YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVIII Kelompok / Usia : A1 / 4 - 5 Tahun

Topik : Diriku dan Lingkungan disekitarku Hari / Tanggal : Kamis / 9 November 2023
Sub Topik : Binatang Peliharaan dirumah Alokasi Waktu : 180 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik percaya pada tuhan yang maha Esa (Nilai Agama dan Budi Pekerti)
2. Peserta didik menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan memiliki prilaku yang terpuji terhadap diri
sendiri dan lingkungan (STEAM)
3. Peserta didik mengkomunikasikan pikiran dan perasaan melalui bercerita tentang pengalamannya (asar Literasi)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mampu menyebutkan macam-macam binatang peliharaan yang ada di rumah
2. Peserta didik mampu melakukan eksperimen telur mengapung, melayang dan tenggelam (percobaan telur)
3. Peserta didik mampu menceritakan kembali pengalamannya dengan Bahasa sederhana melalui video yang sudah
ditontonmya
I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat
Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu “Good morning”
- Alpha zone : “Gerak dan lagu – anti Bullying”
Disini teman… disana… teman
Dimana… mana…. Semua teman
Tak ada musuh… tak ada lawan
Semua saling sayang dengan teman
Tidak ejek- ejekan..
Tidak pukul-pukulan
Saling tolong dan sayang dengan teman

II. Apersepsi : 10 menit

Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan macam-macam binatang peliharaan yang ada di rumah
2. Mengenalkan bahan dan alat yang digunakan untuk kegiatan eksperimen telur mengapung, melayang dan tenggelam
3. Menginformasikan tentang video yang akan ditonton

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang mejelaskan tentang macam-macam hewan
peliharaan yang ada di rumah
2. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara eksperimen telur
mengapung, melayang dan tenggelam
3. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang menjelaskan tentang video yang akan ditonton
III. Kegiatan Inti : 100 menit
1. Peserta didik satu persatu mempraktekkan eksperimen telur mengapung, melayang dan tenggelam (Spasial – Visual,
Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal)
2. Peserta didik menceritakan kembali tentang video yang sudah di ditonton dengan Bahasa yang sederhana (Spasial –
Visual, Kinestetis, Musical)

IV. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

V.Elaborasi :
a. Metode
1. Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kinestetis, Intrapersonal, Interpersonal
2. PPT : Spasial – Visual, Kinetetis, Linguistik
3. Gerak dan lagu : Musical, Linguistik, Kinestetis

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

VI. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : mengenal macam-macam hewan peliharaan
- Berdoa menutup kegiatan : Llinguistik, intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

VII. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT - Garam
- Projektor - Gelas
- Telur - Sendok
- Air

b. Sumber
- https://youtu.be/sWQyE4YzJkA?si=l6_qPkHTRtczHHAv (gerak dan lagu anti Bullying)
- https://youtu.be/ClrBzR6OVVA?si=ZhcrHqIY9L2BbWri (eksperimen telur tenggelam, melayang, terapung)
- https://youtu.be/sMW_fy8Lttg?si=49KO3tIHXcloqx3N (kisah gajah dan semut)

VIII. Refleksi Guru :

Diketahui, Pangkalan Kerinci, 9 November 2023

Ka. TK Global Andalan Wali Kelas TK- A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Asma Mulyati S.Pd

 RUBRIK PENILAIAN
Hasil Pengamatan
No Tujuan Kegiatan BSB BSH MB
1 Peserta didik mempraktekkan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum mau
eksperimen telur mengapung, mempraktekkan eksperimen mempraktekkan eksperimen mempraktekkan eksperimen
melayang dan tenggelam telur mengapung, melayang telur mengapung, melayang telur mengapung, melayang
dan tenggelam dengan benar dan tenggelam namun masih dan tenggelam
tanpa bantuan guru membutuhkan bantuan guru

(Spasial – Visual, Kinestetis,

Matematis – Logis,
Intrapersonal)

2 Peserta didik menceritakan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik tidak mampu
kembali tentang video yang menceritakan kembali video menceritakan kembali video menceritakan kembali video
sudah di ditonton dengan yang sudah di ditonton yang sudah di ditonton yang sudah di ditonton
Bahasa yang sederhana dengan Bahasa yang dengan Bahasa yang dengan Bahasa yang
sederhana sederhana namun masih sederhana.
(Spasial – Visual, Kinestetis, dengan baik dibantu guru
Musical
3

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Hari / Tanggal : Kamis, 9 November 2023
Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3
No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel
14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Wali Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Asma Mulyati, S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH
TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVIII Kelompok / Usia : A1 / 4-5 Tahun

