RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Batealit

Kelas/Semester : XI /Genap
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Alokasi waktu : 10 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
1.13 Menganalisis pencatatan saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu item kartu item barang dagang, dan kartu aset tetap pada perusahaan
dagang.
1.13Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu item barang dagang, kartu aset tetap pada perusahaan dagang

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.13.1 Membuat kartu piutang, kartu utang, kartu perlengkapan, kartu persediaan barang
dagang, kartu aset tetap
 1.13.1 Mengelola kartu piutang, kartu utang, kartu perlengkapan, kartu persediaan barang
dagang, kartu aset tetap

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, model
Problem Based Learning peserta didik mampu:
1. Membuat dan mengelola kartu piutang dengan santun
2. Membuat dan mengelola kartu utang dengan teliti
3. Membuat dan mengelola kartu perlengkapan dengan tepat
4. Membuat dan mengelola kartu persediaan barang dagang dengan bertanggungjawab
5. Membuat dan mengelola kartu asset tetap dengan bijak

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Kartu piutang
2. Kartu utang
3. Kartu persediaan barang dagang
4. Kartu perlengkapan
5. Kartu aset tetap

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : Diskusi, tanya jawab

G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Slide powerpoint langkah penyusunan kartu utang, piutang, persediaan barang dagang dan
cara mengisi saldo awal
2. Jobsheet kasus komputer akuntansi perusahaan dagang

H. SUMBER BELAJAR
1. Buku Komputer Akuntansi dari Kemendikbud
2. Modul Komputer Akuntansi, Sohidin-LPA mitrabijak Surakarta
3. Buku Komputer akuntansi referensi lain
4. Lembar Kerja Siswa (LKS) Komputer Akuntansi
5. Media massa cetak dan elektronik
6. Internet

I. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Pertemuan Pertama: (5 x 45 menit)
 Muatan
No Kegiatan
Pembelajaran

1 Pembukaan (10 Menit)

a. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam PPK : religius

b. Guru mengabsen kehadiran siswa
c. Guru melakukan apersepsi tentang materi membuat kartu piutang, Disiplin
kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu item barang dagang,
dan kartu asset tetap
d. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi membuat kartu piutang, kartu utang, kartu Kecakapan
item perlengkapan, kartu item barang dagang, dan kartu asset tetap abad 21:
e. Guru menyampaikan garis besar materi membuat kartu piutang, Komunikasi
kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu item barang dagang,
dan kartu asset tetap serta menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau
tugas tentang membuat kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu item barang dagang, dan kartu asset tetap
2 Kegiatan Inti (165 Menit)

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan

4-5 orang.

Mengamati
PPK: rasa
1. Guru memberikan gambaran materi melalui gambar dan ingin tahu
keterangan pada slide power point
2. Guru meminta kepada siswa untuk memperhatikan penjelasan
yang diberikan oleh guru sambil membuka buku refensi terkait
materi pembelajaran. Kecakapan
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian abad 21: kritis
bacaan pada buku teks yang tidak dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk member tanda HOTS :
sebanyak mungkin. Analisis
PPK :
Menanya
kerjasama
Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang
materi membuat kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan, Literasi
kartu item barang dagang, dan kartu asset tetap

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi

Guru membimbing siswa untuk mempelajari materi bacaan maupun

gambar dan praktik tentang membuat kartu piutang, kartu utang,
 Muatan
No Kegiatan
Pembelajaran

kartu item perlengkapan, kartu item barang dagang, dan kartu asset HOTS:
tetap Analisis

Mencoba/Menalar PPK: Pantang

1. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi menyerah
tentang membuat kartu piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu item barang dagang, dan kartu asset tetap
2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru mencoba membuat
kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu item
barang dagang, dan kartu asset tetap

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
PPK :
1. Memberikan pendapat masukan tanya jawab selama proses komunikasi,
diskusi. tanggungjawab
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan tentang membuat kartu
piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu item barang
dagang, dan kartu asset tetap
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas HOTS :
solusi permasalahan Evaluasi
5. Guru memberikan revisi dan pengayaan materi
6. Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang
disajikan
7. Guru memberikan soal latihan/penilaian untuk mengetahui
sejauh mana perseta didik telah menerima materi pembelajaran.
3. Penutup (30 Menit)

a. Kesimpulan PPK :
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kerjasama
kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
b. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar
yang dilakukan (merefleksi kegiatan)
c. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan PPK : religius
mempelajari materi berikutnya tentang mengentri saldo piutang,
saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo item barang dagang,
dan saldo asset tetap pada buku/referensi lain.
d. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.
Pertemuan Kedua: (5 x 45 menit)
Muatan
No Kegiatan
Pembelajaran

