SEKOLAH PASCA SARJANA Kode

PROGRAM MAGISTER AKUNTANSI (MAKSI) Dokumen

UNIVERSITAS WIDYATAMA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
191611001
Pelaporan Korporat Akuntansi Keuangan 3 1 15 Juli 2023

OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program

Dr. R. Wedi Rusmawan Kusumah, S.E., M.Si., Ak. CA. Dr. Ahmad Fadjar, S.E, M.Si, Ak, CA
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL-1 Peserta diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman yang menyeluruh dan terinci atas topik yang dipelajari.
CPL-2 Peserta diharapkan memiliki pengetahuan pemahaman dan kompleksitas dari praktik akuntan profesional sehari‐hari atas topic-topik yang
dipelajari
CPL-3 Memiliki tanggung jawab dan etika professional
CPL-4 Mampu berkomunikasi secara efektif
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Menentukan, menerapkan, dan mengevaluasi kebijakan pelaporan korporat dari perusahaan dan grup perusahaan, baik
laporan keuangan, laporan tahunan, maupun laporan terintegrasi.
CPMK-2 Mampu mengevaluasi dan menerapkan keterampilan professional dan pengetahuan teknis standar akuntansi secara integral
CPMK-3 Mampu menganalisis, menginterpretasi, mengevaluasi, dan membandingkan laporan keuangan antar periode dan antar perusahaan dalam
industri.
CPMK-4 Mengidentifikasi dan menjelaskan isu etis dalam pelaporan keuangan suatu entitas.
CPL  CPMK  Sub-CPMK
Sub-CPMK-1 a. Menjelaskan jenis‐jenis standar akuntansi di Indonesia.
b. Menjelaskan konvergensi standar akuntansi keuangan internasional.
c. Menjelaskan isu terkini dari standar pelaporan keuangan.
d. Mengevaluasi dampak perubahan dari standard pelaporan keuangan.
e. Menerapkan pengaturan dalam Kerangka Konseptual Pelaporan Keuangan
Sub-CPMK-2 a. Menjelaskan isu etika dalam pelaporan korporat.
b. Merancang dan mengevaluasi perlindungan untuk memitigasi ancaman dan solusi terdapat permasalahan etika dalam pelaporan
keuangan suatu entitas.
c. Menjelaskan prinsip‐prinsip dari tata kelola perusahaan.
d. Menjelaskan sifat dan dampak tata kelola perusahaan dan mekanisme akuntabilitas dalam mengendalikan kegiatan keuangan dari
perusahaan dengan ukuran, stuktur, dan industri yang berbeda
Sub-CPMK-3 a. Menjelaskan penyajian laporan keuangan dari entitas berorientasi laba yang umum dan lembaga keuangan, entitas nirlaba, dan
program manfaat purnakarya.
 b. Mengevaluasi pemilihan dan penerapan kebijakan akuntansi dalam laporan keuangan.
c. Menentukan dan menganalisis mata uang fungsional dan penyajian yang digunakan dalam laporan keuangan entitas dan kelompok
usaha.
d. Menjelaskan laporan keuangan interim.
e. Menjelaskan dan menerapkan pengungkapan pihak‐pihak berelasi.
Sub-CPMK-4 a. Menjelaskan kriteria dan cakupan aset lancar.
b. Menerapkan dan menganalisis akuntansi persediaan di perusahaan manufaktur.
c. Menerapkan akuntansi untuk persediaan yang berasal dari aset biolojik.
d. Mengevaluasi kebijakan akuntansi persediaan yang diterapkan oleh perusahaan.
e. Mengevaluasi penerapan akuntansi aset dimiliki untuk dijual.
Sub-CPMK-5 a. Menjelaskan kriteria dan cakupan aset tidak lancar.
b. Menerapkan akuntansi properti investasi, asset tetap, aset tidak berwujud, dan aset biolojik.
c. Menerapkan akuntansi penurunan nilai atas asset tidak lancar.
d. Mengevaluasi kebijakan akuntansi atas property investasi, aset tetap, asset tidak berwujud, dan asset biolojik.