Topik : Diriku dan Lingkungan disekitarku Hari / Tanggal : Rabu / 8 November 2023
Sub Topik : Bagian-bagian tubuh binatang Alokasi Waktu : 195 Menit
Yang berkaki empat

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mempraktekkan gerakan motorik halus menggunting garis miring kanan (Jatidiri)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mampu mengunting bentuk garis miring kanan ( Montessori)

I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat

II. English Class : 60 menit (Ms.Nenny Saragih)

Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu “Good morning”
- Alpha zone : “Gerak dan lagu – anti Bullying”
Disini teman… disana… teman
Dimana… mana…. Semua teman
Tak ada musuh… tak ada lawan
Semua saling sayang dengan teman
Tidak ejek- ejekan..
Tidak pukul-pukulan
Saling tolong dan sayang dengan teman

Apersepsi : 10 menit
 Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan alat yang digunakan dalam kegiatan bentuk mengunting garis miring kanan (Montessori)

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara menggunting garis
miring kanan
III Kegiatan Inti : 40 menit
1. Peserta didik menggunting kertas origami bentuk garis miring kanan (spasial-visual, kinestetis, matematis-logis,
intrapersonal).

I. Istirahat : 30 menit
- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

II. Elaborasi :
a. Metode
- Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kiinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal
- Mendengar dan melakukan : Spasial – Visual, Kiinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal - musical
- Invocus / PPT : Spasial – Visual, Kinestetis, Linguistik

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

III. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : mengetahui bagian-bagian tubuh binatang
- Berdoa menutup kegiatan : Llinguistik, intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

IV. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT - Lem
- Invocus - Buku gambar
- kertas origami - Gunting

b. Sumber

- Youtube : https://youtu.be/sWQyE4YzJkA?si=l6_qPkHTRtczHHAv (gerak dan lagu anti Bullying)

V. Refleksi Guru :
 Diketahui, Pangkalan Kerinci, 8 November 2023
Ka. TK Global Andalan Wali Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Asma Mulyati, S.Pd

Hasil Pengamatan
No Tujuan Kegiatan BSB BSH MB
1 Peserta didik menggunting Peserta didik menggunting Peserta didik mampu Peserta didik tidak
kertas origami bentuk garis kertas origami bentuk garis menggunting kertas origami bersedia melakukan
miring kanan miring kanan tanpa bantuan bentuk garis miring kanan sendiri kegiatan
guru. namun masih dibantu oleh mengunting bentuk garis
guru. miring kanan

(spasial-visual, kinestetis,
matematis-logis, intrapersonal).
RUBRIK PENILAIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Hari / Tanggal : Rabu, 8 November 2023
Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3
No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair
11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Wali Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Asma Mulyati, S.Pd

 YAYASAN KERINCI CITRA KASIH
TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XV Kelompok / Usia : A1 / 4 - 5 Tahun

Topik : Tanaman Sumber Kehidupanku Hari / Tanggal : Kamis / 26 Oktober 2023
Sub Topik : kandungan pada sayuran bayam Alokasi Waktu : 180 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mempraktekkan nilai – nilai perbuatan baik menggunakan kata maaf, tolong, terimakasih (Nilai
Agama dan Budi Pekerti)
2. Peserta didik mengeksplorasi berbagai pengetahuan melalui eksplorasi (STEAM)
3. Peserta didik mengkomunikasikan pikiran dan perasaan melalui bercerita tentang pengalamannya (Literasi)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik dapat mengetahui tentang eksperimen yang dilakukan
2. Peserta didik mampu mengenal macam sayuran dan mengetahui kandungan pada sayur
3. Peserta didik bereksplorasi dengan mengamati sayur bayam bersama guru
4. Peserta didik mampu menceritakan kembali pengalamannya dengan Bahasa sederhana

I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat
Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu “Good morning”
- Alpha zone : “Gerak dan lagu sayuran”
Sayur wortel membuat mata sehat
Sayur bayam membuat badan kuat
Sayur tomat membuat badan sehat
Aku sangat suka wortel, bayam, tomat

Apersepsi : 10 menit
Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan sayur bayam dan mengetahui kandungan pada bayam
2. Mengenalkan eksperimen yang akan dilakukan anak (eksperimen jeruk nipis dan betadine)
3. Menginformasikan tentang kegiatan membuat sawi dari tissue dan origami
4. Melakukan kegiatan membuat bunga kol dari tissue dan origami

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang menjelaskan kandungan yang ada pada sayur
bayam
2. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan arahan tentang cara melakukan
eksperimen jeruk nipis dan betadine
 3. Peserta didik bereksplorasi kegiatan membuat bunga kol dari tissue dan origami

