Skripsi Anggun Siap Ujian

FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU
HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA TATANAN RUMAH TANGGA

DI DESA PANCURAN BANGKO WILAYAH KERJA
PUSKESMAS SEMERAP KAB KERINCI
TAHUN 2023
SKRIPSI
Oleh :
NIDYA ANGGUN PRATIWI
NIM. 2003015
PROGRAM STUDI SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SYEDZA SAINTIKA
TAHUN 2023
i
FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU
HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA TATANAN RUMAH TANGGA
DI DESA PANCURAN BANGKO WILAYAH KERJA
PUSKESMAS SEMERAP KAB KERINCI
TAHUN 2023
SKRIPSI
Merupakan Persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat

Pada Program Studi Kesehatan Masyarakat
Stikes Syedza Saintika Padang
Oleh:
NIDYA ANGGUN PRATIWI
2003015

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SYEDZA SAINTIKA
TAHUN 2023
ii
i
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Nama : Nidya Anggun Pratiwi
NIM 2003015
Prodi : Kesehatan Masyarakat
Judul Skripsi :Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku

Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di
Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Kabupaten Kerinci Tahun 2023
Skripsi ini telah diperiksa dan disetujui untuk diseminarkan dihadapan Tim
Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan Masyarakat STIKes Syedza Saintika
Padang pada tanggal Oktober 2023.
Komisi Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Oktariyani Dasril, M.Kes Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes

NIDN : 1003108607 NIDN : 1021069202
Mengetahui
Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat
Drs. H. Hasrinal, Amd.Kep, MM

NIDN : 3406045201
ii
PERNYATAAN PENGESAHAN
SKRIPSI
Skripsi Berjudul “ Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah
Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023” Ini telah dipertahankan
dihadapan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan Masyarakat STIKes Syedza
Saintika Padang
Mengesahkan
Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Oktariyani Dasril, M.Kes Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes

NIDN : 1003108607 NIDN : 1021069202
Penguji I Penguji II
Eliza Trisnadewi, MPH Dr. Gusliani Eka Putri, M.Si

NIDN : 1003108607 NIDN : 1002088701
iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
NIM 2003015
Prodi : Kesehatan Masyarakat
Judul Skripsi: Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di Desa
Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah tulisan saya

sendiri. Dalam Skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian dari skripsi
orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk
kalimat ataupun simbol yang menunjukkan pendapat atau pemikiran orang lain
yang saya akui seolah – olah tulisan tersebut adalah tulisan saya sendiri tanpa
sepengetahuan dan seizin penulis aslinya.
Apabila saya melakukan tindakan yang bertentangan dengan hal tersebut
diatas, maka saya menerima sanksi yang telah ditetapkan.
Padang, Desember 2023

Peneliti
Nidya Anggun Pratiwi
iv
STIKES SYEDZA SAINTIKA PADANG
Skripsi, Desember 2023
NIDYA AGGUN PRATIWI
Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada
Tatanan Rumah Tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023
xi + 68 halaman, 8 tabel, 2 gambar, 11 lampiran
ABSTRAK
Pada saat ini masih banyak masyarakat yang belum menerapkan perilaku hidup
bersih dan sehat. Berdasarkan data puskesmas dengan PHBS terendah tahun 2021 yaitu
puskesmas Lempur 38,1%, Puskesmas Tarutung 42,1% dan Puskesmas Semerap 45,1%.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apasaja Faktor – Faktor Yang Berhubungan
Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di Desa Pancuran
Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023.
Jenis penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Penelitian telah
dilakukan pada bulan Juni – Agustus 2023. Populasi sebanyak 198 orang ibu rumah
tangga dengan jumlah sampel sebanyak 146 orang dengan menggunakan teknik
pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan
kuesioner dengan cara wawancara kemudian data diolah secara univariat dan bivariat
menggunakan uji chi-square dengan komputerisasi.
Hasil penelitian terdapat 61 orang (41,8%) yang menerapkan perilaku hidup
bersih dan sehat dalam kategori rendah, 82 orang (56,2%) yang memiliki pengetahuan
dalam kategori rendah, 90 orang (61,6%) yang memiliki status ekonomi dalam kategori
rendah dan 66 orang (45,2%) yang lingkungan sosialnya tidak mendukung dalam
penerapan perilaku hidup bersih dan sehat. Hasil penelitian menunjukkan terdapat
hubungan pengetahuan (p value=0,035), status ekonomi (p value = 0,042) dan
lingkungan sosial (p value 0,003) dengan perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan
rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten
Kerinci Tahun 2023.
Kesimpulan terdapat hubungan pengetahuan, status ekonomi dan lingkungan
sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga. Disarankan
kepada petugas kesehatan untuk lebih meningkatkan promosi penerapan hidup bersih
dan sehat pada masyarakat.
Kata Kunci :Perilaku hidup bersih dan sehat, pengetahuan, status ekonomi,
lingkungan sosial
Daftar Pustaka : 35 (2016 - 2021)
v
GRADUATE STUDY PROGRAM IN PUBLIC HEALTH
SYEDZA SAINTIKA PADANG College of Health Sciences
Thesis, Desember 2023
NIDYA AGGUN PRATIWI
Factors Related to Clean and Healthy Living Behavior in Household Settings in

Pancuran Bangko Village, Semerap Health Center Working Area, Kerinci Regency
in 2023
xi + 68 pages, 8 tables, 2 images, 11 attachment
ABSTRACT
Currently, there are still many people who have not implemented clean and
healthy living habits. Based on data, the health centers with the lowest PHBS in 2021
are Lempur Health Center 38.1%, Tarutung Health Center 42.1% and Semerap
Health Center 45.1%. The aim of this research is to find out what factors are related
to clean and healthy living behavior in household settings in Pancuran Bangko
Village, Semerap Health Center Working Area, Kerinci Regency in 2023.
This type of research is analytical with a cross sectional approach. The
research was conducted in June - August 2023. The population was 198 housewives
with a sample size of 146 people using a sampling technique, namely purposive
sampling. Data was collected using a questionnaire through interviews, then the data
was processed univariately and bivariately using a computerized chi-square test.
The research results showed that there were 61 people (41.8%) who
implemented clean and healthy living behavior in the low category, 82 people (56.2%)
who had knowledge in the low category, 90 people (61.6%) who had economic status
in the low category. low category and 66 people (45.2%) whose social environment
did not support the implementation of clean and healthy living behavior. The results of
the research show that there is a relationship between knowledge (p value = 0.035),
economic status (p value = 0.042) and social environment (p value 0.003) with clean
and healthy living behavior in household settings in Pancuran Bangko Village,
Semerap Health Center Working Area, Kerinci Regency, Year 2023.
Conclusion: There is a relationship between knowledge, economic status and
social environment with clean and healthy living behavior in the household setting. It
is recommended for health workers to further increase the promotion of the
implementation of clean and healthy living in the community.
Keywords: Clean and healthy living behavior, knowledge, economic status, social
environment
References: 35 (2016 - 2021)
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat, nikmat sehat, kekuatan pikiran yang jernih dan keterbukaan
hati sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “Faktor – Faktor
Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan
Rumah Tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023” sebagai salah satu syarat untuk
menyelesaikan program studi sarjana kesehatan masyarakat.
Dalam penyusunan Skripsi ini, peneliti banyak menemukan kesulitan.
tetapi berkat bimbingan, bantuan, dukungan dan kerjasama dari Ibu Oktariani
Dasril, M.Kes, selaku Pembimbing I dan ibu Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes selaku
Pembimbing II akhirnya Skripsi ini dapat peneliti selesaikan.
Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih
yang sedalam-dalamnya kepada Yth
1. Bapak Prof. Dr. H. Syamsul Amar, MS, Pembina Yayasan Pengembangan
SDM (YPSDM) Sumbar.
2. Bapak Drs. Hasrinal, Amd.Kep, MM, Ketua STIKES Syedza Saintika
Padang.
3. Ibu Oktariyani Dasril, M.Kes, Ketua Prodi Kesehatan Masyarakat STIKes
SYEDZA SAINTIKA Padang
4. Ibu Eliza Trisnadewi, MPH selaku penguji I yang telah banyak
memberikan saran dan juga masukan dalam penulisan skripsi ini.
5. Ibu Dr. Gusliani Eka Putri, M.Si selaku penguji II yang telah banyak
memberikan saran dan juga masukan dalam penulisan skripsi ini.
6. Kepada kepala Puskesmas Semerap Azmi Mahwel, SKM yang telah
memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di
vii
Puskesmas Semerap.
7. Semua Pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini

Peneliti mengharap kritik dan saran yang membangun demi
kesempurnaannya. Akhirnya peneliti mengharapkan semoga Skripsi ini berguna
untuk kita semua. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan Rahmat dan Karunia-
Nya kepada kita semua.
Padang, Desember 2023
Peneliti
viii
DAFTAR ISI
LEMBARAN PENGESAHAN PEMBIMBING… ..................................... .....iv

PERNYATAAN PENGUJI ..................................................................................v
PERNYATAAN PERSETUJUAN..................................................................... iii
ABSTRAK ........................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah................................................................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................... 7
1.3.1 Tujuan Umum ............................................................................ 7
1.3.2 Tujuan Khusus............................................................................ 7
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................. 7
1.5 Ruang Lingkup Penelitian ...................................................................... 8
BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN

