LAPORAN PROYEK

SUARA DEMOKRASI
“PEMILIHAN KEPALA DESA”

Disusun Oleh :
1. Axel Vido Bimbim R. (05)
2. Danella Orchita D.(08)
3. Nismara Safa K. (20)
4. Rafael Aurel A.F.(09)
5. Venyla Dwi A.(29)

SMA NEGERI 1 PATIANROWO

Jalan Raya PG Lestari Telepon 0358 – 551594

Website : http://www.sman1patianrowo.sch.id/ Email :

sman1patianrowo@yahoo.com
 LEMBAR PENGESAHAN
Laporan projek video ini telah dilaksanakan disetujui dan disahkan oleh kepala sekolah
SMAN 1 Patianrowo dan guru pembimbimng tahun pelajaran 2023/2024.

Pada Hari :
Pada Tanggal :

Mengetahui:

WALI KELAS GURU PENDAMPING

Pembimbing

Dra. LILIK PUJIASTUTI PUTRI AYU.C.B,Spd,S.H

NIP. 196503011990032009 NIP.

KEPALA SEKOLAH

PUJIANTO S.Pd,S.os,ME
NIP.196911051997031006
 Kata Pengantar
Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat
rahmat dan hidayah-Nya penyusun dapat menyelesaikan laporan kegiatan ini tepat pada
waktunya. Laporan kegiatan ini disusun sebagai laporan kegiatan pembelajaran berbasis
projek di SMAN 1 Patianrowo tahun ajaran 2022/2023.
Dalam penulisan laporan ini tentunya tidak terlepas dari kesulitan dan masalah dalam
pengerjaannya, akan tetapi berkat bantuan dari berbagai pihak maka kesulitan dan masalah
tersebut dapat teratasi. Untuk itu, pada kesempatan ini penyusun ingin mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Bapak Pujianto, S.Pd.S.Sos, M.E selaku Kepala SMAN 1 Patianrowo.
2.Dra. Ibu Lilik Puji AStuti, S.Pd.M.Si selaku Koordinator Kelas XI-9
3.Ibu Putri Ayu Candra Birasa S.pd, S.H selaku Pendamping Proyek.
Serta kepada seluruh pihak yang turut membantu, yang tidak dapat disebutkan satu persatu
yang telah membantu di dalam penyusunan laporan kegiatan ini.

Akhir kata, penyusun menyadari bahwa laporan kegiatan ini masih jauh dari kata
sempurna dan masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan. Untuk itu penyusun
mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun demi penyempurnaan laporan
kegiatan ini dan semoga Laporan kegiatan ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya.

Patianrowo, …………….2023

Penyusun
 DAFTAR ISI
Halaman Judul…………………………………………………………………………………
Lembar Pengesahan……………………………………………………………………………
Kata Pengantar…………………………………………………………………………………
Daftar Isi………………………………………………………………………………………
BAB 1 PENDAHULUAN……………………………………………………………………
1.1 Latar belakang…………………………………………………………………………
1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………………..................
1.3 Batasan Masalah ……………………………………………………………………
1.4 Tujuan ……………………………………………………………………………
1.5 Manfaat……………………………………………………………………………….
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA ………………………………………………………………
2.1 Hakikat Suara Demokrasi……………………………………………………………
2.2 Konsep Demokrasi……………………………………………………………………
BAB 3 METOLOGI PENELITIAN………………………………………………....................
3.1Persiapan………..
…………………………………………………………………………
3.2Alat Yang Digunakan……………………………………………………………………
3.3Prosedur Penelitian……………………………………………………………………….
3.4Jadwal Kegiatan…………………………………………………………………………
BAB 4 PEMBAHASAN ………………………………………………………………………
4.1Pemilihan Umum………………………………………………………………………
4.2Tujuan Demokrasi………………………………………………………………………
4.3Nilai-Nilai Demokrasi…………………………………………………………………
4.4Unsur-Unsur Demokrasi………………………………………………………………
4.5Manfaat Demokrasi…………………………………………………………………….
BAB 5 PENUTUP………………………………………………………………………………