II. Kegiatan Inti : 100 menit

1. Peserta didik satu persatu diberikan kesempatan praktek langsung eksperimen jeruk nipis dan betadine (Spasial –
Visual, Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal)
2. Peserta didik menceritakan kembali pengalamannya dengan Bahasa yang sederhana (Spasial – Visual, Kinestetis,
Musical)
3. Peserta didik bercerita tentang buku cerita yang dibacanya pada pojok baca (Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis –
Logis, Intrapersonal

III. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

IV. Elaborasi :
a. Metode
1. Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kinestetis, Intrapersonal, Interpersonal
2. Kreatifitas : Spasial – Visual, Linguistik, Intrapersonal, Naturalis
3. PPT : Spasial – Visual, Kinetetis, Linguistik
4. Gerak dan lagu : Musical, Linguistik, Kinestetis

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

c. Penutup : 15 menit
- Penguatan karakter : mengenal macam-macam sayur
- Berdoa menutup kegiatan : Llinguistik, intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

d. Administrasi :
1. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT - Origami - Gelas / mangkok kaca
- Betadine - Lem tembak - Air
- Jeruk nipis - Tissu - Lap tangan

2. Sumber
- Google : pinterest kreatifitas abunga kol dari tissu
- Youtube https://youtu.be/2LjpKnMj5R0?si=hR2OaMm-GG1-NoOa eksperimen jeruk nipis dan betadine

e. Refleksi Guru :

Diketahui, Pangkalan Kerinci, 26 Oktober 2023

Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1
 Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

No Tujuan Kegiatan
1 Peserta didik melakukan
eksperimen jeruk nipis dan
betadine
(Spasial – Visual, Matematis –
Logis, Intrapersonal)
2 Peserta didik menceritakan
cerita yang di bacanya pada
pojok baca
(Spasial – Visual, Kinestetis,
Matematis – Logis)
3
RUBRIK PENILAIAN
BSB
Peserta didik mampu
melakukan eksperimen jeruk
nipis dan betadine dengan
benar tanpa bantuan guru
Peserta didik mampu
menceritan isi buku ceritanya
yang dibacanya pada pojok
baca tanpa bantuan guru
Hasil Pengamatan
BSH MB
Peserta didik mampu Peserta didik belum mau
melakukan eksperimen jeruk melakukan eksperimen jeruk
nipis dan betadine namun nipis dan betadine
masih perlu bantuan guru
Peserta didik mampu Peserta didik belum mau
menceritakan isi buku cerita melakukan kegiatan
yang dibacanya pada pojok
baca namun masih dibantu
guru

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Hari / Tanggal : Kamis, 26 Oktober 2023
Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3
No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan
16 Gregory R

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
Semester / Minggu ke : I / XVI Kelompok / Usia : A1 / 4 – 5 Tahun
Topik : Tanaman Sumber Kehidupannku Hari / Tanggal : Jum’at,27 Oktober 2023
Sub Topik : Alokasi Waktu : 185 Menit

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER dan PENANAMAN NILAI BUDI PEKERTI

No Kegiatan PIC Alat yang digunakan/

Keterangan

1 Marching Band Mr. Eko dan semua guru Alat Drum Band

2 Istirahat / Makan Guru Kelas Peralatan makan

3 Pembelajaran Agama Islam dan agama Mr. Hijrah dan Ms. Sheli -
kristen

Diketahui oleh, Pangkalan Kerinci 27 Oktober 2023

Ka.TK Global Andalan Guru Kelas A1

Eka Kusuma Wardani,M.Pd Sri Amreni S.Pd

 YAYASAN KERINCI CITRA KASIH
TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVI Kelompok / Usia : A1 / 4-5 Tahun

Topik : Tanaman Sumber Kehidupanku Hari / Tanggal : Selasa / 24 Oktober 2023
Sub Topik : P5 Alokasi Waktu : 195 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengenal tanaman ciptaan tuhan (Nilai Agama dan Budi Pekerti)
2. Peserta didik dapat menggunakan kata maaf, tolong, terimakasih sebagai pembelajaran positif didalam kelas (Jati diri)
3. Peserta didik dapat melatih motorik halus dan kasar
4. Peserta didik dapat mengeksplorasi tanaman sayur kangkung, bayam, daun ubi yang dibawah oleh guru (STEAM)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mampu menjaga Kesehatan diri dengan berolah raga berjalan diatas papan titian dan merentangkan
tangan untuk menjaga keseimbangan tubuh
2. Peserta didik mampu menunjukkan bagian-bagian sayur kangkung, bayam, daun ubi yang dibawah guru
3. Peserta didik mampu membuat kreatifitas vegetable garden dari sarang telur.