2.1. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ........................................................... 9
2.2. Tingkat Pengetahuan ............................................................................ 22
2.3. Status Ekonomi ..................................................................................... 25
2.4. Pengaruh Lingkungan Sosial ................................................................ 25
2.5 Kerangka Teori ..................................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Disain Penelitian ..................................................................................... 27
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 27
3.3 Populasi dan Sampel ............................................................................... 28
3.3.1 Populasi ...................................................................................... 28
3.3.2 Sampel ........................................................................................ 28
3.3.3 Teknik pengambilan data ........................................................... 28
3.4 Variabel penelitian .................................................................................. 31
3.5 Pengolahan Data ..................................................................................... 31
3.6 Analisis Data........................................................................................... 32
3.7 Kerangka Konsep.................................................................................... 34
3.8 Hipotesi ................................................................................................... 39
3.9 Definisi operasional ................................................................................ 35
BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1 Univariat .................................................................................................... 37
4.2 Bivairat ...................................................................................................... 40
ix
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Univariat .................................................................................................... 43
5.2 Bivariat ...................................................................................................... 46
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan ................................................................................................ 48
6.2 Saran .......................................................................................................... 52
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional……………………………...………….. 34
xi
DAFTAR GAMBAR
2.1 Kerangka Teori ............................................................................................ 26
3.1 Kerangka Konsep......................................................................................... 34
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Ghancart
Lampiran 2 : Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 3 : Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 4 : Kuesioner
Lampiran 5 : Master Tabel
Lampiran 6 : Output pengelolaan data SPSS
Lampiran 7 : Dokumentasi Penelitian
Lampiran 8 : Surat Izin Penelitian Dari Institusi Pendidikan
Lampiran 9 : Surat Izin Penelitian Dari Tempat Penelitian
Lampiran 10 : Surat Balasan Selesai Penelitian
Lampiran 11 : Lembar Bimbingan Skripsi
2x
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan perilaku yang
dilakukan seseorang untuk selalu memperhatikan kebersihan, kesehatan, dan
berperilaku sehat. Program PHBS telah dilaksanakan sejak tahun 1996 oleh
Pusat Penyuluhan Kesehatan Masyarakat yang saat ini disebut Pusat Promosi
Kesehatan. Program PHBS dilaksanakan dalam berbagai tatanan, seperti
tatanan rumah tangga, tatanan pasar dan sebagainya. Penerapan perilaku
hidup bersih dan sehat (PHBS) pada masyarakat Indonesia masih merupakan
suatu masalah. Hal ini dikarenakan pengetahuan mengenai manfaat hidup
sehat tergantung berbagai faktor. Kebiasaan - kebiasaan awam yang
dilakukan oleh generasi terdahulu, seperti buang air maupun mandi disungai
merupakan kejadian sehari-hari yang masih banyak dijumpai. Padahal jika
dilihat dari kemajuan pembangunan fisik di Indonesia, hampir 50-60 persen
penduduk Indonesia yang berada dalam kota, tidak memiliki fasilitas sanitasi
dasar (Kemenkes RI, 2020).
Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat perlu di lakukan dengan
baik untuk menciptakan hidup yang berkualitas dan sejahtera sehingga dapat
menghasilkan keluarga sehat (Ambarwati, 2019).
Berdasarkan data Kementerian Kesehatan fenomena perilaku hidup
bersih dan sehat di Indonesia masih terbilang sangat minim. Rumah tangga
yang telah mempraktikkan perilaku hidup bersih dan sehat baru mencapai
38,7%. Upaya peningkatan perilaku sehat di perumahan penduduk pada tahun
2020 belum menunjukan hasil yang nyata, yaitu masih 24,9% penduduk yang
telah memiliki rumah sehat Kondisi sanitasi dasar pada rumah penduduk
1
masih jauh menunjukan harapan. Hal ini masih menjadi perhatian pemerintah
untuk dilakukan upaya peningkatan perilaku hidup bersih dan sehat agar
kualitas hidup dan kesehatan dapat tercapai dengan maksimal (Taufiq et al.,
2020).
Salah satu provinsi di Indonesia yang masih memiliki tingkat perilaku
hidup bersih dan sehat yang masih rendah yaitu provinsi Jambi. Pada tahun
2020 masyarakat yang menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat di
Provinsi Jambi tercatat 43,6%. Sedangkan pada tahun 2021 mengalami
peningkatan menjadi 71,78%. Namun ini masih dibawah target yang
ditetapkan yaitu 85%. Kabupaten Kerinci sebagai salah satu kelompok yang
memiliki tingkat PHBS yang cukup tinggi bila dibandingkan daerah lainnya.
Walaupun demikian dari 15 indikator PHBS yang diterapkan ternyata untuk
data kepemilikan jamban yang saniter, tempat sampah dan sistim
pembuangan air limbah masih menujukan prosentasi yang masih rendah.
Penerapan perilaku hidup bersih dan sehat dikalangan masyarakat di
Kabupaten Kerinci secara umum masih perlu dinilai dan di teliti, apakah data
nya menunjukan kondisi yang merata di semua kecamatan maupun pedesaan.
Karena hal tersebut masih sering dikaitkan dengan timbulnya penyakit
menular (Dinkes Jambi, 2021).
Berdasarkan laporan Dinas Kesehatan Kabupaten Kerinci dari 17
Puskesmas yang ada di Kabupaten Kerinci Puskesmas Semerap termasuk
puskesmas nomor 3 terendah dengan PHBS terendah dimana tahun 2021
PHBS di puskesmas Lempur 38,1%, Puskesmas Tarutung 42,1% dan
Puskesmas Semerap 45,1% masyarakat yang baru menerapkan perilaku hidup
bersih dan sehat (Dinkes Kabupaten Kerinci, 2021).
2
Puskesmas Semerap terdiri dari 2 desa yaitu Desa Lempur Danau dan
Desa Pancuran Bangko, dari kedua Desa tersebut Desa dengan penerapan
PHBS yang paling rendah yaitu Desa Pancuran Bangko yaitu masih banyak
masyarakat yang belum menerapkan perilaku hidup bersih seperti masih
banyak yang menggunakan air sungai untuk kebutuhan sehari – hari serta
masih banyak yang belum juga menerapkan perilaku hidup sehat seperti
masih ada yang melakukan pertolongan persalinan di non fakes, tidak
melakukan aktivitas fisik serta masih banyak masyarakat yang merokok dan
lainnya (Laporan Puskesmas Semerap, 2022).
Berdasarkan laporan rendahnya perilaku hidup bersih dan sehat pada
tatanan rumah tangga sehingga berdampak pada derajat kesehatan.
Berdasarkan laporan Puskesmas Semerap pada tahun 2020 terdapat ibu
bersalin di non fasilitas kesehatan sebesar 23,1% , pada tahun 2021
mengalami peningkatan menjadi 24,8% dan tahun 2022 kembali meningkat
menjadi 25,02%. Selanjutnya data ibu hamil yang tidak melakukan
pemeriksaan kehamilan rutin pada tahun 2020 yaitu 38,6%, pada tahun 2021
sebesar 45,6% dan 2022 sudah mengalami penurunan menjadi 37,89%.
Pada tahun 2020 data kejadian diare di Puskesmas Semerap tercatat
sebanyak 49,1%, pada tahun 2021 mengalami peningkatan menjadi 56,1%
dan pada tahun 2022 menurun menjadi 52,34%. Data selanjutnya yang
berhubungan dengan perilaku hidup bersih dan sehat yaitu data kejadian TB
paru dimana pada tahun 2020 tercatat 25,1% masyarakat yag mengalami TB
paru, pada tahun 2021 mengalami penurunan menjadi 23,1% dan tahun 2022
mengalami peningkatan kembali menjadi 25,2%. Selanjutnya data kejadian
malaria yang tercatat pada tahun 2020 sebanyak 11,7%, pada tahun 2021
3
mengalami peningkatan menjadi 12,1% dan tahun 2022 kembali mengalami
peningkatan dengan presentase 12,8%. Berdasarkan data tersebut dapat dilihat
bahwa terjadi peningkatan kasus dan penyakit di masyarakat yang
berhubungan dengan perilaku hidup bersih dan sehat (Laporan Puskesmas
Semerap, 2021).
Banyak faktor yang bisa mempengaruhi perilaku hidup bersih dan
sehat. Mengingat perilaku hidup bersih dan sehat memiliki kaitan langsung
terhadap timbulnya berbagai penyakit seperti diare, demam berdarah,
leptospirosis, infeksi saluran nafas (ISPA), penyakit kulit maupun infeksi
saluran pencernaan (Singgih, 2014). Berbagai faktor yang menghambat
masyarakat menjalankan perilaku hidup bersih dan sehat antara lain adalah
meliputi pendidikan dan pengetahuan terhadap PHBS. Masing-masing faktor
ini saling berinteraksi dan pengaruh terhadap fase akhir, yaitu praktek
perilaku hidup bersih dan sehat (Anies, 2016).
Salah satu faktor yang berhubungan dengan perilaku hidup dan sehat
yaitu pengetahuan masyarakat sendiri. pengetahuan merupakan hasil dari tahu
dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek
tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia yakni indera
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar
pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan atau
kognisi merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan
seseorang. Dari pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasari
oleh pengetahuan akan lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari
oleh pengetahuan (Jannah, 2018).
Masyarakat dengan pengetahuan yang rendah cenderung tidak mau
menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat karena pengetahuan mereka yang
4
minim tentang bagaimana cara menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
tersebut. Hal ini terkadang memicu mereka tidak peduli akan kesehatan.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Gita Sekar (2018) tentang
faktor – faktor yang mempengaruhi tentang perilaku hidup bersih dan sehat
didapatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan
(p=0,000) dengan perilaku hidup bersih dan sehat.
Selain pengetahuan, status ekonomi juga berkontribusi dalam memicu
perilaku hidup bersih dan sehat. Mayoritas penduduk yang menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat yaitu dengan status ekonomi menengah ke
atas. Hal ini dipicu karena mereka memiliki kemampuan secara ekonomi
untuk memenuhi segala kebutuhan mereka yang berkaitan dengan hidup
bersih dan sehat. Sebagai contoh misalnya dalam pemenuhan gizi seimbang
dalam keluarga serta menciptkan lingkungan dengan suasana rumah yang
nyaman, bersih dan sehat. Selain itu juga memiliki kemampuan untuk
melakukan pengobatan serta konsultasi jika terjadi masalah pada kesehatan
mereka (Juliana, 2019).
Hal ini didukung oleh hasil penelitian Faisal Ibnu (2018) tentang
hubungan sosial ekonomi keluarga dengan penerapan PHBS dalam rumah
tangga didapatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara sosial
ekonomi keluarga dengan penerapan PHBS dengan nilai p value=0,000.
Penelitian yang dilakukan oleh Juliana Sisla Ningsih juga mengungkapkan
ada hubungan status ekonomi dengan penerapan perilaku hidup bersih dan
sehat dengan nilai p value 0,004.
Selain ekonomi, pengaruh dari lingkungan sosial juga sangat
berpengaruh terhadap penerapan perilaku hidup bersih dan sehat. Hal ini
5
didukung oleh penelitian yang dilakukan Ratnasari (2020) tentang faktor yang
berhubungan dengan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat menyatakan
ada hubungan yang signifikan antara pengaruh lingkungan sosial dengan
penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (p value = 0,006).
Berdasarkan survei awal yang peneliti lakukan kepada 10 orang
responden di Desa Pancuran Bangko, 70% diantara tidak menerapkantentang
perilaku hidup bersih dan sehat. Setelah dilakukan survey awal tentang faktor
yang mempengaruhi perilaku hidup bersih dan sehat tersebut didapatkan 80%
memiliki pengetahuan yang kurang baik tentang PHBS, 90% ibu memiliki
ekonomi yang rendah, 60% mendapatkan pengaruh kurang baik dari
lingkungan sosial, 40% mendapatkan pengaruh kurang baik dari budaya
setempat, 30% mengatakan sarana kurang lengkap dan 20% lainnya
mengatakan kurang mendapatkan dukungan dan peran dari petugas
kesehatan. Dari hasil survey awal tersebut dapat dilihat bahwa faktor yang
paling berkontribusi terhadap perilaku hidup bersih dan sehat yaitu
pengetahuan, pendapatan dan pengaruh lingkungan.
Berdasarkan latar belakang diatas maka telah dilakukan penelitian
tentang “Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih
dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah
Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan masalah penelitian maka rumusan
masalah penelitian ini adalah “Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di Desa
Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci
6
Tahun 2023”.
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Tujuan Umum
Tujuan Umum penelitian ini adalah diketahui Faktor – Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan
1.3.2 Tujuan Khusus
a. Diketahui distribusi frekuensi perilaku hidup bersih dan sehat pada
tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023.
b. Diketahui distribusi frekuensi pengetahuan di Desa Pancuran
Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci
Tahun 2023.
c. Diketahui distribusi frekuensi status ekonomi di Desa Pancuran
Tahun 2023.
d. Diketahui distribusi frekuensi lingkungan sosial di Desa Pancuran
Tahun 2023.
e. Diketahui hubungan Pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan
sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko
Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun
2023..
f. Diketahui hubungan status ekonomi dengan perilaku hidup bersih
7
dan sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko
Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun
2023..
g. Diketahui hubungan lingkungan sosial dengan perilaku hidup
bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran
Tahun 2023..
1.4 Manfaat Penelitian
1. Bagi Masyarakat
Diharapkan penelitian ini diharapkan dapat memberikan contoh-contoh
tentang perilaku hidup bersih dan sehat. Selain itu pendidikan
kesehatan tentang PHBS dapat menumbuhkan budaya hidup bersih dan
sehat dalam kehidupan rumah tangga.
2. Bagi Tempat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna sebagai bahan masukan
dan pertimbangan dalam meningkatkan derajat kesehatan dengan
membudayakan perilaku hidup bersih dan sehat.
3. Bagi Institusi Pendidikan
Diharapkan dapat menambah referensi dan bahan bacaan kepustakaan
di institusi pendidikan tentang perilaku hidup bersih dan sehat.
4. Bagi Peneliti
Diharapkan hasil penelitian ini dapat menambahn pengetahuan dan
wawasan peneliti tentang bagaimana perilaku hidup bersih dan sehat
dalam masyarakat.
8
5. Bagi Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam
pengembangan pelayanan kesehatan bagi peneliti selanjutnya yang
tertarik meneliti tentang PHBS serta diharapakan peneliti selanjutnya
dapat meneliti faktor lain yang berhubungan dengan perilaku hidup
bersih dan sehat.
1.5 Ruang Lingkup Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk melihat Faktor – Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan
Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023. Penelitian telah dilakukan di Desa
Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupate Kerinci
pada bulan Juni – Agustus 2023. Populasi dalam penelitian ini sebanyak
198 orang ibu rumah tangga yang ada di Desa Pancuran Bangko Wilayah
Kerja Puskesmas Semerap dengan jumlah sampel sebanyak 146 orang.
Penelitian ini bersifat analitik dengan desain cross sectional dan dengan
menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Data
dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dengan cara wawancara
kemudian data diolah secara univariat dan bivariat menggunakan uji chi-
square dengan komputerisasi. Hasil terdapat hubungan pengetahuan, status
ekonomi dan lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada
tatanan rumah tangga. Disarankan kepada petugas kesehatan untuk lebih
meningkatkan promosi penerapan hidup bersih dan sehat pada masyarakat.
9
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
2.1.1 Pengertian PHBS
PHBS adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan atas dasar
kesadaran sebagai hasil pembelajaran, yang menjadikan seseorang,
keluarga, kelompok atau masyarakat mampu menolong dirinya sendiri
(mandiri) di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan
kesehatan masyarakat (Kementrian Kesehatan RI, 2020). Definisi lain
menyebutkan bahwa PHBS adalah semua perilaku kesehatan yang
dilakukan atas kesadaran sehingga anggota keluarga atau keluarga dapat
menolong dirinya sendiri di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam
kegiatan-kegiatan Kesehatan di masyarakat (Pusat Promosi Kesehatan
Kemenkes RI, 2020).
2.1.2 Indikator PHBS
Indikator diperlukan untuk menilai apakah aktivitas pokok yang
dijalankan telah sesuai dengan rencana dan menghasilkan dampak yang
diharapkan. Indikator merupakan suatu alat ukur menunjukkan suatu
keadaan atau kecenderungan keadaan dari suatu hal yang menjadi pokok
perhatian (Kementrian Kesehatan RI, 2020).
10
2.2 PHBS Pada Tatanan Rumah Tangga
2.2.1 Pengertian PHBS Pada Tatanan Rumah Tangga
PHBS di tatanan rumah tangga adalah upaya untuk
memberdayakan anggota keluarga agar sadar, mau dan mampu melakukan
perilaku hidup bersih dan sehat, untuk memelihara dan meningkatkan
kesehatannya, mencegah risiko terjadinya penyakit dan melindungi diri
dari ancaman penyakit serta berperan aktif dalam gerakan kesehatan
masyarakat (Mulyawan, 2018).
2.2.2 Tinjauan Tentang 15 Indikator PHBS
a. Persalinan Oleh Tenaga Kesehatan
Persalinan merupakan periode kritis bagi ibu dan bayinya. Setiap ibu
bersalin harus ditolong oleh tenaga kesehatan yang terlatih yaitu dokter
dan atau bidan, serta merujuk kepada pelayanan spesialis jika terjadi
komplikasi. Setiap kehamilan memerlukan perhatian, karena akan selalu
ada risiko buruk terhadap ibu, bayi atau keduanya. Banyak bahaya,
penyakit atau bahkan kematian yang sesungguhnya dapat dicegah
(Kemenkes, 2018).
Jika melakukan empat kali pemeriksaan kehamilan kepada petugas
kesehatan terlatih, persalinan dilakukan di tempat yang memiliki fasilitas
peralatan cukup serta ditolong oleh tenaga kesehatan terlatih yaitu dokter,
dan atau bidan dan dilakukan pemeriksaan secara berkala terhadap ibu dan
bayi selama 24 jam setelah kelahiran. Jika ibu sudah siap akan melahirkan,
ia dianjurkan untuk didampingi oleh orang yang ia pilih sendiri untuk
membantunya selama proses dan sesudah kelahiran. Secara khusus
11
pendamping dapat membantu dalam tiga hal, yaitu memberi makan dan
minum, membantu teknik pernafasan yang sesuai dengan tahapan proses
kelahiran, serta membantu mengurangi rasa sakit dan ketidaknyamanan
sesuai dengan nasihat penolong persalinan terlatih (Kemenkes, 2018).
b. Pemeriksaan Kehamilan Minimal 4 Kali (K4)
Setiap kehamilan adalah istimewa. Untuk menjamin kehamilan yang
sehat dan aman semua ibu hamil harus memeriksakan kehamilannya
paling sedikit empat kali. Ibu hamil beserta keluarganya harus mampu
mengenali tanda-tanda persalinan dan tanda bahaya kehamilan. Mereka
harus memiliki rencana persalinan dan pencegahan komplikasi untuk
mendapatkan pelayanan serta pertolongan tenaga kesehatan (Kemenkes,
2020).
Ketika kehidupan ibu muda mulai aktif, mereka memerlukan
informasi tentang kehamilan dan risiko penyakit menular seksual,
termasuk HIV. Mereka hendaknya mampu mengenal gejala awal
kehamilan. Bila ternyata hamil, mereka harus dibantu untuk mendapatkan
perawatan kehamilan sejak awal kehamilan dari petugas kesehatan terlatih.
Ia harus belajar juga tentang tahap-tahap kehamilan yang normal dan
bagaimana cara merawat kesehatan diri sendiri serta bayinya selama hamil,
selain mengetahui pula tanda bahaya kehamilan (Kemenkes, 2020).
Ibu hamil sekurang-kurangnya melakukan empat kali kunjungan
pemeriksaan kehamilan kepada petugas kesehatan terlatih. Pemeriksaan
kehamilan yang pertama harus dilakukan sesegera mungkin. Sebaiknya
dilakukan pada trimester pertama kehamilan. Pemeriksaan kedua pada
12
trimester kedua dan dua kali pemeriksaan pada trimester ketiga
(Kemenkes, 2020).
c. Pemberian ASI Eksklusif
ASI merupakan makanan dan minuman terbaik untuk bayi usia 0-6
bulan. Tidak perlu makanan dan minuman lain, bahkan air pun tidak
diperlukan oleh bayi pada periode ini. ASI merupakan makanan terbaik
untuk bayi dan anak yang mengandung sel darah putih, protein dan zat
kekebalan yang cocok untuk bayi. ASI membantu pertumbuhan dan
perkembangan anak secara optimal serta melindungi terhadap penyakit.
ASI mengandung keseimbangan gizi sempurna untuk bayi, berbeda
dengan susu formula, susu bubuk atau susu hewan (Jannah, 2018).
Bayi usia0–6 bulan tidak memerlukan air atau makanan lainnya
(seperti air teh, jus, air gula, air anggur, air beras, susu lain, atau bubur),
bahkan walaupun berada di daerah yang beriklim panas sekalipun, ASI
sudah dianggap memenuhi seluruh kebutuhan bayi (Jannah, 2018).
ASI mudah dicerna bayi. Berbeda dengan susu formula yang berasal
dari susu hewan yang lambat dan lebih dicerna. Dibandingkan dengan susu
formula. ASI dapat melindungi bayi dari berbagai penyakit, karena ASI
mengandung antibodi untuk kekebalan anak. Zat antibodi ini tidak terdapat
dalam jenis susu yang lain (Jannah, 2018).
Memberikan cairan dan makanan lain selain ASI kepada bayi usia 0–
6 bulan, akan meningkatkan risiko diare dan penyakit lainnya. Air dan
cairan atau makanan lainnya mungkin tercemar, yang pada akhirnya dapat
menyebabkan diare (Jannah, 2018).
13
d. Penimbangan Balita Secara Teratur
Seorang anak seharusnya tumbuh dan bertambah berat badannya
dengan pesat. Sejak lahir sampai dengan usia dua tahun, anak seharusnya
ditimbang secara teratur untuk mengetahui pertumbuhannya. Setelah balita
ditimbang selanjutnya akan dicatat di buku KIA (Kesehatan Ibu dan Anak)
atau buku KMS (Kartu Menuju Sehat). Dari buku tersebut akan terlihat
perkembangannya naik atau tidak naik (Aldila, 2018).
Penimbangan balita sangat bermanfaat untuk mengetahui apakah
balita memiliki tumbuh kembang sehat, selain itu mengetahui dan
mencegah gangguan pertumbuhan balita. Balita dengan berat badan
selama dua bulan berurut-urut tidak naik, balita yang berat badannya BGM
(Bawah Garis Merah) dan dicurigai gizi buruk dapat segera dirujuk ke
puskemas (Aldila, 2018).
e. Mengkonsumsi Beraneka Ragam Makanan Dalam Jumlah Cukup
Dengan Gizi Seimbang
Gizi seimbang adalah susunan pangan sehari-hari yang mengandung
zat gizi dalam jenis dan jumlah yang sesuai dengan kebutuhan tubuh,
dengan memperhatikan prinsip keanekaragaman pangan, aktivitas fisik,
perilaku hidup bersih dan mempertahankan berat badan normal untuk
mencegah masalah gizi (Kemenkes, 2014).
Mengonsumsi beranekaragam makanan dalam prinsip ini selain
keanekaragaman jenis pangan juga termasuk proporsi makanan yang
seimbang, dalam jumlah yang cukup, tidak berlebihan dan dilakukan
secara teratur. Berbagai makanan yang dikonsumsi beragam baik antar
14
kelompok pangan (makanan pokok, lauk pauk, sayur dan buah) maupun
dalam setiap kelompok pangan (Kemenkes, 2014).
f. Penggunaan Air Bersih
Penggunaan air bersih dapat menghindarkan keluarga dari penyakit.
Kebutuhan akan air bersih yang memenuhi syarat kesehatan tercukupi dan
memahami bagaimana cara untuk menghindarkan diri dari kuman. Tempat
air harus ditutup agar air tetap bersih dan dikuras minimal satu kali
seminggu. Sumber air bersih dari sistem perpipaan, sumur pompa, serta
sumur gali harus memiliki konstruksi yang baik dan terpelihara. Air untuk
minum harus diolah terlebih dahulu agar bibit penyakit mati. Pengolahan
dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti memasak sampai mendidih,
menjemur di bawah terik matahari (sodis), membubuhkan disinfektan,
menyaring dengan saringan pasir (bio sand filter) (Kemenkes, 2014).
Keluarga dan masyarakat dapat memelihara sumber air dengan cara :
1) Membuat sumur gali berbibir dengan lantai yang kedap air, sumur
diberi tutup, dan memasang pompa tangan atau pompa listrik.
2) Menghindarkan pencemaran sumber air dari tinja dan air buangan
rumah tangga.
3) Membuat jamban dengan jarak minimum 10 meter jauhnya dari sumur
gali.
4) Gayung, tali, dan ember untuk menyimpan air sebaiknya diletakkan di
tempat yang bersih dan tidak di tanah.
5) Kandang binatang peliharaan tidak dibuat di dekat sumber air dan
tempat tinggal keluarga.
15
6) Hindarkan penggunaan pestisida atau bahan kimia di dekat sumber air.
7) Rumah harus dihindarkan dari genangan air/comberan.
g. Penggunaan Jamban Sehat
Jamban adalah suatu ruangan yang mempunyai fasilitas pembuangan
kotoran manusia yang terdiri atas ruang jongkok/tempat duduk yang
dilengkapi dengan tempat penampungan kotoran dan air untuk
membersihkannya. Penggunaan jamban bermanfaat untuk menjaga
lingkungan tetap bersih, sehat, dan tidak berbau. Jamban mencegah
pencemaran sumber air yang ada di sekitarnya (Aldila, 2018).
Selain itu jamban juga mencegah datangnya lalat atau serangga yang
membawa bibit penyakit. Jamban harus sering dibersihkan, lubangnya
harus selalu ditutup untuk mencegah bau dan masuknya lalat (jika
jambannya bukan jamban leher angsa), dan tersedia sabun untuk cuci
tangan. Jika tidak ada jamban, tinja harus dikubur. Keberadaan jamban
harus dipelihara agar tetap bersih dan sehat. Lantai jamban hendaknya
selalu bersih dan tidak ada genangan air. Di dalam jamban tidak ada
kotoran terlihat, tidak ada serangga dan tikus berkeliaran. Jamban harus
memiliki syarat kesehatan, diantaranya:
1) Tidak mencemari sumber air minum (jarak antara sumber air minum
dengan lubang penampungan minimal 10 meter).
2) Tidak berbau
3) Kotoran tidak dapat dijamah oleh serangga dan tikus
4) Tidak mencemari tanah sekitarnya
5) Mudah dibersihkan dan aman digunakan
16
6) Dilengkapi dinding dan atap pelindung
7) Penerangan dan ventilasi yang cukup
8) Lantai kedap air dan luas ruangan memadai
9) Tersedia air, sabun, dan alat pembersih (Aldila, 2018).
h. Pembuangan Sampah
Rumah harus mempunyai tempat pembuangan sampah dan
pembuangan air limbah yang aman untuk mencegah penyakit. Setiap
keluarga harus mempunyai tempat pembuangan sampah agar sampah
rumah tangga dapat dikelola lebih lanjut. Sebisa mungkin mengurangi
jumlah sampah yang dihasilkan dari kegiatan rumah tangga dengan
melakukan 3 R:Reduce, Reuse, Recycle (Mengurangi, Memanfaatkan
kembali, Mendaur ulang), misalnya dengan membuat pupuk kompos
(Kemenkes, 2014).
Pemeliharaan kebersihan rumah tangga dan sekitarnya, yang bebas
dari tinja, sampah dan air limbah, membantu pencegahan penyakit seperti
diare, demam berdarah, dan malaria. Air limbah rumah tangga dapat
dibuang secara aman dengan membuat saluran pembuangan yang tertutup
dan tidak menimbulkan genangan air di sekitarnya sehingga tidak menjadi
tempat berkembang biak serangga atau mencemari lingkungan dan air
bersih (Kemenkes, 2014).
i. Penggunaan Lantai Rumah Kedap Air
Menurut Kepmenkes No. 829/Menkes/SK/VII/1999 dalam Aldila
2018, tentang Persyaratan Kesehatan Perumahan, lantai rumah harus kedap
air dan mudah dibersihkan. Lantai yang tidak kedap air dan didukung
17
dengan ventilasi yang kurang baik dapat meningkatkan kelembaban dan
kepengapan ruang yang pada akhirnya mempermudah peningkatan jumlah
mikroorganisme yang berdampak pada penularan penyakit. Lantai tanah
atau semen yang sudah rusak dapat menimbulkan debu dan terjadinya
kelembaban karena uap air dapat keluar melalui tanah atau semen yang
rusak, selain itu mengeluarkan gas-gas seperti redon (Aldila 2018).
Rumah dengan kondisi lantai yang tidak permanen mempunyai
kontribusi yang besar terhadap penyakit pernapasan, karena debu yang
dihasilkan dari lantai tanah terhirup dan menempel pada saluran
pernapasan. Akumulasi debu tersebut akan menyebabkan elastisitas paru
menurun dan menyebabkan kesukaran bernapas (Aldila 2018).
j. Melakukan Aktivitas Fisik Setiap Hari
Aktivitas fisik adalah melakukan pergerakan anggota tubuh yang
menyebabkan pengeluaran tenaga yang penting bagi pemeliharaan
kesehatan fisik, mental, dan mempertahankan kualitas hidup agar tetap
sehat dan bugar sepanjang hari. Aktivitas fisik dilakukan secara teratur
paling sedikit 30 menit dalam sehari, sehingga dapat menyehatkan jantung,
paru-paru dan organ tubuh lainnya. Jika lebih banyak waktu yang
digunakan untuk beraktivitas fisik maka manfaat yang diperoleh juga lebih
banyak (Aldila, 2018).
Olahraga adalah serangkaian gerak yang teratur dan terencana untuk
memelihara gerak (yang berarti mmepertahankan hidup) dan
meningkatkan kemampuan gerak (yang berarti meningkatkan kualitas
hidup). Olah raga merupakan alat untuk merangsang pertumbuhan dan
18
perkembangan fungsional jasmani, rohani, dan sosial. Beberapa
keuntungan dengan melakukan aktivitas fisik secara teratur diantanya:
1) Terhindar dari penyakit jantung, stroke, osteoporosisi, kanker, tekanan
darah tinggi, kencing manis, dll
2) Berat badan terkendali
3) Otot lebih lentur dan tulang lebih kuat
4) Bentuk tubuh menjadi bagus
5) Lebih percaya diri
6) Lebih bertenaga dan bugar
7) Secara keseluruhan keadaan kesehatan menjadi lebih baik (Aldila,
2015).
k. Perilaku Merokok
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat yang menjadi kebutuhan dasar
derajat kesehatan masyarakat, salah satu aspeknya adalah tidak ada
anggota keluarga yang merokok. Namun dalam kenyataannya, meski
semua orang tahu akan bahaya yang ditimbulkan akibat rokok, perilaku
merokok tidak pernah surut dan tampaknya merupakan perilaku yang
masih ditolerir oleh masyarakat.
Asap rokok mengandung 4000 zat kimia berbahaya untuk kesehatan,
dua diantaranya adalah nikotin yang bersifat adiktif dan tar yang bersifat
karsinogenik. Beberapa risiko kesehatan bagi perokok berdasarkan hasil
Survei Sosial EkonomiNasional tahun 2004 antara lain :
1) Menyebabkan 9,8% kematian karena penyakit paru kronik dan
emfisima.
19
2) Merokok merupakan penyebab dari sekitar 5% stroke di Indonesia.
3) Wanita yang merokok mungkin mengalami penurunan atau penundaan
kemampuan hamil, pada pria meningkatkan risiko impotensi sebesar
50%.
4) Ibu hamil yang merokok selama masa kehamilan ataupun terkena asap
rokok dirumah atau di lingkungannya beresiko mengalami proses
kelahiran yang bermasalah.
5) Seorang bukan perokok yang menikah dengan perokok mempunyai
risiko kanker paru sebesar 20–30% lebih tinggi daripada mereka yang
pasangannya bukan perokok dan juga risiko mendapatkan penyakit
jantung.
6) Lebih dari 43 juta anak Indonesia berusia 0–14 tahun tinggal dengan
perokok di lingkungannya mengalami pertumbuhan paru yang lambat,
dan lebih mudah terkena infeksi saluran pernafasan, infeksi telinga dan
asma (Kemenkes, 2015).
l. Perilaku Mencuci Tangan
Kedua tangan kita sangat penting untuk membantu menyelesaikan
berbagai pekerjaan. Makan dan minum sangat membutuhkan kerja dari
tangan. Jika tangan kotor maka tubuh akan sangat berisiko terhadap
masuknya mikroorganisme. Cuci tangan dapat berfungsi untuk
menghilangkan/mengurangi mikroorganisme yang menempel di tangan.
Cuci tangan harus dilakukan dengan menggunakan air bersih dan sabun.
Dengan menggunakan sabun, kuman yang menempel di tangan dapat mati
terbunuh (Aldila, 2018).
20
Kebiasaan cuci tangan sebelum makan menggunakan air dan sabun
memiliki peranan penting dalam kaitannya dengan pencegahan penyakit.
Karena dengan mencuci tangan menggunakan sabun dapat lebih efektif
menghilangkan kotoran dan debu secara mekanis dari permukaan kulit dan
secara bermakna mengurangi jumlah mikroorganisme penyebab penyakit
seperti virus, bakteri, dan parasit lainnya pada kedua tangan. Berbagai
penyakit yang dapat dicegah dengan cuci tangan menggunakan sabun
diantaranya diare, kolera, disentri, typus, kecacingan, penyakit kulit, flu
burung atau Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) dan ISPA
(Aldila, 2018).
m. Kesehatan Gizi Dan Mulut
Menjaga kebersihan gigi dan mulut setiap hari dengan benar
merupakan tindakan pencegahan paling utama terhadap penyakit gigi dan
mulut khususnya karies gigi dan penyakit periodontal. Untuk menjaga
kebersihan gigi dan mulut, maka tindakan paling tepat untuk dilaksanakan
adalah menyikat gigi. Menyikat gigi sebaiknya dilakukan secara teratur 2
kali sehari yaitu pagi sesudah makan dan malam sebelum tidur (PPGI,
2018).
Menurut studi kasus yang diterbitkan di Nursing Study and Practice,
menemukan bahwa sikat gigi sering mengandung bakteri dan virus
penyebab penyakit yang dapat menular ketika sikat gigi tersebut dipakai
oleh orang lain. Oleh karena itu dianjurkan untuk tidak bergantian dalam
memakai sikat gigi atau satu orang harus memakai satu sikat gigi
(Moestavi, 2018).
21
n. Jaminan Pemeliharaan Kesehatan
Undang-Undang Dasar 1945 pasal 28 H dan Undang-Undang Nomor
23/ 1992 tentang Kesehatan, menetapkan bahwa setiap orang berhak
mendapatkan pelayanan kesehatan. Karena itu setiap individu, keluarga
dan masyarakat berhak memperoleh perlindungan terhadap kesehatannya,
dan negara bertanggungjawab mengatur agar terpenuhi hak hidup sehat
bagi penduduknya termasuk bagi masyarakat miskin dan tidak mampu
(Kemenkes, 2019).
Jaminan Kesehatan nasional (JKN) BPJS, mempunyai multi
manfaat, secara medis dan maupun non medis. Ia mempunyai manfaat
secara komprehensif; yakni pelayanan yang diberikan bersifat paripurna
mulai dari preventif, promotif, kuratif dan rehabilitatif. Seluruh pelayanan
tersebut tidak dipengaruhi oleh besarnya biaya iuran bagi peserta. Promotif
dan preventif yang diberikan bagi upaya kesehatan perorangan (personal
care) (Kemenkes, 2019).
o. Pemberantasan Sarang Nyamuk
Untuk mencegah anak-anak dan anggota keluarga lainnya terserang
penyakit demam berdarah (DBD), maka dapat dilakukan 3M Plus:
1) Menguras dan menyikat dinding tempat-tempat penampungan air
sekurang-kurangnya seminggu sekali.
2) Menutup rapat-rapat tempat penampungan air.
3) Menguburkan, mengumpulkan, memanfaatkan, atau menyingkirkan
barang-barang bekas yang dapat menampung air hujan, seperti kaleng
bekas, plastik bekas, dan lain-lain.
22
2.3 Tingkat Pengetahuan
2.3.1 Pengertian
Pengetahuan merupakan hasil “tahu” dan ini terjadi setelah orang
mengadakan penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap
objek melalui indra yang dimilikinya (mata, hidung dan sebagainya),
dengan sendirinya pada waktu pengindraan sehingga menghasilkan
pengetahuan. Hal tersebut sangat dipengaruhi oleh intensitas perhatian dan
persepsi terhadap objek, sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh
melalui mata dan telinga (Jannah, 2018).
2.3.2 Tingkat Pengetahuan
Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting
untuk terbentuknya tindakan seseorang (ovent behavior). Dari pengalaman
dan penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih
langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan.
Pengetahuan yang cukup didalam domain kognitif mempunyai 6 tingkat
yaitu : (Jannah, 2018).
a. Tahu (know)
Tahu diartikan hanya sebagai mengingat suatu materi yang telah
dipelajarisebelumnya setelah mengamati sesuatu, Oleh sebab itu tahu
ini merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah. Kata kerja
untuk mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari antara
lain : menyebutkan, menguraikan, mendefenisikan, menyatakan dan
sebagainya.
23
b. Memahami (comprehension)
Memahami artinya sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara
benar tentang suatu objek bukan sekedar tahu terhadap objek tersebut,
tidak sekedar dapat menyebutkan, tetapi orang tersebut harus dapat
menginterpretasikan secara benar tentang objek yang diketahui tersebut.
c. Aplikasi (aplication)
Aplikasi diartikan sebagi kemampuan apabila seseorang yang telah
memahami objek yang dimaksud dapat menggunakan atau
mengaplikasikan prinsip yang telah diketahui tersebut pada situasi yang
lain.
d. Analisis (analysis)
Analisis adalah kemampuan seseorang untuk menjabarkan dan
memisahkan, dan mencari hubungan antara komponen-komponen yang
terdapat dalam suatu masalah atau objek yang diketahui. Indikasi bahwa
pengetahuan seseorang telah sampai pada tingkat analisis adalah apabila
orang tersebut telah dapat membedakan, atau mengelompokan,
membuat diagram (bagan) terhadap pengetahuan atas objek tersebut.
e. Sintesis (synthesis)
Sintesis yang dimaksud menunjukan kepada suatu kemampuan
seseorang untuk merangkum atau meletakan dalam satu hubungan yang
logis dari komponen-komponen pengetahuan yang dimiliki. Dengan
kata lain sintesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun formulasi
baru dari formulasi-formulasi yang telah ada.
24
f. Evaluasi (evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk melakukan
justifikasi atau penilaian terhadap suatu objek tertentu. Penilaian ini
dengan sendirinya didasarkan pada suatu kriteria yang ditentukan
sendiri (Jannah, 2018).
2.3.3 Pengukuran Tingkat Pengetahuan
Menurut Skinner, bila seseorang mampu menjawab mengenai materi
tertentu baik secara lisan maupun tulisan, maka dikatakan seseorang
tersebut mengetahui bidang tersebut. Sekumpulan jawaban yang diberikan
tersebut dinamakan pengetahuan. Pengukuran bobot pengetahuan
seseorang ditetapkan menurut hal-hal sebagai berikut :
a. Bobot I : tahap tahu dan pemahaman.
b. Bobot II : tahap tahu, pemahaman, aplikasi dan analisis.
c. Bobot III :tahap tahu,pemahaman, aplikasi, analisis, sintetis,dan
evaluasi.
Pengukuran dapat dilakukan dengan wawancara atau angket yang
menanyakan isi materi yang diukur dari subjek penelitian atau responden.
Dalam mengukur pengetahuan harus diperhatikan rumusan kalimat
pertanyaan maupun tahapan pengetahuan (Riyanto, 2013).
Tingkat pengetahuan diukur dengan menggunakan 2 kategori yaitu
tinggi dan rendah. Pengetahuan dikategorikan tinggi jika skor jawaban
responden ≥ nilai mean/median. Sedangkan pengetahuan dikategorikan
rendah jika skor jawaban responden < mean/median (Jannah, 2018).
25
2.3.4 Ekonomi
Status Ekonomi diukur dengan banyaknya akumulasi pendapatan
semua anggota keluarga, setelah dikonpersi menjadi perbulan, jadi satuannya
adalah rupiah perbulan (Rp/bulan) dikatakan rendah ≤ Rp. 2.943.033,- dan
tinggi > Rp. 2.943.033,- perbulan (UMK) (UMK Kerinci, 2023).
2.4 Lingkungan Sosial
2.4.1 Pengertian Lingkungan Sosial
Kata sosial berasal dari kata “socius” yang berarti segala sesuatu
yang lahir, tumbuh dan berkembang dalam kehidupan bersama.
Sedangkan menurut KBBI sosial adalah berkenaan dengan masyarakat
dan sifat – sifat kemasyarakatan (Tummanggor, R, 2017).
Lingkungan sosial adalah segala hal yang dicipta oleh manusia
dengan pemikiran dan budi nuraninya untuk dan atau dalam kehidupan
bermasyarakat atau lebih singkatnya manusia membuat sesuatu
berdasar budi dan pikirannya yang diperuntukkan dalam kehidupan
bermasyarakat (Ahira, 2016).
Manusia adalah makhluk sosial, yaitu mahluk yang saling
bergantung kehidupannya satu sama lain, oleh karena manusia tidak
bisa hidup sendiri dan selalu membutuhkan pertolongan orang lain.
Disamping itu manusia adalah makhluk berbudaya, yang dikaruniai
akal oleh tuhan untuk memecahkan masalah yang dihadapinya termasuk
masalah kesehatan (Ahira, 2016).
Manusia berada dalam lingkungan sosial yang terdiri dari pola
interaksi antar budaya, tekhnologi dan organisasi sosial termasuk
didalamnya jumlah penduduk dan perilakunya yang terdapat dalam
26
spasial tertentu. Lingkungan sosial mengalami perubahan sejalan
dengan peningkatan kemampuan adaptasi kultural manusia terhadap
lingkungannya. Dinamika masyarakat dapat memberikan kesempatan
kebudayaan untuk berkembang sehingga dapat dikatakan bahwa tidak
ada kebudayaan tanpa masyarakat dan tidak ada masyarakat tanpa
kebudayaan sebagai wadah pendukungnya (Tummanggor, R, 2017).
Menurut Tummanggor (2017) ada beberapa aspek lingkungan
sosial yang mempengaruhi kesehatan antara lain:
1. Pendidikan
Pendidikan adalah upaya persuasi atau pembelajaran kepada
masyarakat agar masyarakat mau melakukan tindakan-tindakan
(praktik) untuk memelihara (mengatasi masalah-masalah), dan
meningkatkan kesehatannya. Perubahan atau tindakan pemeliharaan
dan peningkatan kesehatan yang dihasilkan oleh pendidikan
kesehatan ini didasarkan pengetahuan dan kesadarannya melalui
proses pembelajaran. Sehingga perilaku tersebut diharapkan
berlangsung lama (long lasting) dan menetap (langgeng), karena
didasari oleh kesadaran (Ahira, 2016).
Pendidikan merupakan penuntun manusia untuk berbuat dan
mengisi kehidupannya yang dapat digunakan untuk mendapatkan
informasi sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup (Hidayat,
2016). Pendidikan adalah segala upaya yang direncanakan untuk
mempengaruhi orang lain baik individu, kelompok, atau masyarakat
sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pelaku
pendidik (Ahira, 2016)
27
2. Pekerjaan
Pekerjaan adalah perubahan melakukan suatu kegiatan yang
bertujuan mendapatkan hasil dalam hal pencarian nafkah. Jenis dan
lapangan pekerjaan berhubungan erat dengan status ekonomi
individu, keluarga, dan masyarakat.
3. Penghasilan
Penghasilan adalah pendapat keluarga perbulan yang dapat
mencukupi kebutuhan keluarga. Pada saat ini kebutuhan ekonomi
merupakan bagian penting dalam keluarga sehingga tidak hanya
suami yang harus bekerja, tetapi istripun membantu suami untuk
mencukupi kebutuhan keluarga, sehingga banyak wanita yang
bekerja diluar rumah. Wanita diperkotaan bekerja di sector formal
maupun informal.
Lingkungan sosial setempat biasanya sangat berpengaruh
terhadap terbentuknya perilaku seseorang. Telah diuraikan terlebih
dahulu bahwa faktor sosio budaya merupakan faktor eksternal untuk
terbentuknya perilaku seseorang. Hal ini dapat kita lihat dari perilaku
tiap – tiap etnis di Indonesia yang berbeda – beda, karena memang
masing – masing etnis mempunya budaya yang berneda dan khas
(Ahira, 2016).
Dari berbagai definisi kebudayaan dapat diperoleh pengertian
kebudayaan adalah sesuatu yang akan mempengaruhi tingkat
pengetahuan dan meliputi sistem ide atau gagasan yang terdapat
dalam pikiran manusia, sehingga dalam kegiatan sehari-hari,
kebudayaan itu bersifat abstrak. Sedangkan perwujudan kebudayaan