5.1Refleksi……………………………………………………………………………………...
5.2Saran………………………………………………………………………………………..
LAMPIRAN……………………………………………………………………………………
DOKUMENTASI KEGIATAN………………………………………………………………
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Patianrowo merupakan salah satu sekolah
penggerak di Kab. Nganjuk. Oleh karena itu, SMA Negeri 1 Patianrowo mewajibkan
siswanya membuat proyek, karena dalam kegiatan proyek ini, siswa memiliki
kesempatan untuk mempelajari tema-tema atau isu penting sehingga siswa bisa
melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut sesuai dengan tahapan belajar
dan kebutuhannya. Proyek penguatan ini juga dapat menginspirasi siswa untuk
memberikan kontribusi dan dampak bagi lingkungan sekitarnya. Dan pada
kesempatan kali ini SMA Negeri 1 Patianrowo memilih tema “Suara Demokrasi"
Suara Demokrasi merupakan bentuk pemerintahan dimana semua warga
negara mempunyai hak yang setara dalam pengambilan keputusan yang dapat
mengubah hidup mereka baik secara langsung maupun perwakilan. Hak dalam
pengambilan keputusan tersebut antara lain menentukan wakil rakyat yang
menduduki jabatan tertentu misalnya presiden, gubernur, bupati sampai kepala desa.
Untuk dapat turut serta dalam pemilihan wakil rakyat harus memenuhi persyaratan
tertentu diantaranya adalah batasan usia.

Dalam kurikulum merdeka dirancang projek penguatan profil pelajar Pancasila

(P5), salah satu temanya adalah Suara Demokrasi.

1.2 Rumusan Masalah

Laporan kegiatan suara demokrasi “Pemilihan kepala desa” ini memiliki
rumusan masalah sebagai berikut :

1. Apakah yang dimaksud dengan demokrasi?

2. Apa tujuan dari demokrasi?
3. Apa saja nilai nilai demokrasi?
4. Apa saja unsur unsur demokrasi?
5. Apa manfaat dari demokrasi?

1.3 Batasan Masalah

Selaras dengan rumusan masalah berikut merupakan batasan masalah dari
penelitian kami:
1. Pengertian Demokrasi
2. Tujuan Suara demokrasi “Pemilihan kepala desa” bagi masyarakat
3. Manfaat melakukan Suara demokrasi “Pemilihan kepala desa” bagi masyarakat

1.4 Tujuan Kegiatan

Berikut merupakan tujuan kegiatan kami:
1. Untuk memenuhi tugas proyek kurikulum merdeka.
 2. Untuk mengetahui pengertian Demokrasi.
3. Untuk mengetahui tujuan Suara demokrasi “Pemilihan kepala desa”.
4. Untuk mengetahui manfaat dari Suara demokrasi “Pemilihan Kepala Desa”.

1.5 Manfaat Kegiatan

Manfaat dari kegiatan suara demokrasi “Pemilihan kepala desa” tersebut,
sebagai berikut:
1. Untuk Siswa :
Dengan dibuatnya video ini, para siswa dapat meningkatkan
kemampuan berpikir kritis dan juga bagaimana cara berkordinasi, sehingga
dapat tercipta sebuah video. Serta dapat membuat para siswa, dapat
menguatkan pendirian, keadilan dan kejujuran dalam pemilu karena prinsip
yang ada dalam diri.
2. Untuk Sekolah :
Dengan dibuatnya video ini oleh siswa, para Bapak/Ibu Guru serta
staff staff sekolahan dapat melihat dan menyimpulkan bahwa dengan adanya
video ini mengajarkan kita pentingnya kejujuran dan keadilan dalam sebuah
pemilu. Dan juga pihak sekolah dapat menciptakan generasi generasi penerus
yang dapat berpikir secara kritis dan kreatif.
3. Untuk Masyarakat sekitar :
Dengan dibuatnya video ini, para masyarakat sekitar secara tidak
langsung juga dapat mencontohnya misalnya setelah menonton video yang
dibuat oleh para siswa dan siswi SMAN 1 Patianrowo ketika akan
diselenggarakan pemilihan umum mereka dapat berperilaku selektif, jujur dan
adil.
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

2.1 Hakikat Suara Demokrasi

Dalam buku berjudul Bahan Ajar Demokrasi oleh Dwi Sulisworo dkk, hakikat
demokrasi adalah pemerintah dari rakyat, pemerintah oleh rakyat, dan pemerintah
untuk rakyat.“Pengawasan dilakukan oleh rakyat bisa dilakukan secara langsung oleh
rakyat,” dijelaskan.Negara dengan sistem demokrasi atau sesuai hakikat demokrasi
adalah berdaulat kepada rakyat untuk menjalankan pemerintahannya. Pilar utama dari
sistem hakikat demokrasi adalah trias politica.Senam dalam istilah Yunani kuno
disebut gymnastic yang berasal dari kata gymnos, artinya telanjang dan astetica
artinya keindahan. Jadi, senam adalah gerakan tubuh dengan pakaian minim untuk
ditampilkan di hadapan tamu kehormatan maupun raja-raja di zaman Yunani kuno.

