HUBUNGAN POLA ASUH IBU TERHADAP KEKERASAN VERBAL

DALAM KELUARGA PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SEKOLAH

DASAR NEGERI BAGOK PANAH LHEE KECAMATAN
DARUL AMAN KABUPATEN ACEH TIMUR
TAHUN 2018

Skripsi

Diajukan Oleh :

MARYANI
NPM. 16010446

PROGRAM STUDI SIKEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BUMI PERSADA LHOKSEUMAWE
TAHUN 2018
Program Studi S1 Keperawatan
STIKes Bumi Persada Lhokseumawe

Nama : Maryani
NPM : 16010446

ABSTRAK
HUBUNGAN POLA ASUH IBU TERHADAP KEKERASAN VERBAL
DALAM KELUARGA PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SEKOLAH
DASAR NEGERI BAGOK PANAH LHEE TAHUN 2018

33 halaman + VI Bab + 4 Tabel + 3 Skema + 8 Lampiran

Kekerasan terhadap anak adalah perbuatan disengaja yang menimbulkan kerugian

atau bahaya terhadap anak secara fisik maupun psikis. Fenomena kekerasan ini
menjadi satu mata rantai yang tidak terputus. Menurut data dunia organisasi
UNICEF tahun 2016 kekerasan pada anak biasanya terjadi dalam keluarga selama
proses pengasuhan 58%. Hal ini disebabkan orang tua sebagai pelaku tidak
menyadari bahwa orang tua pernah melakukan kekerasan terhadap anak.
Kekerasan pada anak meliputi empat macam yaitu kekeraan fisik, seksual, neglect
(pengabaian) dan verbal atau emosional. Pola Asuh Ibu yang galak dan sering
membentak. Biasanya hal tersebut didapatkan anak saat mereka melakukan
kesalahan, susah untuk diatur, rendahnya motivasi belajar dan lupa waktu ketika
mereka bermain. Perilaku si anak yang susah diatur sering membuat ibu secara
tidak sadar melakukan kekerasan verbal yang terkadang disertai kekerasan fisik.
Untuk mengetahui hubungan pola asuh ibu terhadap kekerasan verbal dalam
keluarga pada anak usia sekolah di SDN Bagok Panah Lhee di Kecamatan Darul
Aman tahun 2018. Metode penelitian dengan menggunakan penelitian deskriftif
dengan desain cross sectional, sampel dalam penelitian ini usia sekolah yang
mengalami kekerasan verbal maupun yang tidak mengalami kekerasan verbal
sebanyak 87 orang. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Analisa
data yang dilakukan secara univariat dan bivariat. diperoleh nilai p < 0,04. Hal ini
menunjukkan bahwa ada pengaruh kekerasan verbal terhadap pola asuh ibu dalam
keluarga. Responden harus memberikan hubungan kehangatan orang tua dengan
anak makin erat, maka semakin rendah perilaku kekerasan terhadap anak.

Daftar Pustaka : (2001-2017) 18 Buku, 4 Bahan Internet, 12 Jurnal.

Kata kunci : Kekerasan Verbal, Pola Asuh Ibu, Anak Usia Sekolah.

ii
 PERNYATAAN PERSETUJUAN

Proposal ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Proposal
Program Studi SI Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Bumi Persada Lhoksemawe

Lhokseumawe, 12 Februari 2018

Pembimbing I Pembimbing II

Ns.Fauzan Saputra, S.Kep,.MNS Ns. Fauziah, S.Kep

NIDN. 0107078102 NIDN.1311028201

Menyetujui
Wakil Ketua Bidang Akademik

Ns.Fauzan Saputra, S.Kep,.MNS

NIDN. 0107078102

Mengetahui
Ketua STIKes Bumi Persada Lhoksemawe

Rika Mursyida, S.Sit.,M.Kes

NIDN.0120088701

iii
 PENGESAHAN TIM PENGUJI

Proposal ini telah dipertahankan dihadapanTIM Penguji Proposal

Program Studi SI Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Bumi Persada Lhokusemawe

Lhokseumawe, 20 April 2018

Tanda Tangan

Ketua : Ns. Fauzan Saputra, S.Kep, MNS _______________

NIDN : 0107078102

Penguji I : Ns.Anwar,S.Kep, M.Kep _______________

NIDN : 1319048701

Penguji II : Ns.Fauziah, S.Kep _______________

NIDN :1311028201

Menyetujui,
Wakil Letua Bidang Akademik

Ns.Fauzan Saputra, S.Kep, MNS

NIDN : 0107078102

Mengetahui,
Ketua STIKes Bumi Persada Lhokseumawe

Rika Mursyida,S.SiT., M.Kes

NIDN : 0120088701

iv
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala Rahmat

dan Karunia Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan judul

“Hubungan Pola Asuh Ibu Terhadap Kekerasan Verbal Dalam Keluarga Pada

Anak Usia Sekolah Di Sekolah Dasar Negeri Bagok Panah Lhee di Kecamatan

Darul Aman Kabupaten Aceh Timur Tahun 2018”

Penulisan Skripsi ini merupakan salah satu persyaratan akademik untuk

menyelesaikan pendidikan agar dapat memperoleh gelar sarjana kesehatan

keperawatan pada program Studi SI Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Bumi Persada Lhoksemawe.

Dalam penulisan Skripsi ini penulis mendapat bantuan, dukungan dan

bimbingan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung untuk

itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. H. Bukhari Yusuf selaku pembina Yayasan Bina Bumi Persada

Lhokseumawe.

