LAPORAN TUGAS MANDIRI DIKLAT MAHIR

KABUPATEN HUMBANG HASUNDUTAN TAHUN 2023

DORLINCA SILABAN

NAMA TRAINING PROVIDER : ROSITA GULTOM

ALAMAT PROVIDER : DOLOKSANGGUL

TANGGAL PELAKSANAAN DIKLAT : 21 JULI S/D 05 AGUSTUS 2023

TANGGAL PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI : 12 AGUSTUS S/D 12 SEPT 2023

TEMPAT PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI : PUAD KASIH IBU

ALAMAT TEMPAT TUGAS MANDIRI : DESA SION SIBULBULON

i
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN TUGAS MANDIRI

DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK PAUD

Disusun oleh:
DORLINCA SILABAN
Diajukan sebagai persyaratan kelulusan
Diklat Berjenjang Tingkat Mahir

Doloksanggul,12 Agustus 2023

Ketua Pelaksana Pendamping Tugas Mandiri

(Rosita Gultom, S.Pd) Fitriyani, M.Psi.

Mengetahui,
Penanggungjawab LPD

Fitriyani, M.Psi

ii
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan yang maha kuasa, atas berkat
dan karuniaNya saya dapat melaksanakan tugas mandiri di Diklat Tingkat Mahir di Paud
Kasih Ibu dengan baik.

Dengan terselenggarannya Diklat Mahir ini saya sangat merasakan manfaat yang
luar biasa karena banyak pengetahuan dan wawasan yang diberikan para Narasumber
hebat. Semoga ilmu dan materi yang kami peroleh dapat kami aplikasi di lembaga tempat
kami mengajar. Dan semoga ini menjadi penyemangat kami dalam membimbing anak didik
yang dipercayakan bagi kami yang akan nantinya menjadi penerus bangsa yang terampil,
cerdas dan berakhlak mulia.

Akhir kata semoga laporan tugas mandiri ini bermanfaat dan dapat diaplikasi di
lembaga masing-masing yang membacanya.

Penyusun,

DORLINCA SILABAN

iii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul ...................................................................................................... i

Lembar Pengesahan ............................................................................................ ii
Kata Pengantar ................................................................................................... iii
Daftar isi.............................................................................................................. iv
Bab I. Pendahuluan ............................................................................................. 1
A.Latar Belakang Masalah .......................................................................... 1
B.Perumusan Masalah ................................................................................ 1
C.Tujuan Penelitian..................................................................................... 2
D.Manfaat Penelitian ................................................................................... 2
BAB II Landasan Teori dan Pengajuan Hipotesis ................................................. 3
A.Landasan Teori........................................................................................ 3
B.Uraian Kegiatan ....................................................................................... 4
C.Hasil yang diperoleh ................................................................................ 5
BAB III Metodologi Penelitian ............................................................................... 6
A. Model Penelitian ..................................................................................... 7
B. Setting Penelitian.................................................................................... 8
C.Siklus Penelitian ...................................................................................... 8
D.Instrument Penelitian ............................................................................... 9
BAB IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan......................................................... 10
A.Hasil Penelitian ...................................................................................... 11
B.Pelaksanaan Siklus ............................................................................... 12
BAB V Kesimpulan Dan Saran ........................................................................... 13
A.Kesimpulan............................................................................................ 13
B.Saran..................................................................................................... 13
Daftar Pustaka ................................................................................................... 14

LAMPIRAN-LAMPIRAN:
1. Jadwal kegiatan
2. Dokumentasi( foto kegiatan )
3. Instrumen

iv
MODUL AJAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

(PAUD)

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KECAMATAN PARLILITAN

v
 BAB I

DIRI SENDIRI
A. Latar Belakang Masalah
Identitas Diri
1. Nama Diri (Nama Panggilan)
Memperkenalkan diri di depan kelas dan nama panggilan anak
2. Jenis Kelamin (Laki - laki/Perempuan)
 Guru menerangkan ciri-ciri antara laki-laki dan perempuan, misalnya dari
pakaian, kebiasaan rambut, panggilan (ibu, bapak, abg, kakak, tante, uda)
 Memperkenalkan simbol atau lambang jenis kelamin yang biasa
digunakan di tempat umum, misalnya di toilet, antrian dll.
3. Alamat Rumah/Tempat Tinggal
 Menyebutkan alamat rumah, misalnya Jl.Sisingamangaraja, No. 43,
Parlilitan.
Anggota Tubuh
1. Bagian-bagian dari kepala
 Menjelaskan nama-nama bagian kepala (rambut,telinga, hidung, mata,
mulut, muka, alis, dagu,pipi).
 Menjelaskan nama – nama benda yang biasa dipakai di kepala (topi,ikat
rambut,jepit rambut)
 Menjelaskan cara merawat bagian kepala (keramas, membersihkan hidung,
telinga, sikat gigi, cuci muka, dll) dan menjelaskan akibat tidak dirawat
2. Bagian-bagian dari tangan
 Memperkenalkan nama-nama jari bisa dengan lagu :
Mana jempolnya, mana jempolnya
Disini disini, apa kabar
Baik baik saja
(selanjutnya nama jari yang lain)
 Menjiplak jari tangan anak di buku gambar selanjutnya diwarnai
 Menjelaskan fungsi tangan
 Menjelaskan dan mencontohkan perawatan tangan ( misal : potong kuku,
cuci tangan, dll)

