RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN : SEJARAH TAHUN 5 TEMA: KEDAULATAN NEGARA

TAJUK: 7. Perjuangan Kemerdekaan Negara
UNIT: 5. Bangkit Berjuang Penjajah Ditentang KELAS: MINGGU: 16
TOPIK: Bumi Bertuah Menjadi Rebutan MASA: TARIKH: 11/7/2022
Kesan Terhadap Pentadbiran Akibat Penjajahan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kesan Sosial Dan Ekonomi Akibat Penjajahan.
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.2 7.2.1, 7.2.2, 7.2.3, K7.2.4, K7.2.6 Bertanggungjawab Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti /
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1. Menyatakan iktibar yang diperoleh daripada perjuangan Murid berjaya menghuraikan kepentingan mengekalkan
tokoh terdahulu. kedaulatan dan kemakmuran negara kita melalui drama yang
2. Menghuraikan kepentingan mempertahankan kedaulatan dilakonkan.
negara.
BBB / SUMBER:
Buku teks ms 58-65
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid melihat buku teks halaman 58-59 dan memahami maklumat. Murid
_____ /_____ murid dapat mencapai
memberikan pendapat tentang nama tokoh tempatan yang mereka kenali.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid dibimbing memahami sebab dan peristiwa penentangan perjuang
tempatan seperti Dol Said, Rentap, Sharif Masahor, Dato’ Maharaj Lela, _____ / _____ murid dapat mencapai
Yamtuan Antah dan Dato’ Bahaman. objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagi kepada enam kumpulan mengikut nama pejuang tempatan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
Setiap kumpulan mengumpul maklumat tambahan mengikut tajuk yang
diberikan. Bentangkan dan jawab soalan dari kumpulan lain. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
3. Secara berkumpulan, murid menghasilkan skrip lakonan berdasarkan mencapai objektif pembelajaran dan
peristiwa satiap tokoh pejuang. (KBAT) diberi latihan pemulihan.
4. Secara berkumpulan, murid melakonkan drama mengikut skrip yang
dihasilkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid dan guru membuat rumusan pelajaran hari ini.
pelajaran hari ini.

KBAT Menganalis PAK-21

Presentations (Persembahan)-
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid dibimbing untuk bercerita
Murid membandingkan pembentangan
tentang pejuang tempatan dengan Murid diberikan lembaran kerja.
setiap kumpulan untuk nota tambahan.
bimbingan guru.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________