Nama: Fitri Fadilah

Rombel: Bahasa Indonesia

Alur: Topik 5 Eksplorasi Konsep Halaman 1
Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran yang Diterapkan Sebagai
Scaffolding
pada ZPD.
Pendekatan: Saya telah menerapkan pendekatan diferensiasi dalam setiap siklus yang saya
kerjakan dalam setip siklus PPL saya, Pembelajaran berdiferensiasi ini saya memahami bahwa
setiap siswa memiliki kebutuhan belajar, bakat, minta, gaya belajar dan kemampuan yang
berbeda. Pendekatan ZPD ini, saya dapat menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan tingkat
pemahaman individual siswa dalam ZPD mereka.
Strategi: Saya menggunakan strategi umpan balik terarah dan bertahap. Memberikan umpan
balik yang tepat waktu dan relevan telah saya lakukan dalam pemberian materi, saya dapat
membantu siswa memperbaiki pemahaman mereka secara bertahap, memandu mereka ke
tingkat pemahaman yang lebih tinggi dalam penyampaian materi dan kesimpulan dari materi
yang diajar.
Metode: Saya akan memilih metode pembelajaran yang interaktif, seperti pembelajaran
berbasis proyek atau diskusi kelompok, yang memungkinkan siswa untuk aktif terlibat dalam
pemecahan masalah dan pembelajaran kolaboratif. Metode ini mendukung peningkatan
kemampuan mereka di dalam ZPD. Metode ini saya gunakan dalam materi kaidah kebahasaan
teks anekdot.
Teknik: Penerapan teknik seperti penggunaan contoh konkret, pertanyaan terbuka, dan
penggunaan alat bantu visual akan membantu memperjelas konsep-konsep yang kompleks dan
mendukung pembelajaran siswa dalam ZPD mereka. Contohnya dalam penerapan materi
mengkritisi video stand up comedy dalam pembelajaran teks anekdot.
Penerapan pendekatan, strategi, metode, dan teknik tersebut dalam praktik pengajaran, yang
telah saya lakukan dapat memberikan dukungan yang efektif kepada siswa, membimbing
mereka melalui ZPD mereka dengan lebih baik dan memfasilitasi pertumbuhan pembelajaran
yang optimal. Sehingga tujuan pembelajaran dpaat tercapai dengan baik dan efektif.