`LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru: RIDWAH
Asal Institusi: SD Negeri 4 Batu Putih,Kecamatan Sekotong
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait dengan
penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus, membangun relasi dengan siswa,
melakukan disiplin positif, pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi
HOTS (High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan teknologi
dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa, menggunakan model-model
pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi tugas keseharian guru
berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi masalah

permasalahan diidentifikasi

1 Pedagogik, Pedagogik - Metode pembelajaran yang digunakan

literasi, dan - Minat belajar siswa kurang guru hanya ceramah saja.
numerasi. dan terkesan kurang perhatian - Pendekatan pembelajaran berpusat pada
guru
- Tidak adanya stimulus yang mampu
membangkitkan rasa ingin tahu siswa

Literasi Literasi
Siswa kesulitan memahami isi - Tidak dibiasakan berbahasa Indonesia
bacaan sejak dini
- Buku yang tersedia berupa buku bacaan
umum sehingga siswa cenderung malas
membaca.

Numerasi
Numerasi
- Guru tidak memanfaatkan media
Ada 50 % siswa kurang
pembelajaran dalam menjelaskan materi
menguasai operasi hitung
- Kurangnya tenaga guru sehingga
dasar matematika di kelas 3
pembelajaran kurang maksimal.
- Kurangnya bimbingan belajar dirumah
dilihat dari siswa tidak mengerjakan PR

2 Kesulitan belajar -Sebagian besar siswa pasif - Kurangnya stimulus yang mampu
siswa termasuk dalam diskusi kelompok meningkatkan keaktifan siswa dalam
siswa diskusi
berkebutuhan -Siswa kesulitan - Siswa merasa takut atau malu bila salah
khusus dan mengungkapkan ide maupun akan ditertawakan temannya.
masalah memberi tanggapan - Kurangnya sosialisasi pemerintah
pembelajaran tentang pendidikan inklusi (Pelatihan-
(berdiferensiasi) -Kurangnya Pelatihan ).
di kelas pemahaman guru
berdasarkan terhadap kebutuhan
pengalaman siswa ABK.
mahasiswa saat
 menjadi guru.
3 Membangun -Ada seorang siswa yang suka - Anak yang tidak sopan terhadap guru
relasi/hubungan mengganggu temannya baik biasanya terjadi karena emosi labil,
dengan siswa ketika di dalam maupun di pergaulan yang salah, kurangnya perhatian
dan orang tua luar kelas ortu.
siswa. - Orang tua kurang peduli - Kebanyakan orang tua sibuk bekerja
terhadap perkembangan sehingga kurang peduli terhadap
belajar anak pencapaian belajar anak dan menganggap
hasil belajar anak sepenuhnya tanggung
jawab sekolah

4 Pemahaman/ -Guru kesulitan - Kurangnya fasilitas sekolah yang

pemanfaatan mengeksplor memadai
model-model pembelajaran inovatif - Pengetahuan guru tentang model-model
pembelajaran pembelajaran inovatif masih kurang
inovatif - Beberapa guru yang bukan generasi
berdasarkan - Guru menggunakan milenial cenderung menerapkan metode
karakteristik materi cara mengajar klasik mengajar lama
dan siswa. (ceramah)

5 Materi terkait Literasi Siswa belum lancar
numerasi, Advanced Membaca
material,
miskonsepsi, HOTS. Siswa lemah dalam
memahami teks
numerasi
- Guru belum
mengintegrasikan materi dan
soal HOTS dalam
pembelajaran
- Kurangnya perhatian keluarga terhadap
aktivitas literasi anak di rumah
- Siswa kurang terbiasa mengerjakan soal.
Numerasi berbentuk soal cerita
- Guru belum begitu memahami tentang
materi HOTS dan penerapannya dalam
pembelajaran
- Guru kesulitan membuat soal-soal tipe
HOTS

6. Pemanfaatan Guru kurang - Guru tidak meningkatkan

teknologi/inovasi menguasai IPTEK kemampuannya dalam hal teknologi
dalam karena usia tua
pembelajaran Penggunaan - Guru tidak menggunakan fasilitas IT
media/sarana dalam pembelajarannya dengan alasan
prasarana yang belum tidak menguasai sistem pengoprasiannya.
maksimal

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat umum dan
dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan untuk mengadakan
diskusi lanjutan dengan rekan guru dan mempertimbangkan pengalaman pribadi serta
kebutuhan spesifik di lingkungan pembelajaran Anda.