3. Bagian – bagian dari kaki

 Menjelaskan nama bagian – bagian dari kaki (lutut, jari kaki, telapak kaki
dll)
 Menjelaskan nama benda yang bisa digunakan di kaki (sepatu, sandal,
kaos kaki, dll)

1
  Menjelaskan olahraga yang menggunakan kaki (sepak bola, lari) serta
praktek menendang bola dan lari

Ciri – ciri Tubuh

1. Tubuh : pendek, tinggi, kurus, dan gemuk
 Membandingkan gambar anak yang bertubuh gemuk, dengan tubuh yang
kurus
 Menjelaskan bahwa tidak boleh mengejek teman yang mempunyai tubuh
yang berbeda dengan dirinya
2. Rambut : keriting, lurus, dan ikal
 Menerangkan cara merawat rambut dengan benar (menyisir rambut,
keramas, dan mengikat rambut)
3. Kulit : Putih, hitam dan sawo matang
 Menjelaskan cara merawat kulit dengan benar ( mandi 2x sehari, mencuci
dengan air yang bersih jika ada bagian tubuh yang kotor)
B. Manfaat
Manfaat yang diharapkan dari penyusunan Laporan Tugas Mandiri Diklat DIKLAT
BERJENJANG TINGKAT MAHIR BAGI PENDIDIK PAUD TAHUN 2023 ini
adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui langsung proses pembelajaran bukan hanya teori saja.
2. Mengaplikasikan dan menyesuaikan antara teori dan keadaan lokasi.
3. Menjadikan penerus bangsa yang berakhlak dan berkompeten.
4. Memberikan pelayanan PAUD dengan kualitas pendidik yang terbaik
5. Memberikan interaksi terhadap anak agar anak bisa bersosialisai dengan pendidik
dan lingkungannya dengan melibatkan orangtua sebagai sumber belajar pada
suasana belajar dan bermain di satuan atau program PAUD.

2
 BAB II
MENULIS DAN MEMBACA

A. Menulis
Terdiri dari latihan menulis huruf dan menulis angka. Melalui latihan ini anak-anak
akan mendapatkan cara memegang alat tulis, mengenal abjad dan angka.
1. Latihan menulis huruf besar(kapital) dan huruf kecil dari A – Z

2. Latihan menulis angka 1 – 10

3. Mengajarkan siswa menuliskan nama lengkap masing – masing

3
B. Membaca
1. Mengajarkan anak – anak membaca huruf A sampai Z.

2. Mengenal huruf A-Z

No Huruf Nama hewan,benda No Huruf Nama hewan, dan
dari awalan huruf benda dari awalan
huruf
1 A Angsa 14 N Nyamuk
2 B Beruang 15 O Orang utan
3 C Cicak 16 P Panda
4 D Domba 17 Q Quran
5 E Elang 18 R Rusa
6 F Flaminggo 19 S Singa
7 G Gajah 20 T Tikus
8 H Harimau 21 U Ular
9 I Ikan 22 V Vespa
10 J Jerapah 23 W Wortel
11 K Kelinci 24 X Xilofon
12 L Landak 25 Y Yoyo
13 M Monyet 26 Z Zebra

4
3. Mengeja huruf dengan beberapa suku kata
a. Dengan 2 suku kata
 Ba – ca Ba – gi Ba – li
 Be – da Be – ri Be – la
 Bi – bi Bi – ji Bi – sa
 Bo – bo Bo – la Bo – ni
 Bu – di Bu – mi Bu - si

b. Dengan 3 suku kata

 Ce – la – na Pe – na – ri Pe – la – ri
 Gu – ri – ta Pe – ta – ni Pe – ra – hu
 Ke – me – ja Ke – na – ri Le – ma – ri
 Pe – pa – ya Bi – ca – ra Ke – na – pa
 Me – ra – sa Me – na – ra Ba – la – do

5
 BAB III
BERHITUNG

A. Menghitung dengan penjumlahan dan pengurangan

1. 1 + 1 = 2
2. 3 + 2 = 5
3. 4 + 4 = ....
4. 3 + 4 = ....
5. 2 + 6 = ....
B. Berilah tanda pengurangan (-) dan penjumlahan (+) dalam kolom yang kosong dengan
benar di bawah ini!