1 Pembukaan (10 Menit)

1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam PPK : religius

2. Guru mengabsen kehadiran siswa
3. Guru melakukan apersepsi tentang materi mengentri saldo Disiplin
piutang, saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo item barang
dagang, dan saldo aset tetap
4. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi mengentri saldo piutang, saldo utang,
saldo item perlengkapan, saldo item barang dagang, dan saldo
Kecakapan
aset tetap
5. Guru menyampaikan garis besar materi mengentri saldo piutang, abad 21:
saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo item barang dagang, Komunikasi
dan saldo aset tetap serta menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau
tugas tentang mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item
perlengkapan, saldo item barang dagang, dan saldo aset tetap
2 Kegiatan Inti (165 Menit)

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang

beranggotakan 4-5 orang.

Mengamati PPK: rasa

ingin tahu
1. Guru memberikan gambaran materi melalui gambar dan
keterangan pada slide power point
2. Guru meminta kepada siswa untuk memperhatikan penjelasan
yang diberikan oleh guru sambil membuka buku refensi terkait
materi pembelajaran. Kecakapan
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian abad 21: kritis
bacaan pada buku teks yang tidak dipahami, kemudian guru
menganjurkan kepada peserta didik untuk member tanda
sebanyak mungkin.

Menanya HOTS :
Analisis
Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan klasrifikasi tentang PPK :
materi mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item kerjasama
perlengkapan, saldo item barang dagang, dan saldo aset tetap
Literasi
 Muatan
No Kegiatan
Pembelajaran

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi HOTS:

Analisis
Guru membimbing siswa untuk mempelajari materi bacaan maupun PPK: Pantang
gambar dan paraktik tentang mengentri saldo piutang, saldo utang, menyerah
saldo item perlengkapan, saldo item barang dagang, dan saldo aset
tetap PPK :
Mencoba/Menalar komunikasi,
tanggungjawab
1. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item HOTS : kritis
perlengkapan, saldo item barang dagang, dan saldo aset tetap
2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru mencoba mengentri
saldo piutang, saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo item
barang dagang, dan saldo aset tetap

PPK :
Mengomunikasikan/Menyimpulkan komunikasi,
1. Memberikan pendapat masukan tanya jawab selama proses tanggungjawab
diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok dalam bentuk laporan mengentri saldo piutang,
saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo item barang dagang,
dan saldo aset tetap
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan jawaban
permasalahan yang telah disusun kelompoknya
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas
solusi permasalahan
5. Guru memberikan revisi dan pengayaan materi HOTS:
6. Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang evaluasi
disajikan
7. Guru memberikan soal latihan/penilaian untuk mengetahui
sejauh mana perseta didik telah menerima materi pembelajaran.
3. Penutup (30 Menit)

1. Kesimpulan PPK :
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kerjasama
kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses
belajar yang dilakukan (merefleksi kegiatan)
 Muatan
No Kegiatan
Pembelajaran

3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan PPK : religius
mempelajari materi berikutnya tentang mengentri transaksi
pembelian pada buku/referensi lain.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

J. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Sikap Spiritual
Teknik Penilaian : Observasi
Instrumen Penilaian : Lembar Observasi
Instrumen : Terlampir

2. Sikap Sosial
Teknik Penilaian : Observasi
Instrumen Penilaian : Lembar Observasi
Instrumen : Terlampir

3. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu piutang 1
2. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu utang 2
3. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu persediaan
3
perlengkapan/supplies
4. Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu persediaan
4
barang dagang
5 Menjelaskan langkah-langkah membuat kartu ast tetap 5
Instrumen: lihat Lampiran1

4. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Membuat kartu piutang dan menginput saldo piutang 1
2 Membuat kartu utang dan menginput saldo utang 2
 3 Membuat kartu persediaan perlengkapan dan menginput
3
saldonya
4 Membuat kartu persediaan barang dagang dan menginput
4
saldonya
5 Membuat kartu aset tetap dan menginput saldonya 5

Jepara, 01 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Batealit, Guru Pengampu Mata Pelajaran,

Suswanto Djony Purnawan, S.Pd., M.Pd. Windhy Fitriana, S. Pd

NIP. 19700531 200401 1 001 NIP. 19860601 20222 12 023
Lampiran 1
SOAL EVALUASI (45 MENIT)

Lampiran 1
Soal Pengetahuan
1. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu piutang!
2. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu utang!
3. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu persediaan perlengkapan!
4. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu persediaan barang dagang!
5. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu aset tetap!