Sub-CPMK-6 a. Menjelaskan cakupan sewa
b. Menganalisis perjanjian yang mengandung sewa.
c. Menerapkan akuntansi perjanjian konsesi jasa.
d. Menjelaskan perkembangan terkini akuntansi sewa.
Sub-CPMK-7 a. Menjelaskan cakupan instrumen keuangan.
b. Mengklasifikasikan asset keuangan dan liabilitas keuangan.
c. Menerapkan pengakuan dan penghentian pengakuan atas asset keuangan dan liabilitas keuangan.
d. Menerapkan pengukuran atas aset keuangan dan liabilitas keuangan.
e. Mengevaluasi penerapan penurunan nilai atas asset keuangan di dalam perusahaan.
f. Menerapkan penyajian atas penerbitan instrument keuangan.
g. Memahami akuntansi lindung nilai.
h. Menjelaskan perkembangan terkini akuntansi instrument keuangan.
Sub-CPMK-8 a. Menjelaskan cakupan imbalan kerja.
b. Menerapkan akuntansi imbalan kerja jangka pendek, imbalan pascakerja iuran pasti, imbalan kerja jangka panjang lain, dan pesangon.
c. Menganalisis akuntansi imbalan pascakerja imbalan pasti.
d. Menerapkan akuntansi provisi dan kontinjensi.
Sub-CPMK-9 a. Menerapkan akuntansi pajak kini dan tangguhan.
b. Menerapkan akuntansi atas rugi pajak yang belum dikompensasi.
Sub-CPMK-10 a. Menjelaskan jenis kombinasi bisnis.
b. Menerapkan akuntansi kombinasi bisnis entitas tidak sepengendali dan entitas sepengendali.
c. Mengevaluasi pengendalian atas entitas lain.
d. Menjelaskan prosedur konsolidasi dan menyusun laporan keuangan konsolidasian.
e. Menerapkan akuntansi pelepasan atas investasi pada entitas anak.
f. Menerapkan akuntansi atas goodwill.
Sub-CPMK-11 a. Menjelaskan jenis dan perlakuan akuntansi untuk investasi pada entitas lain.
b. Menerapkan akuntansi untuk kepentingan pada pengaturan bersama.
c. Menerapkan akuntansi untuk investasi pada entitas asosiasi.
d. Mengevaluasi kebijakan akuntansi atas investasi pada entitas lain.
Sub-CPMK-12 a. Menerapkan dan menganalisis akuntansi penjualan barang dan jasa, kontrak konstruksi, dan real estat.
 b. Mengevaluasi kebijakan akuntansi pendapatanyang diterapkan oleh perusahaan.
c. Menjelaskan perkembangan terkini akuntansi pendapatan.
Sub-CPMK-13 a. Menjelaskan jenis‐jenis financial shenanigans dan perlakuan akuntansi yang mencerminkan financial shenanigans.
b. Menjelaskan identifikasi awal adanya financial shenanigans dalam laporan keuangan dan laporan tahunan.
c. Menjelaskan dampak dari pilihan kebijakan akuntansi perusahaan terhadap kemungkinan terjadinya financial shenanigans.
d. Menjelaskan area utama dalam laporan keuangan yang memiliki potensi tinggi terjadi financial shenanigans.
e. Menerapkan analisis rasio keuangan.
Sub-CPMK-14 a. Menjelaskan definisi pelaporan berkelanjutan dan manfaatnya.
b. Menerapkan standar pelaporan berkelanjutan dan mempersiapkan laporan berkelanjutan.
c. Menjelaskan konsep pelaporan terintegrasi dan manfaatnya.
d. Menjelaskan kerangka prinsip pelaporan terintegrasi dan perbedaannya dengan pelaporan berkelanjutan.