2.2 Konsep Demokrasi

Konsep demokrasi lahir dari Yunani kuno yang dipraktikkan dalam hidup
bernegara antara Abad ke-4 Sebelum Masehi sampai dengan Abad ke-6 SM.
Demokrasi memiliki beberapa prinsip, seperti persamaan hak, kebebasan berpendapat,
kebebasan berekspresi, kebebasan berserikat, dan kebebasan beragama. Dalam pemilu
juga memiliki asas-asas yang disebut dengan “LUBER JURDIL”. Berikut ini asas-
asas dalam pemilu.
1. Langsung
"Langsung" berarti pemilih diharuskan memberikan suaranya secara langsung
dan tidak boleh diwakilkan. · "Umum" berarti pemilihan umum dapat diikuti
seluruh warga negara yang sudah memiliki hak menggunakan suara.
2. Umum
"Umum" berarti pemilihan umum dapat diikuti seluruh warga negara yang
sudah memiliki hak menggunakan suara. · "Bebas" berarti pemilih diharuskan
memberikan suaranya tanpa ada paksaan dari pihak manapun. · "Rahasia" berarti
suara yang diberikan oleh pemilih bersifat rahasia hanya diketahui oleh si pemilih
itu sendiri.
3. Bebas
"Bebas" berarti pemilih diharuskan memberikan suaranya tanpa ada paksaan
dari pihak manapun. · "Rahasia" berarti suara yang diberikan oleh pemilih
bersifat rahasia hanya diketahui oleh si pemilih itu sendiri.
4. Jujur
“Jujur” mengandung arti bahwa pemilihan umum harus dilaksanakan sesuai
dengan aturan untuk memastikan bahwa setiap warga negara yang memiliki
hak dapat memilih sesuai dengan kehendaknya dan setiap suara pemilih
memiliki nilai yang sama untuk menentukan wakil rakyat yang akan terpilih.

5. Adil
“Adil” adalah perlakuan yang sama terhadap peserta pemilu dan pemilih,
tanpa ada pengistimewaan ataupun diskriminasi terhadap peserta atau pemilih
tertentu. Asas jujur dan adil mengikat tidak hanya kepada pemilih ataupun
peserta pemilu, tetapi juga penyelenggara pemilu.
 BAB III
METODELOGI PENELITIAN
3.1 Persiapan
Mekanisme pelaksanaan kegiatan video suara demokrasi meliputi tahapan
berikut ini:
a. Koordinasi antar anggota kelompok
b. Menyusun konsep video
c. Menulis dialog pemain
d. Menghafalkan dialog
e. Penyiapan dan Survei lokasi
3.2 Alat Yang Digunakan
Alat dan bahan yang penyusun gunakan, antara lain :
1. Handphone
2. Kardus
3. Poster
4. Kostum
5. Laptop
3.3 Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian kegiatan senam kreasi, meliputi :
1. Sosialisasi dan bimbingan dari SMAN 1 Patianrowo. Kegiatan ini
dilaksanakan pada minggu pertama saat siswa siswi mendapatkan tugas
proyek ke-1 yang bertemakan “Suara Demokrasi”.
2. Kegiatan merancang dan memilih konsep video. Kegiatan ini dilaksanakan
pada bulan Agustus minggu pertama sampai bulan September minggu
terakhir.
3. Kegiatan penyempurnaan video yang dilakukan pada minggu pertama bulan
November bertempatkan rumah salah satu anggota kelompok.
4. Penilaian hasil kegiatan yang dilaksanakan pada minggu pertama bulan
November.
5. Setelah diadakan penilaian, pada tanggal 15 September 2023 pengesahan
konsep video dan naskah oleh guru pembimbing dan guru pendamping.
6. Pada tanggal 22 persiapan alat dan bahan untuk memulai take video.
7. Selama kegiatan tersebut berlangsung, penyusun juga mengambil foto dari
kegiatan tersebut untuk dokumentasi tugas video yang dilaksanakan pada 13
Oktober 2023.
8. Pada tanggal 17 November 2023 penyelesaian pembuatan video.
3.4 Jadwal Kegiatan

NO. Tgl/hari/bulan Kegiatan

1. Jum’at 11 agustus 2023 Sosialisasi projek serta pembagian kelompok dan

tema
2. Jum’at 18 agustus 2023 Menyusun dan musyawarah konsep video di
kelas
3. Jum’at 25 agusatus 2023 Pembuatan dialog dikertas

