MINI RISET STATISTIKA

ANALSISI DATA SISWA KELAS X DAN XI YANG MENGIKUTI APEL

PAGI DI MA TARUNA PAREN

Dosen Pembimbing: Almer Samantha Hidaya, M.A.

Disusun oleh :

Tri Rahmawati (53050220010)

Fiki Maratus Safitri (53050220029)

Slamet Mahfud Rohman (53050220037)

PROGRAM STUDI AQIDAH FILSAFAT ISLAM

FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SALATIGA

2023
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
Rahmat, taufik serta hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.
Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi
Agung Nabi Muhammad Saw. yang telah menunjukkan kita kepada jalan yang lurus
dan benar dan yang dinantikan syafaatnya di hari kiamat kelak.

Terima kasih kepada bapak Almer Samantha Hidaya, M.A. Selaku dosen
pengampu mata kuliah statistika. Yang sudah membimbing kami, sehingga kami dapat
menyelesaikan makalah mengenai analisis apel pagi dengan tepat waktu. Kami juga
berterimakasih kepada teman-teman yang telah berkontribusi dan memberikan ide-
idenya, sehingga makalah ini bisa disusun dengan baik.

Kami berharap makalah ini bisa menambah wawasan dan pengetahuan para
pembaca. Namun terlepas dari itu, kami sebagai pemakalah dalam melakukan
penulisan ini jauh dari kata sempurna, maka dari itu kami mengharapkan kritik dan
saran yang membangun demi terciptanya makalah yang lebih baik.

Salatiga, 29 Mei 2023

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...........................................................................................................................ii

DAFTAR ISI.......................................................................................................................................iii

BAB I....................................................................................................................................................1

PENDAHULUAN................................................................................................................................1

A. Latar Belakang........................................................................................................................1

B. Rumusan Masalah...................................................................................................................1

C. Tujuan.......................................................................................................................................2

BAB II..................................................................................................................................................3

METODE PENELITIAN....................................................................................................................3

A. Jenis Pendekatan Penelitian....................................................................................................3

B. Lokasi Penelitian......................................................................................................................3

C. Teknik Pengumpulan Data......................................................................................................3

BAB III.................................................................................................................................................4

ANALISIS PENELITIAN...................................................................................................................4

A. Hasil Penelitian Apel Pagi.......................................................................................................4

B. Diagram Data Hasil Penelitian...............................................................................................6

PENUTUP............................................................................................................................................7

A. Kesimpulan..............................................................................................................................7

B. Saran.........................................................................................................................................7

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................................................8

3
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kedisiplinan siswa disekolah marupakan suatu cerminan langsung dari kepatuhaan
siswa dalam melakukan paraturan yang ada yang disekolah.Kepatuhan siswa dalam
menjalankan segala peraturan yang berlaku dapat mendukung terciptanya kondisi
belajar mengajar yang nyaman,efektif,dan berguna sehingga dapat mencapai hasil
yang maksimal dan optimal.
Dalam upaya peningkatan disiplin siswa banyak upaya yang telah dilakukan.
Beberapa metode banyak diterapkan agar siswa mampu disiplin baik dalam
lingkungan sekolah maupun di lingkungan luar. Mulai dari penerapan kedisiplinan
semi-militer sampai penjadwalan tata tertib sekolah. Hal ini dilakukan agar siswa
terbiasa disiplin dan bertanggung jawab terhadap apa yang harus dilakukannya.Suatu
sikap disiplin sangat dibutuhkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas maupun
sekolah. Sikap disiplin penting karena dengan adanya disiplin siswa-siswi dapat
dengan teratur menjalankan tata tertib sekolah dengan baik.
Disiplin adalah sebuah potret keberhasilan seseorang dalam mengolah lembaga
atau sumber daya. Dalam dunia pendidikan, sikap disiplin sangat diperlukan sebagai
salah satu sarana pendukung terciptanya efisiensi pendidikan, karena dengan disiplin
maka pembuangan waktu yang sia-sia akan terminimalisir. Tidak hanya dalam dunia
pendidikan, sikap disiplin haruslah dimiliki oleh setiap komponen organisasi, dalam
sekolah untuk menunjang keberhasilan kegiatan pembelajaran.
Makalah ini akan mengobservasi apel pagi di MA Taruna Paren. Apel pagi
adalah rangkaian tindakan yang direncanakan dengan tatanan, aturan, tanda atau
simbol kebesaran tertentu. Rangkaian apel pagi di sekolah adalah menyanyikan lagu
kebangsaan Indonesia Raya dan pengucapan Pancasila. Serta ditambah pengumuman-
pengumuman dari pihak sekolah. Makalah ini akan menyajikan data dan grafik yang
diambil dari hasil analisis para siswa yang mengikuti apel pagi pada hari senin 15 Mei
2023 – Sabtu 20 Mei 2023.
B. Rumusan Masalah
1. Berapa jumlah siswa yang mengikuti apel pagi di MA Taruna Paren?
2. Berapa rata-rata siswa yang hadir setiap apel pagi MA Taruna Paren?

