RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

: STUDIO PERANCANGAN
Mata Kuliah Kode MK :
ARSITEKTUR 1
Rumpun MK : Mata Kuliah Wajib Semester : 2
: Ir. M. Yamin Astha, MT
Dosen Pengampu Burhanuddin, ST., M.Sc Bobot (sks) : 5 sks
Khaerunnisa, ST., MT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Capaian Utama
Capaian Pembelajaran  Mahasiswa mampu berolahpikir dan berolahrasa secara kreatif,
(CP) imajinatif dan inovatif dengan menerapkan pengetahuan dasar
pengantar arsitektur, teori asitektur, studio bentuk arsitektur,
menggambar teknik, menggambar arsitektur, sistem utilitas 1 serta
Struktur dan Konstruksi Bangunan 1.
 Mahasiswa mampu menerapkan metode dan proses perancangan
arsitektur, mencakup penelusuran masalah, perumusan konsep,
pembuatan pra-rancangan skematik dwimatra/2D dan trimatra/3D.
Capaian pendukung
Mahasiswa menguasai ketrampilan teknik komunikasi grafis arsitektural
menggunakan media presentasi manual (freehand-style) secara
dwimatra/2D dan trimatra/3D.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Capaian Lain
Mahasiswa mampu bekerja mandiri secara multi-disiplin, bertoleransi,
serta saling menghargai dalam beradu argumentasi dalam batasan waktu
yang telah ditentukan.
Capaian Sasaran Mata Kuliah
 Mahasiswa mampu memahami fungsi, aktivitas dan ruang, serta
keterkaitan konteks perancangan.
 Mahasiswa mampu menerapkan metode perancangan, melalui tahapan
perencanaan secara sistematis.
 Mahasiswa mampu merencanakan dan merancang bangunan dan
lingkungan arsitektur pada skala dan kedalaman fungsi tunggal, massa
tunggal, tidak berlantai.
Mata Kuliah Studio Perancangan Arsitektur 1 (SPA 1) secara garis besar
Deskripsi Singkat MK membahas tentang materi fungsi, memahami dan menata ruang (space)
dan tempat (place) serta elemen-elemen pembentuk ruang yang dikaitkan
dengan aspek fungsi, kenyamanan ruang dan struktur sederhana. Pada
mata kuliah ini mahasiswa diberikan dasar-dasar proses perencanaan dan
perancangan dalam penyusunan program ruang dan tapak dengan
pendekatan pembelajaran yang menerapkan strategi berfikir secara kritis,
melalui observasi, pemahaman teori, studi sumber cetak dan elektronik,
pola studio, serta presentasi-diskusi. Latihan studio berupa bangunan
dengan fungsi tunggal, massa tunggal, tidak berlantai (fungsi hunian).
Sebagai mata rantai matakuliah perancangan, SPA 1 mendukung mata
kuliah wajib diatasnya, yaitu SPA 2-TA, dan mata kuliah pilihan berbasis
desain. Dalam pelaksanaannya matakuliah ini lebih menekankan pada
unsur kreativitas dan kemandirian dengan penekanan pada kemampuan
psikomotorik dan wajib menggunakan keterampilan presentasi grafis
arsitektur dan sketsa (freehand).
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Penguasaan isu/permasalahan rancangan sesuai kebutuhan

Materi 2. Analisis Site
Pembelajaran/Pokok 3. Mampu menggunakan pengetahuan yang dimilikinya untuk
Bahasan menyelesaikan persoalan rancangan
4. Mampu mengomunikasikan hasil rancangannya dalam bentuk gambar
2D dan model 3D

Pustaka  Karen A. Franck, ‘Chapter 1 Inside, Outside, and Inside Out’, Karen A.
Franck & R. Bianca Lepori, Architecture from the Inside Out
(Chichester: Wiley-Academy, 2000), h. 18-45.
 Joseph Grange, ‘Place, Body and Situation’, David Seamon & Robert
Mugerauer (eds.), Dwelling, Place and Environment: Towards a
Phenomenology of Person and World (Dordrecht/Boston/Lancaster:
Martinus Nijhoff Publishers, 1985), h. 71-84.
 Karen A. Franck, ‘Chapter 2 From the Body’, Karen A. Franck & R.
Bianca Lepori, Architecture from the Inside Out (Chichester: Wiley-
Academy, 2000), h. 46-73.
 Taschen, Green Architecture Now! Vol. 2, (New York: Routledge, 2012)
 Leland M. Roth, Understanding Architecture : Its Elements, History, and
Meaning, (New York: Westview Press, 2013)
 R. Bianca Lepori, ‘Chapter 3 The Animism of Architecture’, Karen A.
Franck & R. Bianca Lepori, Architecture from the Inside Out
(Chichester: Wiley-Academy, 2000), h. 74-99.
 R. Bianca Lepori, ‘Chapter 4 Space Therapy’, Karen A. Franck & R.
Bianca Lepori, Architecture from the Inside Out (Chihester: Wiley-
Academy, 2000), h. 100-125.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