4. Jum’at 1 September 2023 Revisi naskah

5. Jum’at 8 September 2023 Pembuatan naskah ulang di kelas

6. Jum’at 15 September 2023 Pengesahan naskah oleh guru pembimbing dan

guru pendamping
7. Jum’at 22 September 2023 Persiapan alat dan bahan

8. Jum’at 29 September 2023 Persiapan take video

9. Jum’at 6 Oktober 2023 Penyusunan konsep video

10. Jum’at 13 oktober 2023 Pembuatan video

11. Jum’at 20 Oktober 2023 Pembuatan video

12. Jum’at 27 Oktober 2023 Proses take video dan penyusunan makalah

13. Jum’at 3 November 2023 Proses take video

14. Jum’at 10 November 2023 Proses take video dan penyusunan makalah

15. Jum’at 17 November 2023 Penyelesaian pembuatan video

 BAB IV
PEMBAHASAN
4.1 Pemilihan Umum
Jadi pemilihan yang bersifat umum mengandung makna menjamin kesempatan
yang berlaku menyuruh bagi semua warga negara yang telah memenuhi persyaratan
tertentu tanpa diskriminasi (pengecualian) berdasar acuan suku, agama, ras, golongan,
jenis kelamin, kedaerahan, dan status social. Berikut ini contoh pemilihan umum:

1. Pemilu Presiden Indonesia 2024, disebut juga pilpres 2024, adalah pemilihan
umum kelima di Indonesia yang bertujuan untuk memilih Presiden dan Wakil
Presiden Republik Indonesia.
2. Pemilu Gubernur Sementara pesta demokrasi untuk para kepala daerah atau
pemilihan umum kepala daerah (pilkada) untuk gubernur dan wakil gubernur,
bupati dan wakil bupati, serta walikota dan wakil walikota se Indonesia.
3. Pemilu Walikota Bupati dan Walikota dipilih oleh anggota DPRD
kabupaten/kota secara demokratis berdasar asas bebas, terbuka, jujur.
4. Pemilu Kepala Desa adalah pelaksanaan kedaulatan rakyat di desa yang
bersifat langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil.

4.2 Apa Tujuan Demokrasi

Berdasarkan video yang telah kami persembahkan dengan judul “Drama
Pemilihan Kepala Desa” yang mencerminkan demokrasi yang kuat yang telah
tertanam dalam diri bangsa Indonesia bertujuan untuk memberi kebebasan pada
seluruh rakyat Indonesia untuk memilih, berpendapat, menyuarakan suara, serta aspira
mereka, sehingga menciptakan masyarakat yang sejahtera, adil, dan makmur dengan
prinsip-prinsip keadilan, kejujuran, dan keterbukaan sebagai landasan.

4.3 Nilai-nilai Demokrasi

Adapun nilai-nilai demokrasi yang tertuang dalam video projek yang berjudul
“Drama Pemilihan Kepala Desa” adalah sebagai berikut:
 Nilai toleransi.
 Nilai mengemukakan pendapat.
 Nilai terbuka dalam beromunikasi.
 Nilai percaya diri.
 Nilai tanggung jawab.
 Nilai Kerjasama.
4.4 Unsur-unsur Demokrasi
Untuk mewujudkan pemerintahan yang demokrasi maka perlu adanya unsur-
unsur pendukungnya, Berikut unsur pendukung demokrasi yang bersumber dari buku
Pendidikan Kewarganegaraan Pancasila, Demokrasi, dan Pencegahan Korupsi oleh A
Ubaedillah:
 Negara Hukum
Indonesia merupakan negara hukum sesuai dengan yang
tertuang dalam UUD 1945 berbunyi "Indonesia adalah negara yang
berdasar atas hukum dan bukan berdasar atas kekuasaan belaka".

 Masyarakat Sipil
Masyarakat sipil memiliki ciri yang terbuka, egaliter, bebas dari
dominasi negara. Masyarakat ini adalah elemen penting untuk
membangun demokrasi dengan adanya partisipasi dalam proses
pengambilan keputusan oleh negara. Masyarakat sipil dapat menjadi
tumpuan penyeimbang kekuatan negara yang cenderung koruptif.

 Analisis Kelompok Srategis

Aliansi kelompok ini terdiri dari partai politik, kelompok
gerakan, dan kelompok penekan atau kelompok yang di dalamnya pers
bebas. Kelompok ini berperan besar dalam demokratisasi dengan sikap
kritis, independen, dan konstitusional dalam menyuarakan misi
organisasi.

