KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT GENAP 2022/2023

SMP SANTO ANTONIUS

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII Jumlah Soal : 45 (25 PG, 10 BS, 5 isian singkat dan 5 uraian)
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis : Sari Indah, S.ST

Bahan
No No
Kompetensi Dasar Kelas / Materi Sub Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Urut Soal
Semester
1 3.5 Menganalisis VII/2 Energi dalam 3.5.1 Menjelaskan 3 konsep energi dan sumber- sumber
konsep energi, Sistem energi.
berbagai sumber Kehidupan 3.5.2 Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam
energi, dan dan dalam tubuh.
perubahan bentuk 3.5.3 Menjelaskan konsep fotosintesis.
energi dalam
kehidupan sehari-
4.5.1 Menyajikan hasil pengamatan, inferensi, dan
hari termasuk
mengomunikasikan hasil.
fotosintesis

4.5 Menyajikan hasil

percobaan tentang
perubahan bentuk
energi, termasuk
fotosintesis
 Bahan
No No
Kompetensi Dasar Kelas / Materi Sub Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Urut Soal
Semester
 Bahan
No No
Kompetensi Dasar Kelas / Materi Sub Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Urut Soal
Semester

2. 3.6 Mengidentifikasi VII/2 3.6.1 Menyebutkan tingkatan hierarki kehidupan.

sistem organisasi 3.6.2 Menjelaskan tentang sistem
kehidupan mulai dari 3.6.3 Melakukan pengamatan sel dengan menggunakan
tingkat sel sampai mikroskop.
organisme dan 3.6.4 Melakukan pengamatan jaringan dengan menggunakan
komposisi utama mikroskop.
3.6.5 Menjelaskan pengertian organ.
3.6.6 Membedakan antara jaringan, organ, dan sistem organ.
3.6.7 Menjelaskan konsep sistem organ dan organisme.
3.6.8 Menyebutkan 3 contoh sistem organ yang menyusun
organisme.
3.6.9 Memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui
kegiatan presentasi hasil projek sel.

4.6Membuat model 4.6.1 Peserta didik dapat melakukan kerja ilmiah di

sekolah/laboratorium
struktur sel
tumbuhan/hewanpenyus 4.6.2 Peserta didik dapat melakukan pengamatan sel dengan
menggunakan mikroskop.
un sel
4.6.3 Peserta didik dapat melakukan pengamatan jaringan
dengan menggunakan mikroskop.
 Bahan
No No
Kompetensi Dasar Kelas / Materi Sub Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Urut Soal
Semester

3. 3.3 Menjelaskan VII/I Klasifikasi 3.3.1 Menggolongkan karakteristik materi.

konsep campuran dan zat
tunggal (unsur dan
senyawa), sifat fisika dan
kimia, perubahan fisika
dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
Makhluk 3.3.2 Menjelaskan perbedaan unsur, senyawa, dan campuran.
Hidup
3.3.3 Menjelaskan metode pemisahan campuran.
3.3.4 Menjelaskan sifat fisika dan sifat kimia.
3.3.5 Mendeskripsikan perubahan fisika dan perubahan kimia.
4.3.1 Peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap
berbagai materi dalam bentuk padat, cair, dan gas.
4.3.2 Peserta didik dapat melakukan pengamatan terhadap
berbagai materi dalam bentuk unsur, senyawa, dan campuran.
4.3.3 Peserta didik dapat menjelaskan pengamatan, inferensi
danmengomunikasikannya tentang perubahan fisika dan
perubahan kimia melalui beberapa rangkaian pengamatan dan
percobaan
4.3.4 Peserta didik dapat melakukan tentang beberapa metode
pemisahan campuran (filtrasi, sentrifugasi, kromatografi, destilasi,
dan sublimasi)

4. 3.7 Menganalisis Interaksi 3.7.1 3.7.1 Menjelaskan konsep lingkungan dan komponen-
interaksi antara makhluk Mahluk Hidup komponennya.
hidup dan lingkungannya dengan
serta dinamika termasuk 3.7.2
Lingkungan
mekanisme menjaga
 Bahan
No No
Kompetensi Dasar Kelas / Materi Sub Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Urut Soal
Semester
kestabilan suhu tubuh
pada manusia dan hewan

3.7.23. 3.7.2 Melakukan pengamatan lingkungan dan mengidentifikasi

komponen biotik dan abiotik.
3.7.3

3.7.3 3.7.3 Menjelaskan pengertian interaksi.

3.7.4

3. 3.7.4 Menjabarkan pola-pola interaksi.

3.7.5

3.7.5 3. 7. 5 Menjelaskan konsep bentuk saling ketergantungan makhluk

hidup.
3.7.6

3.7 3.7.6 Menyebutkan perbedaan antara rantai makanan dengan

jaring-jaring makanan, rantai makanan de tritus dengan rantai
makanan perumput.
3.7.7

3.7.7 3.7.7 Memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui

kegiatan presentasi hasil eksplorasi.
4.7.1

4.7.1 4.7.1 Peserta didik dapat melakukan pengamatan lingkungan dan

4.7. Menyajikan hasil mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik.
pengamatan terhadap
interaksi makhluk hidup 4.7.2 Peserta didik mampu mempresentasikan hail pengamatan
dengan lingkungan mengenai konsep saling kebergantungan antar makhluk hidup
sekitarnya.
 Bahan
No No
Kompetensi Dasar Kelas / Materi Sub Materi Indikator Soal Bentuk Tes
Urut Soal
Semester

Mengetahui, Jakarta, 22 Mei 2023

Kepala SMP Santo Antonius Guru Mata Pelajaran

Stanisius Muntir, SS Sari Indah, S.ST