28
adalah benda-benda yang diciptakan manusia sebagai mahluk yang
berbudaya, berupa perilaku dan benda-benda yang bersifat nyata,
misalnya pola perilaku, bahasa, peralatan hidup, organisasi sosial,
religi, seni, dan lain-lain, yang kesemuanya ditunjukkan untuk
membantu manusia dalam melansungkan kehidupan bermasyarakat
(Jannah, 2018).
2.4.2 Faktor Yang Mempengaruhi Lingkungan Sosial
1. Kebiasaan adalah pengalaman seseorang yang dipengaruhi oleh
faktor-faktor dari luar seperti lingkungan yang diketahui
dipersepsikan sehingga menimbulkan motivasi untuk bertindak dan
diwujudkan dalam bentuk tindakan (Jannah, 2018). Kebiasaan
adalah proses peniruan (mimesis) yang dilakukan
oleh seseorang dari orang lain yang terjadi dalam masyarakat
(Brata, 2016). .
2. Kepercayaan adalah akuan akan benarnya terhadap suatu perkara.
Biasanya seorang yang menaruh kepercayaan ke atas sesuatu perkara
itu akan disertai oleh perasaan “pasti” atau kepastian terhadap
perkara yang berkenaan. Kepercayaan dalam kontek psikologi
bermaksud suatu keadaan jiwa yang berkaitan dengan sikap
bekedudukan memihak (propositional attitude). Kepercayaan
senantiasa melibatkan penekanan, penuntutan dan jangkaan dari
pada seorang individu mengenai kebenaran sesuatu. Kebenaran
yang dituntut itu mungkin sahih, dan mungkin palsu secara obyektif,
tapi bagi indivudu yang berkenaan itu adalah sahih (Brata, 2016).
29
2.4.3 Pengukuran Lingkungan sosial
Lingkungan diukur dengan menggunakan 2 kategori yaitu baik dan
kurang baik. Lingkungan sosial dikategorikan baik jika skor jawbaan
responden ≥ nilai mean/median. Sedangkan lingkungan sosial dikategorikan
kurang baik jika skor jawaban responden < mean/median (Jannah, 2018).
30
2.5 Kerangka Teori
Perilaku Hidup Bersih dan