I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat
Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu “Good morning”
- Alpha zone : “Ayo makan sayur”

II. Apersepsi : 10 menit

 Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan alat yang digunakan dalam kegiatan berjalan diatas papan titian dan cara melakukannya
2. Mengenalkan tentang sayur yang dibawah guru
3. Menginformasikan tentang cara membuat kreativitas vegetable garden dari sarang telur

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara berjalan yang benar
diatas papan titian sambil merentangkan tangan .
2. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara menebalkan tulisan
sebutan dalam anggota keluarga.
3. Peserta didik membuat vegetable garden dari sarang telur

III. Kegiatan Inti : 100 menit

1. Peserta didik diberi kesempatan satu per satu berjalan diatas papan titian sambil merentangkan tangan. (Spasial –
Visual, Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal)
2. Peserta didik mampu menunjukkan bagian-bagian sayur yang dibawah guru dan menceritakannya kembali dengan
bahas sederhananya (Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis)
3. Peserta didik dapat membuat kreatifitas vegetable garden dari sarang telur (Spasial – Visual, Kinestetis, Logika)

IV. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

V. Elaborasi :
a. Metode
1. Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal
2. Mencontoh : Spasial – Visual, Kinestetis, Interpersonal
3. Gerak dan Lagu : Spasial – Visual, Kinestetis, Musical, Intrapersonal
4. PPT : Spasial – Visual, Kinestetis, Linguistik

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

VI. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : Mengetahui macam-macam sayuran dan suka makan sayur
- Berdoa menutup kegiatan : Linguistik, Intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

VII. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT - papan titian - sayur kangkung (konkrit)
- Invocus - sarang telur - gambar sayuran
- Gunting - lembar tugas anak - stik
- Lem - Alat Tulis - crayon
b. Sumber
- Google : Lembar Kerja
- Youtube : https://youtu.be/WNDtyeb4L7M?si=yInKZB9WWDBQe2mB lagu ayo makan sayur
 - Pinterest Login : Gambar sayur

VIII. Refleksi Guru :

Diketahui, Pangkalan Kerinci, 24 Oktober 2023

Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

RUBRIK PENILAIAN
Hasil Pengamatan
No Tujuan Kegiatan BSB BSH MB
1 Peserta didik melakukan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum
kegiatan berjalan diatas papan melakukan Gerakan berjalan melakukan Gerakan berjalan bersedia melakukan
titian dan merentangkan kegiatan berjalan diatas papan diatas papan titian dan kegiatan .
tangan titian dan merentangkan tangan merentangkan tangan,
dengan baik dan benar namun pada bagian tertentu
(Kinestetis, Spasial – Visual, anak berhenti dan tidak
Matematis – Logis, bersedia melanjutkan
Intrapersonal) perjalanan.
.
2 Peserta didik menunjukkan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum bisa
bagian-bagian sayur yang menunjukkan bagian-bagian menunjukkan bagian-bagian menunjukkan bagian-bagian
dibawah guru sayur yang dibawah guru sayur yang dibawah guru sayur yang dibawah guru

(Spasial – Visual, Kinestetis,

Matematis – Logis)
3 Peserta didik membuat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum mampu
kreatifitas vegetable garden melakukan sendiri membuat melakukan sendiri membuat membuat kratifitas
dari sarang telur. kreatifitas vegetable garden dari kreatifitas vegetable garden vegetable garden dari
sarang telur sesuai instruksi dari sarang telur namun sarang telur ataupun
(Spasial – Visual, Kinestetis, guru dan tanpa bantuan guru butuh bantuan guru. dibantu guru.
Logika, Interpersonal)

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3

No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa
 4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

Hari / Tanggal : Selasa, 24 Oktober 2023

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVII Kelompok / Usia : A1 / 4 – 5 Tahun

Topik : Tanaman Sumber Kehidupanku Hari / Tanggal : Senin / 30 Oktober 2023
Sub Topik : Macam-macam tanaman hias Alokasi Waktu : 195 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik mengenal ciptaannya dan mempercayai Tuhannya
2. Peserta didik mengenal dan dapat mempraktekkan perbuatan baik sesuai ajaran agama yang dianutnya. (Nilai
Agama dan Budi Pekerti)
3. Peserta didik memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan sekitarnya (Jati Diri)
4. Peserta didik mengobservasi dan eksplorasi tanaman yang ada dilingkungan sekitar (STEAM)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mampu melakukan kegiatan menyusun puzzle pohon (Montessori)
2. Peserta didik dapat melakukan kegiatan mengurutkan angka 1-5 pada gambar bunga dari yang kecil ke yang besar
3. Peserta didik menebalkan huruf a
 I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Upacara Bendera
- Istirahat
Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu : “ lihat kebunku”
- Alpha zone :