2. Hj. Tuti Rawati selaku Ketua Yayasan Bina Bumi Persada Lhokseumawe.

3. Ibu Rika Mursyida, S.SiT., M.Kes, selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Bumi Persada Lhokseumawe.

4. Bapak Jalaluddin, S.K.M, M.Kes, selaku Wakil Ketua Bidang Akademik

Sekaligus Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan bimbingan

kesempurnaan Skripsi.

v
5. Ibu Ns. Fauziah, S.Kep selaku Pembimbing II yang telah memberikan arahan

dan bimbingan kesempurnaan Skripsi.

6. Seluruh Bapak Dan Ibu Dosen Serta Staf Akademik STIKes pada Program

Studi SI Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bumi Persada

Lhokseumawe yang telah mendidik dan membimbing penulis sejak awal

perkuliahan sampai memungkinkan penulis melaksanakan tugas akhir.

7. Suami dan anak tersayang yang selalu memberikan dukungan moril dan

material dalam penyususnan Skripsi ini.

8. Seluruh Teman-teman Program Studi SI Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan Bumi Persada Lhokseumawe yang tidak dapat penulis sebutkan

satu persatu, yang banyak memberikan dukungan dan bantuan dalam

menyelesaikan Skripsi ini.

9. Orang Tua Tersayang serta Bapak dan Ibu Mertua, adikku yang telah

memberikan doa dan dukungan moril selama menjalani pendidikan ini.

Penulis juga menyadari bahwa Skripsi ini masih terdapat kekurangan

untuk itu kritik dan saran yang mendukung sangat penulis harapkan. Akhirnya

penulis menyerahkan semua kepada Allah SWT untuk memohon Ridho-Nya

semoga Skripsi penelitian ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan

kesehatan.

Lhokseumawe, Juli 2018

Penulis

vi
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
ABSTRAK......................................................................................................... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN................................................................... iii
PENGESAHAN TIM PENGUJI .................................................................... iv
KATA PENGANTAR ...................................................................................... v
MOTO................................................................................................................ vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL.............................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... xii

BAB 1 PENDAHULUAN........................................................................ 1
A. Latar Belakang........................................................................ 1
B. Rumusan Masalah................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian.................................................................... 6
1. Tujuan Umum................................................................... 6
2. Tujuan Khusus.................................................................. 6
D. Manfaat Penelitian.................................................................. 6

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA............................................................... 8

A. Teori dan Konsep Terkait....................................................... 8
1. Konsep Kekerasan Verbal................................................ 8
a. Pengertian................................................................... 8
b. Pengaruh Kekerasan Verbal Terhadap Anak.............. 8
c. Cara Kekerasan Verbal............................................... 9
d. Penyebab Kekerasan verbal........................................ 9
e. Dampak Kekerasan Verbal pada anak........................ 9
f. Faktor Terjadinya Kekerasan Verbal Pada Anak
(faridy, 2015).............................................................. 10
g. Solusi Mencegah Terjadinya Kekerasan Verbal
Pada Anak................................................................... 10
2. Konsep Pola Asuh............................................................. 11
a. Pengertian................................................................... 11
b. Cara Pola Asuh Orang Tua......................................... 12
c. Metode Pola Asuh yang Baik..................................... 12
d. Ciri-ciri Pola Asuh Orang Tua.................................... 13
e. Karakteristik Anak Dalam Kaitannya Dengan
Pola Asuh.................................................................... 17
B. Kerangka Teoritis................................................................... 17

vii
BAB 3 KERANGKA KONSEP PENELITIAN..................................... 18
A. Kerangka konsep.................................................................... 18
B. Variabel Penelitian.................................................................. 18
C. Definisi Operasional............................................................... 19
D. Hipotesis................................................................................. 19
E. Metode Pengukuran Variabel................................................. 19

BAB 4 METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN........................... 20

A. Desain Penelitian.................................................................... 20
B. Populasi dan Sampel............................................................... 20
C. Tempat dan Waktu penelitian................................................. 21
D. Pengumpulan Data.................................................................. 21
E. Etika Penelitian....................................................................... 22
F. Pengolahan Data dan Analisa Data......................................... 23
G. Analisa Data............................................................................ 24

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..........................

27
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.......................................
27
B. Hasil Penelitian.......................................................................
27
C. Pembahasan............................................................................
29

BAB 6 PENUTUP.....................................................................................
32
A. Kesimpulan.............................................................................
32
B. Saran.......................................................................................
32

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

viii
ix
 DAFTAR TABEL

No Judul Halaman

3.2 Defenisi Operasional.................................................................................. 19

5.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Berdasarkan Kejadian Kekerasan

Verbal di Sekolah Dasar Bagok Panah Lhee Tahun 2018........................... 27

5.2 Distribusi Frekuensi Persentase Berdasarkan Pola Asuh

di Sekolah Dasar Bagok Panah Lhee Tahun 2018....................................... 28

5.3 Distribusi Frekuensi dan Persentase Berdasarkan Tabulasi Silang

Pola Asuh Ibu Dalam Keluarga Dengan Kekerasan Verbal........................ 29

x
 DAFTAR GAMBAR

No Judul Halaman

2.1 Kerangka Teoritis........................................................................................ 17

3.1 Desain Kerangka Konsep............................................................................ 18

3.2 Defenisi Operasional................................................................................... 19

xi
 DAFTAR LAMPIRAN

Judul
1. Penjelasan Penelitian
2. Informed Consent
3. Kuesioner Penelitian
4. Master Tabel
5. Surat Izin Penelitian
6. Surat Balasan Izin Penelitian
7. Surat Selesai Melakukan Penelitian
8. Biodata Penulis

xii
xiii