LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SIKLUS I

Pokok Bahasan: Daur Hidup Hewan

Materi Ajar:

1. Daur Hidup Hewan

Daur hidup merupakan perjalanan hidup pada hewan mulai dari hewan tersebut
lahir sampai mati atau perubahan bentuk yang dialami hewan pada setiap tahap
perkembangannya. Daur hidup atau siklus hidup hewan juga sering dinamakan dengan
proses metamorfosis. Untuk dapat menjadi seperti induknya, hewan tersebut mengalami
metamorfosis.

Berdasarkan perubahan bentuk tubuhnya, daur hidup hewan dibedakan menjadi dua yaitu
daur hidup sempurna dan tidak sempurna.

- Metamorfosis sempurna

a. Kupu-kupu

Kupu-kupu dewasa bertelur diatas dedaunan. Telur kupu-kupu dilengkapi

dengan kulit yang keras yang mampu berkembang baik diudara panas maupun dingin.
Beberapa hari kemudian telur akan menetas, setelah menetas akan muncul larva dan ulat,
makanan utama sebagian besar ulat adalah dedaunan hijau segar mangandung gizi dan
nutrisi. Setelah ulat cukup besar sampai panjangnya 5 cm maka ia siap untuk melakukan
perjalannya dengan yakni masuk ke fase selanjutnya yaitu pupa atau kepompong. Proses
ini akan berlangsung selama 12 hari, ulat akan tidur selama 12 hari sampai nanti dirinya
keluar dan menjadi bentuk sangat menakjubkan yaitu kupu-kupu dewasa (imago).
Setelah merasa dirinya siap dan juga mempunyai kekuatan maka dirinya akan siap
mengepakan sayap pertama kalinya dan mulai melaksanakan pengembaraan hidupnya
didunia menggunakan tampilan yang indah dan menawan.
 SOAL TES

Berilah tanda silang pada jawaban yang benar pada soal berikut ini:

1. Apa yang dimaksud dengan daur hidup hewan…

a. Perubahan bentuk yang dialami tumbuhan

b. Perubahan bentuk yang dialami hewan pada setiap tahap perkembangannya

c. Bentuk yang berubah-ubah pada manusia

d. Cara pertumbuhan pada hewan

2. Yang merupakan proses daur hidup pada kupu-kupu adalah …

a. Telur – kepompong – ulat – kupu-kupu

b. Ulat – kepompong - telur – kupu-kupu

c. Telur – ulat – kepompong – kupu-kupu

d. Ulat – telur – kepompong – kupu-kupu

3. Berikut ini yang mengalami metamorfosis sempurna adalah?

a. Kupu-kupu

b. Kuda

c. Sapi

d. Burung
4. Tahapan metamorfosis pada kupu-kupu yang banyak makan adalah?

a. Telur

b. Kepompong

c. Kupu-kupu

d. Ulat

5.Berikut ini hewan yang mengalami metamorfosis sempurna, kecuali?

a. Katak c. Kecoa
b. Lalat d. Kupu-kupu
 KUNCI JAWABAN SIKLUS I

1. B

2. C

3. A

4. D

5. C
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : SD Inpres 045931 Surbakti

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : V/I

Tema : Daur Hidup Hewan

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi

Memahami daur hidup berbagai jenis makhluk hidup

B. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar misalnya, kupu-kupu

dan jangkrik/belalang

C. Indikator

1. Menjelaskan Pengertian Daur Hidup Hewan.

2. Menjelaskan Daur Hidup Hewan Dengan Metamorfosis Sempurna Dan Memberikan

Minimal Satu Contohnya.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa Mampu Menjelaskan Pengertian Daur Hidup Hewan.

 2. Siswa Mampu Menjelaskan Daur Hidup Hewan Dengan Metamorfosis Sempurna Dan
Memberikan Minimal Satu Contohnya.

E. Materi Pembelajaran

Daur hidup pada hewan.