II. Apersepsi : 10 menit

Warmer : menanyakan kembali kepada anak tentang kegiatan hari sebelumnya
Preteach :
1. Mengenalkan alat yang digunakan dalam kegiatan Montessori menyusun puzzle pohon
2. Mengenalkan cara mengurutkan angka 1-5 pada gambar bunga dari yang kecil ke yang besar
3. Mengenalkan tentang macam-macam tanaman hias, manfaat dan cara merawatnya

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara menyusun puzzle pohon
2. Peserta didik menceritakan tentang tanaman hias yang sudah dilihat pada lingkungan sekitar
3. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara mengurutkan angka 1-5
pada gambar bunga dari yang kecil ke yang besar
4. Peserta didik melihat cara menebalkan huruf a

III. Kegiatan Inti : 100 menit

1. Peserta didik satu persatu diberikan kesempatan praktek langsung menyusun puzzle pohon (Spasial – Visual,
Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal)
2. Peserta didik mengerjakan kegiatan mengurutkan angka 1-5 pada gambar bunga dari yang kecil ke basar (Spasial –
Visual, Kinestetis,)
3. Peserta didik menebalkan huruf a (Kinestetis, Musical, Logika, Intrapersonal)

IV. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

V. Elaborasi :
a. Metode
1. Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal
2. Syair / Puisi / Lagu : Linguistik, Kinestetis, Intrapersonal, Interpersonal
3. Gambar / Visual : Spasial – Visual, Intrapersonal
4. Tanya/jawab : Linguistik, Logika, Interpersonal

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

VI. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : mengetahui macam-macam tanaman hias
 - Berdoa menutup kegiatan : Llinguistik, intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

VII. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Taman - alat tulis
- Lembar kerja anak - puzzle batang
- Buku kotak - Buku catatan

b. Sumber
- Pinterest : Lembar Kerja anak
- Youtube : https://youtu.be/snnSO03aoG4?si=JE-e-8en8BWDBJI3 lihat kebunku
- Taman sekolah

VIII. Refleksi Guru :

Diketahui, Pangkalan Kerinci, 30 Oktober 2023

Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

RUBRIK PENILAIAN
Hasil Pengamatan
No Tujuan Kegiatan BSB BSH MB
1 Peserta didik dapat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum mampu
mempraktekkan kegiatan menyusun puzzle pohon melakukan kegiatan melakukan kegiatan
menyusun puzzle pohon dengan benar menyusun puzzle pohon menyusun puzzle pohon
namun masih membutuhkan sesuai instruksi guru
(Spasial – Visual, Kinestetis, bantuan guru
Linguistik, Musical Intrapersonal,
Interpersonal)
2 Peserta didik dapat mengurutkan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik belum dapat
angka 1-5 pada gambar bunga mengurutkan angka1-5 pada mengurutkan angka 1-5 mengurutkan angka 1-5
dari yang kecil ke yang besar gambar bunga dari yang kecil pada gambar bunga dari pada gambar bunga dari
ke yang besar dengan benar yang kecil ke yang besar yang kecil ke yang besar
(Spasial – Visual, Kinestetis, dan sesuai instruksi guru namun perlu bantuan guru
Linguistik, Musical Intrapersonal,
Interpersonal)
3 Peserta didik dapat menebalkan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum mampu
huruf a menebalkan huruf a dengan menebalkan huruf a namun menebalkan huruf a
benar tanpa bantuan dari guru masih perlu bantuan guru
(Spasial – Visual, Kinestetis,
 Linguistik, Musical Intrapersonal,
Interpersonal)

Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3

No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Hari / Tanggal : Senin, 30 Oktober 2023

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Wali Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVII Kelompok / Usia : A1 / 4-5 Tahun

Topik : Tanaman Sumber Kehidupanku Hari / Tanggal : Rabu / 1 November 2023
Sub Topik : bagian-bagian bunga Alokasi Waktu : 195 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengetahui makhluk ciptaan tuhan
2. Peserta didik dapat menggunakan kata tolong, maaf, terimakasih sebagai pembelajaran positif didalam kelas
3. Peserta didik dapat mempraktekkan gerakan motorik halus dan kasar (Jati diri)
Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mampu mempraktekkan cara memakai sendok dan garpu ( Montessori)
2. Peserta didik mampu memasangkan gambar dengan kata dan mewarnai gambar

