RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : MI Ma’arif Budiluhur

Mata Pelajaran : TEMATIK
Kelas/Semester : 3
Materi Pokok : Daur Hidup Hewan
Alokasi waktu : 4x35 menit
Metode : Ceramah dan Cooprative learning model

A. Standar Kompetensi
4. Memahami daur hidup beragam jenis mahluk hidup

B. Kompetensi Dasar
3.4 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan menggunakan kosakata yang tepat

C. Indikator
- Mendeskripsikan pengertian dari metamorfosis sempurna
- Mendeskripsikam daur hidup hewan dengan metamorfosis sempurna

D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mendeskripsikan daur hidup hewan dengan metamorfosis, seperti:
- Daur hidup kupu-kupu
- Daur hidup katak
- Daur hidup lalat
secara tekun (diligence), tanggung jawab (responsibility) dan ketelitian (carefulnes)
 Siswa dapat mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana.
 Siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan
adanya pertumbuhan.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan

perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ),
Tanggung jawab ( responsibility ) Dan
Ketelitian ( carefulness)

E. Materi Esensial
Daur hidup adalah rangkaian tahapan yang dilalui suatu makhluk hidup.
Dalam daur hidupnya, hewan ada yang mengalami metamorfosis dan ada yang tidak.
Hewan yang tidak mengalami metamorfosis, contohnya ayam, kucing, kanguru, dan
singa.
Metamorfosis adalah proses perubahan daur hidup pada hewan.
Ada dua jenis metamorfosis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna.
Metamorfosis sempurna terjadi apabila bentuk hewan pada masa mudanya jauh
berbeda dengan bentuk hewan tersebut saat sudah dewasa.
Metamorfosis sempurna terjadi pada kupu-kupu, lalat, nyamuk, dan katak.
 Daur hidup kupu-kupu
Kupu-kupu berasal dari telur. Setelah menetas, telur-telur itu menjadi ulat. Kemudian
ulat berubah menjadi kepompong, selanjutnya berubah menjadi kupu-kupu.
Keberadaan kupu-kupu di taman memang sangat menyenangkan.
Daur hidup katak
Metamorfosis katak sangat unik, yaitu melalui tiga tahapan, antara lain telur kecebong
(berudu), dan katak dewasa. Katak betina bertelur di dalam air. Telur katak terlihat
bertumpuk di dalam air karena ada zat lendir, sehingga seolaholah berhubungan satu
dengan lainnya. Setelah lebih kurang 10 hari, telur tersebut menetas menjadi
kecebong (berudu) yang bentuknya menyerupai ikan. Kecebong bernapas dengan
insang, hidupnya di air. Selanjutnya, kecebong tersebut akan muncul kaki belakang
dan disusul dengan kaki depan yang disebut kecebong berkaki dan berekor. Setelah
beberapa hari, ekor kecebong tersebut menyusut dan kemudian hilang. Akhirnya,
jadilah katak muda yang siap pergi ke darat dan terus tumbuh menjadi katak dewasa.
Katak dewasa bernapas dengan paru-paru dan kulit.
Daur hidup lalat
Apakah larva itu? Larva disebut juga belatung, bentuknya seperti cacing kecil.
Apakah pupa bisa bergerak? Pupa tidak bergerak. Pupa menempel di tempat kotor.
Lalat yang ada di sekitar kita berasal dari telur lalat. Setelah menetas, telur itu berubah
menjadi larva. Larva biasanya hidup di tempat sampah dan di tumpukan. makanan
yang membusuk. Larva ini kemudian tumbuh menjadi pupa yang selanjutnya akan
berubah menjadi lalat dewasa. Keberadaan lalat sangat merugikan manusia, karena
selain kotor, lalat juga dapat menyebarkan penyakit perut seperti diare dan disentri.

F. Media Pembelajaran
- Gambar-gambar metamorfosis kupu-kupu, katak dan lalat
- Video tentang metamorfosis sempurna

G. Sumber Pembelajaran
BUPENA jilid 3A

H. Langkah-langkah Dalam Pembelajaran

Kegiatan Deskipsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan - Guru mengucapkan salam dan menanyakan kondisi 15 Menit
suasana kelas
- Guru berdoa bersama siswa
- Guru menanyakan kabar siswa
- Guru mengabsensi siswa
- Guru memberikan motivasi kepada siswa agar
semangat dalam belajar
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari bersama-sama
Inti - Guru menanyakan pada siswa siapa yang pernah 110 Menit
melihat hewan kupu-kupu, katak, lalat dan nyamuk
- Guru menayangkan video tentang metamorfosis
kupu-kupu
 - Guru bertanya pada siswa tentang maksud video yang
telah disaksikan siswa
- Guru memberikan konsep pembelajaran bahwa video
yang disaksikan siswa adalah proses metamorfosis
sempurna pada hewan kupu-kupu
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok,
masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang
- Guru meminta tiap-tiap kelompok untuk
mengurutkan proses metamorfosis sempurna yang
terjadi pada hewan, lalu menuliskan jawaban hasil
diskusinya
- Guru meminta siswa untuk mengurutkan dan
mengkomunikasikan hasil diskusinya di depan kelas
- Dari data-data yang telah dikomunikasikan siswa di
papan, siswa diminta untuk memberikan kesimpulan
- Guru memberikan penguatan tentang pengertian
metamorfosis sempurna dan proses metamorfosis
pada kupu-kupu, katak dan lalat
Penutup - Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang 15 Menit
belum dipahami siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
- Guru memberikan home project pada siswa mengenai
pembelajaran yang telah dipelajari.

I. Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
Menjelaskan metamorfosis Tugas Laporan dan - Jelaskan
sempurna dan proses Individu unjuk kerja pengertian
metamorfosis pada kupu-kupu, dan dari
katak dan lalat kelompok metamorfosis
sempurna dan
proses
metamorfosis
dari kupu-
kupu, katak
dan lalat.

J. Format Kriteria Penilaian

 Produk (Hasil Diskusi)

No Aspek Kriteria Skor
1 Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* semua salah 1

 Performansi
No Aspek Kriteria Skor
1 Pengetahuan * Pengetahuan 4
* kadang-kadang Pengetahuan 2
* tidak Pengetahuan 1

2 Praktek * Aktif Praktek 4

2
* kadang-kadang aktif
1
* tidak aktif
3 4
Sikap * Sikap 2
* kadang-kadang Sikap 1
* tidak Sikap
  Lembar Penilaian
Performan
No Nama Pengetahuan Praktek Sikap Produk Jumlah Nilai
Siswa Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
CATATAN :
 Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Kertek, 28 Agustus 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

Pujiono Achmad Rifangi

NIP.1976125202121002/