Sehat (PHBS)
15 Indikator PHBS Rumah Tangga

1. Persalinan oleh Nakes
2. Pemeriksaan kehamilan minimal 4 kali
3. Pemberian ASI Eksklusif
4. Penimbangan balita teratur
5. Konsumsi makanan bergizi
6. Penggunaan air bersih
7. Penanggulangan jamban sehat
8. Pembuangan sampah
9. Penggunaan lantai rumah kedap air
10. Melakukan aktivitas fisik setiap hari
11. Perilaku merokok
12. Perilaku mencuci tangan
13. Kesehatan gigi dan mulut
14. Jaminan pemeliharaan kesehatan
15. Pemberantasan sarang nyamuk
Faktor-faktor yang mempengaruhi PHBS
Faktor Predisposisi Faktor Pendukung Faktor Pendorong

(Predisposing factor) : (Enabling factor) : (Reinforcing factor) :
1. Pengetahuan Ketersedian sarana 1. Dukungan tenaga

2. Sikap dan prasarana kesehatan atau kader
3. Pendidikan menerapkan Perilaku 2. Pengaruh
4. Budaya Hidup Bersih dan lingkungan sosial
5. Kepercayaan Sehat (PHBS) di
6. Keyakinan rumah tangga
7. Status Ekonomi
Sumber : Teori Lawrence Green (1980) dalam Notoatmodjo, 2012).
Gambar 2.1 Kerangka Teori
31
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Disain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei analitik
dengan pendekatan Cross Sectional. Survei analitik adalah survei atau
penelitian yang mencoba menggali bagaimana dan mengapa fenomena
kesehatan itu terjadi. Kemudian melakukan analisis dinamika korelasi antar
fenomena atau antara faktor resiko dengan faktor efek. Sedangkan Cross
Sectional ialah suatu penelitian untuk mempelajari dinamika korelasi antara
faktor-faktor resiko dengan efek, dengan cara pendekatan, observasi atau
pengumpulan data sekaligus pada suatu saat. Artinya setiap subjek
penelitian hanya di observasi sekali saja dan pengukuran dilakukan terhadap
status karakter atau variabel subjek pada saat pemeriksaan (Notoatmodjo,
2014). Penelitian ini melakukan pengukuran terhadap variable independen
dan variable dependen dilakukan secara bersamaan atau pengukuran
dilakukan satu kali pada variable penelitian (Notoatmodjo, 2014).
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023 pada bulan Juni –
Agustus 2023.
32
3.3 Populasi dan Sampel
3.3.1 Populasi
Populasi penelitian adalah Populasi dalam penelitian ini sebanyak
198 orang ibu yang ada di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
Puskesmas Semerap.
3.3.2 Sampel
Sampel adalah sebagian objek yang diteliti yang dianggap mewakili
seluruh populasi (Notoatmodjo, 2012). Jumlah sampel dalam penelitian ini
adalah 146 orang.
3.3.3 Teknik Pengambilan Sampel

Pada penelitian ini teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan kriteria yang
telah ditetapkan (Notoatmodjo, 2012).
Besaran sampel ditentukan dengan menggunakan rumus dari Taro yamane
sebagai berikut:
n=
Keterangan:
N : Besar Populasi
n : Besar Sampel
d : Tingkat Kepercayaan (0,05)
Jadi jumlah sampel yang diambil adalah :
n=
n=
n=
33
n=
n = 132,88 = 133
n = 133 + DO 10%
n = 133+ 13,3= 146,3
n = 146 Orang
Sampel yang diambil adalah yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Kriteria Inklusi
1). Bersedia menjadi responden
2). Ibu yang telah memiliki anak usia lebih 6 bulan
3). Berada ditempat saat penelitian berlangsung
3). Bisa berkomunikasi dengan baik
4). Sehat jasmani dan rohani
b. Kriteria Eksklusi
1). Dalam kondisi sakit
2). Tidak bisa tulis baca
3). Memiliki gangguan psikologis
3.4 Jenis dan Cara Pengumpulan Data
3.4.1 Jenis Data
1. Data primer, diperoleh melalui wawancara dengan menggunakan
kuesioner langsung kepada responden yaitu data tentang perilaku hidup
bersih dan sehat, pengetahuan ibu, status ekonomi dan lingkungan
sosial.
2. Data sekunder, meliputi laporan puskesmas, laporan Puskesmas
Pembantu dan laporan dari Bidan Desa mengenai jumlah KK yang ada
di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap. .

34
3.4.1 Cara Pengumpulan Data
Adapun proses pengumpulan data selama penelitian ini yaitu sebagai
berikut:
1. Pengurusan surat izin penelitian dari Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Syedza Saintika Padang
2. Pengurusan surat izin penelitian dari Puskesmas Semerap.
3. Setelah mendapatkan izin penelitian, maka dilanjutkan melakukan
penelitian dengan proses sebagai berikut :
a. Menentukan jumlah populasi
b. Setelah mengetahui sampel dalam penelitian ini kemudian peneliti
menjelaskan kepada responden maksud dan tujuan penelitian.
c. Bagi responden yang bersedia menjadi sampel penelitian lalu
menandatangi dilembar persetujuan menjadi responden.
d. Pengumpulan sampel dalam penelitian ini dilakukan dari tanggal 18
September – 04 Oktober 2023 dengan rincian :
Tabel 3.1
Jumlah sampel per hari
Nomor Waktu Jumlah Sampel
1 18 September 2023 10 orang
14 01 Oktober 2023 8 orang
Jumlah 146 orang sampel
35
e. Kemudian peneliti melakukan penelitian dengan cara wawancara
kepada responden menggunakan panduan kuesioner secara langsung.
f. Setelah semua sampel terpenuhi dan data terkumpul kemudian
peneliti lakukan pengolahan dan analisa data.
g. Setelah itu peneliti menyajikan data dalam tabel hasil penelitian.
3.5 Pengolahan Data
Pengolahan data dilakukan secara manual dengan melalui tahap-tahap
berikut ini (Notoatmodjo, 2012) :
1. Pemeriksaan Data (Editing); Melakukan pengecekan terhadap isi
kuesioner apakah jawaban yang telah dibuat sudah lengkap, jelas dengan
relevan dengan pertanyaan.
2. Pengkodean Data (Coding); Setelah semua kuesioner diperiksa maka
masing-masing kuesioner diberi kode yang berbentuk angka dan huruf
pada semua variabel yang ada pada variabel penelitian.
3. Memasukkan Data (Entry); Setelah data terisi penuh dengan benar dan
juga telah melewati pengkodingan, maka langkah selanjutnya
memasukkan data ke master tabel yang sudah dibuat.
4. Mengelompokan Data (Tabulating); Untuk mempermudah pengolahan
data, data dimasukkan dalam bentuk tabel dan distribusi frekuensi.
5. Membersihkan Data (Cleaning); Merupakan kegiatan pengecekan kembali
data yang sudah entry apakah ada kesalahan atau tidak. Kesalahan tersebut
kemungkinan terjadi pada saat tabulasi data.
3.6 Analisis Data
Dalam tahap ini data di olah dan dianalisa dengan teknik-teknik tertentu,
dalam pengolahan ini mencakup tabulasi data dan perhitungan statistik diperlukan
36
uji statistik menggunakan program SPSS versi 20. Penelitian ini dianalisa dengan
2 macam yaitu:
1. Analisis univariat
Analisis univariat yang dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil
penelitian berupa distribusi dan persentase dari tiap variabel. Analisis data
dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji Chi square test
dengan menggunakan program computer. Data dianalisis dengan analisis
univariat yang bertujuan untuk menjelaskan atau katrakteristik setiap variabel
penelitian. Selanjutnya menggunakan analisis bivariate untuk menjelaskan
hubungan kedua variabel yang diuji. Skala ukur variabel yang digunakan dalam
penelitian ini bersifat kualitatif yaitu berupa simbol.
2. Analisis bivariat
Analisis digunakan untuk melihat hubungan antar variabel independen
dengan variabel dependen. Untuk melihat hubungan antar variabel tersebut
digunakan uji statistic Chi-square dengan derajat kepercayaan (CI) 95% dan ɑ
= 0,05. Apabila nilai p < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima berarti terdapat
hubungan variabel independen dengan variabel dependen, jika p ≥ 0,05 maka
H0 diterima dan Ha ditolak artinya tidak terdapat hubungan variabel
independen dengan variabel dependen (Riwidiko, 2012).
3.7 Kerangka konsep
Berdasarkarkan teori diatas maka kerangka konsep yang digunakan pada
penelitian “Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Penerapan Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Kabupaten Kerinci Tahun 2023” adalah sebagai berikut :
37
Variabel Independen Variabel Dependent
Pengetahuan
Status ekonomi perilaku hidup bersih dan

sehat
Pengaruh lingkungan
sosial
Gambar 3.1 Kerangka konsep
3.9 Hipotesis
1. Ada hubungan Pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada
tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
2. Ada hubungan status ekonomi dengan perilaku hidup bersih dan sehat
pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
3. Ada hubungan pengaruh lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih
dan sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah
Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023.
38
3.10 Definisi Operasional
Tabel 3.2
Definisi Operasional
Defenisi
No Variabel Alat Ukur Cara Ukur Hasil Ukur Skala
operasional
1. perilaku Perilaku hidup Kuesioner Wawancara 1. Rendah jika Ordinal

hidup bersih bersih dan sehat skor
dan sehat yang diterapkan < mean (49)
oleh masyarakat
dalam tatanan 2. Tinggi jika
rumah tangga skor ≥ mean
(49) (Jannah,
2018).
2. Pengetahuan Segala sesuatu Kuesioner Wawancara 1. Rendah jika Ordinal
Ibu yang diketahui skor < mean
oleh responden (7)
tentang perilaku
hidup bersih dan 2. Tinggi jika
sehat skor ≥ mean
(7) (Jannah,
2018).
3. Status Jumlah Kuesioner Wawancara 1. Rendah jika Ordinal
ekonomi pendapatan < Rp.
responden 2.943.033
dalam 1 bulan
2. Tinggi jika
≥ Rp.
2.943.033
(UMK,
Kabupaten
Kerinci)
4 Lingkung Segala bentuk Kuesioner Wawancara 1. Tidak Ordinal

an sosial pengaruuh mendukung jika
positif maupun skor < mean
negatif dari (33)
lingkungan 2. Mendukung jika
sosial dalam skor > mean
(33) (Jannah,
membantu
2018)
menerapkan
perilaku hidup
bersih dan
sehat
39
BAB IV
HASIL PENELITIAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang berjudul “Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di Desa Pancuran
Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023” dengan
jumlah responden sebanyak 146 orang. Data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah data primer yaitu membagikan kuesioner untuk Faktor – Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga
di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci
Tahun 2023, setelah data terkumpul kemudian diolah secara komputerisasi dengan
uji statistik chi-squere menggunakan program SPSS dan disajikan dalam bentuk
tabel.
4.1.1 Hasil Univariat
1. Karakteristik Responden
Tabel 5.1
Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur, Pendidkan dan
Pekerjaan Di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
No Karakteristik Responden f Persentase (%)

1 Umur
< 20 – 30 tahun 74 50,7
> 30 tahun 72 49,3
2 Pekerjaan
Tidak bekerja 74 50,7
Bekerja 72 49,3
3 Pendidikan
SD 10 6,8
SMP 411 28,1
SMA 66 45,2
Perguruan Tinggi 29 19,9
Jumlah 146 100
40
Berdasarkan tabel 4.1 dapat diketahui sebagian besar responden berada
dalam rentang usia < 20 – 30 tahun yaitu sebanyak 74 orang (50,7%), sebagian
besar adalah ibu tidak bekerja yaitu 74 orang (50,7%) dan sebagian besar yaitu 66
orang (45,2%) responden memiliki tingkat pendidikan tamatan SMA.
1. Distribusi frekuensi perilaku hidup bersih dan sehat

Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Tatanan Rumah
Tangga Di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Perilaku hidup bersih dan

No f Persentase (%)
sehat
1 Rendah 61 41,8
2 Tinggi 85 58,2
Jumlah 146 100
Berdasarkan tabel 4.1 dapat dilihat bahwa dari 146 orang responden
terdapat hampir separoh yaitu 61 orang (41,8%) responden yang menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah.
2. Distribusi frekuensi pengetahuan

Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Pengetahuan di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023
No Pengetahuan f Persentase (%)

1 Rendah 82 56,2
2 Tinggi 64 43,8
Jumlah 146 100
terdapat lebih separoh yaitu 82 orang (56,2%) responden yang memiliki
pengetahuan dalam kategori rendah.
41
3. Distribusi frekuensi status ekonomi
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Status Ekonomi di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
No Status ekonomi f Persentase (%)

1 Rendah 90 61,6
2 Tinggi 56 38,4
Jumlah 146 100
terdapat lebih separoh yaitu 90 orang (61,6%) responden yang memiliki status
ekonomi dalam kategori rendah.
4. Distribusi frekuensi lingkungan sosial

Tabel 4.4
Distribusi Frekuensi Lingkungan Sosial di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
No Lingkungan Sosial f Persentase (%)

1 Tidak mendukung 66 45,2
2 Mendukung 80 54,8
Jumlah 146 100
terdapat hampir separoh yaitu 66 orang (45,2%) responden yang lingkungan
sosialnya tidak mendukung dalam penerapam perilaku hidup bersih dan sehat.
42
4.1.2 Hasil Bivariat
1. Hubungan pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan sehat

Tabel 4.5
Hubungan Pengetahuan Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Tatanan
Rumah Tangga Di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Pengetahuan Perilaku hidup bersih dan Total P Value OR

sehat
Rendah Tinggi
n % n % N %
Rendah 41 50,0 41 50,0 82 100 0,035 2,2 (1,11 –
Tinggi 20 31,3 44 68,8 64 100 4,35)
Jumlah 61 41,8 85 58,2 146 100
Berdasarkan tabel 4.5 hasil analisis hubungan antara pengetahuan dengan
perilaku hidup bersih dan sehat di peroleh dari 82 orang responden yang memiliki
pengetahuan dalam kategori rendah, terdapat sebanyak 41 orang (50,0%)
responden menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah.
Hasil uji statistik diperoleh nilai p value=0,035 (p < 0,05) maka dapat
disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan perilaku
hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko
Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023. Hasil uji
statistik didapatkan juga nilai OR = 2,2, artinya responden yang pengetahuannya
rendah berpeluang 2,2 kali menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
kategoi rendah dibandingkan dengan responden yang memiliki pengetahuan yang
tinggi.
43
2. Hubungan status ekonomi dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Tabel 4.6
Hubungan Status Ekonomi Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada
Tatanan Rumah Tangga Di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
Status ekonomi Perilaku hidup bersih Total P Value OR

dan sehat
Rendah Tinggi
n % n % N %
Rendah 44 48,9 46 51,1 90 100 0,042 2,19 (1,08
Tinggi 17 30,4 39 69,6 56 100 – 4,43)
Jumlah 61 41,8 85 58,2 146 100
Berdasarkan tabel 4.6 hasil analisis hubungan antara status ekonomi
dengan perilaku hidup bersih dan sehat di peroleh dari 90 orang responden yang
memiliki status ekonomi dalam kategori rendah, terdapat sebanyak 44 orang
(48,9%) responden menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori
rendah dan 46 orang (51,1%) lainnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
dalam kategori tinggi.
disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara status ekonomi dengan perilaku
hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga. Hasil uji statistik didapatkan
juga nilai OR = 2,19,artinya responden yang status ekonominya rendah
berpeluang 2,19 kali menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategoi
rendah dibandingkan dengan responden yang memiliki status ekonomi yang
tinggi.
44
3. Hubungan lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Tabel 4.7
Hubungan Lingkungan Sosial Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada
Tatanan Rumah Tangga Di Desa Pancuran Bangko Wilayah
Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023
Lingkungan Perilaku hidup bersih dan Total P Value OR

