RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA KARYA IBU PALEMBANG

Kelas/Semester : XI/1

Mata Pelajaran : Kimia

Materi Pokok : Termokimia

Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit ( 1 pertemuan )

A. Standar Kompetensi
Mengidentifikasi konsep termokimia dan mengaplikasikannya dalam memahami
perubahan energi dalam reaksi kimia.

B. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan konsep termokimia.
2. Menghitung perubahan energi dalam reaksi kimia menggunakan hukum Hess
dan hukum Lavoisier.

C. Indikator
1. Siswa dapat menjelaskan konsep termokimia.
2. Siswa dapat menghitung perubahan energi dalam reaksi kimia menggunakan
hukum Hess dan hukum Lavoisier.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami konsep dasar termokimia.
2. Siswa dapat mengaplikasikan hukum Hess dan hukum Lavoisier untuk
menghitung perubahan energi dalam reaksi kimia.

E. Alat dan Bahan

1. Papan tulis dan spidol
2. Buku teks kimia
3. Laptop/proyektor (jika tersedia)
4. Contoh-contoh reaksi kimia untuk perhitungan termokimia
 5. Kalkulator (jika diperlukan)

F. Langkah Pembelajaran

Pendahuluan Pembukaan (5 menit)

1. Guru menyambut siswa dan menjelaskan tujuan
pembelajaran hari ini.
2. Guru memotivasi siswa dengan mengaitkan materi ini
dengan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari dan
pentingnya memahami perubahan energi dalam reaksi
kimia.
Kegiatan inti Eksplorasi (15 menit)
1. Guru menjelaskan konsep termokimia sebagai studi
tentang perubahan energi dalam reaksi kimia.
2. Guru menggambarkan konsep entalpi (H) dan perubahan
entalpi (∆H) dalam reaksi kimia, serta bagaimana
perubahan entalpi dapat bersifat eksotermik dan
endotermik.
3. Guru mengaitkan konsep ini dengan aplikasi dalam
pembuatan bahan bakar, termasuk pembakaran bahan
bakar fosil.
Elaborasi (20 menit)
1. Guru membahas hukum Lavoisier dan hukum Hess
sebagai alat untuk menghitung perubahan energi dalam
reaksi kimia.
2. Guru memberikan contoh-contoh reaksi kimia dan
memandu siswa dalam menghitung perubahan energi
menggunakan hukum Lavoisier dan hukum Hess.
3. Guru memberikan contoh praktis seperti reaksi
pembakaran, reaksi termokimia dalam industri, atau
reaksi pembentukan senyawa kimia..
Evaluasi (3 menit)
1. Guru mengadakan sesi tanya jawab singkat atau
memberikan beberapa soal latihan kepada siswa untuk
 mengukur pemahaman mereka tentang materi yang telah
diajarkan.
Penutup Penutup (2 menit)
1. Guru merangkum materi yang telah dipelajari dan
mengingatkan siswa tentang tujuan pembelajaran.
2. Guru memberikan arahan untuk tugas rumah atau latihan
tambahan.

G. Tugas Rumah
Guru memberikan tugas rumah kepada siswa, yaitu mengerjakan beberapa soal
latihan terkait perhitungan termokimia menggunakan hukum Hess dan hukum
Lavoisier.

H. Instrumen Evaluasi
1. Partisipasi siswa dalam diskusi kelas.
2. Kemampuan siswa menjawab pertanyaan evaluasi.
3. Hasil tugas rumah yang diserahkan siswa.

Mengetahui, Palembang, September 2023

Guru Mapel Kimia Mahasiswa Magang

Dra. Yulia Pratiwi Annisa Noprita