4
 3. Bagaimana hasil dari analisis siswa yang mengikuti apel pagi di MA Taruna
Paren?

C. Tujuan
1. Mengetahui jumlah siswa yang mengikuti apel pagi
2. Mengetahui rata-rata siswa yang hadir setiap apel pagi
3. Mengetahui hasil dari analisis siswa yang mengikuti apel pagi

5
 BAB II

METODE PENELITIAN
A. Jenis Pendekatan Penelitian

Terkait dengan permasalahan yang ditemukan dalam jumlah siswa yang

mengikuti apel pagi serta adanya siswa yang tidak mengikuti apel pagi di MA
Taruna Paren. Sehingga perlu analisis atau penelitian dengan pendekatan
kuantitatif. Dengan pendekatan tersebut maka dapat diketahui konsep yang akan
diteliti oleh pemakalah secara rinci.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis dari hasil observsi
yang dilakukan di MA Taruna Paren,Desa Kebondowo,Kec.Banyubiru,Kab.
Semarang.

B. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan oleh penulis di MA Taruna Paren yang beralamatkan
di Desa Kebondowo, Kecamatan Banyubiru, Kabupaten Semarang, Provinsi Jawa
Tengah pada tanggal 15 Mei 2023 – 20 Mei 2023.
C. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini menggunakan beberapa teknik pengumpulan dan
pengambilan data yaitu observasi (pengamatan), wawancara, dan dokumentasi.
Observasi merupakan pengamatan dan pencatat sistematik tentang gejala-gejala
atau masalah yang diamati. Penelitian ini berdasarkan observasi secara langsung
dan peneliti sebagai pengamat sehingga data yang dihasilkan adalah valid.
Teknik wawancara atau interview dilakukan secara tatap muka melalui tanya
jawab antara peneliti dengan kepala sekolah,yakin Bapak Akiyas Juhad
Mahya,S.Pd.Dengan wawancara peneliti lebih mengetahui secara jelas tentang
jumlah siswa,dan keadaan yang sebenarnya tentang sekolah tersebut.
Dokumentasi yang dilakukan oleh penulis adalah dengan mengambil gambar
siswa-siswi ketika apel yang diambil oleh guru piket.
D. Sumber Data
Data yang kami peroleh dalam penelitian ini berasal dari buku piket serta
wawancara kepada pihak sekolah yang tanggapi langsung oleh kepala sekolah

6
 BAB III

ANALISIS PENELITIAN

A. Hasil Penelitian Apel Pagi

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, maka didapatkan data dari
jumlah siswa yang mengikuti apel pagi di MA Taruna Paren yang beralamatkan di
Desa Kebondowo, Kecamatan Banyubiru, Kabupaten Semarang, Provinsi Jawa
Tengah, selama 6 hari dimulai hari senin 15 Mei sampai sabtu 20 mei 2023.

MA Taruna Paren memiliki siswa kelas X berjumlah 34 siswa yang terdiri dari
19 siswa kelas X dan 15 siswa kelas XI,

Hasil observasi:

 Hari Senin jumlah siswa yang mengikuti apel pagi ada 31 siswa yang terdiri
dari 17 siswa kelas X dan 14 siswa kelas XI,
 Hari Selasa jumlah siswa yang mengikuti apel pagi ada 33 siswa yang terdiri
dari 18 siswa kelas X dan 15 siswa kelas XI.
 Hari Rabu jumlah siswa yang mengikuti apel pagi ada 32 siswa yang terdiri
dari 18 siswa kelas X dan 14 siswa kelas XI,
 Hari Kamis jumlah siswa yang mengikuti apel pagi ada 34 siswa yang terdiri
dari 19 siswa kelas X dan 15 siswa kelas XI.
 Hari Jum’at siswa yang mengikuti apel pagi ada 31 siswa yang terdiri dari 16
siswa kelas X dan 15 siswa kelas XI.
 Hari Sabtu siswa yang mengikuti apel pagi ada 31 siswa yang terdiri dari 18
siswa kelas X dan 13 siswa kelas XI.
 Jumlah siswa kelas X hari Senin-Kamis adalah 106 siswa
 Jumlah siswa kelas XI hari Sein-kamis adalah 86 siswa
 Jumlah keseluruhan siswa yang mengikuti apel pagi selama 6 hari adalah 192
siswa.