sosial sehat
Rendah Tinggi
n % n % N %
Tidak 37 56,1 29 43,9 66 100 2,97 (1,50
0,003
mendukung – 5,88)
Mendukung 24 30,0 56 70,0 80 100
Jumlah 61 41,8 85 58,2 146 100
Berdasarkan tabel 4.7 hasil analisis hubungan antara lingkungan sosial
lingkungan sosialnya tidak mendukung, terdapat sebanyak 37 orang (56,1%)
responden menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah dan
29 orang (43,9%) lainnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
kategori tinggi.
disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara lingkungan sosial dengan
perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran
Hasil uji statistik didapatkan juga nilai OR = 2,97, artinya responden yang tidak
mendapatkan dukungan dari lingkungan sosial berpeluang 2,97 kali menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategoi rendah dibandingkan dengan
responden yang mendapatkan dukungan dari lingkungan sosial.
45
BAB V
PEMBAHASAN
5.1 Hasil Univariat
1. Perilaku hidup bersih dan sehat di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
terdapat hampir separoh yaitu 61 orang (41,8%) responden yang menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah.
Hasil penelitian ini didukung oleh hasil penelitian yang dilakukan oleh
Niluh (2020) tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku hidup bersih
dan sehat di Puskesmas Tiga Kabupaten Pidie, hasil penelitian menunjukkan
bahwa lebih hampir separoh yaitu 46,5% responden yang menerapkan perilaku
hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah.
Menurut teori PHBS adalah sekumpulan perilaku yang dipraktikkan atas
dasar kesadaran sebagai hasil pembelajaran, yang menjadikan seseorang,
keluarga, kelompok atau masyarakat mampu menolong dirinya sendiri (mandiri)
di bidang kesehatan dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakat
(Kementrian Kesehatan RI, 2020). Definisi lain menyebutkan bahwa PHBS
adalah semua perilaku kesehatan yang dilakukan atas kesadaran sehingga anggota
keluarga atau keluarga dapat menolong dirinya sendiri di bidang kesehatan dan
berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan Kesehatan di masyarakat (Pusat Promosi
Kesehatan Kemenkes RI, 2020). PHBS di tatanan rumah tangga adalah upaya
untuk memberdayakan anggota keluarga agar sadar, mau dan mampu melakukan
perilaku hidup bersih dan sehat, untuk memelihara dan meningkatkan
kesehatannya, mencegah risiko terjadinya penyakit dan melindungi diri dari
46
ancaman penyakit serta berperan aktif dalam gerakan kesehatan masyarakat
(Mulyawan, 2018).
Peneliti berasumsi bahwa, dalam penelitian ini terdapat 41,8% responden
yang menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah, artinya
masih kurangnya masyarakat menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
tatanan rumah tangga. Perilaku hidup bersih dan sehat dapat dipicu oleh banyak
faktor diantaranya pengetahuan masyatakat yang kurang tentang pentingnya
penerapan perilaku hidup bersih dan sehat, kemudian status ekonomi juga
beperan dalam perilaku hidup bersih dan sehat karena ekonomi yang rendah akan
memiliki keterbatasan dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat.
Selain itu, lingkungan sosial juga sangat berkotribusi dalam perilaku hidup bersih
dan sehat.
Berdasarkan analisis responden pada jawaban kuesioner didapatkan jawaban
dengan skor terendah yaitu pada pertanyaan nomor 11 dimana 72,8% responden
yang setuju bahwa pemeriksaan hamil dilakukan dibawah 4 kali, sehingga hal ini
akan mempengaruhi kesehatan seseorang, selanjutnya 76,8% responden
mengattakan belum melakukan aktivitas fisik (olahraga) setiap hari merupakan
suatu cara memelihara kesehatan tubuh, 76,5% responden yang mengatakan
menggunakan air bersih untuk keperluan sehari-hari karena air bersih mengurangi
terjadinya sumber penularan penyakit. Sedangkan pertanyaan dengan skor
tertinggi yaitu pada nomor 6 dimana sudah 92,3% persalinan ditolong oleh tenaga
kesehatan. Selanjutnya yaitu 91,8% responden menggunakan jamban dengan
septic tank karena pembuangan kotoran sembarangan dapat menyebabkan
penyakit cacingan pada anak artinya masih ada sekitar 8,2% responden yang tidak
menggunakan jamban sehat, kemudian 95,3% responden mengatakan mengajak
anggota keluarga untuk tidak merokok di dalam rumah karena merokok di dalam
47
rumah membahayakan anggota keluarga lainnya namun terkadang anggota
keluarga tidak mengerti dengan ajakan yang dilakukan sehingga hal ini
mempengaruhi perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga.
2. Pengetahuan di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
terdapat lebih separoh yaitu 82 orang (56,2%) responden yang memiliki
pengetahuan dalam kategori rendah.
Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian yang dlakukan oleh Wahyuni
(2020) tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi perilaku hidup bersih dan
sehat Di Wilayah Kerja Puskesmas Simpang Tiga Kabupaten Ciputat
menunjukkan bahwa lebih setengah dari jumlah responden di wilayah kerja
Puskesmas Simpang Tiga yaitu 40 (68,2%) memiliki pengetahuan kurang tentang
perilaku hidup bersih dan sehat
Menurut teori yang menyatakan bahwa pengetahuan merupakan hasil dari
tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek
tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia yakni indera
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan
manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan atau kognisi merupakan
domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Berdasarkan
pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan
lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan (Hidayat,
2016).
Peneliti berasumsi bahwa, pengetahuan sangat penting dalam kehidupan.
Tingkat pengetahuan akan menggambarkan perilaku seseorang, dalam penelitian
48
ini terdapat sebagian ibu dengan tingkat pengetahuan yang cukup. Sebagian besar
pengetahuan erat kaitannya dengan sikap dan perilaku, orang dengan pengetahuan
yang baik atau tinggi maka cenderung akan berperilaku positif sebaliknya jika
seseorang tersebut memiliki tingkat pengetahuan yang rendah maka akan
melahirkan atau menimbulkan perilaku yang negatif. Ketika seseorang memiliki
pengetahuan yang baik maka dalam mengambil keputusan mereka akan di
memilih sesuatu yang benar.
Berdasarkan analisa jawaban kuesioner didapatkan jawaban dengan skor
terendah yaitu pada pertanyaan nomor 2 yaitu hanya 50% responden yang
mengetahui manfaat dari penerapan perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan
rumah tangga sehingga hal ini yang mempengaruhi kurangnya penerapan
perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga yang dapat
mempengaruhi derajat kesehatan seseorang. Selanjutnya 56,8% yang mengetahui
kesehatan balita untuk program hidup sehat, 63% responden yang mengatkan
memiliki kebiasaan makan sayur, artinya masih terdapat 37% responden yang
tidak terbiasa mengonsumsi sayur dalam rumah tangga, 61,6% responden
mengatakan masih ada anggota keluarga yang merokok didalam rumah sehingga
hal ini mempengaruhi perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga
tersebut.
3. Status ekonomi di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
terdapat lebih separoh yaitu 90 orang (61,6%) responden yang memiliki status
ekonomi dalam kategori rendah.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Fitrianengsih
49
(2020) tentang faktor yang berhubungan dengan perilaku hidup bersih dan sehat
yang menyatakan bahwa terdapat 59,27% responden yang memiliki status
ekonomi yang rendah.
Menurut teori pendapatan merupakan faktor yang menentukan kualitas
dan kuantitas makanan. Pada rumah tangga berpendapatan rendah, sebanyak 60
persen hingga 80 persen dari pendapatan riilnya dibelanjakan untuk membeli
makanan. Artinya pendapatan tersebut 70-80 persen energi dipenuhi oleh
karbohidrat (beras dan penggantinya) dan hanya 20 persen dipenuhi oleh sumber
energy lainnya seperti lemak dan protein. Pendapatan yang meningkat akan
menyebabkan semakin besarnya total pengeluaran termasuk besarnya pengeluaran
untuk pangan (Jannah, 2018).
Peneliti berasumsi bahwa, pendapatan keluarga dapat di ukur melalui
UMR dari daerah masing-masing, pendapatan keluarga sangat berpengaruh
terhadap status kesehatan, masyarakat dengan status pendapatan keluarga yang
rendah kesehatannya cenderung tidak terjaga jika di banding dengan masyarakat
yang kalangan ekonominya menengah ke atas, karena kesehatan dan pendapatan
keluarga saling berhubungan. Dengan ekonomi yang rendah akan membuat
sebuah keluarga memiliki keterbatasan dalam menerapkan perilaku hidup bersih
dan sehat, dimana pendapatan yang tinggi akan memudahkan anggota keluarga
dalam memenuhi kebutuhannya termasuk salah satunya kebutuhan gizi dan juga
kesehatan yang menunjang perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah
tangga tersebut.
50
4. Lingkungan Sosial di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
terdapat hampir separoh yaitu 66 orang (45,2%) responden yang lingkungan
sosialnya tidak mendukung dalam penerapan perilaku hidup bersih dan sehat.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Anjasmara
(2020) tentang faktor yang berhubungan dengan penerapan perilaku hidup bersih
dan sehat didapatkan bahwa 40,1% responden terpengaruh yang kurang baik dari
lingkungan sosial tentang perilaku hidup bersih dan sehat.
Lingkungan sosial adalah segala hal yang dicipta oleh manusia dengan
pemikiran dan budi nuraninya untuk dan atau dalam kehidupan bermasyarakat
atau lebih singkatnya manusia membuat sesuatu berdasar budi dan pikirannya
yang diperuntukkan dalam kehidupan bermasyarakat. Manusia adalah makhluk
sosial, yaitu mahluk yang saling bergantung kehidupannya satu sama lain, oleh
karena manusia tidak bisa hidup sendiri dan selalu membutuhkan pertolongan
orang lain. Disamping itu manusia adalah makhluk berbudaya, yang dikaruniai
akal oleh tuhan untuk memecahkan masalah yang dihadapinya termasuk masalah
kesehatan (Ahira, 2016).
Peneliti berasumsi bahwa, lingkungan sosial merupakan salah satu faktor
yang dapat mempengaruhi masyarakat dalam penerapan perilaku hidup bersih dan
sehat. Jika lingkungan sosial membawa pengaruh negatif maka akan mengurangi
minat masyarakat dalam perilaku hidup bersih dan sehat dan sebaliknya jika
lingkungan sosial membawa pengaruh positif maka masyarakat juga akan
termotivasi untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat. Berdasarkan
jawaban responden didapatkan pertanyaan dengan skor jawaban terendah yaitu
dimana 76,3% responden menyatakan bahwa masyarakat disekitar lingkungan

51
anda saling mengingatkan untuk membuat Jaminan pemeliharaan kesehatan
seperti adanya pendataan untuk membuat jaminan kesehatan atau BPJS, 78,6
responden mengatakan lingkungan sosial memberikan pengaruh baik dalam
penerapan perilaku hidup bersih dan sehat salah satunya dengan menciptkan
kegiatan olahraga dan senam, 86,9% responden mengatakan selalu mengingatkan
untuk konsumsi makanan bergizi seperti adanya penyuluhan yang diberikan oleh
perangkat desa tentang gizi yang baik kepada masyarakat, 88,9% responden
mengatakan masyarakat di lingkungan ada sudah menggunakan air bersih untuk
kebutuhan sehari – hari dan tidak ada yang menggunakan air sunga, namun masih
ada beberapa diantara masyarakatt yang masih menggunakan air sungai untuk
kebutuhannya sehari – hari sehingga hal ini mempengaruhi perilaku hidup bersih
dan sehat.
5.2 Hasil Bivariat
1. Hubungan pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan sehat dalam

tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
Berdasarkan tabel 4.5 hasil analisis hubungan antara pengetahuan dengan
perilaku hidup bersih dan sehat di peroleh dari 82 orang responden yang memiliki
pengetahuan dalam kategori rendah, terdapat sebanyak 41 orang (50,0%)
responden menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah.
disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan perilaku
statistik didapatkan juga nilai OR = 2,2, artinya responden yang pengetahuannya
52
rendah berpeluang 2,2 kali menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
kategoi rendah dibandingkan dengan responden yang memiliki pengetahuan yang
tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Gita Sekar (2018)
tentang faktor – faktor yang mempengaruhi tentang perilaku hidup bersih dan
sehat didapatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan
(p=0,000) dengan perilaku hidup bersih dan sehat.
Menurut teori salah satu faktor yang berhubungan dengan perilaku hidup
dan sehat yaitu pengetahuan masyarakat sendiri. pengetahuan merupakan hasil
dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu
objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia yakni indera
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan
manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan atau kognisi merupakan
domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang. Dari
pengalaman dan penelitian ternyata perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan
lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan (Jannah,
2018).
Peneliti berasumsi bahwa, dalam penelitian ini terdapat hubungan
pengetahuan dengan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat. Masyarakat
dengan pengetahuan yang rendah cenderung tidak mau menerapkan perilaku
hidup bersih dan sehat karena pengetahuan mereka yang minim tentang
bagaimana cara menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat tersebut. Sedangkan
masyarakat dengan pengetahuan yang baik atau tinggi akan lebih termotivasi
untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat karena mereka merasa hal itu
penting diterapkan untuk meningkatkan derajat kesehatan.
53
2. Hubungan status ekonomi dengan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
Berdasarkan tabel 4.6 hasil analisis hubungan antara status ekonomi
memiliki status ekonomi dalam kategori rendah, terdapat sebanyak 44 orang
(48,9%) responden menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori
rendah dan 46 orang (51,1%) lainnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
dalam kategori tinggi.
disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara status ekonomi dengan perilaku
statistik didapatkan juga nilai OR = 2,19, artinya responden yang status
ekonominya rendah berpeluang 2,19 kali menerapkan perilaku hidup bersih dan
sehat dalam kategoi rendah dibandingkan dengan responden yang memiliki status
ekonomi yang tinggi
Hal ini didukung oleh hasil penelitian Faisal Ibnu (2018) tentang
hubungan sosial ekonomi keluarga dengan penerapan PHBS dalam rumah tangga
didapatkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara sosial ekonomi keluarga
dengan penerapan PHBS dengan nilai p value=0,000. Penelitian yang dilakukan
oleh Juliana Sisla Ningsih juga mengungkapkan ada hubungan status ekonomi
dengan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat dengan nilai p value 0,004.
Menurut teori status ekonomi juga berkontribusi dalam memicu perilaku
hidup bersih dan sehat. Mayoritas penduduk yang menerapkan perilaku hidup
bersih dan sehat yaitu dengan status ekonomi menengah ke atas. Hal ini dipicu
54
karena mereka memiliki kemampuan secara ekonomi untuk memenuhi segala
kebutuhan mereka yang berkaitan dengan hidup bersih dan sehat. Sebagai contoh
misalnya dalam pemenuhan gizi seimbang dalam keluarga serta menciptkan
lingkungan dengan suasana rumah yang nyaman, bersih dan sehat. Selain itu juga
memiliki kemampuan untuk melakukan pengobatan serta konsultasi jika terjadi
masalah pada kesehatan mereka (Juliana, 2019).
Peneliti berasumsi bahwa, dalam penelitian ini ada hubungan status
ekonomi dengan perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah tangga.
Status ekonomi sangat erat kaitannya dengan penerapan perilaku hidup bersih
dan sehat. Masyarakat dengan ekonomi menengah kebawah akan cenderung tidak
menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat karena mereka mempunyai
keterbatas dalam hal tersebut seperti tidak memiliki kemampuan mencukupi gizi
kuluarga, tidak memiliki uang untuk melakukan pemeriksaan kesehatan serta
menyediakan rumah yang baik untuk keluarga dan lainnya.
3. Hubungan lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
Berdasarkan tabel 4.7 hasil analisis hubungan antara lingkungan sosial
lingkungan sosialnya tidak mendukung, terdapat sebanyak 37 orang (56,1%)
responden menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah dan
29 orang (43,9%) lainnya menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dalam
kategori tinggi.
disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara lingkungan sosial dengan
55
perilaku hidup bersih dan sehat pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran
Hasil uji statistik didapatkan juga nilai OR = 2,97, artinya responden yang tidak
mendapatkan dukungan dari lingkungan sosial berpeluang 2,97 kali menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategoi rendah dibandingkan dengan
responden yang mendapatkan dukungan dari lingkungan sosial.
Hal ini didukung oleh penelitian yang dilakukan Ratnasari (2020) tentang
faktor yang berhubungan dengan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat
menyatakan ada hubungan yang signifikan antara pengaruh lingkungan sosial
dengan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (p value = 0,006).
Menurut teori pengaruh dari lingkungan sosial juga sangat berpengaruh
terhadap penerapan perilaku hidup bersih dan sehat. Lingkungan sosial adalah
segala hal yang dicipta oleh manusia dengan pemikiran dan budi nuraninya untuk
dan atau dalam kehidupan bermasyarakat atau lebih singkatnya manusia membuat
sesuatu berdasar budi dan pikirannya yang diperuntukkan dalam kehidupan
bermasyarakat (Ahira, 2016).
Manusia adalah makhluk sosial, yaitu mahluk yang saling bergantung
kehidupannya satu sama lain, oleh karena manusia tidak bisa hidup sendiri dan
selalu membutuhkan pertolongan orang lain. Disamping itu manusia adalah
makhluk berbudaya, yang dikaruniai akal oleh tuhan untuk memecahkan masalah
yang dihadapinya termasuk masalah kesehatan (Ahira, 2016).
Manusia berada dalam lingkungan sosial yang terdiri dari pola interaksi
antar budaya, tekhnologi dan organisasi sosial termasuk didalamnya jumlah
penduduk dan perilakunya yang terdapat dalam spasial tertentu. Lingkungan
sosial mengalami perubahan sejalan dengan peningkatan kemampuan adaptasi
kultural manusia terhadap lingkungannya. Dinamika masyarakat dapat

56
memberikan kesempatan kebudayaan untuk berkembang sehingga dapat
dikatakan bahwa tidak ada kebudayaan tanpa masyarakat dan tidak ada
masyarakat tanpa kebudayaan sebagai wadah pendukungnya (Tummanggor, R,
2017).
Peneliti berasumsi bahwa, dalam penelitian ini terdapat hubungan
lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat dalam tatanan rumah
tangga. Jika lingkungan sosial membawa pengaruh negatif maka akan mengurangi
minat masyarakat dalam perilaku hidup bersih dan sehat dan sebaliknya jika
lingkungan sosial membawa pengaruh positif maka masyarakat juga akan
termotivasi untuk menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat.
57
BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang berjudul “Faktor – Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah
Tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten
Kerinci Tahun 2023” dengan jumlah responden sebanyak 146 orang., maka dapat
disimpulkan bahwa:
1. Terdapat hampir separoh yaitu 61 orang (41,8%) responden yang menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat dalam kategori rendah di Desa Pancuran Bangko
Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023.
2. Terdapat lebih separoh yaitu 82 orang (56,2%) responden yang memiliki
pengetahuan dalam kategori rendah di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
3. Terdapat lebih separoh yaitu 90 orang (61,6%) responden yang memiliki status
ekonomi dalam kategori rendah di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja
4. terdapat hampir separoh yaitu 66 orang (45,2%) responden yang lingkungan
sosialnya tidak mendukung dalam penerapam perilaku hidup bersih dan sehat di
Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap Kabupaten Kerinci
Tahun 2023.
5. Terdapat hubungan pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada
Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023 dengan nilai p value=0,035.
58
6. Terdapat hubungan status ekonomi dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada
7. Terdapat hubungan lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat
pada tatanan rumah tangga di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
6.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan yang didapatkan dari hasil penelitian maka peneliti dapat
merekomendasikan beberapa saran :
6.2.1 Bagi Masyarakat
1. Disarankan kepada masyarakat untuk meningkatkan perilaku hidup bersih
dan sehat
2. Disarankan kepada masyarakat untuk tidak merokok didalam rumah karena
akan mengganggu kesehatan anggota keluarga lainnya.
3. Disarankan kepada masyarakat untuk lebih termotivasi lagi memeriksaan
kesehatannya ke fasilitas kesehatan
6.2.2 Bagi Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Kabupaten Kerinci
1. Disarankan kepada petugas puskesmas untuk aktif memberikan penyuluhan
tentang PHBS untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat karena dari hasil
penelitian masih banyak masyarakat yang kurang mengetahui tentang
pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat.
2. Disarankan kepada petugas kesehatan untuk lebih aktif mengajak masyarakat
mengikuti kegiatan perilaku hidup bersih dan sehat seperti olahraga dan
senam.
59
6.2.3 Bagi STIKes Syedza Saintika
1. Disarankan kepada institusi pendidikan untuk menambah referensi tentang
PHBS sebagai bahan bacaan.
2. Disarankan kepada institusi pendidikan untuk menambah mata kuliah tentang
PHBS
6.2.4 Bagi Peneliti Selanjutnya
1. Disarankan kepada peneliti selanjutnya untuk dapat meneliti faktor lain yang
berhubungan denga PHBS seperti peran tokoh masyarakat, sikap dan
lainnya.
60
61
DAFTAR PUSTAKA
Aldila. 2018. Kesehatan Balita. Jakarta : EGC
Aldila.N 2018. Faktor Yang Berhubungan Dengan Indikator Hidup Bersih dan
Sehat di Bojolali. Jurnal Kesehatan. Nomor 2, Vol 2 : ISSN 9012 - 3421
Anies. 2016. Waspada Ancaman Penyakit Tidak Menular. Jakarta : PT. Alex
Media Komputindo
Ambarwati. 2019. Konsep Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Dalam Tatanan
Rumah Tangga. Jakarta : Salemba Medika
Anjasmara. 2020. Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan
Sehat. Jurnal Kesehatan Andalas. No 1 Vol 1 : ISSN : 8112 - 7662
BKKBN. 2017. Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi. Jakarta.