 Vittorio Gregotti, ‘The Exercise of Detailing’, Kate Nesbitt (ed.),

Theorizing a New Agenda for Architecture: An Anthology of architectural
Theory 1965-1995 (New York: Princeton Architectural Press, 1996), h.
494-497.
 Edward T. Hall, ‘Chapter VII The Language of Space’, Edward T. Hall,
The Hidden Dimension (New York: Anchor Books, 1982), h. 91-100.
 Gaston Bachelard, ‘Poetics of Space (Extract)’, Neil Leach (ed.),
Rethinking Architecture (London and New York: Routledge, 1997), h.
86-97.
 Marco Frascari, ‘The Tell-the-Tale Detail’, Kate Nesbitt (ed.), Theorizing
a New Agenda for Architecture: An Anthology of architectural Theory
1965-1995 (New York: Princeton Architectural Press, 1996), h. 498-514.

Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:

LCD Projector
Kriteria penilaian bersifat objektif yang terukur berdasarkan rubrik
penilaian setiap tugas dan dilakukan di sepanjang semester. Adapun
Kriteria Penilaian penjelasan secara umum perolehan nilai mutu akhir Studio Perancangan
Arsitektur 1, seperti:
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nilai Deskripsi Capaian

Jenjang Bobot Angka Pembelajaran
Mutu
Mahasiswa superior yang mampu
menunjukkan produktivitas –
gagasan perancangan, daya kritis
dan imajinatif yang sesuai dengan
konteks dan berpikiran maju dan
4 A 90,00 – 100 kritis dalam menghadapi
permasalahan yang secara jeli
dianalisis serta mampu
mengemasnya ke dalam suatu
A
penyajian yang lengkap, menarik
dan sistematis.
Mahasiswa telah memenuhi
semua permintaan tugas secara
lengkap, kritis, menarik,
3,7 A- 80,00 – 89,99 sistematis, orisinil dan menarik
dengan ketajaman daya analisis –
sintesis suatu permasalahan
sampai intrumen perancangan.
Mahasiswa memenuhi permintaan
tugas dengan lengkap dengan
tafsiran dan gagasan yang jelas,
logis, runut dan orisinil serta
3,3 B B+ 75,00 – 79,99
mampu mengemas semua
ide secara sistematis dan
menarik.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mahasiswa memenuhi permintaan

tugas dengan lengkap dengan
3 B 70,00 – 74,99 tafsiran dan gagasan yang jeli,
logis, runut dan orisinil namun
penyajian kurang menarik.
Mahasiswa memenuhi permintaan
tugas dengan lengkap dengan
tafsiran permasalahan secara jeli
2,7 B- 65,00 – 69,99
dan gagasan perancangan secara
logis, runut dan komprehensif
namun penyajian tidak menarik.
Mahasiswa memenuhi permintaan
tugas dengan lengkap dengan
langkah – langkah perancangan
yang jelas dan logis serta
2,3 C+ 60,00 – 64,99
menerapkan berbagai
pengetahuan walalupun masih
C kurang runut, logis dan
komprehensif.
Mahasiswa memenuhi permintaan
tugas secara lengkap dan cukup
2 C 55,00 – 59,99 berusaha menerapkan berbagai
pengetahuan namun belum runut,
logis dan komprehensif.
Mahasiswa hanya memenuhi
permintaan tugas namun belum
1,7 C- 50,00 – 54,99 mampu menerapkan pengetahuan
secara runut, logis dan
komprehensif.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mahasiswa perlu mengulang

karena ia mengerjakan tugas
seadanya dan tidak lengkap
sesuai dengan permintaan, tidak
mampu menerapkan berbagai
pengetahuan secara runut, logis
1 D D 40,00 – 49,99 dan komprehensif, dan tidak
mampu menyampaikan ide, baik
secara visual (2D dan/atau 3D)
dan lisan.
Mahasiswa belum layak lulus
ketika mahasiswa tidak memenuhi
salah satu atau beberapa kriteria,
seperti sering tidak
0 E E < 40,00
mengumpulkan tugas atau tidak
mengumpulkan tugas, tidak
mengikuti ujian, dan melakukan
plagiarism.
Secara garis besar, kegiatan studio terdiri dari tugas kecil yang menjadi
pendahuluan dan tugas besar. Seluruh tugas bersifat individu, dan
Komponen Penilaian keluarannya wajib dikerjakan sendiri oleh mahasiswa yang bersangkutan.
Kehadiran 5%
Tugas Kecil 15 %
Tugas Besar 55 %
Maket 10%
Ujian Akhir 15%
Semester (UAS)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mahasiswa akan mengerjakan tugasnya saat berada di studio dan di

