KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL

Nama Madrasah : MTsN 5 Kampar

Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda & 5 Essay
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Essay
Penyusun : Muhammad Agung
Alokasi Waktu : 90 Menit

No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level Bentuk Soal Nomor
Soal

1 2 3 4 5 6 7 8

3.1 Memahami hakekat, dalil/ Menentukan pengertian beriman Siswa dapat menjelaskan
buktinya, tanda-tanda dan hikmah kepada hari akhir Mengimani hari pengertian beriman kepada hari
1 beriman kepada hari akhir L1 Pilihan Ganda 1
akhir akhir

2. 3.1 Memahami hakekat, dalil/ Memahami kehidupan di dunia Disajikan ilustrasi, siswa
Mengimani hari
buktinya, tanda-tanda dan hikmah bersifat fana menyebutkan kehidupan di dunia L1 Pilihan Ganda 2
akhir
beriman kepada hari akhir bersifat fana
3.1 Memahami hakekat, dalil/ Menyebutkan tanda-tanda Siswa dapat menyebutkan tanda-
buktinya, tanda-tanda dan hikmah datangnya kiamat besar Mengimani hari tanda datangnya kiamat besar
3 beriman kepada hari akhir L2 Pilihan Ganda 3
akhir

3.1 Memahami hakekat, dalil/ Menyebutkan arti nama-nama lain Disajikan ilustrasi, siswa
buktinya, tanda-tanda dan hikmah kiamat Mengimani hari menyebutkan arti nama-nama lain
4 L3 Pilihan Ganda 4
beriman kepada hari akhir akhir kiamat
3.1 Memahami hakekat, dalil/ Mengetahui tanda-tanda datangnya Di sajikan ilustrasi, siswa dapat
buktinya, tanda-tanda dan hikmah hari kiamat Mengimani hari mengetahui tanda-tanda datangnya
5 beriman kepada hari akhir L2 Pilihan Ganda 5
akhir hari kiamat

3.1 Memahami hakekat, dalil/ Mengetahui tidak ada yang abadi Siswa dapat mengetahui tidak ada
buktinya, tanda-tanda dan hikmah di dunia ini Mengimani hari
6 yang abadi di dunia ini L1 Pilihan Ganda 6
beriman kepada hari akhir akhir
 3.1 Memahami hakekat, dalil/ Mengetahui jenis - jenis kiamat Siswa dapat mengetahui jenis -
buktinya, tanda-tanda dan hikmah Mengimani hari jenis kiamat
L2 Pilihan Ganda 7
7 beriman kepada hari akhir akhir

3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menjelaskan pengertian yaumul Menjelaskan pengertian yaumul

alam gaib yang berhubungan ba’as ba’as
dengan hari akhir (‘Alam Barzakh, Mengimani hari
8 L3 Pilihan Ganda 8
Yaumul Ba’ats, Yaumul Hisab, akhir
yaumul Mizan, Yaumul Jaza’,
Shirat, surga dan Neraka)
Menyebutkan tanda-tanda kecil
3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Disajikan pertanyaan, peserta
datangnya kiamat
alamgaib yang berhubungan dengan didik mampu menyebutkan
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul tanda-tanda kecil datangnya
9 Mengimani hari L2 Pilihan Ganda 9
Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul kiamat
akhir
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga sifat
dan Neraka)

3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menjelaskan pengertian alam

alamgaib yang berhubungan dengan Menjelaskan pengertian alam mahsyar
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul mahsyar
Mengimani hari
10 Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul L3 Pilihan Ganda 10
akhir
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)

3.2 Memahami peristiwa Menunjukkan pengertian shirat Disajikan ilustrasi, siswa dapat
peristiwa alam gaib yang menunjukkan pengertian shirat
berhubungan dengan hari akhir
(‘Alam Barzakh, Yaumul Ba’ats, Mengimani hari
11 L1 Pilihan Ganda 11
Yaumul Hisab, yaumul Mizan, akhir
Yaumul Jaza’, Shirat, surga dan
Neraka)

12 3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menjelaskan pengertian yaumul Mengimani hari Siswa dapat menjelaskan L1 Pilihan Ganda 12
alamgaib yang berhubungan dengan jaza’ akhir pengertian yaumul jaza’
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul
Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
 dan Neraka)

3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menyebutkan yaumul barzakh Siswa dapat menyebutkan yaumul
alamgaib yang berhubungan dengan barzakh
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul Mengimani hari
13 L1 Pilihan Ganda 13
Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul akhir
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)
3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menyebutkan arti dari salah satu Siswa dapat menyebutkan arti dari
alamgaib yang berhubungan dengan alam gaib yang berhubungan salah satu alam gaib yang
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul dengan hari akhir Mengimani hari berhubungan dengan hari akhir
14 Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul L2 Pilihan Ganda 14
akhir
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)

