PENGANTAR

Bahwa Kepala Sekolah adalah merupakan motor dari suatu

Sekolah, baik / kurang baik profil sekolah adalah gambaran dari
kinerja Kepala Sekolah, selaku manager (pengelola) sekolah.

Banyak persyaratan seorang Kepala Sekolah yang harus

dipenuhi untuk dapat melaksanakan tugasnya dengan baik di
lembaga pendidikan yaitu sekolah, antara lain :

- Penguasaan administrasi, kepemimpinan, keterampilan,

mengelola tenaga, keuangan
- Sarana / prasarana, lingkungan, kondisi dan sebagainya.

Disini ingin kami sajikan salah satu kemampuan dari prinsip

managerial yaitu prinsip Supervisi (control). Karena Kepala Sekolah,
maka supervisinya / penilaiannya adalah para guru (kelas), sehingga
diharapkan kesulitan / hambatan seorang guru dapat diminimalkan
dengan adanya supervisi oleh Kepala Sekolah.

Harapan kami pada akhirnya dapat meningkatkan hasil daya

serap siswa / sekolah terhadap tujuan KBM / Kurikulum

Selamat Bekerja
 TUGAS POKOK SEORANG KEPALA SEKOLAH
1. EDUKATOR
1. MAMPU MEMBIMBING GURU
2. MAMPU MEMBIMBING KARYAWAN
3. MAMPU MEMBIMBING SISWA
4. MAMPU MENGEMBANGKAN STAFF
5. MAMPU BELAJAR MENGIKUTI PERKEMBANGAN IPTEK
6. MAMPU MEMBERIKAN CONTOH MENGHAJAR YANG BAIK

2. MANAGER
1. KEMAMPUAN MENYUSUN PROGRAM SEKOLAH
2. KEMAMPUAN MENYUSUN ORGANISASI KEPEGAWAIAN DI SEKOLAH
3. KEMAMPUAN MENGGERAKKAN STAF (GURU + KARYAWAN)
4. KEMAMPUAN MENGOPTIMALKAN SUMBER DAYA MANUSIA

3. ADMINISTRATOR
1. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI SEKOLAH (KMB / BK)
2. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI KESISWAAN
3. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI KETENAGAAN
4. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI KEUANGAN
5. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI SARANA / PRASARANA
6. KEMAMPUAN MENGELOLA ADMINISTRASI PERSURATAN

4. SUPERVISOR
1. KEMAMPUAN MENYUSUN PROGRAM SUPERVISI PENDIDIKAN
2. KEMAMPUAN MELAKSANAKAN SUPERVISI PENDIDIKAN
3. KEMAMPUAN MEMANFAATKAN HASIL SUPERVISI

5. LEADER (PEMIMPIN)
1. MEMILIKI KEPRIBADIAN YANG KUAT
2. MEMAHAMI KONDISI GURU, KARYAWAN, SISWA
3. MEMILIKI VISI DAN MEMAHAMI MISI SEKOLAH
4. MAMPU MENGAMBIL KEPUTUSAN
5. KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI

6. INOVATOR
1. KEMAMPUAN MENCARI / MENEMUKAN GAGASAN BARU UNTUK
PEMBAHARUAN SEKOLAH (PENDIDIKAN)
2. KEMAMPUAN MELAKUKAN PEMBAHARUAN DI SEKOLAH

7. MOTIVATOR
1. KEMAMPUAN MENGATUR LINGKUNGAN KERJA (FISIK)
2. KEMAMPUAN MENGATUR LINGKUNGAN KERJA NON FISIK
3. KEMAMPUAN MENETAPKAN PRINSIP PANGHARGAAN / HUKUMAN

UNTUK LEBIH MENGINGAT DAN MELAKSANAKANNYA DAPAT DISINGKAT

EMASLIM
 PROGRAM SUPERVISI GURU KELAS / MATA PELAJARAN
OLEH KEPALA SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 07 BUNTUT PONTE

KECAMATAN : SERAWAI
KABUPATEN / KOTA : SINTANG
PROVINSI : KALIMANTAN BARAT
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
:

NAMA GURU GURU KLS / PNKT / PADA BULAN DAN TGL

No.
NIP MT. PEL GO L KETERANGAN
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1
UCAU, S. Pd 
X X
2 YULIANA, S. Pd X X
3

