PENGEMBANGAN KARYA INOVASI

ALAT PERAGA SEDERHANA

“POSTER”
KEBERAGAMAN DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA

OLEH:
NAMA : HILDA ASRIANI, S.Pd
NO. UKG : 201502895277
BIDANG STUDI : Pendidikan Kewarganegaraan

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN

ANGKATAN 2
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA ACEH
2023
 ALAT PERAGA SEDERNAHA “POSTER”

Poster merupakan media pembelajaran yang terdiri dari warna, gambar, grafis, dan tulisan yang
menjelaskan dan mengekspresikan suatu konsep, ide, maupun pesan-pesan yang berkaitan dengan ilmu
pengetahuan.

Maiyena (2013) menjelaskan bahwa media poster dalam pembelajaran memiliki fungsi untuk
memvisualisasikan pesan, informasi, atau konsep yang ingin disampaikan kepada peserta didik dengan
ilustrasi melalui gambar yang hampir menyamai kenyataan dari sesuatu objek atau situasi.

Poster dapat dibuat dengan menggunakan kertas, computer, karton, dan lain sebagainya. Media poster dapat
dikatakan baik apabila memenuhi kriteria tertentu yang mencakup tingkat keterbacaan (readability), mudah
dilihat (visibility), mudah dimengerti (legibility), dan komposisi yang baik.

Dalam proses pembelajaran, poster memiliki beberapa fungsi yaitu seperti mengembangkan ide dan
kreativitas peserta didik, menjelaskan suatu konsep atau proses, menggambarkan benda-benda dan kosa
kata baru, sebagai alat untuk meningkatkan motivasi, dapat menjelaskan suatu garis waktu, dapat
menyampaikan pesan dan gagasan, serta memberi tahu suatu kegiatan, agenda atau jadwal tertentu.

Langkah-Langkah Menggunakan Poster sebagai Media Pembelajaran

Sebelum menggunakan poster sebagai media pembelajaran, Anda perlu memahami beberapa langkah dalam
menggunakan media poster dalam pembelajaran yaitu sebagai berikut :

1. Guru menganalisa materi terlebih dahulu.

2. Mencari kata-kata yang sulit, benda-benda yang belum peserta didik kenal atau proses rumit, yang
membutuhkan energi serta usaha besar jika hanya menjelaskan secara verbal sehingga membutuhkan
gambar.

3. Mencari gambar yang disediakan oleh canva sesuai dengan materi yang disampaikan.

4. Hiasi dengan warna yang menarik, kontras dan pastikan ukutan gambar, tulisan cukup besar serta jelas
untuk dilihat semua oleh peserta didik.

5. Cetak dengan kertas yang tebal dan kemudian gantung atau tempelkan pada dinding atau papan tulis.

6. Lakukan variasi pembelajaran seperti menunjuk sebuah gambar yang ada dan meminta peserta didik
untuk menyebutkan dan menjelaskannya.

7. Setelah itu meminta peserta didik untuk membentuk kelompok dan mengamati gambar poster yang
telah dipasang, kemudian setiap kelompok maju untuk mempresentasikannya.

Cara Menggunakan Poster sebagai Media Pembelajaran

Terdapat beberapa cara yang dapat Anda lakukan untuk menggunakan poster dalam pembelajaran yaitu
seperti di bawah ini :

1. Bagian dari Kegiatan Belajar Mengajar

Guru menyampaikan materi pembelajaran kepada peserta didik dengan menggunakan poster yang
relevan dengan tujuan dan materi pembelajaran.
2. Diluar Pembelajaran

Poster yang dipasang di luar pembelajaran memiliki tujuan untuk dapat memotivasi peserta didik,
sebagai bentuk peringatan atau ajakan untuk melakukan sesuatu hal yang positif dan sebagai
penanaman nilai-nilai sosial dan keagamaan.

Kelebihan menggunakan poster sebagai media pembelajaran adalah seperti sifatnya yang konkrit lebih
realistis menunjukan pokok masalah daripada media verbal, dapat membawa peristiwa yang terjadi di
masa lampau, mengatasi keterbatasan pengamatan, dapat memperjelas suatu masalah, harganya yang
murah dan mudah untuk mendapatkan dan menggunakannya, serta dapat bertahan lama dan dapat
digunakan berkali-kali.
Selain kelebihan, poster juga memiliki kekurangan seperti hanya menampilkan persepsi dari indera
mata, menyajikan gambar dalam ukuran yang kecil, sukar untuk melukisakan sebenarnya dan tidak
semua materi mudah disampaikan melalui poster.
LAMPIRAN