Diskripsi Singkat Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar mengenai standar pelaporan keuangan; etika dan tata kelola; penyajian laporan keuangan; asset lancar ; asset tidak
Mata Kuliah lancar; sewa; instrumen keuangan. Mahasiswa belajar imbalan kerja, provisi dan kontijnensi; pajak penghasilan; kombinasi bisnis dan konsolidasi; investasi
pada entitas lain; pendapatan; analisis laporan keuangan; pelaporan terintegrasi
Bahan Kajian: Materi 1. Standar pelaporan keuangan
pembelajaran 2. Etika dan tata kelola
3. Penyajian laporan keuangan
4. Asset lancar
5. Asset tidak lancar
6. Sewa
7. Instrumen Keuangan Imbalan kerja, provisi, dan kontinjensi
8. Imbalan kerja
9. Pajak penghasilan
10. Kombinasi bisnis dan konsolidasi
11. Investasi pada entitas lain
12. Pendapatan
13. Analisis Laporan Keuangan
14. Pelaporan terintegrasi
Pustaka Utama:
1. Modul Pelaporan Korporat, Penerbit IAI
2. Standar Akuntansi Keuangan (SAK) mengacu pada SAK yang berlaku efektif pada 1 Januari 2022.
3. Standar Profesi Akuntan Publik (SPAP)
4. Kieso, 2019, Financial Acoounting
5. Kieso, 2020, Intermediate Accounting
6. Kieso, 2018, Advance Accounting
7. Modul Etika Profesi dan Tata Kelola Korporat, Penerbit IAI
Pendukung:
-
Dosen Pengampu R. Wedi Rusmawan Kusumah

Matakuliah syarat -
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Sub-CPMK-1: mahasiswa mampu : Standar pelaporan keuangan Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan jenis‐jenis standar terkait: Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik saat n,
akuntansi di Indonesia. 1. pengertian pelaporan Metode: Presentasi, BM=1x50” terkait dalam bentuk makalah diskusi Ketepatan
b. Menjelaskan konvergensi standar korporat dan Seminar, Diskusi dan menjawab/mendiskusikan materi
akuntansi keuangan internasional. pelaporan keuangan, kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
kasus peserta
c. Menjelaskan isu terkini dari standar 2. standar akuntansi di serta
Media:
pelaporan keuangan. Indonesia ISAK 32 , Komputer/Laptop, penyajian
d. Mengevaluasi dampak perubahan 3. konvergensi IFRS dan LCD Projector, penulisan
dari standard pelaporan keuangan. kerangka konseptual internet yang
e. Menerapkan pengaturan dalam Pelaporan Keuangan tepat
Kerangka Konseptual Pelaporan yang akan
Keuangan didiskusik
an.
2 Sub-CPMK-2: mahasiswa mampu : Etika dan tata kelola terkait: Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. menjelaskan isu etika dalam 1. Kode etik akuntan Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik saat n,
pelaporan korporat. professional Metode: Presentasi, BM=1x50” terkait dalam bentuk makalah diskusi Ketepatan
b. Merancang dan mengevaluasi 2. Etika dalam pelaporan Seminar, Diskusi dan menjawab/mendiskusikan materi
korporat kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan
perlindungan untuk memitigasi dan tugas,
3. Pengertian tata kelola kasus peserta
ancaman dan solusi terdapat serta
4. Prinsip tata kelola Media:
permasalahan etika dalam pelaporan Komputer/Laptop, penyajian
5. Tanggung jawab dewan
korporat. 6. Pengungkapan dan LCD Projector, penulisan
c. Menjelaskan prinsip‐prinsip dari tata 7. Transparansi internet yang
kelola korporat. 8. Evaluasi mekanisme tata tepat
d. Menjelaskan sifat dan dampak tata kelola yang akan
kelola korporat dan mekanisme didiskusik
akuntabilitas dalam mengendalikan an.