4.5 Manfaat Demokrasi

 Kesetaraan sebagai warga negara.
 Memenuhi kebutuhan-kebutuhan umum.
 Pluralisme dan kompromi.
 Menjamin hak-hak dasar.
 Pembaruan kehidupan social
 BAB V
REFLEKSI

5.1 Kesimpulan
Demokrasi merupakan salah satu bentuk atau mekanisme sistem pemerintahan suatu
negara sebagai upaya mewujudkan kedaulatan rakyat atau negara yang dijalankan
oleh pemerintah. Semua warga negara memiliki hak yang setara dalam pengambilan
keputusan yang dapat mengubah hidup mereka.

5.2 Saran
Saran yang dapat penyusun sampaikan setelah menyelesaikan projek dengan tema
“Suara Demokrasi” adalah kita sebagai Masyarakat Indonesia harus menjalankan
pemilu dengan tertib dan menggunakan hak demokrasi dengan sebaik baiknya.
 DAFTAR PUSTAKA

Konsep Demokrasi: Pengertian, Ciri, Jenis, dan Unsur Pendukung

Baca artikel detikedu, "Konsep Demokrasi: Pengertian, Ciri, Jenis, dan Unsur Pendukung"
selengkapnya https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6957503/konsep-demokrasi-
pengertian-ciri-jenis-dan-unsur-pendukung.
Diakses pada tanggal: 27 Oktober 2023
 LAMPIRAN
1. Dokumentasi Kegiatan

 Dokumtasi saat pengambilan video

 Dokumentasi persiapan properti

 2. Biografi Penulis

Nama saya Nismara Safa Kirana kelas XI-9 saya lahir di Kediri-Jawa Timur pada tanggal 19
Mei 2006. Saya merupakan anak pertama dari dua bersaudara.
Alamat saya berada di Dusun Jenar Desa Ngepung Kec. Patianrowo
Pendidikan sebelumnya saya mulai dari TK Tunas Rimba kemudian melanjutkan sekolah
dasar di SDN 3 Lengkong sekolah menengah pertama di SMPN 1 Patianrowo dan saat ini
saya menempuh pendidikan di SMAN 1 Patianrowo

Nama saya Danella Orchita Dewi kelas XI-9 saya lahir di

Bontang-Kalimantan Timur pada tanggal 19 Maret 2006.
Saya merupakan anak kedua dari dua bersaudara.
Alamat saya berada di Desa Pandantoyo Kec. Kertosono.
Pendidikan sebelumnya saya mulai dari TKIT Ulul
Albab kemudian melanjutkan sekolah dasar di MI
Miftahul Huda Pandantoyo, sekolah menengah
pertama di MTsN 1 Nganjuk dan saat ini saya
menempuh pendidikan di SMAN 1 Patianrowo.

Nama saya VENYLA DWI AVRILIA kelas Xl-9 saya lahir di NGANJUK pada
tanggal 24 April 2007. Saya anak kedua dari dua bersaudara. Alamat saya berada di
Desa Pisang Kec.Patianrowo Kab. Nganjuk. Pendidikan sebelumnya saya mulai dari
TK Nurul Ulum kemudian melanjutkan sekolah dasar di SDN 3 Pisang sekolah
menengah pertama di SMPN 3 Kertosono dan saat ini saya menempuh pendidikan di
 SMAN 1 Patianrowo

Nama saya Rafael Aurel Amirul Fardhan kelas XI-9.

Saya lahir di Nganjuk-Jawa Timur pada tanggal 18
februari 2007. Saya merupakan anak pertama dari dua
bersaudara. Alamat saya berada di RT. 6, RW. 1,
Dusun Sukorami, Desa Rowomarto, kec. Patianrowo.
Pendidikan saya sebelumnya saya mulai dari TK
Pertiwi 1, kemudian melanjutkan sekolah dasar di
SDN Rowomarto 1, sekolah menengah pertama di
SMPN Patianrowo 2, dan saat ini saya melanjutkan
sekolah di SMAN 1 Patianrowo

Nama saya Aqxel Vido bimbim kelas XI-9 saya lahir di

Nganjuk-Jawa Timur pada tanggal 19 Oktober 2006. Saya
merupakan anak pertama dari 5 bersaudara. Alamat saya
berada di Desa Lestari Kec. Patianrowi. Pendidikan
sebelumnya saya mulai dari TK PERTIWI kemudian
melanjutkan sekolah dasar di Sd Lestari sekolah menengah
pertama di SMPN 2 KERTOSONO dan saat ini saya
menempuh pendidikan di SMAN 1 Patianrowo