Nama : Fitri Fadilah

Rombel : Bahasa Indonesia

Mata Kuliah : Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan Indonesia

Alur : Topik 5 Elaborasi Pemahaman

LK Individu 22

1. Apa pandangan Anda mengenai topik bahasan tersebut?

Pandangan saya mengenai topik bahasan pada demonstrasi kontekstual yang telah saya lakukan
sebelumnya berisi pemahaman mengenai pandangan setiap anggota kelompok yang secara ringkas
mengenai pemahaman terhadap pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang
diterapkan sebagai scaffolding pada ZPD yang mempengaruhi proses pendidikan serta
pembelajaran. Dalam hal ini setiap masing-masing individu memiliki persamaaan bahwa
scaffolding pada ZPD yang telah mempengaruhi proses pendidikan serta pembelajaran. Hal ini
terlihat dari penerapan kurikulum yang berfokus pada peserta didik dan guru hanyalah fasilitaor
yang menerapkan scaffolding kepada peserta didik dalam proses pembelajaran.

Pandangan lainnya mengenai kesiapannya mengajar seorang guru dengan memperhatikan

pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai scaffolding pada
ZPD pada peserta didik. Seorang guru hendaklah memperhatikan karakteristik peserta didik dalam
hal latar belakang, kebutuhan belajar dan kemmapuan peserta didik. Hal ini sangat perlu dilakukan
agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dan proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Oleh
karena itu, seorang guru dalam menerapkan scaffolding pada ZPD dalam pembelajaran perlulah
pemahaman terhadap peserta didik yang dilakukan dengan cara melakukan observasi secara
menyeluruh dan berulang kali. Hal ini dilakukan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan
lebih baik dalam setiap pembelajaran.
 2. Bagaimana Anda menyikapi tantangan yang ada terkait topik bahasan tersebut?

Saya menyikapi tantangan pada materi tersebut sebagai seorang guru dengan terus belajar
memahami dengan baik materi yang akan saya ajarkan. Hal ini saya lakukan agar saya bisa dengan
baik dan benar dalam memberikan bantuan belajar peserta didik. Dalam hal penilaian materi yang
kami persentasikan memberikan pemahaman kepada saya untuk lebih baik lagi dalam melakukan
persentasi dalam hal artikulasi penjelasan materi, isi pandangan mengenai topik bahasan secara
mendalam, serta memberikan insight atau pembelajaran terkait topik bahasan dan visualisasi
sangat menarik dan kreatif dalam melakukan persentasi yang baik dan bagus. Hal ini berguna agar
persentesi yang saya lakukan menjadi lebih baik dari sebelumnya.

3. Apa saja hal baik yang Anda dapatkan mengenai topik bahasan tersebut?

Hal baik yang saya dapatkan dari topik ini adalah mengenai berbagai pandangan terhadap
scaffolding pada ZPD yang akan saya terapkan kembali dalam pembelajaran selanjutnya tepatnya
dalam PPL 2 nanti. Hal baik lainnya yang saya dapatkan mengenai persamaan dan perbedaan
pandangan menjadi pemahamn baru bagi saya dari materi ini. Selanjutnya mengenai penilaian
persentasi yang saya lakukan dapat mengajarkan saya untuk memahami kelemahan saya dalam
persentasi. Sehingga dalam persentasi selanjutnya bahkan pada penyampaikan materi ajar yang
akan saya lakukan selanjutnya lebih baik lagi dan terhindar dari kekurangan penyampaian materi.

4. Bagaimana Anda menerapkan ilmu yang Anda dapatkan terkait topik bahasan
dalam profesi Anda sebagai guru?

Saya menerapakn ilmu yang saya dapatkan terkait topik bahasan terhadap profesi saya sebagai
seorang guru adalah dengan melakukan tugas saya sebagai fasilitator dengan baik dan benar. Hal
yang perlu saya lakukan adalah saya, haruslah dapat memahami materi yang saya ajarkan dengan
baik, benar, menyeluruh dan tepat. Lalu, saya haruslah membuat modul ajar yang sesuai dengan
peserta didik, yang saya buat berdasarkan observasi yang telah saya lakukan dalam bentuk
asesmen diagnostik dan pengisian data peserta didik melalui google form yang dilakukan untuk
mengetahui karekteristik peserta didik dalam hal latar belakang, kebutuhan, gaya belajar, minat
dan kemampuan belajar para peserta diidk. Hal ini saya lakukan agar modul ajar yang saya buat
bisa diterapkan secara maksimal dan tepat sesuai peserta didik. Sehingga, tujuaan
pembelajaranpun dapat tercapai dengan baik serta proses pembelajaran dapat dengan baik
dinikmati oleh peserta didik.

5. Pertanyaan apa yang ingin Anda ajukan lebih lanjut tentang topik bahasan tersebut?

Pertanyaan yang ingin saya ajukan lebih lanjut mengenai topik bahasan ini adalah mengenai
Bagaimana pendekatan scaffolding dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau
pembelajaran daring, yang semakin banyak dilakukan dalam pendidikan di Indonesia?