Kunci Jawaban
1. Membuat kartu piutang/kartu pelanggan
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List
 Klik Customer> klik New untuk membuat Customer baru.
 Isikan Name dengan nama pelanggan, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode customer, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data Customer) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information
pilih Selling Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Customer Term
Information
 Klik New untuk membuat customer berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian customer berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga
semua daftar customer selesai terinput, kemudian klik OK.
2. Membuat kartu utang/kartu supplier
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga muncul
tampilan sebagai berikut:
 Klik Supplier> klik New untuk membuat Supllier baru.
 Isikan Name dengan nama supplier, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode supllier, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data suppler) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information pilih
Buying Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Supplier Term
Information
 Klik New untuk membuat customer berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian supplier berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga
semua daftar supplier selesai terinput, kemudian klik OK.
3. Membuat kartu perlengkapan
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul
kotak dialog seperti di bawah ini, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode persediaan perlengkapan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi
lainnya terbuka
 Isikan nama persediaan barang dagang, kemudian klik kolom I Inventory this Item dan
isikan kolomnya dengan akun perlengkapan/supplies
 Klik OK
 Input nama dan kode perlengkapan yang lainnya dengan cara yang sama.

4. Membuat kartu persediaan barang dagang

 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information, lakukan
pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode persediaan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya terbuka
 Isikan nama persediaan barang dagang, kemudian klik tiga kolom dibawahnya sehingga
muncul tanda cheklist
 Isikan kolom I Buy this Item dengan akun harga pokok penjualan
 Isikan kolom I Sell this Item dengan akun penjualan
 Isikan kolom IInventory this Item dengan akun persediaan barang dagang
 Apabila tab profil telah terisi, pilih dan tab klik Buying Details untuk mengisikan satuan
barang dagang dan kode pajak yang digunakan ketika melakukan aktivitas pembelian
 Apabila tab Buying Detail telah terisi, pilih dan tab klik Selling Details untuk mengisikan
satuan barang dagang dan kode pajak yang digunakan ketika melakukan aktivitas
penjulan
 Klik OK
 Input nama dan kode barang dagangan yang lainnya dengan cara yang sama.
5. Membuat kartu aset tetap
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga muncul
kotak dialog seperti di bawah ini, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode aset tetap kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya terbuka
 Isikan nama persediaan barang dagang, kemudian klik kolom I Inventory this Item dan
isikan kolomnya dengan akun aset tetap/supplies
 Klik OK
 Input nama dan kode aset tetap yang lainnya dengan cara yang sama.
Penskoran
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10
No 5 Jika benar 10
Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
1. Buatlah kartu piutang dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Nama No. Faktur Tanggal Penjualan PPN Outcome JUMLAH
C001 TOKO BIMA FJ-11/5 20/11/2015 Rp 24.000.000 Rp 2.400.000 Rp 26.400.000
C002 TOKO NAKULA FJ-11/6 25/11/2015 Rp 20.000.000 Rp 2.000.000 Rp 22.000.000
C003 TOKO SADEWA FJ-11/7 30/11/2015 Rp 15.000.000 Rp 1.500.000 Rp 16.500.000
C004 TOKO WIJAYA
TOTAL Rp 64.900.000
2. Buatlah kartu utang dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Nama No. Faktur Tanggal Pembelian PPN Income JUMLAH
S001 PT PERMATA PMT-111 29/11/2015 Rp 45.000.000 Rp 4.500.000 Rp 49.500.000

TOTAL Rp 49.500.000
3. Buatlah kartu perlengkapan dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 SUP-01 BUKU NOTA/FAKTUR 20 Rp 100.000 Rp 2.000.000
2 SUP-02 BOLPOINT 10 Rp 20.000 Rp 200.000
TOTAL Rp 2.200.000
4. Buatlah kartu persediaan barang dagang dan entrilah saldonya pada program MYOB
Accounting!
No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 L-110 EPSON L-110 80 Rp 700.000 Rp 56.000.000
2 L-210 EPSON L-210 70 Rp 1.200.000 Rp 84.000.000
TOTAL Rp 140.000.000
5. Buatlah kartu aset tetap dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!

Skor
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10
No 5 Jika benar 10