kegiatan keuangan dari perusahaan
dengan ukuran, stuktur, dan industri
yang berbeda
3 Sub-CPMK-3 : mahasiswa mampu : Penyajian laporan keuangan Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan penyajian laporan terkait: Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik saat n,
keuangan dari entitas berorientasi 1. Ketentuan penyajian Metode: Presentasi, BM=1x50 terkait dalam bentuk makalah diskusi Ketepatan
laba yang umum dan lembaga laporan keuangan (PSAK 1, Seminar, Diskusi dan menjawab/mendiskusikan materi
keuangan, entitas nirlaba, dan PSAK 45) kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
program manfaat purnakarya. kasus peserta serta
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
b. Mengevaluasi pemilihan dan 2. Kebijakan akuntansi, Media: penyajian
penerapan kebijakan akuntansi Estimasi akuntansi dan Komputer/Laptop, penulisan
dalam laporan keuangan. Kesalahan periode LCD Projector, yang
c. Menentukan dan menganalisis mata sebelumnya (PSAK 25) internet tepat
uang fungsional dan penyajian yang 3. Mata uang fungsional dan yang akan
digunakan dalam laporan keuangan penyajian (PSAK 10) didiskusik
entitas dan kelompok usaha. 4. Pengungkapan pihak-pihak an.
d. Menjelaskan laporan keuangan berelasi (PSAK 7)
interim. 5. Laba per saham (PSAK 56)
e. Menjelaskan dan menerapkan 6. Peristiwa setelah periode
pengungkapan pihak‐pihak berelasi. pelaporan (PSAK 8)
7. Penyajian laporan
keuangan interim (PSAK 3,
ISAK 17)
8. Penyajian laporan
keuangan ekonomi
hiperinflasi (PSAK 63, ISAK
19)
4 Sub-CPMK-4 : mahasiswa mampu : Aset Lancar terkait: Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan kriteria dan cakupan 1. Pengertian aset lancar Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik saat n,
aset lancar. 2. Persediaan (PSAK 14) Metode: Presentasi, BM=1x50” terkait dalam bentuk makalah diskusi Ketepatan
b. Menerapkan dan menganalisis 3. Asset biolojik (PSAK 69) Seminar, Diskusi dan menjawab/mendiskusikan materi
akuntansi persediaan di perusahaan 4. Aset tidak lancar yang kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
manufaktur. dimiliki untuk dijual (PSAK kasus peserta serta
c. Menerapkan akuntansi untuk 58) Media: penyajian
Komputer/Laptop, penulisan
persediaan yang berasal dari aset 5. Kelompok lepasan.
LCD Projector, yang
biolojik. tepat
d. Mengevaluasi kebijakan akuntansi internet
yang akan
persediaan yang diterapkan oleh didiskusik
perusahaan. an.
e. Mengevaluasi penerapan akuntansi
aset dimiliki untuk dijual.
5 Sub-CPMK-5 : mahasiswa mampu : Aset tidak Lancar terkait: Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan kriteria dan cakupan 1. Pengertian aset tidak Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik saat n,
aset tidak lancar. lancar Metode: Presentasi, BM=1x50” terkait dalam bentuk makalah diskusi Ketepatan
b. Menerapkan akuntansi properti 2. Properti investasi (PSAK Seminar, Diskusi dan menjawab/mendiskusikan materi
investasi, asset tetap, aset tidak 13) kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
berwujud, dan aset biolojik. 3. Aset tetap (PSAK 16) kasus peserta serta
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
c. Menerapkan akuntansi penurunan 4. Aset biolojik (PSAK 69) Media: penyajian
nilai atas asset tidak lancar. 5. Aset tidak berwujud (PSAK Komputer/Laptop, penulisan
d. Mengevaluasi kebijakan akuntansi 19, ISAK 14) LCD Projector, yang
atas property investasi, aset tetap, 6. Aset tambang (PSAK 64, internet tepat
asset tidak berwujud, dan asset ISAK 29) yang akan
biolojik. 7. Hibah pemerintah (PSAK didiskusik
61, ISAK 18) an.
8. Aset dari pelanggan (ISAK
27)
9. Penurunan dan pembalikan
nilai (PSAK 48)
6 Sub-CPMK-6 : mahasiswa mampu : Sewa (PSAK 73) terkait: Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan cakupan sewa 1. Pengertian sewa Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
b. Menganalisis perjanjian yang 2. Perjanjian yang Metode: Presentasi, BM= 1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
mengandung sewa. mengandung sewa Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
c. Menerapkan akuntansi perjanjian 3. Klasifikasi sewa kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
konsesi jasa. 4. Akuntansi lessor kasus peserta serta
d. Menjelaskan perkembangan terkini 5. Akuntansi lessee Media: penyajian
Komputer/Lapto penulisan
akuntansi sewa. 6. Sale and leaseback
p, LCD Projector, yang
7. Perjanjian konsesi jasa tepat
(ISAK 16) internet
yang akan
didiskusik
an.