I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat

II. English Class : 60 menit (Ms.Nenny Saragih)

Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu “Good morning”
- Alpha zone : “tepuk 12345”
Tepuk 1 yes
Tepuk 2 oke
Tepuk 3 semangat
Tepuk 4 konsentrasi
Tepuk 5 siap belajar

Apersepsi : 10 menit
Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan alat yang digunakan dalam kegiatan cara menggunakan garpu dan sendok

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara memakai sendok dan
garpu

III. Kegiatan Inti : 40 menit

1. Peserta didik satu persatu diberikan kesempatan praktek langsung cara memakai sendok garpu(spasial-visual,
kinestetis, matematis-logis, intrapersonal).
2. Peserta didik memasangkan gambar dengan kata dan mewarnai gambar

IV. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum
 V. Elaborasi :
a. Metode
- Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kiinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal
- Mendengar dan melakukan : Spasial – Visual, Kiinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal
- Invocus / PPT :Spasial – Visual, Kinestetis, Linguistik

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

VI. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : mengetahui bagian-bagian bunga
- Berdoa menutup kegiatan : Llinguistik, intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

VII. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT
- Invocus
- Sendok dan garpu
- Piring
- Baki
- Mate
- Buku catatan kecil

b. Sumber

- Youtube : https://youtu.be/RE5tvaveVak?si=n2or4aML_SJpl5zn vegetable song

- Pinterest : lembar kerja anak

VIII. Refleksi Guru :

Diketahui, Pangkalan Kerinci, 1 November 2023

Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

Hasil Pengamatan
No Tujuan Kegiatan BSB BSH MB
1 Peserta didik melakukan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik tidak bersedia
 Kegiatan praktek cara melakukan sendiri cara melakukan sendiri kegiatan melakukan sendiri kegiatan
menggunakan sendok dan menggunakan sendok dan menggunakan sendok dan menggunakan sendok dan
garpu(Montessori) garpu dengan benar sesuai garpu dengan benar sesuai garpu
instruksi guru. instruksi namun pada bagian
(Kinestetis, Spasial – Visual, tertentu terdapat kesalahan
Matematis – Logis,
Intrapersonal)
2
3

RUBRIK PENILAIAN

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Hari / Tanggal : Rabu, 1 November 2023
Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3
No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVII Kelompok / Usia : A1 / 4 - 5 Tahun

Topik : Tanaman Sumber Kehidupanku Hari / Tanggal : Kamis / 2 November 2023
Sub Topik : cara merawat tanaman bunga Alokasi Waktu : 180 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mempraktekkan nilai – nilai perbuatan baik menggunakan kata maaf, tolong, terimakasih (Nilai
Agama dan Budi Pekerti)
2. Peserta didik mengeksplorasi berbagai pengetahuan melalui eksplorasi (STEAM)
3. Peserta didik mengkomunikasikan pikiran dan perasaan melalui bercerita tentang pengalamannya (Literasi)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik dapat mengetahui tentang eksperimen yang dilakukan
2. Peserta didik mampu mengenal jenis-jenis bunga dan cara merawatnya
3. Peserta didik bereksplorasi dengan mengamati bunga yang ada disekitar sekolah
4. Peserta didik mampu menceritakan kembali pengalamannya dengan Bahasa sederhana

I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat
Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu “Good morning”
- Alpha zone : “Gerak dan lagu days of the week song”

II. Apersepsi : 10 menit

Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan cara merawat tanaman bunga
2. Mengenalkan eksperimen yang akan dilakukan air warna berjalan, air menyerap melalui media tissu
3. Menginformasikan tentang kegiatan eksperimen yang akan dilakukan
4. Melakukan kegiatan literasi melalui video yang ditonton anak

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang menjelaskan tentang cara merawat tanaman
bunga
 2. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan arahan tentang cara melakukan
eksperimen air berjalan melalui media tissu
3. Peserta didik menyampaikan isi cerita melalui video yang ditonton anak

III. Kegiatan Inti : 100 menit

1. Peserta didik secara berkelompok diberikan kesempatan praktek langsung eksperimen air berjalan dan berpindah
melalui media tissu (Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal)
2. Peserta didik menceritakan kembali pengalamannya dengan Bahasa yang sederhana (Spasial – Visual, Kinestetis,
Musical)
3. Peserta didik bercerita tentang video yang baru ditontonnya (Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis,
Intrapersonal

IV. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

V. Elaborasi :
a. Metode
1. Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kinestetis, Intrapersonal, Interpersonal
2. Kreativitas : Spasial – Visual, Linguistik, Intrapersonal, Naturalis
3. PPT : Spasial – Visual, Kinetetis, Linguistik
4. Gerak dan lagu : Musical, Linguistik, Kinestetis

