UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2023/2024

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS SENI DAN DESAIN
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

Mata Kuliah : AR 312 – Design Theories and History in Hari/Tanggal :

Architecture 2
Dosen : Dr. Freta Oktarina, S.Sn., M.Ars. Waktu :
Sylviana Mirahayu Ifani, M.T.
Sifat Ujian : Project Individu Tipe Soal : Take Home Test

KETENTUAN / PETUNJUK UJIAN:

1. Pengumpulan ujian dilakukan melalui e-learning UMN (sesuai batas waktu yang ditentukan)
2. Upload dalam bentuk format penamaan file “NamaMahasiswa_NIM_KodeMataKuliah_Kelas_UTS.FORMAT”
3. Ukuran file yang di-upload maksimal 100 MB

SUB-CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (SUB-CLO:

SUB-CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (SUB-CLO) CLO
Sub-CLO 1 Ability to explain various architectural theories that have developed in ELO 5, 7, 13, 26
the Eastern world (C2).
Sub-CLO 2 Ability to describe common characteristics in archipelagic architecture
(C2).
Sub-CLO 3 Ability to interprete principles, cultural values, and elements within
archipelagic architecture (C2).

SOAL:
1. Paper (Bobot: 100%)
Buatlah sebuah LAPORAN DOOKUMENTASI memuat kajian yang mengulas mengenai
karakteristik, prinsip, nilai budaya yang terkandung di dalam karya-karya arsitektur nusantara.

Laporan terdiri dari 2 bagian utama:

A. Sejarah Arsitektur Nusantara dan Arsitektur Tradisional Indonesia

- Pengantar mengenai karakteristik arsitektur Barat dan Timur
- Perkembangan arsitektur di berbagai daerah di Indonesia dari sejak awal kedatangan
penduduk, munculnya kelompok-kelompok hunian, berkembangnya arsitektur regional,
dan hadirnya pemaknaan mengenai arsitektur nusantara dan arsitektur tradisional.
- Aspek-aspek filosofis yang melandasi arsitektur nusantara dan arsitektur tradisional di
Indonesia.
- Peran budaya dan aktivitas dalam keseharian masyarakat terhadap pola tata ruang dan
lingkungan yang terbentuk, sudut pandang yang berkembang mengenai arsitektur, dan
teori arsitektur yang kemudian mengemuka di berbagai daerah di Indonesia. Berikan
contoh dan perbandingkan antara daerah satu dan lainnya.
- Sertakan foto, gambar, sketsa, diagram skematik untuk memperjelas paparan.
- Terdiri dari minimal 1.500 kata.

A. Bedah Arsitektur
Berisi ulasan karya “Arsitektur Tradisional di Indonesia” meliputi hunian (rumah tradisional)
dan kawasan (desa adat). Gali dan uraikan:
- Makna filosofis yang mendasari karya yang diulas.

Halaman 1 dari 3
- Aktivitas keseharian masyarakat dan aspek-aspek (sosial, politik, budaya, ekonomi, dan
teknologi) yang memengaruhi kehadiran karya tersebut.
- Ruang budaya yang mengemuka dari keberadaan karya tersebut.
- Pandangan Anda terhadap keberadaan arsitektur tradisional di Indonesia dan peran arsitek
terhadap keberlangsungan arsitektur regional.
- Buat gambar kerja arsitektural skalatis dari karya yang diulas (site plan, denah, tampak,
potongan, perspektif). Tidak diperkenankan mengambil gambar (copy) dari sumber lain.
Bedah elemen-elemen yang terdapat pada karya arsitektur yang diulas bentuk diagram
skematik. Beri keterangan lengkap.
- Terdiri dari minimal 1.500 kata.

Penting:
Pada bagian akhir paper cantumkan literatur yang menjadi rujukan. Setiap paper wajib
diupload ke Turnitin sebelum batas akhir pengumpulan UAS. Tindakan plagiasi akan dikenakan
sanksi sesuai ketentuan yang telah tercantum dalam RPKPS.

Halaman 2 dari 3
RUBRIK PENILAIAN:
Nilai Angka Nilai Huruf Keterangan Kriteria Penilaian
Esai sangat baik karena sudah mencakup keseluruhan materi yang menjadi pokok bahasan dan menyajikan simpulan- simpulan dari
subjek yang dianalisis, serta menyarikan gagasan- gagasan dari aspek yang diulas sebagai suatu pengetahuan arsitektur. Materi
85 - 100 A Sangat Baik
disajikan dengan lengkap, runtut, dan sistematis. Kalimat dibangun dengan pilihan kata-kata yang komunikatif dan dapat
menjelaskan isi tulisan. Tata bahasa penulisan telah sesuai dengan kaidah.
80 – 84,99 A- Esai sudah baik karena memaparkan seluruh materi dari pokok bahasan namun belum menggali lebih lanjut dari subjek yang diulas
75 – 79,99 B+ Baik menjadi suatu pengetahuan arsitektur. Materi disajikan dengan lengkap, runtut, dan sistematis. Kalimat dibangun dengan pilihan
70 – 74,99 B kata-kata yang komunikatif dan dapat menjelaskan isi tulisan. Tata bahasa penulisan telah sesuai dengan kaidah.
65 – 69,99 B- Esai secara umum sudah menyajikan materi sesuai pokok bahasan namun belum secara menyeluruh. Subjek yang dipaparkan
60 – 64,99 C+ sebagian tidak dianalisis lebih lanjut dan masih kurang memuat simpulan-simpulan maupun menggali pengetahuan atas materi yang
Cukup
diulas. Materi disajikan runtut dan sistematis. Kalimat dibangun dengan pilihan kata-kata yang komunikatif dan dapat menjelaskan
55 – 59,99 C isi tulisan. Tata bahasa penulisan telah sesuai dengan kaidah.
Esai masih kurang lengkap dalam membahas materi sesuai pokok bahasan. Subjek yang dipaparkan tidak dianalisis lebih lanjut
45 – 54,99 D Kurang ataupun membuat simpulan-simpulan atas materi yang diulas. Materi disajikan kurang runtut. Struktur kalimat pada beberapa
bagian tidak komunikatif dan tidak secara jelas menerangkan isi tulisan. Tata bahasa penulisan perlu mendapatkan perhatian.
Esai masih kurang memuat materi sesuai pokok bahasan. Subjek yang dipaparkan tidak diolah lebih lanjut. Materi disajikan tidak
0 – 44,99 E Sangat Kurang
runtut. Struktur kalimat tidak komunikatif dan kurang menerangkan isi tulisan. Tata bahasa penulisan perlu mendapatkan perhatian.
Pelanggaran
F Mahasiswa melakukan plagiasi/pelanggaran akademik.
Akademik

Acuan Pembuatan Soal: Soal dibuat oleh: Disetujui oleh:

a.n Tim Dosen Mata Kuliah

SUB-CLO: 1, 2, 3
(Dr. Freta Oktarina, S.Sn., M.Ars.) (Muhammad Cahya Mulya Daulay,
S.Sn., M.Ds.)
Koord. Mata Kuliah Ketua Program Studi

Halaman 3 dari 3