelompok B Rp 20.000,00, rerata sumbangan kelompok C Rp 15.000,00, dan rerata
sumbangan seluruh kelompok Rp 14.000,00, maka rerata sumbangan kelompok D adalah ⋯

JAWABAN
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN TES TERTULIS

No Soal Jawaban Nilai

1 Tentukan nilai rerata,
a. 12, 15, 12, 17, 18, 13, 12, 15,
15, 17, 18, 19, 12, 15
b. 45, 56, 65, 54, 45, 56, 67, 76,
89, 90, 89, 56, 67, 76, 80
1a. 2
Jumlahkan seluruh angka yang ada
12, 15, 12, 17, 18, 12, 13, 15, 15, 17, 18, 19, 12, 15 = 210
Hitunglah banhyak data yang terkumpul
Secara keseluruhan data ada 15
Jadi untuk mencari rerata kita menggunakan konsep

= = 14

Jadi rerata data diatas adalah 14

1b.

Jumlahkan seluruh angka yang ada 2

45, 56, 65, 54, 45, 56, 67, 76, 89, 90, 89, 56, 67, 76, 80
Hitunglah banhyak data yang terkumpul
Secara keseluruhan data ada 15
Jadi untuk mencari rerata kita menggunakan konsep

= = 62, 9

Jadi rerata data diatas adalah 15

2 Di suatu kelas terdiri dari siswa Tabel Sumbangan Sukarela 2

yang dibagi menjadi 4 kelompok Kelompok Banyak siswa Rerata
untuk memberi sumbangan Sumbangan
kepada korban bencana alam.Kelompok A 4 15.000
Kelompok A, B, C dan D Kelompok B 6 20.000
berturut-turut terdiri dari 4, 6,Kelompok
8, C 8 15.000
12 siswa. Jika rerata sumbangan Kelompok D 12 X
kelompok A adalah Rp 15.000,00, Jumlah 30 14.000
rerata sumbangan kelompok B Rp
20.000,00, rerata sumbangan Coba kita perhatikan table diatas, maka kita harus mencari tau
kelompok C Rp 15.000,00, dan banyaknya sumbangan dari masing-masing kelompok
rerata sumbangan seluruh
kelompok Rp 14.000,00, maka Kelompok Banyak siswa Rerata Jumlah
rerata sumbangan kelompok D Sumbangan sumbangan
adalah ⋯ Kelompok A 4 15.000 60.000
Kelompok B 6 20.000 120.000
Kelompok C 8 15.000 120.000
Kelompok D 12 X Y
Jumlah 30 14.000 420.000

Kita coba menggunakan unsur penjumlahan dari banyaknya sumbangan

dari masing-masing kelompok 3
60.000 + 120.000 + 120.000 + Y = 420.000
 Y = 420.000 – 300.000
Y = 120.000
Maka :

1
Dari hasil pencarian banyaknya jumlah sumbangan dari masing-masing
kelompok tenyata dapat di Tarik kesimpulan bahwa rata-rata
sumbangan kelompok D adalah Rp. 10.000

Perhitungan Penilaian :