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

VI. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : mengenal jenis bunga dan cara merawatnya
- Berdoa menutup kegiatan : Llinguistik, intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman

VII. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT - Gelas cup plastik - Baki
- Tissue - Lap tangan - Ember
- Pewarna makanan - Air

b. Sumber
- Google : macam- bunga dan cara merawatnya
- Youtube : https://youtu.be/mXMofxtDPUQ?si=OthxfweMR2J-lCpZ days of the weeks song

VIII. Refleksi Guru :

 Diketahui, Pangkalan Kerinci, 2 November 2023
Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

No Tujuan Kegiatan
1 Peserta didik melakukan
eksperimen air warna berjalan
menyerap melalui media tissu
(Spasial – Visual, Matematis –
Logis, Intrapersonal)
2 Peserta didik menceritakan
cerita pada video yang
ditontonnya
(Spasial – Visual, Kinestetis,
Matematis – Logis)
3
RUBRIK PENILAIAN
BSB
Peserta didik mampu
melakukan eksperimen air
warna berjalan menyerap
melalui media tissu dengan
benar tanpa bantuan guru
Peserta didik mampu
menceritakan isi cerita pada
video yang ditontonnya tanpa
bantuan guru
Hasil Pengamatan
BSH
Peserta didik mampu
melakukan eksperimen air
warna berjalan menyerap
melalui media tissu namun
masih perlu bantuan guru
Peserta didik mampu
menceritakan isi cerita pada
video yang ditontonnya
namun masih dibantu guru
MB
Peserta didik belum mau
melakukan eksperimen
Peserta didik belum mau
melakukan kegiatan
bercerita tentang video yang
ditontonnya

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Hari / Tanggal : Kamis, 2 November 2023
Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3
No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira
8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
Semester / Minggu ke : I / XVII Kelompok / Usia : A1 / 4 – 5 Tahun
Topik : Tanaman Sumber Kehidupannku Hari / Tanggal : Jum’at,3 November 2023
Sub Topik : Alokasi Waktu : 185 Menit

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN PENANAMAN NILAI BUDI PEKERTI

No Kegiatan PIC Alat yang digunakan/

Keterangan

1 Marching Band Mr. Eko dan semua guru Alat Drum Band

2 Istirahat / Makan Guru Kelas Peralatan makan

3 Pembelajaran Agama Islam dan agama Mr. Hijrah dan Ms. Sheli -
kristen
 Diketahui oleh, Pangkalan Kerinci 3 November 2023
Ka.TK Global Andalan Guru Kelas A1

Eka Kusuma Wardani,M.Pd Sri Amreni S.Pd

YAYASAN KERINCI CITRA KASIH

TAMAN KANAK-KANAK GLOBAL ANDALAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RRPH)

Semester / Minggu Ke : I / XVI Kelompok / Usia : A1 / 4-5 Tahun

Topik : Tanaman Sumber Kehidupanku Hari / Tanggal : Selasa / 31 Oktober 2023
Sub Topik : P5 Alokasi Waktu : 195 Menit

Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik dapat mengenal tanaman ciptaan tuhan (Nilai Agama dan Budi Pekerti)
2. Peserta didik dapat menggunakan kata maaf, tolong, terimakasih sebagai pembelajaran positif didalam kelas (Jati diri)
3. Peserta didik dapat melatih motorik halus dan kasar
4. Peserta didik dapat mengeksplorasi tanaman bunga mawar di kebun sekolah yang dibawah oleh guru (STEAM)

Tujuan Kegiatan :
1. Peserta didik mampu menjaga Kesehatan diri dengan berolah raga berlari mengelilingi halaman sekolah dan bermain
Tarik tambang melalui permainan tang-tang buku
2. Peserta didik mampu mencabut rumput dan menanam benih bayam di kebun depan kelas
3. Peserta didik mampu membuat kreatifitas bunga dari gelas cup kertas
I. Pelaksanaan
Kegiatan : 30 menit
- Senam Pagi
- Istirahat
Pembukaan : 10 menit
- Salam
- Berdoa
- Bernyanyi lagu : “Good morning”
- Alpha zone : Can you stand up

II. Apersepsi : 10 menit

Warmer :-
Preteach :
1. Mengenalkan alat yang digunakan dalam kegiatan berlari dihalaman dan cara bermain tang-tang buku
2. Mengenalkan tentang hias yang ada ditaman sekolah
3. Menginformasikan tentang cara membuat bunga dari gelas cup kertas

Scene Setting :
1. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh cara bermain tang-tang buku
2. Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan guru yang sedang menjelaskan tentang tanaman hias
3. Peserta didik membuat bentuk bunga dari gelas cup kertas