7 Sub-CPMK-7 : mahasiswa mampu : Instrumen Keuangan (PSAK Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan cakupan instrumen 71) tentang : Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
keuangan. 1. Pengertian instrument Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
b. Mengklasifikasikan asset keuangan keuangan Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
dan liabilitas keuangan. 2. Aset keuangan kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
c. Menerapkan pengakuan dan 3. Liabilitas keuangan kasus peserta serta
penghentian pengakuan atas asset 4. Instrumen ekuitas Media: penyajian
penulisan
keuangan dan liabilitas keuangan. 5. Akuntansi lindung nilai Komputer/Laptop,
yang
d. Menerapkan pengukuran atas aset (ISAK 13) LCD Projector, tepat
keuangan dan liabilitas keuangan. internet yang akan
e. Mengevaluasi penerapan penurunan didiskusik
nilai atas asset keuangan di dalam an.
perusahaan.
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
f. Menerapkan penyajian atas
penerbitan instrument keuangan.
g. Memahami akuntansi lindung nilai.
h. Menjelaskan perkembangan terkini
akuntansi instrument keuangan.
8 Ujian Tengah Semester Ketepatan 30%
dalam
menjawab
soal teori
dan konsep
serta kasus
9 Sub-CPMK-8 : mahasiswa mampu: Imbalan kerja (PSAK 24), Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan cakupan imbalan kerja. provisi, dan Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
b. Menerapkan akuntansi imbalan kerja Kontinjensi (PSAK 57) tentang: Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
jangka pendek, imbalan pascakerja 1. Pengertian imbalan kerja Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
iuran pasti, imbalan kerja jangka 2. Imbalan kerja jangka kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
panjang lain, dan pesangon. pendek kasus peserta serta
c. Menganalisis akuntansi imbalan 3. Imbalan pascakerja (PSAK Media: penyajian
penulisan
pascakerja imbalan pasti. 18): Komputer/Laptop,
yang
d. Menerapkan akuntansi provisi dan a. imbalan pasti LCD Projector, tepat
kontinjensi. b. iuran pasti internet yang akan
4. Imbalan kerja jangka didiskusik
panjang lain an.
5. Imbalan berbasis saham
(PSAK 53)
6. Imbalan pesangon
7. Provisi dan kontijensi
10 Sub-CPMK-9 : mahasiswa mampu: Pajak Penghasilan (PSAK 46, Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menerapkan akuntansi pajak kini 70) terkait: Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
dan tangguhan. 1. Pengertian pajak Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
b. Menerapkan akuntansi atas rugi penghasilan Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
pajak yang belum dikompensasi. 2. Pajak penghasilan kini kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
3. Pajak penghasilan kasus peserta serta
tangguhan Media: penyajian
penulisan
Komputer/Laptop,
yang
LCD Projector, tepat
internet yang akan
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
didiskusik
an.
11 Sub-CPMK-10 : mahasiswa mampu: Kombinasi bisnis dan Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan
a. Menjelaskan jenis kombinasi bisnis. konsolidasi (PSAK 22,) terkait: Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait
b. Menerapkan akuntansi kombinasi 1. Pengertian kombinasi Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan
bisnis entitas tidak sepengendali dan bisnis Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan
entitas sepengendali. 2. Kombinasi bisnis entitas kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan
c. Mengevaluasi pengendalian atas tidak sepengendali kasus peserta
entitas lain. 3. Kombinasi bisnis entitas Media:
d. Menjelaskan prosedur konsolidasi dan sepengendali (PSAK 38) Komputer/Laptop,
menyusun laporan keuangan 4. Laporan keuangan LCD Projector,
konsolidasian. konsolidasian (PSAK 65) internet
e. Menerapkan akuntansi pelepasan atas 5. Laporan keuangan
investasi pada entitas anak. tersendiri (PSAK 4)
f. Menerapkan akuntansi atas goodwill. 6. Pelepasan bisnis.