F. Model Pembelajaran

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Model Pembelajaran Picture and picture
G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Aktivitas

Guru Siswa Model Waktu

Awal 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam dari Metode 5 menit

2. Guru dan siswa bersama guru ceramah
berdoa 2. Guru dan siswa
3. Mengabsen siswa berdoa bersama.
4. Mencairkan suasana 3. Mendengarkan guru
dengan mengajak siswa mengabsen
tepuk semangat 4. Guru dan siswa
melakukan tepuk
semangat
Inti 1. Menyampaikan tujuan 1. Mendengarkan tujuan 60 Menit
pembelajaran. pembelajaran yang
2. Guru menjelaskan disampaikan.
materi pembelajaran 2. Siswa memperhatikan
Daur hidup hewan guru menjelaskan.
dengan metamorfosis 3. Siswa memperhatikan
 sempurna gambar yang ditunjukan
3. Guru menunjukan daur guru.
hidup kupu-kupu dengan 4. Masing-masing siswa
bantuan gambar yang membentuk kelompok
belum berurutan menjadi 4
Model
4. Guru membagi siswa 5. Setiap kelompok
Picture
kedalam 4 kelompok. mendapat gambit
and
5. Guru membagikan metamorfosis sempurna
picture
gambar daur hidup yang tidak berurutan.
hewan metamorfosis 6. Siswa
sempurna yang akan mempresentasekan hasi
disusun siswa agar diskusinya.
berurut. 7. Guru dan siswa Diskusi
6. Guru meminta kepada memberikan tepuk
setiap kelompok tangan kepada setiap
bergantian untuk maju kelompok yang
kedepan dan salah satu presentase.
mempersentasekan hasil 8. Siswa bertanya
diskusi mengenai tentang hal yang belum
metamorfosis sempurna dipahami.
secara berururutan 9. Siswa mengerjakan
dengan Evalusi.
contoh gambar yang
sudah mereka susun.
7. Guru memberikan
penghargaan kepada
setiap kelompok yang
maju kedepan dengan
mengajak siswa yang
lain bertepuk tangan.
8. Guru bertanya kepada
 siswa tentang hal-hal
yang belum diketahui
siswa.
9. Guru memberikan
evaluasi.

Tanya
jawab

Akhir 1. Memberikan kesimpulan. 1. Siswa mendengarkan Metode 5 Menit

kesimpulan dari guru. ceramah
2. Guru mengakhiri
pelajaran dengan doa dan 2. Guru dan siswa
salam berdoa bersama dan
Menjawab salam
penutup dari guru
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SIKLUS II

Pokok Bahasan: Daur Hidup Hewan

Materi Ajar:

1. Daur Hidup Hewan

Daur hidup merupakan perjalanan hidup pada hewan mulai dari hewan tersebut lahir
sampai mati atau perubahan bentuk yang dialami hewan pada setiap tahap
perkembangannya. Daur hidup atau siklus hidup hewan juga sering dinamakan dengan
proses metamorfosis. Untuk dapat menjadi seperti induknya, hewan tersebut mengalami
metamorfosis.

Berdasarkan perubahan bentuk tubuhnya, daur hidup hewan dibedakan menjadi dua yaitu
daur hidup sempurna dan tidak sempurna.

- Metamorfosis tidak sempurna

a. jangkrik/belalang

Proses bertelur pada belalang disebabkan karena adanya perkawinan antara belalang
betina dan belalang jantan. Belalang yang sudah dewasa akan berproduksi, belalang betina
biasanya meletakkan telur-telurnya diberbagai macam tempat. Biasanya tempat yang
dijadikan untuk telur belalang adalah tanaman, daun tanaman dan didalam tanah.

Setelah melalui 3-4 hari telur belalang membutuhkan waktu yang cukup lama yaitu sampai
10 bulan untuk menetas. Ketika telur belalang menetas akan bermunculan belalang
belalang kecil, fase pertumbuhan ini disebut dengan nimfa. Perbedaannya ialah perbedaan
ukuran tubuh, fungsi organ dan warna kulitnya. Makanan utama nimfa belalang adalah
dedaunan yang masih muda. Setelah melalui pergantian kulit yang terjadi 4 kali maka
nimfa akan berubah menjadi belalang dewasa (imago). Belalang dewasa jauh lebih aktif
dibandingkan dengan nimfa dan belalang dewasa sudah bisa melakukan proses perkawinan
kembali.

Belalang betina akan menghasilkan telur dan daur hidupnya berulang kembali.