III. Kegiatan Inti : 100 menit

1. Peserta didik diberi kesempatan bersama berlari dihalaman sekolah dan bermain tang-tang buku. (Spasial – Visual,
Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal)
2. Peserta didik mampu mencabut rumput dan menanam benih sayur bayam di kebun depan kelas
(Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis)
3. Peserta didik dapat membuat kreatifitas bunga dari gelas cup kertas (Spasial – Visual, Kinestetis, Logika)

IV. Istirahat : 30 menit

- Cuci Tangan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Makan dan minum

V. Elaborasi :
a. Metode
5. Praktek Langsung : Spasial – Visual, Kinestetis, Matematis – Logis, Intrapersonal
6. Mencontoh : Spasial – Visual, Kinestetis, Interpersonal
7. Gerak dan Lagu : Spasial – Visual, Kinestetis, Musical, Intrapersonal
8. PPT : Spasial – Visual, Kinestetis, Linguistik

b. Konfirmasi (Tanya jawab)

- Memastikan ketercapaian materi dengan menanyakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan hari ini dan
menanyakan perasaannya ketika melakukan kegiatan hari ini (apakah senang atau sedih)

VI. Penutup : 15 menit

- Penguatan karakter : Mengetahui macam-macam tanaman hias yang ada di taman sekolah
- Berdoa menutup kegiatan : Linguistik, Intrapersonal
- Persiapan pulang : Berdoa, mengucapkan Syair, berbaris dan bersalaman
 VII. Administrasi :
a. Media belajar / Teaching Aid :
- Laptop / PPT - gelas cup kertas - Bibit bayam
- Invocus - Origami - Rumput depan kelas
- Gunting - Kertas karton hitam - Cangkul kecil
- Lem - Alat Tulis
b. Sumber
- Google : Lembar Kerja
- Youtube : https://youtu.be/snnSO03aoG4?si=JE-e-8en8BWDBJI3 gerak dan lagu biji ditanam
- Pinterest Login : Gambar bunga

VIII. Refleksi Guru :

Diketahui, Pangkalan Kerinci, 31 Oktober 2023

Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd

RUBRIK PENILAIAN
Hasil Pengamatan
No Tujuan Kegiatan BSB BSH MB
1 Peserta didik melakukan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum
kegiatan berlari mengelilingi melakukan kegiatan berlari melakukan kegiatan berlari bersedia melakukan
halaman sekolah dan bermain dihalaman dan bermain tang- mengelilingi halaman dan kegiatan
tang-tang buku. tang buku sesuai instruksi guru
bermain tang-tang buku,
dan tanpa bantuan guru namun pada bagian tertentu
(Kinestetis, Spasial – Visual, anak berhenti dan tidak
Matematis – Logis, bersedia melanjutkan
Intrapersonal) perjalanan.
.
2 Peserta didik menunjukkan dan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum bisa
menyebutkan tanaman hias menunjukkan dan menyebutkan menunjukkan dan menunjukkan dan
yang ada ditaman sekolah tanaman hias yang ada ditaman menyebutkan tanaman hias menyebutkan tanaman apa
sekolah yang ada ditaman sekolah saja yang ada ditaman
(Spasial – Visual, Kinestetis, sekolah
Matematis – Logis)
3 Peserta didik membuat Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik belum mampu
kreatifitas bunga dari gelas cup melakukan sendiri membuat melakukan sendiri membuat membuat kratifitas bunga
kertas kreativitas bunga dari gelas cup kreatifitas bunga dari gelas dari gelas cup kertas
kertas tanpa bantuan guru cup kertas namun butuh ataupun dibantu guru.
(Spasial – Visual, Kinestetis, bantuan guru.
 Logika, Interpersonal)

HASIL PENILAIAN HARIAN ANAK

Tujuan Kegiatan 1 Tujuan Kegiatan 2 Tujuan Kegiatan 3

No Nama Peserta Didik
BSB BSH MB BSB BSH MB BSB BSH MB

1 Aerilyn

2 Brielle

3 Clarissa

4 Claura

5 Glori Anna

6 Halona

7 Nadira

8 Nathania

9 Athaya Agung

10 Athaya Almair

11 Gracio

12 Gregorius

13 Marcel

14 Michael

15 M.Ikhwan

16 Gregory R

Hari / Tanggal : Selasa, 31 Oktober 2023

BSB : Berkembang Sangat BaikBSH : Berkembang Sesuai Harapan MB : Mulai Berkembang

Mengetahui,
Ka. TK Global Andalan Guru Kelas TK A1

Eka Kusuma Wardani, M.Pd Sri Amreni S.Pd