BKKBN
Chandra. 2017. Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Tentang Perilaku

Hidup Bersih Dan Sehat. Jurnal Kesehatan Masyarakat : ISSN 7012 - 0912
Depkes, RI. 2016. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Jakarta : Depetemen
Kesehatan
Dinkes Provinsi Jambi. Laporan Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di
Provinsi Jambi. Laporan Tahunan : Jambi
Dinkes Kabupaten Kerinci. Laporan Tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di
Kabupaten Kerinci. Laporan Tahunan : Kerinci
Dewi & Wawan, A. 2011. Teori & Pegukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku
Manusia. Jakarta : Nuha Medika
Dinkes Kabupaten Kerinci. 2022 Rekapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat.
Kerinci
Dwiyanti. 2018. Faktor Yang Mempengaruhi Indikator Perilaku Hidup Bersih.

Universitas Diponogoro Semarang. Nomor 1, Volume 1
Faisal, Ibnu. 2018. Hubungan Sosial Ekonomi Keluarga Dengan Penerapan PHBS
Dalam Rumah Tangga. Jurnal Kesehatan Masyarakat : No 1 Vol 1 : ISSN :
7612 - 6540
Fitrianengsih. 2020. Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih

Dan Sehat. Jurnal Kesehatan Andalas. No 1 Vol 1
Gita Sekar. 2018. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Tentang Perilaku Hidup
Bersih Dan Sehat. Jurnal Kesehatan : ISSN : 7612 – 8872
Heni. 2015. Hubungan Pendapatan dengan Kesehatan Daalm Keluarga.
Universitas Tri Sakti Jakarta : Nomor 1, Vol 1
Hermawan. 2017. Faktor Yang Berhubungan Dengan Penerapan Perilaku Hidup

Bersih dan Sehat. Jurnal Kesehatan : ISSN : 8712 - 9982
Jannah. 2018. Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah
Tangga. Jakarta : Trans Info Media
Juliana. 2019. Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih
dan Sehat di Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal Kebidanan : ISSN : 6512
- 6152
Kemenkes, RI. 2020. Program Kesehatan Masyarakat Indoensia. Jakarta :

Kementerian Kesehatan Indonesia
Khumayra & Sulisno. 2018. Ilmu Kebidanan. Yogyakarta : Citra Pustaka
Laporan Puskesmas Semerap. 2022. Laporan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di
Wilayah Kerja Puskesmas Semerap. Laporan Tahunan : Semerap
Moestavi. 2016. Kesehatan Gizi dan Mulut. Jakarta :EGC
Mulyawan. 2018. Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat. Yogyakarta : Banyu Media
Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta :

Jakarta
Notoatmodjo, Soekidjo. 2016. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta :

Jakarta
Niluh. 2020. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku hidup bersih dan sehat di
Puskesmas Tiga Kabupaten Pidie. Jurnal Kesehatan Masyarakat : ISSN : 8712 -
86723
PPGI. 2016. Masalah Gigi Anak dan Solusinya. Jakarta : Wikepedia
Ratnasari. 2020. Faktor Yang Berhubungan Dengan Penerapan Perilaku Hidup

Bersih Dan Sehat. Jurnal Kesehatan : ISSN : 7612 - 1249
Riyanto A. 2013. Kapita Selekta Kuisioner Pengetahuan Dan Sikap Dalam

Penelitian Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika
Ruwayda. 2019. Hubungan Pengetahuan dan Lingkungan Sosial Dengan

Penerapan PHBS Dalam Rumah Tangga. Jurnal Kesehatan Masyarakat :
No 1 Vol 1 : ISSN : 7612 - 6540
Singgih, S. 2014. Dampak Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Yogyakarta : Nuha
Medika
Taufik, et al. 2020. Faktor Yang Berhubungan DEngan Perilaku Hidup Sehat.
Jurnal Kesehatan Universitas Malaya : Nomor 2,Vol 5
UMK, Kerinci. 2023. Upah Minimum Kabupaten Kerinci. Kerinci
Utami, 2014. Pendapat Keluarga dan PHBS. Naksah Publikasi
Wahyuni. 2020. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi perilaku hidup bersih dan

sehat Di Wilayah Kerja Puskesmas Simpang Tiga Kabupaten Ciputat.
Jurnal Kesehatan Masyarakat : DOI 9712- 8623
Yusra, G. 2017. Hubungan Sosial Ekonomi Keluarga Dengan Penerapan PHBS

Dalam Rumah Tangga. Jurnal Kebidanan, Nomor 1, Vol 1 : ISSN 8129 -
357
Lampiran 1
RENCANA JADWAL KEGIATAN PENELITIAN
FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENERAPAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN
SEHAT DI DESA PANCURAN BANGKO WILAYAH KERJA PUSKESMAS SEMERAP
KABUPATEN KERINCI TAHUN 2023
April'23 Mei'23 Juni'23 Juli'23 Agust'23 Sept'23 Oktober'23

NO KEGIATAN
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
1 PENGAJUAN JUDUL
2 KONSULTASI PROPOSAL ( BAB I, II, III )
3 ACC PROPOSAL
4 PENGUMPULAN PROPOSAL
5 UJIAN PROPOSAL
6 PENYERAHAN PERBAIKAN PROPOSAL
7 PENGURUSAN SURAT IZIN PENELITIAN
8 PENELITIAN DAN KONSULTASI SKRIPSI
9 SIDANG SKRIPSI
10 PENYERAHAN SKRIPSI
MAHASISWA
Pembimbing I Pembimbing II Padang, Juli 2023
Oktariyani Dasril, M.Kes Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes Nidya Anggun Pratiwi
Lampiran 2
PERMOHONAN JADI RESPONDEN
Kepada Yth,
Saudara .....................
Di
Tempat
Dengan Hormat,
Saya Yang bertanda tangan dibawah ini
Nim : 2003015
Alamat : Pancuran Bangko
Adalah Mahasiswa STIKES SYEDZA SAINTIKA Padang bermaksud mengadakan
Penelitian dengan judul “Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Penerapan Perilaku
Hidup Bersih dan Sehat di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
Kabupaten Kerinci Tahun 2023”. Penelitian ini tidak akan menimbulkan akibat yang
merugikan bagi Saudara selaku responden. Kerahasiaan semua informasi akan dijaga dan
hanya dipergunakan untuk kepentingan Penelitian.
Apabila Saudara menyetujui, maka dengan ini saya mohon kesediaannya untuk
menandatangani lembar persetujuan dan menjawab pertanyaan yang diajukan sejujurnya
sesuai yang saudara ketahui.
Demikianlah, atas perhatian dan kesediaan Saudara sebagai responden saya ucapkan
terima kasih.
Sungai Penuh, Juni 2023
( Peneliti )
Lampiran 3
INFORMED CONSENT
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :
Jenis Kelamin :
Umur :
Dengan ini menyatakan bersedia mengisi/menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam
kuesioner penelitian yang berjudul “Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Penerapan
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
Semerap Kabupaten Kerinci Tahun 2023”. Dengan sejujur-jujurnya tanpa paksaan dari
siapapun dengan catatan digunakan hanya untuk kepentingan penelitian dan dijamin
kerahasiannya.
Demikian persetujuan penelitian ini saya tandatangani dengan sukarela tanpa adanya
paksaan dari siapapun. Pernyataan ini kami buat dengan sebenarnya agar dapat
dipergunakan sesuai dengan kepentingan.
Sungai Penuh, Juni 2023
( )
Lampiran 4
FORM KUESIONER PENELITIAN

A. Identitas
a. Nama Ibu :
b. Umur :
c. Agama :
d. Jumlah anggota keluarga :
e. Alamat :
f. Pendidikan :
g. Pekerjaan :
B. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberikan tanda centang (√) untuk salah satu
jawaban anda.
No Pernyataan Sangat Setuju Tidak Sangat
setuju setuju tidak
setuju
1
Saya menggunakan jamban dengan
septic tank karena pembuangan kotoran
sembarangan dapat menyebabkan
penyakit cacingan pada anak
2
Saya melakukan aktivitas fisik
(olahraga) setiap hari merupakan suatu
cara memelihara kesehatan tubuh
3
Saya menyediakan menu makanan sayur
dan buah setiap hari karena dapat
menjaga kesehatan anggota keluarga
4
Saya membawa balita setiap bulan ke
posyandu untuk ditimbang agar
mengetahui pertumbuhan balita dan
mencegah terjadinya gizi buruk
5
Saya mengajak anggota keluarga untuk
tidak merokok di dalam rumah karena
merokok di dalam rumah
membahayakan anggota keluarga
lainnya
6
Saya bersalin ditolong oleh tenaga
kesehatan, bidan maupun dokter
kandungan karena keselamatan ibu dan
bayi lebih terjamin
7
Saya menggunakan air bersih untuk
keperluan sehari-hari karena air bersih
mengurangi terjadinya sumber
penularan penyakit
8
Saya memberikan ASI ekslusif pada
bayi sampai usia 6 bulan sesuai dengan
arahan petugas kesehatan untuk
memberikan gizi yang baik bagi bayi
9
Saya mencuci tangan hanya dengan
menggunakan air karena saya
merasakan tangan saya sudah merasa
bersih
10
Saya tidak perlu memberantas jentik di
rumah karena akan memakan waktu dan
tidak selalu menjadi tempat perindukan
nyamuk aedes aegypti
11 Saya maupun keluarga selalu melakukan

pemeriksaa kehamilan minimal 4 kali saat
lagi hamil
12 Rumah saya memiliki tempat pengolahan

sampah yang baik dan semua anggota
keluarga selalu membuang sampah pada
tempatnya
13 Lantai rumah saya belum memenuhi

syarat yaitu belum kedap air
14 Saya dan keluarga tidak pernah melakukan

pemeriksaan kesehatan gigi dan mulut
15 Ketika sakit saya dan keluarga jarang

melakukan pemeriksaan kesehatan
difasilitas kesehatan
Sumber : Hermawan (2017)
C. PENGETAHUAN
1. Apa yang dimaksud dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di rumah
tangga?
a. Upaya untuk memberdayakan anggota rumah tangga agar tahu, mau dan
mampu melakukan perilaku hidup bersih dan sehat serta berperan aktif dalam
gerakan kesehatan di masyarakat
b. Memberikan informasi dan melakukan edukasi, untuk meningkatkan
pengetahuan, sikap dan perilaku
c. Setiap anggota keluarga meningkat kesehatannya dan tidak mudah sakit
d. Mengurangi atau meniadakan biaya pengobatan dalam keluarga
2. Apa manfaat PHBS rumah tangga?

a. Pertumbuhan anak terhambat
b. Anggota keluarga malas bekerja
c. Setiap anggota keluarga menjadi sehat dan tidak mudah sakit
d. Biaya pengobatan semakin tidak terkontrol
3. Apa yang menjadi tujuan penerapan PHBS rumah tangga?

a. Menurunkan kejadian penyakit
b. Terwujudnya masyarakat yang berbudaya hidup bersih dan sehat serta berperan
aktif dalam gerakan kesehatan
c. Mengetahui faktor-faktor penyebab terjadinya suatu penyakit
d. Mengurangi atau meniadakan biaya pengobatan dalam keluarga
4. Salah satu syarat jamban sehat adalah …….
a. Tidak mencemari sumber air (minimal jarak 10 meter dari rumah)
b. Mencemari tanah sekitar
c. Tidak pernah dibersihkan
d. Berbau
5. Apa yang Ibu ketahui tentang ASI eksklusif?

a. Memberi bayi ASI saja sampai usia 6 bulan
b. Memberi bayi ASI dan makanan tambahan sampai usia 6 bulan
c. Memberi bayi ASI saja sampai usia 1 tahun
d. Tidak perlu memberi bayi ASI
6. Berapa kali sebaiknya balita ditimbang di posyandu maupun dipuskesmas?

a. Setiap 6 bulan sekali
b. Setiap bulan
c. Setiap tahun
d. Balita tidak perlu ditimbang
7. Seberapa sering keluarga makan sayur dan buah?

a. Setiap minggu
b. Setiap hari
c. Sekali dalam satu bulan
d. Setiap sekali dalam tiga bulan
8. Penggunaan air bersih sebaiknya?

a. Air mengalir, jernih dan tidak berasa
b. Berwarna kekuningan
c. Berasal dari limbah pabrik
d. Air yang diambil dari sungai
9. Dimana tempat yang tepat bagi anggota keluarga yang merokok?

a. Di dalam rumah
b. Di toilet
c. Di luar rumah
d. Di dalam kamar
10. Pertolongan persalinan sebaiknya dilakukan oleh?

a. Dukun
b. Dokter gigi
c. Keluarga yang berpengalaman membantu persalinan
d. Bidan / dokter kandungan
11. Bagaimana mencuci tangan yang benar?

a. Menggunakan sabun dan air bersih yang mengalir
b. Tidak menggunakan sabun
c. Tidak menggunakan air bersih
d. Tidak mencuci tangan
Sumber ; Ruwayda (2019)
D. Status ekonomi
1. Berapa penghasilan keluarga per bulan?
Jawab :
2. Berapa jumlah anggota keluarga yang ditanggung?

Jawab :
E. Lingkungan Sosial
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberikan tanda centang (√) untuk salah satu
jawaban anda.
No Pernyataan Sering Jarang Kadang Tidak
- pernah
kadang
1
Lingkungan sosial saya memberikan
pengaruh baik dalam penerapan perilaku
hidup bersih dan sehat salah satunya
dengan menciptkan kegiatan olahraga dan
senam
2 Saya dan lingkungan sekitar setiap minggu

selalu melakukan gotong royong untuk
menciptakan suasana yang bersih di
lingkungan tempat tinggal
3 Lingkungan sosial sekitar saya melarang

membuang sampah sembangan
4 Lingkungan sekitar anda selalu

mengingatkan untuk Konsumsi makanan
bergizi seperti adanya penyuluhan yang
diberikan oleh perangkat desa tentang gizi
yang baik kepada masyarakat
5 Masyarakat di lingkungan ada sudah

menggunakan air bersih untuk kebutuhan
sehari – hari dan tidak ada yang
menggunakan air sungai
6 Masyarakat disekitar lingkungan anda

saling mengingatkan untuk membuat
Jaminan pemeliharaan kesehatan seperti
adanya pendataan untuk membuat jaminan
kesehatan atau BPJS
7 Mayoritas rumah masyarakay sudah

menggunakan lantai rumah kedap air
8 Lingkungan sekitar tidak pernah
mendukung saya dalam menerapkan
perilaku hidup bersih dan sehat seperti
masih banyak masyarakat yang merokok
serta membuang sampah sembarangan
9 Tidak ada kegiatan pemeriksaan kesehatan

rutin yang dilakukan dilingkungan sekitar
saya
10 Saya tidak pernah mendapatkan informasi

tentang bagaimana cara menerapkan
perilaku hidup dan sehat di lingkungan
sosial saya
Sumber : Ruwayda (2019)