6
C. Hitunglah jumlah penjumlahan dan pengurangan dibawah ini :

7
D. Lengkapilah hasil pengurangan dan penjumlahan yang terdapat dibawah ini!

8
E. Mengenal bentuk - bentuk geometri
Contoh bentuk geometri yaitu lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang.
1. Lingkaran
Contoh benda yang berbentuk lingkaran di rumah, yaitu jam dinding, piring, bola,
roda dll.
2. Segitiga
Dikatakan segitiga karena sisi dan sudutnya ada tiga. Contoh yang berbentuk
segitiga yaitu atap rumah.
3. Persegi
Dikatakan persegi karena sisi sisinya sama panjang. Contohnya, kotak, dan tahu.
4. Persegi panjang
Dinamakan persegi panjang karena tidak memiliki sisi yang sama. Contohnya
papan tulis.

9
 BAB IV
1. MENGENAL NAMA HARI DAN BULAN

A. Nama – Nama Hari dan Bulan

Nama – Nama Hari Nama – Nama Bulan
Senin Januari
Selasa Februari
Rabu Maret
Kamis April
Jumat Mei
Sabtu Juni
Minggu Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Guru mengajak siswa untuk bernyanyi lagu :
Senin, selasa, Rabu
Kamis, Jumat, Sabtu,
Minggu, itu nama – nama hari
Guru memberikan pertanyaan ke siswa antara lain :
1) Dalam satu minggu ada ... hari
2) Setelah hari senin adalah hari ......
3) Setelah hari rabu adalah hari ....
4) Sebelum hari kamis adalah hari ....
5) Setelah hari jumat adalah hari ....
6) Sebelum hari minggu adalah hari .....
7) Satu tahun ada ..... bulan
8) Setelah bulan januari adalan bulan...
9) Setelah bulan agustus adalah bulan ....
10) Setelah bulan november adalah bulan ....

10
 2. MENGENAL NAMA – NAMA BUAH DAN HEWAN

A. Nama – Nama Buah

Guru memberikan tugas kepada siswa agar menyebutkan nama – nama buah yang terdapat
dalam gambar di bawah ini :

11
B. Nama – Nama Hewan
Memperkenalkan nama – nama hewan kepada siswa.

Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menyebutkan nama – nama hewan pada
gambar berikut :

12
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan

Puji Tuhan penulis dapat menyelesaikan rangkaian Kegiatan DIKLAT BERJENJANG

TINGKAT MAHIR BAGI PENDIDIK PAUD TAHUN 2023 hingga tuntas.

Dimulai dari 15 hari pelaksanaan luring hingga penyelesaian Tugas Mandiri membuat
penulis membuka mata dan banyak belajar dari kegiatan ini.

Semoga apa yang penulis dapatkan dari kegiatan ini dapat bermanfaat bagi diri
penulis,murid-murid penulis, dan juga lembaga yang menaungi penulis.

B. Saran

Semoga semakin banyak kegiatan-kegiatan seperti Diklat Dasar ini, yang dapat
Memudahkan untuk kegiatan semua guru PAUD di Indonesia.
Untuk perbaikan kegiatan guru Paud, saya mengusulkan :
Perlu adanya pelatihan ITE bagi anggota gugus agar wawasan tentang teknologi yang
menunjang pendidikan ke PAUD lebih meningkat.

13
 DAFTAR PUSTAKA

Gunarti, Winda; Suryani, Lilis; Muis, Azizah. 2008. Metode Pengembangan Perilaku
dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini Jakarta: Universitas Terbuka

Wijana, Widarmi D dkk. 2008. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:
Universitas Terbuka

Djamarah, Syaiful Bachri. 1997. Strategi Belajar Mengejar. Jakarta: Rineke Cipta.

Prawiradilaga, Dewi Salma. 2007. Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: Kencana

Permada Media Group.

Seefeldt, Carol & Barbara A . Wasik. 2008. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT.
Indeks.

Suharsimi Arikunto,Suhardjono,Supardi.(2003).Penelitian Tindakan Kelas.

14
 JURNAL HARIAN PESERTA

Nama Peserta : Dorlinca Silaban

Lembaga : Paud Kasih Ibu

Alamat : Desa Sion Sibulbulon

TANGGAL Catatan Pendamping Paraf

& Pendampin
NO. KEGIATAN HASIL
g
WAKTU

1 Rabu, Melakukan Lembaga Paud Kasih Ibu

Observasi dan
14 mengindentifika
Agustu si tempat
s 2023 pelaksanaan
Tugas Mandiri

2 Kamis, 15 Mengidentifiksi Masih kurang digunakan

Agustu PTK
s 2023

3 Jumat, 16 Menempel Menarik minat anak

Agustu gambar
s 2023 sesuai
bentuk

15
4 Senin , 21 Mengobservasi Berjalan dengan baik
Agustus pengelolaan
2023 paud

5 Selasa Mengidentifika Menjaga kebersihan diri dan

, si keberhasilan lingkungan
Agustu
s 2023

Sion Sibulbulon, 12 September 2023

Peserta

Dorlince Silaban

16
DOKUMENTASI FOTO SAAT KBM

17