Menyajikan arti dari H.R muslim Disajikan arti dari H.R muslim
3.2 Memahami peristiwa-peristiwa mengenai tanda-tanda terjadinya mengenai tanda-tanda terjadinya
alam gaib yang berhubungan kiamat kiamat siswa dapat melengkapi
dengan hari akhir (‘Alam Barzakh, Mengimani hari
15 potongan arti dari hadis tersebut L3 Pilihan Ganda 15
Yaumul Ba’ats, Yaumul Hisab, akhir
yaumul Mizan, Yaumul Jaza’,
Shirat, surga dan Neraka)
3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menunjukkan arti dari yaumul Menunjukkan arti dari yaumul
alamgaib yang berhubungan dengan hisab hisab
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul Mengimani hari
16 Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul L2 Pilihan Ganda 16
akhir
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)

3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menunjukkan nama-nama surga Menunjukkan nama-nama surga

alamgaib yang berhubungan dengan
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul
Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul Mengimani hari
17 L1 Pilihan Ganda 17
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga akhir
dan Neraka)

18 3.2 Memahami peristiwa-peristiwa Menyebutkan hikmah beriman Mengimani hari Menyebutkan hikmah beriman L1 Pilihan Ganda 18
alamgaib yang berhubungan dengan pada hari akhir akhir pada hari akhir
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul
 Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)

Mengemukakan prilaku orang-

3.2 Memahami peristiwa-peristiwa
orang yang beriman pada hari
alamgaib yang berhubungan dengan Mengemukakan prilaku orang-
akhir
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul Mengimani hari orang yang beriman pada hari
19 L3 Pilihan Ganda 19
Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul akhir akhir
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)

3.3 Menganalisis pengertian,

Meyebutkan kemuliaan orang
contoh, dan dampak positif Siswa dapat meyebutkan kemuliaan
yang menuntut ilmu Akhlak terpuji bagi
20 menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, orang yang menuntut ilmu L2 Pilihan Ganda 20
diri sendiri
dan produktif dan inovatif

3.3 Menganalisis pengertian,

Mengetahui ciri-ciri dari sikap Disajikan ilustrasi, siswa dapat
contoh, dan dampak positif Akhlak terpuji
berilmu mengetahui ciri-ciri dari sikap
21 menuntut ilmu, kerja keras, bagi diri sendiri L2 Pilihan Ganda 21
berilmu
kreatif, dan produktif dan inovatif

3.3 Menganalisis pengertian,

contoh, dan dampak positif Akhlak terpuji Disajikan pernyataan, siswa dapat
Menentukan keutamaan berilmu
22 menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, bagi diri sendiri menentukan keutamaan berilmu L3 Pilihan Ganda 22
dan produktif dan inovatif

3.3 Menganalisis pengertian, Disajikan H.R Ibnu majah, siswa

Menentukan hukum menuntut
contoh, dan dampak positif Akhlak terpuji bagi dapat menunjukan hukum
23 ilmu L2 Pilihan Ganda 23
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, diri sendiri menuntut ilmu
dan produktif dan inovatif
3.3 Menganalisis pengertian, Disajikan ayat, siswa dapat
Menunjukkan dalil naqli perintah
contoh, dan dampak positif Akhlak terpuji bagi menunjukkan dalil naqli perintah
24 menuntut ilmu L1 Pilihan Ganda 24
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, diri sendiri menuntut ilmu
dan produktif dan inovatif
3.3 Menganalisis pengertian,
Siswa dapat menyebutkan salah
contoh, dan dampak positif Menyebutkan salah satu contoh Akhlak terpuji bagi
25 satu contoh kerja keras L2 Pilihan Ganda 25
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, kerja keras diri sendiri
dan produktif dan inovatif
 Menentukan arti dari Rajulun
3.3 Menganalisis pengertian, yadri wayadri annahu yadri Siswa dapat menentukan arti dari
contoh, dan dampak positif Akhlak terpuji bagi Rajulun yadri wayadri annahu
26 L3 Pilihan Ganda 26
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, diri sendiri yadri
dan produktif dan inovatif

3.3 Menganalisis pengertian, Menunjukkan bentuk dan contoh

contoh, dan dampak positif Menunjukkan bentuk dan contoh
Akhlak terpuji bagi prilaku orang-orang yang kerja
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, prilaku orang-orang yang kerja
27 diri sendiri keras L2 Pilihan Ganda 27
dan produktif dan inovatif keras

3.3 Menganalisis pengertian,

contoh, dan dampak positif Akhlak terpuji bagi Disajikan pernyataan, siswa dapat
28 Menentukan cara bersikap kreatif L1 Pilihan Ganda 28
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, diri sendiri menentukan cara bersikap kreatif
dan produktif dan inovatif
3.3 Menganalisis pengertian,
contoh, dan dampak positif Menentukan perilaku inovatif Akhlak terpuji bagi Disajikan pernyataan, siswa dapat
29 L1 Pilihan Ganda 29
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, diri sendiri menentukan perilaku inovatif
dan produktif dan inovatif
Menjelaskan hukum memuliakan
Adab terhadap
3.4 Menerapkan adab bergaul tetangga Menjelaskan hukum memuliakan
30 saudara, teman dan L3 Pilihan Ganda 30
dengan saudara, teman dan tetangga tetangga
tetangga

