REFLEKSI PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Oleh
MUHAMAD ARIEF AL AMIN, S.Pd

Guru yang profesional sangat dibutuhkan untuk mewujudkan mutu pendidikan yang ada
di sekolah. Kemampuan guru harus selalu diperbaruhi melalui berbagai pengembangan
keprofesian. Tidak hanya dengan melalui pengembangan keprofesian guru yang profesional
seharusnya juga melakukan penelitian – penelitian tindakan kelas yang ada di sekolah. Tujuan
dari penelitian tindakan kelas agar supaya guru mengetahui kelemahan – kelemahan dan
kelebihan – kelebihan proses pembelajaran yang ada pada kelas. Dari penelitian tindakan kelas
ini hasil yang didapatkan adalah guru dapat memperbaiki perangkat, alat eavluasi, media
pembelajaran dan seperangkat yang terjadi saat melakukan proses pembelajaran.

Dari hasil penelitian tindakan kelas ini guru dapat berkolaborasi dengan teman sejawat
dan pada forum KKG untuk memperbaiki perangkat dan proses pembelajaran yang dilakukan
dan mampu melakukan perbaikan – perbaikan untuk melayani siswa dalam proses Kegiatan
Belajar Menagajar. Pada perbaikan yang telah dilakukan oleh guru dari hasil Penelitian Tindakan
Kelas ini diharapkan mampu memperbaiki proses pembelajaran yang ada di kelas dan agar dapat
menjadi referensi guru – guru yang lain untuk melakukan hal serupa sehingga kualitas dalam
proses pembelajaran tetap terjaga.

Pada kegiatan refleksi penelitian tindakan kelas ini saya merasakan adanya masalah yang
timbul pada saat melakukan penelitian tindakan kelas sebagai berikut :

1. Rendahnya minat peserta didik dalam belajar sehingga hasil belajar kurang optimal.
2. Hanya sebagian siswa yang menjawab pertayaan yang diajukan guru, dari 11 siswa
hanya 5 siswa yang aktif menjawab.
3. Kosa kata yang dimiliki peserta didik masih rendah.

Adapun analisis permasalahan sebagai berikut :

1. Kegiatan pembelajaran didominasi oleh guru.

 2. Kurangnya motivasi guru pada pembelajaran yang dilakukan.
3. Media pembelajaran kurang menarik.

Penyelesaian permasalahan yang terjadi dapat diatasi dengan alternatif dan pemecahan
masalah sebagai berikut :

1. Menggunakan pembelajaran yang berpusat pada siswa yang nantinya siswa

diharapkan akan mendapat pengalaman belajar yang bermakna karena siswa terlibat
langsung dalam proses pembelajaran dan mengalaminya sendiri.
2. Menggunakan media pembelajaran TPACK, dengan harapan siswa dapat termotivasi
dan fokus pada materi yang diajarkan kepada siswa, sehingga siswa mendapatkan
pengalaman belajar yang bermakna.

Adapun PTK yang saya releksi bisa di akses melalui link di bawah ini :