No Hari Kelas X Kelas XI Jumlah

1 Senin 17 14 31
2 Selasa 18 15 33

7
 3 Rabu 18 14 32
4 Kamis 19 15 34
5 Jumat 16 15 31
6 Sabtu 18 13 31
Jumlah 106 86 192

Rata-rata siswa yang mengikuti apel pagi setiap harinya adalah 16

X 1 + X 2 + X 3 +… X n 13+14 +14+ 15+15+15+16+17 +18+18+18+19 192

Mean= = =
n 12 12
= 16

Mean 16
Median 15.5
Modus 18
N 12
Maks 19
Min 13
R 6
K 5
P 1

Hasil wawancara:

Dari wawancara yang kami lakukan kepada kepala sekolah beliau mengatakan
“apel pagi dilakukan untuk mengetahui tingkat kedisplinan para peserta didik serta
penyampaian hal-hal yang terkait proses belajar mengajar dan informasi
lainnya.Dengan apel pagi ini siswa-siswi menjadi terbiasa dengan kegiatan yang
kana mereka laksanakan sebelum pembelajaran dimulai.
”Sejauh yang peneliti lihat ketika siswa-siswi datang kesekolah pada pukil
06.45 siswa masuk kedalam lingkungan sekolah diawali dengan 5S
(senyum,salam,sapa,sopan,santun)kepada bapak ibu guru dilanjutkan masuk
kedalam kelas masing-masing untuk meletakkan tas kemudian keluar kelas dan
menungu apel pagi dilaksanakan.Dari hal gtersebut peneliti melihat bahwa siswa-

8
 siswi di MA Taruna Paren sudah memiliki tanggung jawab didalam
dirinya.Mereka dengan sadar antusias melaksanakan kegiatan apel pagi.
B. Diagram Data Hasil Penelitian

Gambar diagram batang dan diagram grafik diatas menjelaskan mengenai data-
data siswa yang mengikuti apel pagi dari hari Senin-Sabtu. Garis biru
menunjukkan kelas X dan garis biru menunjukkan kelas XI.
Gambar diagram lingkaran diatas menunjukkan presentase data apel pagi pada
hari Senin-Kamis.

9
 BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan

Hasil analisis data diatas, maka dapat ditarik kesimpulan dari penelitian itu adalah :

1. Jumlah siswa di MA Taruna Paren: kelas X (19 siswa) dan kelas XI (15 siswa)
Jumlah siswa kelas X yang mengikuti apel pagi selama 6 hari adalah 106 siswa
dan jumlah siswa kelas XI yang mengikuti apel pagi selama 6 hari adalah 86
siswa. Jumlah keseluruhan ada 192 siswa yang mengikuti apel pagi selama 6 hari.
2. Hasil observasi selama 6 hari dapat diketahui bahwa, rata-rata keseluruhan siswa
MA Taruna Paren kelas X dan XI yang mengikuti apel pagi ada 16 siswa.
3. Kesadaran siswa dalam mengikuti apel pagi di MA Taruna Paren sudah baik,
hanya saja ada beberapa siswa yang tidak bisa mengikuti apel pagi dikarenakan
sedang sakit dan ada yang izin.
B. Saran
Kami sebagai peneliti memiliki saran dan kritik kepada guru dewan guru MA
Taruna Paren,yakni untuk meningkatkan kediplinan siswa-siswi saat sedang
melaksankan apel agar siswa yang bicara sendiri pada ssat guru piket memberikan
arahan agar segera diingatkan agar tidak menjadi kebiasaan,menginga keunggulan
yang ditonjolkan sekolah tersebut adalah Taruna yang identik dengan kedisiplinan
yang tinggi.

10
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Data Hasil Analisis Apel Pagi di MA Taruna Paren

Hari Kelas X Kelas XI
Senin 17 14
selasa 18 15
rabu 18 14
kamis 19 15
jumat 16 15
sabtu 18 13

Urutan data dari terkecil ke terbesar

13, 14, 14, 15,15,15, 16, 17, 18, 18, 18, 19

Nilai dari :

2. Mean ?

X 1 + X 2 + X 3 +… X n 13+14 +14+ 15+15+15+16+17 +18+18+18+19 192

Mean= = =
n 12 12
= 16

3. Median ?
X n +1 12+ 1 13
Median= = = = 6,5
2 2 2

15+16 31
Jadi mediannya terletak pada data ke 6,5 yaitu = = = 15,5
2 2

4. Modus?
Modus = nilai yang sering banyak muncul adalah 15 dan 18
5. Banyak data?
Banyaknya data (N) adalah 12
6. Nilai Maksimal ?
Nilai maksimum dari data tersebut adalah = 19
7. Nilai Minimal?
Nilai minimal dari data tersebut adalah = 13
11
 8. Nilai Range?
Range = X max- X min = 19-13 = 6
9. Banyak Kelas?
Niali (K) = 1+3,32 Log N
= 1+3,32 Log 12
= 1+ 3, 585
= 4, 585 dibulatkan menjadi 5
10. Panjang Interval ?
Nilai Range 6
P= = = 1, 2 dibulatkan menjadi 1
Nilai K 5

Tabel Distribusi Frekuensi :

Interval Kelas X Kelas XI

13-14 0 1
14-15 0 2
15-16 0 3
16-17 1 0
17-19 1 0

Dokumentasi Apel Pagi di MA Taruna Paren

S
e ni
n ,1
5

Mei 2023 Selasa,16 mei 2023

12
Rabu,17 Mei 2023 Kamis,18 Mei 2023

Jum’at,19 Mei 2023 Sabtu,20 Mei 2023

13