Nama : TISNA WASIATUN, S.

Pd
No. UKG : 201500756480
LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalah Diidentifikasi Masalah
n
1 pedagogik, 15 anak perempuan di kelas 5 - Media
literasi, tidak berani melakukan yang digunakan
dan gerakan roll depan pada saat tidak memadai
numerasi. pembelajaran senam lantai - Kurangnya
motivasi
anak perempuan
dalam mengikuti
pembelajaran roll
depan
- Pesrta
didik kurang
memahami materi
roll depan

2 kesulitan belajar Anak tidak percaya diri - Minimnya

siswa termasuk karena ada kekurangan media untuk
siswa didalam dirinya pembelajaran anak
berkebutuhan
khusus dan yang
masalah berkubutuhan
pembelajaran khusus
(berdiferensiasi) - Guru
di kelas tidak maksimal
berdasarkan dalam
pengalaman memberikan
mahasiswa saat motivasi
menjadi guru. kepadaanak yang
memiliki
kekurangan
- Anak
tersebut tidak
berani untuk
melakukan
gerakan roll depan
3 membangun Kurangnya interaksi antara - Guru lebih
relasi/hubungan guru dan orangtua siswa fokus mengajar
dengan siswa dan dan menyelesaikan
orang tua siswa. administrasi pembelajaran
- Siswa
Tidak
mendengarkan / melihat
contoh yang diberikan oleh
guru dan bermain sendiir
dengan temanya
- tidak ada komunikasi
antara guru dengan
orangtua siswa
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalah Diidentifikasi Masalah
n
4 pemahaman/ Kurangnya pemahaman - Guru lebih banyak
pemanfaatan penerapan pembelajaran menggunakan
model-model berbasis project model
pembelajaran pembelajaran
inovatif
berdasarkan yang monoton
karakteristik - Alat alat yang
materi dan siswa. digunakan
tidak memadai
-kurangnya

guru memberikan
motivasi kepada anak
5 Materi Kurangnya pemahaman - Siswa malas untuk
terkait siswa terkait materi literasi membaca dan lebih suka
Literasi numerasi bermain game online
numerasi, - Guru
Advanced hanya
material, menerangkan dengan
miskonsepsi, metode ceramah
HOTS. - pemahaman yang
kurang dari siswa tentang
materi roll depan
6 pemanfaatan Siswa belum - Guru memberikan
teknologi/inovasi bisa materi
dalam menggunakan perangkat hanya
pembelajaran. teknologi secara bijaksana dengan

metode ceramah
- Pemahaman siswa
yang kurang
- Guru
belum menguasai
teknologi
untuk
pembelajaran