` Lampiran 5
MASTER TABEL
Karakteristik Responden Pekerjaan Perilaku hidup bersih dan sehat Pengetahuan Lingkungan Sosial
SKOR KATEGORI KODE Status Ekonomi Kategori Kode SKOR KATEGORI KODE SKOR KATEGORI KODE
No Nama Umur Pendidikan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Ny K 37 SMA IRT 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 49 Rendah 1 1,100,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 7 Rendah 1 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 33 Tidak Mendukung 1
2 Ny R 32 SD IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 58 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
3 Ny A 23 SMA IRT 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 57 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 38 Mendukung 2
4 Ny N 34 SMA IRT 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 51 Tinggi 2 1,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 3 4 1 3 3 3 4 4 4 32 Tidak Mendukung 1
5 Ny U 33 SMA swasta 4 2 1 4 4 4 2 1 4 4 4 4 4 1 1 44 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 6 Rendah 1 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 35 Mendukung 2
6 Ny R 24 SMP IRT 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 51 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 34 Mendukung 2
7 Ny A 23 STRATA-1 IRT 4 2 1 2 2 4 2 1 2 2 1 4 1 2 2 32 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 5 Rendah 1 4 4 4 4 4 2 4 4 4 1 35 Mendukung 2
8 Ny K 25 SMP Swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 9 Tinggi 2 4 4 4 4 1 4 1 2 4 4 32 Tidak Mendukung 1
9 Ny T 37 SMA IRT 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 3 3 4 4 1 37 Rendah 1 780,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 6 Rendah 1 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 36 Mendukung 2
10 Ny L 26 STRATA-1 PNS 2 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 50 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 6 Rendah 1 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 34 Mendukung 2
11 Ny A 38 SMP IRT 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 4 3 4 49 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 31 Tidak Mendukung 1
12 Ny N 30 SMP Swasta 3 2 3 4 4 3 2 3 4 4 1 2 3 4 4 46 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 4 Rendah 1 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 35 Mendukung 2
13 Ny R 43 SD IRT 2 2 3 3 4 2 2 3 3 4 4 4 3 3 4 46 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 6 Rendah 1 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 34 Mendukung 2
14 Ny I 35 SMA Petani 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 3 4 3 4 52 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 8 Tinggi 2 2 4 4 1 3 2 4 4 4 4 32 Tidak Mendukung 1
15 Ny M 39 SMA swasta 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 2 3 3 3 44 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 7 Rendah 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 29 Tidak Mendukung 1
16 Ny R 32 SMA Petani 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 54 Tinggi 2 3,500,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 35 Mendukung 2
17 Ny M 34 SMP IRT 1 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 1 4 4 1 40 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 Rendah 1 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 29 Tidak Mendukung 1
18 Ny R 32 STRATA-1 swasta 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 9 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
19 Ny E 32 SMP swasta 2 4 3 3 4 2 4 3 3 5 3 1 3 3 1 44 Rendah 1 3,500,000 Tinggi 2 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 5 Rendah 1 5 3 3 4 2 4 3 3 4 3 34 Mendukung 2
20 Ny S 27 SMA IRT 4 2 4 3 4 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 52 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 Tinggi 2 2 4 3 4 4 2 4 3 4 4 34 Mendukung 2
21 Ny R 35 STRATA-1 swasta 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 1 1 1 4 45 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 7 Rendah 1 2 4 4 4 3 4 4 4 4 4 37 Mendukung 2
22 Ny Y 20 SMP IRT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 61 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 Tinggi 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 Mendukung 2
23 NY G 19 SMA IRT 4 3 4 4 2 4 3 4 4 2 4 2 4 4 2 50 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 2 4 3 4 4 2 4 34 Mendukung 2
24 Ny U 21 SMA Petani 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 53 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 9 Tinggi 2 3 4 4 3 4 1 1 4 3 4 31 Tidak Mendukung 1
25 Ny R 31 SD IRT 4 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 2 1 4 4 49 Rendah 1 800,000 Rendah 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 5 Rendah 1 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 38 Mendukung 2
26 Ny Z 30 SMP IRT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 3,500,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 4 1 1 1 1 4 4 4 4 4 28 Tidak Mendukung 1
27 Ny R 18 STRATA-1 swasta 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 2 4 1 51 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 Tinggi 2 3 4 1 1 1 1 4 4 4 4 27 Tidak Mendukung 1
28 Ny S 27 SMP IRT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 4 4 4 55 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 8 Tinggi 2 4 4 1 1 1 4 4 4 4 1 28 Tidak Mendukung 1
29 Ny I 19 SMA Petani 4 3 2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 4 4 4 42 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 7 Rendah 1 3 2 2 2 4 3 2 2 2 2 24 Tidak Mendukung 1
30 Ny W 28 STRATA-1 swasta 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 55 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 8 Tinggi 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 36 Mendukung 2
31 Ny M 29 SMP swasta 4 3 2 4 2 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 46 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 7 Rendah 1 3 2 4 2 4 3 2 4 2 2 28 Tidak Mendukung 1
32 Ny R 35 SMA IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
33 Ny M 30 DIPLOMA III IRT 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 54 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 36 Mendukung 2
34 Ny R 21 SMP swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 4 Rendah 1 4 4 4 4 4 1 1 1 4 4 31 Tidak Mendukung 1
35 Ny R 36 SMA Petani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 1 49 Rendah 1 700,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 38 Mendukung 2
36 Ny S 35 SMA swasta 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 5,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 5 Rendah 1 3 4 1 1 1 3 4 4 4 4 29 Tidak Mendukung 1
37 Ny R 22 SMA swasta 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 1 1 1 4 46 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 8 Tinggi 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 35 Mendukung 2
38 Ny S 31 SMA IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
39 Ny M 23 SMA Dagang 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 1 4 4 4 55 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
40 Ny I 32 SMA IRT 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 1 4 4 3 51 Tinggi 2 960,000 Rendah 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 9 Tinggi 2 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 35 Mendukung 2
41 Ny M 23 SMP IRT 1 1 4 1 2 1 1 4 1 2 1 2 4 1 2 28 Rendah 1 4,400,000 Tinggi 2 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 6 Rendah 1 1 4 4 2 4 4 4 4 4 4 35 Mendukung 2
42 Ny I 34 STRATA-1 PNS 4 2 3 3 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 52 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 5 Rendah 1 2 3 3 4 4 2 3 3 4 4 32 Tidak Mendukung 1
43 Ny E 33 SMA Petani 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 47 Rendah 1 2,800,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 7 Rendah 1 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 36 Mendukung 2
44 Ny S 24 SMA swasta 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 1 3 54 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 4 Rendah 1 4 4 2 2 3 2 2 4 4 4 31 Tidak Mendukung 1
45 Ny R 28 SMP IRT 2 2 4 4 3 2 2 4 4 3 4 3 4 4 4 49 Rendah 1 500,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 5 Rendah 1 2 4 4 4 4 4 4 4 3 4 37 Mendukung 2
46 Ny Y 25 STRATA-1 PNS 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 52 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 5 Rendah 1 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 35 Mendukung 2
47 Ny K 37 SMP IRT 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 2 4 4 2 4 50 Tinggi 2 800,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 4 Rendah 1 3 4 2 4 4 3 4 2 4 2 32 Tidak Mendukung 1
48 Ny K 23 SMP IRT 4 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 3 2 4 3 48 Rendah 1 850,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8 Tinggi 2 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 32 Tidak Mendukung 1
49 Ny A 34 DIPLOMA III PNS 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4 54 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 6 Rendah 1 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 34 Mendukung 2
50 Ny F 33 SD IRT 3 4 3 2 4 3 4 3 2 4 4 4 3 2 4 49 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 Rendah 1 4 3 2 4 3 4 3 2 4 4 33 Tidak Mendukung 1
51 Ny Z 24 SMA Petani 4 2 4 2 3 4 2 4 2 3 2 3 4 2 3 44 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 4 Rendah 1 2 4 2 3 4 2 4 2 3 2 28 Tidak Mendukung 1
52 Ny S 23 SMA IRT 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 3 3 53 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 6 Rendah 1 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 36 Mendukung 2
53 Ny M 25 SMA IRT 4 2 4 4 3 4 2 4 4 3 4 4 4 2 3 51 Tinggi 2 1,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 5 Rendah 1 2 4 4 3 4 2 4 4 3 4 34 Mendukung 2
54 Ny I 37 SMP swasta 4 3 2 2 3 4 3 2 2 3 1 3 2 1 3 38 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3 Rendah 1 3 2 2 3 4 3 2 2 3 1 25 Tidak Mendukung 1
55 Ny M 28 SMA swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60 Tinggi 2 2,000,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 Mendukung 2
56 Ny I 28 SMA IRT 2 1 3 2 4 2 1 3 2 4 2 2 3 2 4 37 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 4 Rendah 1 1 3 2 4 2 1 3 2 4 2 24 Tidak Mendukung 1
57 Ny E 33 STRATA-1 PNS 2 4 2 3 2 2 4 2 3 2 4 4 4 4 4 46 Rendah 1 5,000,000 Tinggi 2 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 Tinggi 2 4 2 3 2 2 4 2 3 2 4 28 Tidak Mendukung 1
58 Ny S 34 SMA IRT 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 2 36 Rendah 1 600,000 Rendah 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 4 Rendah 1 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 24 Tidak Mendukung 1
59 Ny R 33 SMA IRT 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2 3 53 Tinggi 2 900,000 Rendah 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 7 Rendah 1 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 38 Mendukung 2
60 Ny M 34 SMP IRT 1 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 1 4 4 1 40 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 29 Tidak Mendukung 1
61 Ny R 32 STRATA-1 swasta 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 7 Rendah 1 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
62 Ny E 32 SMP swasta 2 4 3 3 4 2 4 3 3 4 3 1 3 3 1 43 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 5 Rendah 1 4 3 3 4 2 2 3 3 4 3 31 Tidak Mendukung 1
64 Ny R 35 STRATA-1 swasta 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 1 1 1 4 45 Rendah 1 2,000,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 Tinggi 2 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 35 Mendukung 2
65 Ny Y 20 SMP IRT 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 4 61 Tinggi 2 1,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 Tinggi 2 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 42 Mendukung 2
66 NY G 19 SMA IRT 4 3 4 4 2 4 3 4 4 2 4 2 4 4 2 50 Tinggi 2 1,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 2 2 2 2 3 4 4 2 4 28 Tidak Mendukung 1
67 Ny U 21 SMA Petani 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 53 Tinggi 2 2,000,000 Rendah 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 9 Tinggi 2 3 4 4 3 2 2 2 2 3 4 29 Tidak Mendukung 1
68 Ny R 31 SD IRT 4 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 3 1 4 4 50 Tinggi 2 2,000,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 34 Mendukung 2
69 Ny Z 30 SMP IRT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 4 2 2 2 2 4 4 4 4 4 32 Tidak Mendukung 1
70 Ny R 18 STRATA-1 swasta 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 2 4 1 51 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 Tinggi 2 3 2 2 2 2 2 4 4 4 4 29 Tidak Mendukung 1
71 Ny S 27 SMP IRT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 4 56 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 6 Rendah 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 37 Mendukung 2
72 Ny I 19 SMA Petani 4 3 2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 4 4 4 42 Rendah 1 1,000,000 Rendah 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 9 Tinggi 2 3 2 2 2 4 3 2 2 2 2 24 Tidak Mendukung 1
73 Ny W 28 STRATA-1 swasta 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 55 Tinggi 2 4,400,000 Tinggi 2 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 7 Rendah 1 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 36 Mendukung 2
74 Ny M 29 SMP swasta 4 3 2 4 2 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 46 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 Tinggi 2 3 2 4 2 4 3 2 4 2 2 28 Tidak Mendukung 1
75 Ny R 35 SMA IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
76 Ny M 30 DIPLOMA III IRT 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 54 Tinggi 2 2,000,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 36 Mendukung 2
77 Ny R 21 SMP swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 500,000 Rendah 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 4 Rendah 1 4 4 4 4 1 1 4 4 1 4 31 Tidak Mendukung 1
78 Ny R 36 SMA Petani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 4 52 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 38 Mendukung 2
79 Ny S 35 STRATA-1 PNS 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 5 Rendah 1 3 4 4 4 4 1 1 1 4 4 30 Tidak Mendukung 1
80 Ny R 22 SMA swasta 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 1 1 1 4 46 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 8 Tinggi 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 35 Mendukung 2
81 Ny S 31 SMA IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 1000000 Rendah 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
82 Ny K 37 SMA IRT 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 49 Rendah 1 780,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 7 Rendah 1 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 33 Tidak Mendukung 1
83 Ny R 32 SD IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 58 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
84 Ny A 23 SMA IRT 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 57 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 5 Rendah 1 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 38 Mendukung 2
85 Ny N 34 SMA IRT 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 51 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 35 Mendukung 2
86 Ny U 33 SMA swasta 4 2 1 4 3 4 2 1 4 3 4 4 2 1 1 40 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 6 Rendah 1 2 1 4 3 4 2 1 4 3 4 28 Tidak Mendukung 1
87 Ny R 24 SMP IRT 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 51 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 34 Mendukung 2
88 Ny A 23 STRATA-1 IRT 4 2 1 2 2 4 2 1 2 2 1 4 1 2 2 32 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 5 Rendah 1 2 1 2 2 4 2 1 2 2 1 19 Tidak Mendukung 1
89 Ny K 25 SMP Swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 1,250,000 Rendah 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 7 Rendah 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 Mendukung 2
90 Ny T 37 SMA IRT 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 3 3 4 4 1 37 Rendah 1 800,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 6 Rendah 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 3 24 Tidak Mendukung 1
91 Ny L 26 STRATA-1 PNS 2 4 3 4 4 4 2 3 3 4 3 4 3 3 4 50 Tinggi 2 3,500,000 Tinggi 2 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 6 Rendah 1 4 3 4 4 4 2 3 3 4 3 34 Mendukung 2
92 Ny A 38 SMP IRT 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 4 3 4 49 Rendah 1 3,500,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 31 Tidak Mendukung 1
93 Ny N 30 SMP Swasta 3 2 3 4 4 3 2 3 4 4 1 2 3 4 4 46 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 4 Rendah 1 2 3 4 4 3 2 3 4 4 1 30 Tidak Mendukung 1
94 Ny R 43 SD IRT 2 2 3 3 4 2 2 3 3 4 4 4 3 3 4 46 Rendah 1 1,800,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 6 Rendah 1 2 3 3 4 2 2 3 3 4 4 30 Tidak Mendukung 1
95 Ny I 35 SMA Petani 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 3 4 3 4 52 Tinggi 2 2,750,000 Rendah 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 3 Rendah 1 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 35 Mendukung 2
96 Ny M 39 SMA swasta 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 2 3 3 3 44 Rendah 1 2,000,000 Rendah 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 7 Rendah 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 29 Tidak Mendukung 1
97 Ny R 32 SMA Petani 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 54 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 5 Rendah 1 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 35 Mendukung 2
98 Ny M 34 SMP IRT 1 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 1 4 4 1 40 Rendah 1 800,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 29 Tidak Mendukung 1
99 Ny W 28 STRATA-1 swasta 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 55 Tinggi 2 3,500,000 Tinggi 2 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 7 Rendah 1 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 36 Mendukung 2
100 Ny M 29 SMP swasta 4 3 2 4 2 4 3 2 4 2 2 2 4 4 4 46 Rendah 1 1,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 Tinggi 2 3 2 4 2 4 3 2 4 2 2 28 Tidak Mendukung 1
101 Ny R 35 SMA IRT 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
102 Ny M 30 DIPLOMA III IRT 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 54 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 1 1 1 2 2 4 2 4 4 23 Tidak Mendukung 1
103 Ny R 21 SMP swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 4 Rendah 1 4 3 4 3 2 2 4 2 2 4 30 Tidak Mendukung 1
104 Ny R 36 SMA Petani 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 4 52 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 4 4 3 3 3 2 4 4 4 2 33 Tidak Mendukung 1
105 Ny S 35 DIPLOMA III PNS 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 5 Rendah 1 3 4 4 4 4 1 1 1 4 4 30 Tidak Mendukung 1
106 Ny R 22 SMA swasta 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 1 1 1 4 46 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 8 Tinggi 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 37 Mendukung 2
108 Ny M 23 SMA Dagang 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 1 4 4 4 55 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
109 Ny I 32 SMA IRT 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 1 4 4 3 51 Tinggi 2 860,000 Rendah 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 9 Tinggi 2 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 35 Mendukung 2
110 Ny M 23 SMP IRT 1 1 4 1 2 1 1 4 1 2 1 2 4 1 2 28 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 6 Rendah 1 1 4 1 2 1 1 4 1 2 1 18 Tidak Mendukung 1
111 Ny I 34 STRATA-1 PNS 4 2 3 3 4 4 2 3 3 4 4 4 4 4 4 52 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 5 Rendah 1 2 3 3 4 4 2 3 3 4 4 32 Tidak Mendukung 1
112 Ny E 33 SMA Petani 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 47 Rendah 1 1,600,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 7 Rendah 1 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 32 Tidak Mendukung 1
113 Ny S 24 SMA swasta 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 1 3 54 Tinggi 2 960,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 4 Rendah 1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 39 Mendukung 2
114 Ny R 28 SMP IRT 2 2 4 4 3 2 2 4 4 3 4 3 4 4 4 49 Rendah 1 4,400,000 Tinggi 2 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 5 Rendah 1 2 4 4 3 2 2 4 4 3 4 32 Tidak Mendukung 1
115 Ny Y 25 STRATA-1 PNS 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 52 Tinggi 2 3,500,000 Tinggi 2 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 5 Rendah 1 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 35 Mendukung 2
116 Ny K 37 SMP IRT 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 2 4 4 2 4 50 Tinggi 2 2,800,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 4 Rendah 1 3 4 2 4 4 3 4 2 4 2 32 Tidak Mendukung 1
117 Ny K 23 SMP IRT 4 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 3 2 4 3 48 Rendah 1 1,000,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8 Tinggi 2 3 2 4 3 4 3 2 4 3 4 32 Tidak Mendukung 1
118 Ny A 34 DIPLOMA III PNS 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4 54 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 6 Rendah 1 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 34 Mendukung 2
119 Ny F 33 SD IRT 3 4 3 2 4 3 4 3 2 4 4 4 3 2 4 49 Rendah 1 780,000 Rendah 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 Rendah 1 4 3 2 4 3 4 3 2 4 4 33 Tidak Mendukung 1
120 Ny Z 24 SMA Petani 4 2 4 2 3 4 2 4 2 3 2 3 4 2 3 44 Rendah 1 800,000 Rendah 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 4 Rendah 1 2 4 2 3 4 2 4 2 3 2 28 Tidak Mendukung 1
121 Ny S 23 SMA IRT 4 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 3 4 3 3 53 Tinggi 2 850,000 Rendah 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 6 Rendah 1 2 4 4 4 4 2 4 4 4 4 36 Mendukung 2
122 Ny A 23 STRATA-1 IRT 4 2 1 2 2 4 2 1 2 2 1 4 1 2 2 32 Rendah 1 4,000,000 Tinggi 2 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 5 Rendah 1 2 1 2 2 4 2 1 2 2 1 19 Tidak Mendukung 1
123 Ny K 25 SMP Swasta 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 58 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 7 Rendah 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 Mendukung 2
124 Ny T 37 SMA IRT 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 3 3 4 4 1 37 Rendah 1 600,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 6 Rendah 1 1 4 4 1 1 1 4 4 1 3 24 Tidak Mendukung 1
125 Ny L 26 STRATA-1 PNS 4 4 3 2 4 4 4 3 2 4 3 4 3 3 4 51 Tinggi 2 4,000,000 Tinggi 2 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 6 Rendah 1 4 3 2 4 4 4 3 2 4 3 33 Tidak Mendukung 1
126 Ny A 38 SMP IRT 3 2 3 3 4 3 2 3 3 4 4 4 4 3 4 49 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 36 Mendukung 2
127 Ny N 30 SMP Swasta 3 2 3 4 4 3 2 3 4 4 1 2 3 4 4 46 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 4 Rendah 1 4 3 4 4 3 4 4 4 4 1 35 Mendukung 2
128 Ny R 43 SD IRT 2 2 3 3 4 2 2 3 3 4 3 4 3 3 4 45 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 6 Rendah 1 2 3 3 4 4 4 4 3 4 3 34 Mendukung 2
129 Ny I 35 SMA Petani 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 3 4 3 4 52 Tinggi 2 2,300,000 Rendah 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 3 Rendah 1 2 4 4 4 3 2 2 4 4 4 33 Tidak Mendukung 1
130 Ny M 39 SMA swasta 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 1 2 3 3 3 44 Rendah 1 2,000,000 Rendah 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 7 Rendah 1 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 35 Mendukung 2
131 Ny R 32 SMA Petani 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 3 4 4 4 4 53 Tinggi 2 1,500,000 Rendah 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 5 Rendah 1 2 4 4 4 3 2 4 4 4 3 34 Mendukung 2
132 Ny M 34 SMP IRT 1 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 1 4 4 1 40 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 3 4 4 1 1 3 4 4 1 4 29 Tidak Mendukung 1
133 Ny R 32 STRATA-1 swasta 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 4 4 56 Tinggi 2 2,000,000 Rendah 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 7 Rendah 1 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 38 Mendukung 2
134 Ny E 32 SMP swasta 2 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 1 3 3 1 41 Rendah 1 2,000,000 Rendah 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 5 Rendah 1 5 3 3 3 2 5 3 3 3 3 33 Tidak Mendukung 1
135 Ny S 27 SMA IRT 4 2 4 3 4 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 52 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 Tinggi 2 2 4 3 4 4 2 4 3 4 4 34 Mendukung 2
136 Ny R 35 STRATA-1 swasta 3 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 1 1 1 4 45 Rendah 1 2,500,000 Rendah 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9 Tinggi 2 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 35 Mendukung 2
137 Ny Y 20 SMP IRT 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 59 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 6 Rendah 1 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 42 Mendukung 2
138 NY G 19 SMA IRT 4 3 4 4 2 4 3 4 4 2 4 2 4 4 2 50 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 5 Rendah 1 3 4 4 2 4 1 1 4 2 4 29 Tidak Mendukung 1
139 Ny U 21 SMA Petani 4 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 3 53 Tinggi 2 4,400,000 Tinggi 2 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 9 Tinggi 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 37 Mendukung 2
140 Ny R 31 SD IRT 4 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 2 1 4 4 49 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 8 Tinggi 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 37 Mendukung 2
141 Ny A 23 SMA IRT 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 57 Tinggi 2 2,500,000 Rendah 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 5 Rendah 1 4 1 4 1 4 1 4 4 3 4 30 Tidak Mendukung 1
142 Ny N 34 SMA IRT 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 51 Tinggi 2 2,000,000 Rendah 1 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 6 Rendah 1 3 3 1 1 3 3 3 4 4 4 29 Tidak Mendukung 1
143 Ny U 33 SMA swasta 4 2 1 4 4 4 2 1 4 4 4 4 2 1 1 42 Rendah 1 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 Tinggi 2 2 4 4 2 4 2 4 4 4 4 34 Mendukung 2
144 Ny R 24 SMP IRT 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 51 Tinggi 2 3,000,000 Tinggi 2 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5 Rendah 1 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 37 Mendukung 2
145 Ny A 23 STRATA-1 IRT 4 2 1 2 2 4 2 1 2 2 1 4 1 2 2 32 Rendah 1 1,000,000 Rendah 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 5 Rendah 1 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38 Mendukung 2
146 Ny S 27 SMA IRT 4 2 4 3 4 4 2 4 3 4 4 3 4 3 4 52 Tinggi 2 1,000,000 Rendah 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 6 Rendah 1 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 37 Mendukung 2
49.5137 7.1096 33.055
Total 503 421 497 522 503 506 419 497 521 504 485 399 494 476 482 77 73 106 83 91 92 111 115 92 90 108 431 493 505 476 487 418 497 514 507 498
% 91.8 76.8 90.7 95.3 91.8 92.3 76.5 90.7 95.1 92.0 88.5 72.8 90.1 86.9 88.0 52.7 50 72.6 56.8 62.3 63 76 78.8 63 61.6 74 78.6 90 92.2 86.9 88.9 76.3 90.7 93.8 92.5 90.9
Lampiran 6
HASIL SURVEY AWAL
1. FREKUENSI
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Cumulativ e
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Kurang baik 7 70.0 70.0 70.0
Baik 3 30.0 30.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Pengetahuan
Cumulat iv e
Valid Kurang 8 80.0 80.0 80.0
Cukup 2 20.0 20.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Pendapatan
Cumulat iv e
Valid Rendah 9 90.0 90.0 90.0
Tinggi 1 10.0 10.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Li ngkungan Sosial
Cumulat iv e
Valid Kurang Baik 7 70.0 70.0 70.0
Baik 3 30.0 30.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Budaya dan Kebudayanan
Cumulat iv e
Baik 6 60.0 60.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Sarana dan Prasarana
Cumulat iv e
Valid Kurang Lengkap 3 30.0 30.0 30.0
Lengkap 7 70.0 70.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Peran Petugas
Cumulat iv e
Baik 8 80.0 80.0 100.0
Total 10 100.0 100.0
Lampiran 7
KARAKTERISTIK RESPONDEN
Umur Responde
Cumulat iv e
Valid < 20 - 30 tahun 74 50.7 50.7 50.7
> 30 tahun 72 49.3 49.3 100.0
Total 146 100.0 100.0
Pendidi kan Responden
Cumulat iv e
Valid SD 10 6.8 6.8 6.8
SMP 41 28.1 28.1 34.9
SMA 66 45.2 45.2 80.1
PT 29 19.9 19.9 100.0
Total 146 100.0 100.0
Pekerjaan Responden
Cumulat iv e
Valid Tidak Bekerja 74 50.7 50.7 50.7
Bekerja 72 49.3 49.3 100.0
Total 146 100.0 100.0
OUTPUT PENGOLAHAN DATA
FREKUENSI
Perilaku hidup bersih dan sehat
Cumulat iv e
Valid Rendah 61 41.8 41.8 41.8
Tinggi 85 58.2 58.2 100.0
Total 146 100.0 100.0
Pengetahuan
Cumulat iv e
Valid Rendah 82 56.2 56.2 56.2
Tinggi 64 43.8 43.8 100.0
Total 146 100.0 100.0
Status Ekonomi
Cumulat iv e
Valid Rendah 90 61.6 61.6 61.6
Tinggi 56 38.4 38.4 100.0
Total 146 100.0 100.0
Lingkungan Sosial
Cumulat iv e
Valid Tidak Mendukung 66 45.2 45.2 45.2
Mendukung 80 54.8 54.8 100.0
Total 146 100.0 100.0
Nilai mean
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Dev iat ion