Tugas Kecil rumah. Tugas kecil diberikan pada pokok bahasan tertentu di dalam studio
dan dikumpulkan pada akhir waktu tiap pokok bahasan yang terjadwal
pada tabel Rencana Pembelajaran Semester (RPS).
Asistensi tugas/desain harus dilakukan pada waktu studio. Mahasiswa
Asistensi tidak diperkenankan melakukan asistensi di luar jam studio, kecuali
dengan perjanjian dosen.
Keterlambatan tugas akan mendapat pengurangan nilai yaitu 10 poin
Keterlambatan Tugas (range nilai 0-100), kecuali mahasiswa bersangkutan mempunyai ijin
tertulis dari dokter/orang tua/instansi terkait yang menyebabkan
mahasiswa bersangkutan tidak bisa mengumpulkan tugas pada hari dan
jam pengumpulan tugas.
Keterlambatan mengikuti studio adalah maksimal 15 menit. Jika
Keterlambatan Kuliah mahasiswa terlambat, maka mahasiswa dikenai sanksi dengan tidak
dihitung kehadiran dalam daftar hadir. Kehadiran minimal untuk mengikuti
kelulusan adalah 80%. Akan tetapi, mahasiswa tetap boleh mengikuti
proses yang sedang berlangsung di studio. Kehadiran mahasiswa dapat
dianulir di akhir jam studio jika mahasiswa meninggalkan studio.
Setiap tindak plagiarism, baik dalam tulisan maupun dalam desain akan
Plagiarisme ditindak tegas dengan memberikan nilai E pada tugas bersangkutan.
Ujian Akhir Semester merupakan ajang untuk menunjukkan kemampuan
Ujian mahasiswa secara komprehensif dari segi kerunutan dan kelogisan cara
berpikir dan metode perancangan, keberdirian bangunan dan konstruksi,
penerapan konsep perancangan, keberlanjutan desain dan lingkungan
sekitar, estetika, dan segi kematangan penyajian, baik visual dan verbal.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Mahasiswa  Pengantar  Ceramah  Pemahaman - -
memahami teknis matakuliah:  Diskusi prosedur
dan tugas Studio tujuan, tata matakuliah secara
tertib dan
Perancangan keseluruhan.
rencana
Arsitektur 1. pelaksanaan
studio, materi
1 pokok,
prosedur.
 Mahasiswa dapat  Penyusunan  Studio mandiri  Kemampuan - -
mengikuti prosedur rencana dan manajemen waktu
waktu kerja
perkuliahan selama 1 semester
(time schedule
dengan baik dan dan progress -
tepat waktu report)
 Mahasiswa mampu  Pengertian dan  Ceramah  Kemampuan  Membuat resume 2,5
memahami tujuan  Diskusi memahami mengenai
pengertian dan perancangan pengertian dan pengertian dan
arsitektur tujuan tujuan
tujuan perancangan
2 perancangan perancangan
arsitektur arsitektur arsitektur, serta
 Prosedur  Kemampuan prosedur
pemecahan memahami pemecahan
masalah prosedur masalah.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
pemecahan
masalah
 Mahasiswa mampu  Identifikasi  Ceramah  Kemampuan  Membuat 5
mengidentifikasi proyek  Diskusi membuat checklist checklist data
proyek tugas yang data yang yang diperlukan
dibutuhkan untuk membuat
akan dikerjakan
 Kemampuan proyek tugas
 Mahasiswa  Metode  Ceramah melakukan survey perindividu
memahami metode Pengumpulan  Diskusi atau pengumpulan
3 pengumpulan data data  Studio mandiri data.
yang dapat  Jenis-Jenis
dilakukan dan data- data
data yang  Kebutuhan data
dibutuhkan untuk
pelaksanaan
proyek tugas
 Mahasiswa mampu  Makna fungsi  Ceramah  Kemampuan  Membuat resume 2,5
memahami fungsi  Fungsi  Diskusi memahami fungsi mengenai fungsi
dalam arsitektur bangunan  Studio mandiri dalam arsitektur dalam arsitektu.
4
 Mahasiswa dapat  Fungsi ruang  Kemampuan  Membuat studi 5
mengeksplore mengeksplore preseden
bangunan fungsi bangunan fungsi bangunan fungsi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
hunian dengan hunian dengan hunian.
berbagai macam berbagai macam
konsep yang konsep yang
digunakan. digunakan.
 Mahasiswa mampu  Organisasi  Ceramah  Kemampuan  Membuat 10
memahami dan Ruang  Diskusi memahami dan organisasi ruang
menyusun program (fungsional dan  Studio mandiri membuat bangunan fungsi
ruang bangunan spasial)  Asistensi organisasi ruang. hunian
hunian dengan  Organisasi  Kemampuan berdasarkan
pendekatan ruang hubungan memahami dan hasil survey
ruang. membuat individu.
5-6
organisasi  Membuat
hubungan ruang. organisasi
hubungan ruang
fungsi hunian
berdasarkan
hasil survey
individu.