Disajikan pernyataan, siswa dapat

3.4 Menerapkan adab bergaul Menentukan salah satu perilaku Adab terhadap
menentukan salah satu perilaku
31 dengan saudara, teman dan tetangga adab terhadap tetangga saudara, teman dan L3 Pilihan Ganda 31
adab terhadap tetangga
tetangga

3.4 Menerapkan adab bergaul

dengan saudara, teman dan tetangga Di sajikan ilustrasi, siswa dapat
Menunjukkan nilai-nilai ukhuwah Adab terhadap
menunjukkan nilai-nilai ukhuwah
32 wathaniyah saudara, teman dan L1 Pilihan Ganda 32
wathaniyah
tetangga
 3.4 Menerapkan adab bergaul
dengan saudara, teman dan tetangga
Menjelaskan salah satu contoh
Siswa dapat menjelaskan salah satu
pertolongan terhadap tetangga Adab terhadap
contoh pertolongan terhadap
33 saudara, teman dan L1 Pilihan Ganda 33
tetangga
tetangga

Di sajikan ilustrasi, siswa dapat

3.4 Menerapkan adab bergaul Menerapkan adab bergaul kepada Adab terhadap menerapkan adab bergaul kepada
34 dengan saudara, teman dan tetangga saudara dan teman saudara, teman dan saudara dan teman L1 Pilihan Ganda 34
tetangga

Di sajikan ilustrasi, siswa dapat

Adab terhadap menunjukkan salah satu contoh
3.4 Menerapkan adab bergaul Menunjukkan salah satu contoh
35 saudara, teman dan adab terhadap saudara L2 Pilihan Ganda 35
dengan saudara, teman dan tetangga adab terhadap saudara
tetangga

Keteladanan Umar Menunjukkan gelar dari umar bin

3.5 Menganalisis kisah sahabat Menunjukkan gelar dari umar bin
36 bin khattab ra. Dan L2 Pilihan Ganda 36
Umar bin khattab ra dan Aisyah ra. khattab ra khattab ra
Aisyah ra.

Keteladanan Umar Siswa dapat mengetahui gelar yang

3.5 Menganalisis kisah sahabat Mengetahui gelar yang di sandang
37 bin khattab ra. Dan L2 Pilihan Ganda 37
Umar bin khattab ra dan Aisyah ra. oleh umar bin khattab ra di sandang oleh umar bin khattab ra
Aisyah ra.
 Disajikan arti hadis, siswa dapat
Keteladanan Umar mengetahui tentang keteladanan
3.5 Menganalisis kisah sahabat Mengetahui tentang keteladanan
38 bin khattab ra. Dan Aisyah ra. L3 Pilihan Ganda 38
Umar bin khattab ra dan Aisyah ra. Aisyah ra
Aisyah ra.

Menunjukkan biografi umar bin Keteladanan Umar Menunjukkan biografi umar bin
3.5 Menganalisis kisah sahabat khatab ra.
39 khatab ra. bin khattab ra. Dan L2 Pilihan Ganda 39
Umar bin khattab ra dan Aisyah ra.
Aisyah ra.

Mengetahui keteladanan umar bin Keteladanan Umar Siswa dapat mengetahui

3.5 Menganalisis kisah sahabat keteladanan umar bin khattab ra.
40 khattab ra. bin khattab ra. Dan L2 Pilihan Ganda 40
Umar bin khattab ra dan Aisyah ra.
Aisyah ra.

3.1 Memahami hakekat, dalil/ Siswa dapat menentukan

Menentukan pengertian iman Mengimani hari
41 buktinya, tanda-tanda dan hikmah L1 Essay 1
kepada hari akhir akhir pengertian iman kepada hari akhir
beriman kepada hari akhir

3.2 Memahami peristiwa-peristiwa

alamgaib yang berhubungan dengan
hari akhir (‘Alam Barzakh, Yaumul Disajikan pertanyaan, siswa dapat
Mengimani hari
42 Ba’ats, Yaumul Hisab, yaumul Menentukan arti alam barzakh L1 Essay 2
akhir menentukan arti alam barzakh
Mizan, Yaumul Jaza’, Shirat, surga
dan Neraka)
 3.3 Menganalisis pengertian, Siswa dapat mengetahui
contoh, dan dampak positif Mengetahui pentingnya memiliki Akhlak terpuji bagi pentingnya memiliki ilmu untuk
43 L3 Essay 3
menuntut ilmu, kerja keras, kreatif, ilmu untuk kehidupanya diri sendiri
dan produktif dan inovatif kehidupanya

Disajikan ilustrasi, siswa dapat

3.4 Menerapkan adab bergaul Adab terhadap
Menentukan cara menghargai dan
44 dengan saudara, teman dan tetangga saudara, teman dan menentukan cara menghargai dan L2 Essay 4
menghormati tetangga
tetangga menghormati tetangga

Keteladanan Umar Keistimewaan yang dimiliki Umar

3.5 Menganalisis kisah sahabat Menentukan keistimewaan yang
45 bin khattab ra. Dan L2 Essay 5
Umar bin khattab ra dan Aisyah ra. dimiliki Umar bin khattab ra. bin khattab ra.
Aisyah ra.