Perilaku hidup
146 28 61 49.51 6.822
bersih dan sehat
Pengetahuan 146 3 11 7.11 2.105
Lingkungan Sosial 146 18 42 33.05 4.566
Valid N (list wise) 146
Statistics
Perilaku
hidup bersih Lingkungan
dan sehat Pengetahuan Sosial
N Valid 146 146 146
Missing 0 0 0
Mean 49.51 7.11 33.05
Std. Error of Mean .565 .174 .378
Median 51.00 7.00 34.00
Std. Dev iat ion 6.822 2.105 4.566
Minimum 28 3 18
Maximum 61 11 42
Normalitas Data
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnov(a) Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Perilaku hidup
bersih dan sehat .134 146 .062 .936 146 .065
Pengetahuan .126 146 .057 .936 146 .063
Lingkungan Sosial .130 146 .088 .948 146 .091
a Lilliefors Significance Correction
Keterangan :
Hasil uji normalitas data semua variabel didapatkan nilai sig > 0,05 maka data
terdistribusi normal, maka untuk pengkategorian hasil ukur digunakan nilai
mean.
ANALISA BIVARIAT
1. Hubungan pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Pengetahuan * Perilaku hidup bersih dan sehat Crosstabulati on
Perilaku hidup bersih

dan sehat
Rendah Tinggi Total
Pengetahuan Rendah Count 41 41 82
% wit hin Pengetahuan 50.0% 50.0% 100.0%
% of Total 28.1% 28.1% 56.2%
Tinggi Count 20 44 64
% of Total 13.7% 30.1% 43.8%
Total Count 61 85 146
% of Total 41.8% 58.2% 100.0%
Chi-Square Tests
Asy mp. Sig. Exact Sig. Exact Sig.

Value df (2-sided) (2-sided) (1-sided)
Pearson Chi-Square 5.195b 1 .023
Continuity Correctiona 4.453 1 .035
Likelihood Ratio 5.261 1 .022
Fisher's Exact Test .028 .017
Linear-by -Linear
5.160 1 .023
Association
N of Valid Cases 146
a. Computed only f or a 2x2 table
b. 0 cells (.0%) hav e expected count less than 5. The minimum expected count is 26.
74.
Risk Esti mate
95% Conf idence

Interv al
Value Lower Upper
Odds Rat io f or
Pengetahuan (Rendah / 2.200 1.111 4.356
Tinggi)
For cohort Perilaku hidup
bersih dan sehat = 1.600 1.048 2.442
Rendah
.727 .554 .955
bersih dan sehat = Tinggi
2. Hubungan status dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Status Ekonomi * Peri laku hidup bersih dan sehat Crosstabulation

dan sehat
Rendah Tinggi Total
St at us Ekonomi Rendah Count 44 46 90
% wit hin Status Ekonomi 48.9% 51.1% 100.0%
% of Total 30.1% 31.5% 61.6%
Tinggi Count 17 39 56
% of Total 11.6% 26.7% 38.4%
% of Total 41.8% 58.2% 100.0%
Chi-Square Tests

Linear-by -Linear
4.840 1 .028
Association
40.
Risk Esti mate
95% Conf idence

Interv al
Value Lower Upper
Odds Rat io f or Status
Ekonomi (Rendah / 2.194 1.086 4.436
Tinggi)
bersih dan sehat = 1.610 1.027 2.524
Rendah
.734 .563 .957
3. Hubungan lingkungan sosial dengan perilaku hidup bersih dan sehat
Lingkungan Sosial * Perilaku hidup bersih dan sehat Crosstabulation

dan sehat
Rendah Tinggi Total
Lingkungan Tidak Mendukung Count 37 29 66
Sosial % wit hin
56.1% 43.9% 100.0%
Lingkungan Sosial
% of Total 25.3% 19.9% 45.2%
Mendukung Count 24 56 80
% wit hin
30.0% 70.0% 100.0%
Lingkungan Sosial
% of Total 16.4% 38.4% 54.8%
% wit hin
41.8% 58.2% 100.0%
Lingkungan Sosial
% of Total 41.8% 58.2% 100.0%
Chi-Square Tests

Linear-by -Linear
10.028 1 .002
Association
58.
Risk Esti mate
95% Conf idence

Interv al
Value Lower Upper
Odds Rat io f or
Lingkungan Sosial (Tidak 2.977 1.505 5.887
Mendukung / Mendukung)
bersih dan sehat = 1.869 1.256 2.780
Rendah
.628 .461 .854
Lampiran 8
DOKUMENTASI PENELITIAN
LINGKUNGAN DISEKITAR DESA PANCURAN BANGKO
Gambar 8.1 Lingkungan limbah
Gambar 8.2 tempat pembuangan sampah

KEBIASAAN MASYARAKAT BERAKTIVITAS DISUNGAI
Gambar 8.3 Keadaan aliran dan lingkungan sungai
Gambar 8.4 Keadaan aliran dan lingkungan sungai

KEADAAN RUMAH PENDUDUK
Gambar 8.5 Keadaan rumah penduduk dengan ekonomi rendah
Gambar 8.6 Keadaan rumah penduduk dengan ekonomi rendah

KEADAAN LINGKUNGAN YANG BELUM MENERAPKAN
PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT
DOKUMENTASI PENELITIAN
Gambar 1 : Membagikan kuesioner kepada Ny K
Gambar 2 dan 3 : Membagikan kuesioner kepada Ny A dan Ny T

Lampiran 9
Lembar Bimbingan SKRIPSI STIKes Syedza Saintika

Program Studi Sarjana Kesehatan Masyarakat
T.A 2022
Nama Mahasiswa : Nidya Anggun

Pratiwi NIM 2003015
Prodi : Sarjana Kesehatan Masyarakat
Pembimbing I : Oktariyani Dasril, M.Kes
Judul : Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku
Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga
di Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas
NO Hari/Tanggal Materi Bimbingan Tanda Tangan

Pembimbing
1
5
Lembar Bimbingan SKRIPSI
STIKes Syedza Saintika
Program Studi Sarjana Kesehatan Masyarakat
T.A 2022
Nama Mahasiswa : Nidya Anggun Pratiwi

NIM 2003015
Prodi : Sarjana Kesehatan Masyarakat
Pembimbing II : Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes
Judul : Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku
Hidup Bersih dan Sehat Pada Tatanan Rumah Tangga di
Desa Pancuran Bangko Wilayah Kerja Puskesmas Semerap
NO Hari/Tanggal Materi Bimbingan Tanda Tangan

Pembimbing
1
5
Lampiran
DAFTAR PERBAIKAN UJIAN SKRIPSI
NO Yang harus Perbaikan Halaman

diperbaiki
1 Pada kata pengantar Dr. Gusliani Eka Putri, M.Si vii
tambahkan gelar Dr
pada nama ibu Gusliani
Eka Putri, M.Si
2 Perbaiki spasi daftar isi Spasi daftar isi sudah diperbaiki ix
3 Tabel DO halamannya Definisi operasional sudah 39

sudah disatukan dan dijadikan dalam satu halaman dan
nilai mean tidak nilai mean sudah tidak
menggunakan koma menggunakan koma
4 Tambahkan Karakteristik responden sudah 40

karakteristik responden ditambahkan pada BAB IV hasil
penelitian
5 Tambahkan asumsi Asumsi peneliti sudah ditambahkan

peneliti pada pada variabel PHBS, pengetahuan, 46
pembahasan dengan lingkungan sosial dan ekonomi
menganalisa kuesioner
6 Perbaiki saran sesuai Saran sudah disesuaikan dengan 58

dengan hasil penelitian hasil penelitian yang menyatakan
ada hubungan pengetahuan, status
ekonomi dan lingkunga sosial
dengan perilaku PHBS pada
tatanan rumah tangga
7 Lengkapi daftar Semua referensi dan kutipan yag Daftar

pustaka digunakan dalam skripsi ini sudah pustaka
ditambahkan pada daftar pustaka
8 Lengkapi dokumentasi Dokumetasi penelitian telah lampiran

ditambahkan

Skripsi Anggun Siap Ujian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Anggun Siap Ujian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FAKTOR – FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU

HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA TATANAN RUMAH TANGGA

NIDYA ANGGUN PRATIWI

PROGRAM STUDI SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT

Merupakan Persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat

PROGRAM STUDI SARJANA KESEHATAN MASYARAKAT

Nama : Nidya Anggun Pratiwi

Prodi : Kesehatan Masyarakat

Judul Skripsi :Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku

Oktariyani Dasril, M.Kes Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes

Drs. H. Hasrinal, Amd.Kep, MM

Skripsi Berjudul “ Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup

Oktariyani Dasril, M.Kes Ilma Nuria Sulrieni, M.Kes

Eliza Trisnadewi, MPH Dr. Gusliani Eka Putri, M.Si

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Nidya Anggun Pratiwi

Prodi : Kesehatan Masyarakat

Judul Skripsi: Faktor – Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah tulisan saya

Padang, Desember 2023

Nidya Anggun Pratiwi

Skripsi, Desember 2023

NIDYA AGGUN PRATIWI

xi + 68 halaman, 8 tabel, 2 gambar, 11 lampiran

Daftar Pustaka : 35 (2016 - 2021)

Thesis, Desember 2023

NIDYA AGGUN PRATIWI

Factors Related to Clean and Healthy Living Behavior in Household Settings in

xi + 68 pages, 8 tables, 2 images, 11 attachment

References: 35 (2016 - 2021)

yang sedalam-dalamnya kepada Yth

1. Bapak Prof. Dr. H. Syamsul Amar, MS, Pembina Yayasan Pengembangan

SDM (YPSDM) Sumbar.

2. Bapak Drs. Hasrinal, Amd.Kep, MM, Ketua STIKES Syedza Saintika

3. Ibu Oktariyani Dasril, M.Kes, Ketua Prodi Kesehatan Masyarakat STIKes

SYEDZA SAINTIKA Padang

4. Ibu Eliza Trisnadewi, MPH selaku penguji I yang telah banyak

memberikan saran dan juga masukan dalam penulisan skripsi ini.

memberikan saran dan juga masukan dalam penulisan skripsi ini.

6. Kepada kepala Puskesmas Semerap Azmi Mahwel, SKM yang telah

memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di

7. Semua Pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini

kesempurnaannya. Akhirnya peneliti mengharapkan semoga Skripsi ini berguna

Nya kepada kita semua.

Padang, Desember 2023

LEMBARAN PENGESAHAN PEMBIMBING… ..................................... .....iv

BAB II TINJAUAN KEPUSTAKAAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

Tabel 3.1 Definisi Operasional……………………………...………….. 34

2.1 Kerangka Teori ............................................................................................ 26

3.1 Kerangka Konsep......................................................................................... 34

Lampiran 2 : Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 3 : Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 5 : Master Tabel

Lampiran 6 : Output pengelolaan data SPSS

Lampiran 7 : Dokumentasi Penelitian

Lampiran 8 : Surat Izin Penelitian Dari Institusi Pendidikan

Lampiran 9 : Surat Izin Penelitian Dari Tempat Penelitian

Lampiran 10 : Surat Balasan Selesai Penelitian

Lampiran 11 : Lembar Bimbingan Skripsi

1.1 Latar Belakang