SOAL TES

Berilah tanda silang pada jawaban yang benar pada soal berikut ini:

1. Berikut ini hewan yang tidak mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah?

a. Kupu-kupu c. Belalang

b. Katak d. Lalat

2. belalang dan kucing tidak memgalami metamorfosis karena selama hidupnya tidak
mengalami?

a. Perubahan bentuk c. Berkembang biak

b. Makan makanan d. Kawin

3. Berikut ini adalah tahapan daur hidup belalang adalah?

a. Telur-larva-nimfa-belalang

b. Telur-kepompong-belalang

c. Telur-nimfa-belalang dewasa

d. Telur-larva-belalang
4. Tahapan belalang setelah menjadi nimfa akan menjadi?

a. Telur c. Kepompong

b. Larva d. Belalang dewasa

5. Diantara hewan berikut yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah kecuali…

a. Belalang

b. Katak

c. Semut

d. Kecoa
 KUNCI JAWABAN SIKLUS II

1. C

2. A

3. C

4. D

5. B
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SIKLUS II

Satuan Pendidikan : SD Inpres 045931 Surbakti

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : V/I

Tema : Daur Hidup Hewan

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi

Memahami daur hidup berbagai jenis makhluk hidup

B. Kompetensi Dasar

Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan dilingkungan sekitar misalnya, kupu-kupu

dan jangkrik/belalang

C. Indikator

1. Menjelaskan Pengertian Daur Hidup Hewan.

2. Menjelaskan Daur Hidup Hewan Dengan Metamorfosis Tidak Sempurna Dan

Memberikan Minimal Satu Contohnya.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa Mampu Menjelaskan Pengertian Daur Hidup Hewan.

2. Siswa Mampu Menjelaskan Daur Hidup Hewan Dengan Metamorfosis Tidak Sempurna
Dan Memberikan Minimal Satu Contohnya.
 E. Materi Pembelajaran

Daur hidup pada hewan.

F. Model Pembelajaran

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Model Pembelajaran Picture and picture
G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Aktivitas

Guru Siswa Model Waktu

Awal 1. Mengucapkan salam 1. Menjawab salam dari guru Metode 5 menit

2. Guru dan siswa bersama 2. Guru dan siswa berdoa Ceramah
berdoa bersama
3. Mengabsen siswa 3. Mendengarkan guru mengabse
4. Mencairkan suasana n
dengan mengajak siswa 4. Guru dan siswa melakukan tep
tepuk semangat uk semangat
Inti 1. Menyampaikan tujuan 1. Mendengarkan tujuan 60
pembelajaran. pembelajaran yang disampaikan. Menit
2. Guru menjelaskan 2. Siswa memperhatikan guru
materi pembelajaran Daur menjelaskan.
hidup hewan dengan 3. Siswa memperhatikan gambar
metamorfosis tidak yang ditunjukan guru.
sempurna 4. Masing-masing siswa
3. Guru menunjukan daur membentuk kelompok menjadi 4.
hidup belalang/jangkrik. 5. Setiap kelompok mendapat
4. Guru membagi siswa gambar metamorfosis tidak
kedalam 4 kelompok. sempurna.
5. Guru membagikan 6. Siswa mempresentasekan hasi
gambar daur hidup hewan diskusinya.
Model
metamorfosis tidak 7. Guru dan siswa memberikan
Picture
sempurna kesetiap tepuk tangan kepada setiap
and
kelompok. kelompok yang presentase.
picture
6. Setiap kelompok 8. Siswa bertanya tentang hal
melakukan diskusi dan yang belum dipahami.
mengemukakan 9. Siswa mengerjakan Evalusi.
Diskusi
pendapatnya tentang
metamorfosis tidak
sempurna.
6. Guru meminta kepada
setiap kelompok bergantian
untuk maju kedepan dan
salah satu
mempersentasekan hasil
diskusi mengenai
Tanya
metamorfosis tidak
jawab
sempurna.
7. Guru memberikan
penghargaan kepada setiap
kelompok yang maju
kedepan dengan mengajak
siswa yang lain bertepuk
tangan.
8. Guru bertanya kepada
siswa tentang hal-hal yang
belum diketahui siswa.
9. Guru memberikan
evaluasi.
Akhir 1. Memberikan kesimpulan. 1. Siswa mendengarkan Metode 5 Menit
kesimpulan dari guru. ceramah
2. Guru mengakhiri
pelajaran dengan doa dan 2. Guru dan siswa berdoa
salam bersama dan Menjawab salam
penutup dari guru
DOKUMENTASI FOTO SIKLUS I DAN SIKLUS II