 Mahasiswa mampu  Pengertian dan  Ceramah  Kemampuan  Membuat 10
7-8 memahami dan tujuan analisis  Diskusi memahami analisis tapak
melakukan analisis tapak  Studio Mandiri pengertian dan berdasarkan
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
tapak  Asistensi tujuan analisis hasil survey
tapak. individu.
 Proses analisis  Kemampuan
tapak memahami dan
melakukan proses
analisis tapak.
 Mahasiswa dapat  Konfigurasi  Ceramah  Kemampuan  Mengolah
memahami dan bentuk  Diskusi memahami dan gubahan massa 2,5
9 mengolah gubahan  Wujud dasar  Studio mandiri mengolah gubahan bangunan fungsi
massa bangunan  Persenyawaan  Asistensi massa bangunan hunian
dalam tapak sesuai bentuk berdasarkan
dengan fungsi  Perubahan hasil program
utama bangunan. bentuk ruang dan
analisis tapak
masing-masing
proyek.
 Mahasiswa dapat  Struktur  Ceramah  Kemampuan  Membuat konsep 2,5
memahami sistem pondasi  Diskusi memahami sistem elemen struktur
10 struktur sesuai  Struktur atap  Studio Mandiri struktur dan dan konstruksi
fungsi bangunan  Material  Asistensi konstruksi pada pada bangunan
dan bangunan bangunan sederhana fungsi
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
menggunakannya sederhana. hunian
dalam perancangan  Kemampuan berdasarkan
bangunan. membuat konsep proyek masing-
sistem struktur dan masing individu.
konstruksi pada
bangunan
sederhana.
 Mahasiswa dapat -  Studio mandiri  Mahasiswa dapat  Membuat
membuat denah  Asistensi membuat denah gambar denah 7,5
11 bangunan secara bangunan secara bangunan fungsi
skalatis melalui skalatis melalui hunian secara
pendekatan pendekatan terskala.
hubungan antar hubungan antar  Membuat site
ruang. ruang. plan pada tapak
 Mahasiswa dapat  Mahasiswa dapat yang dipilih
membuat site plan membuat site plan secara terskala.
secara skalatis secara skalatis
berdasarkan hasil berdasarkan hasil
analisa tapak dan analisa tapak dan
program ruang. program ruang.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Mahasiswa dapat -  Studio mandiri  Kemampuan  Membuat 7,5
12 mentransformasikan  Asistensi mentransformasik gambar tampak
penampakan an penampakan bangunan fungsi
bangunan dari bangunan dari hunian secara
konsep yang konsep yang terskala.
direncanakan. direncanakan.
 Mahasiswa dapat  Kemampuan
menggambar tampak menggambar
bangunan dari denah tampak bangunan
yang dibuat dengan dari denah yang
cara penarikan garis- dibuat dengan
garis proyeksi cara penarikan
garis-garis
proyeksi
 Mahasiswa dapat -  Studio mandiri  Kemampuan  Membuat
menggambar  Asistensi menggambar gambar 7,5
13 potongan bangunan potongan potongan
yang memperlihatkan bangunan yang bangunan fungsi
sistem struktur memperlihatkan hunian secara
sistem struktur skalatis.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Mahasiswa dapat -  Studio mandiri  Kemampuan  Membuat gambar
14 menunjukkan  Asistensi menunjukkan detail Arsitektur 7,5
rancangan secara rancangan secara  Membuat
lebih detail dan dapat lebih detail dan perspektif interior
mengkaitkan nilai dapat mengkaitkan  Membuat
rancangan secara nilai rancangan perspektif
terpadu dalam detail secara terpadu bangunan.
arsitektural. dalam detail
 Mahasiswa dapat arsitektural.
menampilkan teknik  Kemampuan
presentasi visual menampilkan
berupa perspektif teknik presentasi
interior dan perspektif visual berupa
bangunan. perspektif interior
dan perspektif
bangunan.
 Mahasiswa dapat -  Studio mandiri  Kemampuan  Pembuatan 10
15 menampilkan teknik  Asistensi menampilkan maket
presentasi visual teknik presentasi
berupa maket visual berupa
maket
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Bobot
Minggu Capaian Materi Metode
Indikator Penilaian Penilaian
ke- Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
 Mahasiswa dapat  Ujian Akhir  Presentasi  Kemampuan  Presentasi ide
16 menyajikan hasil Semester individu menyajikan hasil rancangan 15
rancangan dan (UAS) rancangan dan berupa gambar
mempresentasikan mempresentasik dan maket
ide rancangannya an ide
rancangannya
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK -- UNIVERSITAS TADULAKO