PDF RPL Kelompok
PDF RPL Kelompok
a. Gu ru B K m e na n ya k a n ke s ia p a
d. Tahap Peralihan (Transisi) m em ul ai kegia ta n b im b i n gan k e lo m
n p ara anggota untuk
pok .
b. Setelah semua anggota menyatakan siap, kemudian guru BK
memulai masuk ke tahap kerja
2. Tahap Inti/Kerja
Orientasi Peserta didik pada masalah
a. Guru BK menayangkan mengenai video “akibat adiksi
games online” (isinya mengenai video-video anak yang
mengalami adiksi games online).
b. Guru BK meminta anggota untuk memberikan pendapat
terkait video yang ditayangkan.
c. Guru BK menjelaskan lebih lanjut materi adiksi games
online melalui PPT.
d. Tanya jawab dengan peserta terkait materi.
dibuat.
3. Tahap Penutup
a. Guru BK memberikan penguatan terhadap materi-materi
Penyimpulan hari ini.
b. Tanya jawab untuk materi yang belum dipahami.
a. Guru BK merencanakan pertemuan selanjutnya
Merencanakan Tindak Lanjut b. Guru BK menutup kegiatan dengan berdoa dan
memberikan salam
Mengevaluasi Guru BK meminta siswa mengisi evaluasi proses dan hasil.
N Evaluasi
Evaluasi Proses Mengisi lembar instrument evaluasi proses oleh teman sejawat.
Evaluasi Hasil Siswa Mengisi lembar evaluasi hasil oleh siswa
LAMPIRAN :
1. Materi
2. LKPD
3. Evaluasi
…...........…..,…………..
Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru BK/ Konselor
....................................... ........................................
MATERI
digemari karena game merupakan suatu permainan yang bisa membuat anak menjadi
lupa waktu dan bisa meluapkan emosinya dengan cara bermain game dengan banyaknya
pilihan permainan yang disukai oleh anak-anak dan dijadikan hobi pada saat waktu luang.
Nama :
Kelas :
Absen :
Refleksikanlah setiap soal dengan dirimu dan tuliskan jawaban sesuai dengan hasil refleksi
tersebut!
Bacalah pernyataan berikut, berikan tanda centang (√) kepada masing-masing pernyataan.
Sesuaikan penilaianmu dengan hasil layanan BK yang telah diobservasi !
SKOR
Tidak Kurang Sangat
No PERNYATAAN sesuai 1 Sesuai Sesuai 4
Sesuai
2 3
Guru BK menggunakan bahasa yang mudah dimengerti dalam
1
menjelaskan
Guru BK lancar dalam menyampaikan materi
Guru BK menjelaskan tujuan bimbingan kelompok
Guru BK melaksanakan layanan sesuai dengan rpl yang telah
4
disusun
5Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan konselor dengan aktif
Siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum dipahami atau
6
yang ingin diketahui terkait materi yang disampaikan
Siswa menunjukkan perilaku tertib selama proses bimbingan
7kelompok
Siswa menyampaikan pendapatnya selama proses bimbingan
8
kelompok
Media PPT yang dibuat mudah dipahami siswa
Media PPT yang digunakan menarik
Metode yang digunakan melibatkan peran aktif siswa
Metode yang digunakan cocok untuk materi yang disampaikan
Total Skor = …
Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 12 = 12, dan skor tertinggi adalah 4 x 12 = 48
2. Kategori hasil :
-Sangat baik : 40 - 48
-Baik : 31 - 39
-Cukup : 22 - 30
-Kurang : 12 - 21
Lembar Evaluasi Hasil
Bacalah pernyataan berikut, berikan tanda centang (√) kepada masing-masing pernyataan.
Sesuaikan penilaianmu dengan hasil layanan BK yang telah diterima !
SKOR
Tidak Kurang Sangat
No PERNYATAAN sesuai 1 Sesuai Sesuai 4
Sesuai
2 3
Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan dari
1
materi yang disampaikan
Saya mengetahui pengertian adiksi game online
Saya mengetahui ciri-ciri adiksi game online
Saya dapat mengetahui hubungan dampak bermedia sosial
4
dengan kehidupan sehari-hari
Saya mengetahui kiat-kiat mengurangi kecanduan game
5
online
6Saya bisa mengambil hikmah dari materi yang disampaikan
Total Skor = …
Keterangan :
3. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
4. Kategori hasil :
-Sangat baik : 20 - 24
-Baik : 15 - 19
-Cukup : 10 -14
-Kurang :6-9