12 Sub-CPMK-11 : mahasiswa mampu: Investasi pada entitas lain Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan jenis dan perlakuan terkait: Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
akuntansi untuk investasi pada 1. Pengertian investasi pada Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
entitas lain. entitas lain (PSAK 67) Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
b. Menerapkan akuntansi untuk 2. Kepentingan pada kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
kepentingan pada pengaturan pengaturan bersama (PSAK kasus peserta serta
bersama. 66) Media: penyajian
penulisan
c. Menerapkan akuntansi untuk 3. Investasi pada entitas Komputer/Laptop,
yang
investasi pada entitas asosiasi. asosiasi (PSAK 15) LCD Projector, tepat
d. Mengevaluasi kebijakan akuntansi internet yang akan
atas investasi pada entitas lain. didiskusik
an.
13 Sub-CPMK-12 : mahasiswa mampu: Pendapatan (PSAK 72) terkait : Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menerapkan dan menganalisis 1. Pengertian pendapatan Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
akuntansi penjualan barang dan jasa, 2. Penjualan barang dan jasa Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
kontrak konstruksi, dan real estat. 3. Jasa konstruksi dan real Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
b. Mengevaluasi kebijakan akuntansi estat kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
pendapatanyang diterapkan oleh kasus peserta serta
perusahaan. Media: penyajian
penulisan
c. Menjelaskan perkembangan terkini Komputer/Laptop,
yang
akuntansi pendapatan. LCD Projector, tepat
internet yang akan
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
didiskusik
an.
14 Sub-CPMK-13 : mahasiswa mampu: Analisis laporan keuangan Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan jenis‐jenis financial terkait: Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
shenanigans dan perlakuan 1. Financial shenanigans Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
akuntansi yang mencerminkan 2. Analisis laporan keuangan Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
financial shenanigans. kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
b. Menjelaskan identifikasi awal kasus peserta serta
penyajian
adanya financial shenanigans dalam Media:
penulisan
laporan keuangan dan laporan Komputer/Laptop,
yang
tahunan. LCD Projector, tepat
c. Menjelaskan dampak dari pilihan internet yang akan
kebijakan akuntansi perusahaan didiskusik
terhadap kemungkinan terjadinya an.
financial shenanigans.
d. Menjelaskan area utama dalam
laporan keuangan yang memiliki
potensi tinggi terjadi financial
shenanigans.
e. Menerapkan analisis rasio keuangan.
15 Sub-CPMK-14 : mahasiswa mampu: Pelaporan keberlanjutan dan Bentuk: Kuliah TM=3 x 50” Mensarikan, mengkaji dan Keaktifan Kedalama 3%
a. Menjelaskan definisi pelaporan pelaporan terintegrasi Aktifitas di kelas: TT= 1x50”, mempresentasikan topik terkait saat n,
berkelanjutan dan manfaatnya. Metode: Presentasi, BM=1x50” dalam bentuk makalah dan diskusi Ketepatan
b. Menerapkan standar pelaporan Seminar, Diskusi menjawab/mendiskusikan materi
berkelanjutan dan mempersiapkan kelompok dan studi pertanyaan yang diberikan dan tugas,
laporan berkelanjutan. kasus peserta serta
c. Menjelaskan konsep pelaporan Small Group penyajian
terintegrasi dan manfaatnya. Discussion penulisan
d. Menjelaskan kerangka prinsip Media: yang
pelaporan terintegrasi dan Komputer/Laptop, tepat
perbedaannya dengan pelaporan LCD Projector, yang akan
berkelanjutan. internet didiskusik
an.
16 Ujian Akhir Semester Ketepatan 30%
dalam
menjawab
soal teori
 Bentuk
Penilaian
Mg Ke Sub-CPMK Bahan Kajian (Materi Pembelajaran; Estimasi
Pengalaman Belajar Mahasiswa
(sbg kemampuan akhir yg diharapkan) Pembelajaran Metode Waktu Kriteria &
Indikator Bobot
Pembelajaran Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dan konsep
serta kasus
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-
CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan Terstuktur, BM=Belajar Mandiri