Catatan :
yang disupervisi :
1. Administrasi Kelas ( ....... s/d ....... )
2. Kegiatan Belajar / Mengajar
3. Penilaian / Analisa & Tindak Lanjut
4. Instrumen Terlampir

Tembusan :
Semua Guru Kelas / M. Pel.
 LEMBAR SUPERVISI ADMINISTRASI GURU
Nama Guru : UCAU, S. Pd
Tanggal : 10 Oktober 2023
Mata Pelajaran : Tematik 3
Mengajar Kelas : IV

Jawaban Nila
No. Jenis Administrasi Guru / Wali Keterangan
Kelas Ada Tidak A B Ci D E

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Buku Supervisi  
2. Daftar Kelas   A = 81 - 100
  B = 61 - 80
3. Daftar Hadir Siswa
  C = 41 - 60
4. Grafik Absen
  D = 21 - 40
5. Papan Absen Harian
  E = 1 – 20
6. Buku Penilaian
 
7. Buku Mutasi
 
8. Siswa Buku
 
9. Keuangan  
10. Buku Tamu  
Buku Penerimaan Dan  
11. Pengambilan
12.  
Rapor
13.  
Daftar Inventaris
14.  
Kelas Jadwal  
15.
Pelajaran  
16.
Kalender  
17.
Pendidikan Denah  
18.
Kelas  
19.
20. Buku Notulen Rapat  
21. Buku Bimbingan Dan  
22. Penyuluhan Buku Program  
Pengajaran Semester Rencana  
Pelaksanaan Pembelajaran  
Buku Perbaikan dan  
Pengayaan Program Uji  
Kompetensi  

Analisa Hasil Uji Kompetisi
Buku Bank Soal

Jumlah

Hambatan :

Saran - Saran

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
 LEMBAR SUPERVISI ADMINISTRASI GURU
Nama Guru : BURO, S. Pd
Tanggal : 10 Oktober 2023
Mata Pelajaran : Tematik 3
Mengajar Kelas : IV

Jawaban Nila
No. Jenis Administrasi Guru / Wali Keterangan
Kelas Ada Tidak A B Ci D E

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Buku Supervisi  
2. Daftar Kelas   A = 81 - 100
  B = 61 - 80
3. Daftar Hadir Siswa
  C = 41 - 60
4. Grafik Absen
  D = 21 - 40
5. Papan Absen Harian
  E = 1 – 20
6. Buku Penilaian
 
7. Buku Mutasi
 
8. Siswa Buku
 
9. Keuangan  
10. Buku Tamu  
Buku Penerimaan Dan  
11. Pengambilan
12.  
Rapor
13.  
Daftar Inventaris
14.  
Kelas Jadwal  
15.
Pelajaran  
16.
Kalender  
17.
Pendidikan Denah  
18.
Kelas  
19.
20. Buku Notulen Rapat  
21. Buku Bimbingan Dan  
22. Penyuluhan Buku Program  
Pengajaran Semester Rencana  
Pelaksanaan Pembelajaran  
Buku Perbaikan dan  
Pengayaan Program Uji  
Kompetensi  

Analisa Hasil Uji Kompetisi
Buku Bank Soal

Jumlah

Hambatan :

Saran - Saran
Mengetahui Nanga Tekungai, Juli 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas V

FRANSISKA DEWI, S. Pd BURO, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.
 SUPERVISI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Nama Guru : WILMANA

Kelas : VI

Mata Pelajaran : TEMATIK 2

Tanggal : ...................................................
Jawaban Nil
No. Jenis Administrasi Guru / Wali Keterangan
Kelas Ada Tidak A B C D E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Penyusunan Program Semester  
2. Menyusun RPP   A = 81 - 100
2.1 Merumuskan Tujuan   B = 61 - 80
2.2 Menyusun KBM   C = 41 - 60
2.3 Mengalokasikan Waktu   D = 21 - 40
2.4 Menentukan Bahan   E = 1 - 20
Pengajaran  
2.5 Menentukan Media/alat  
bantu Pengajaran / Peraga
 
2.6 Menentukan Metode
 
Pengajaran Pelaksanaan KBM
3.1 Membuka Pelajaran  
3.
3.2 Menjelaskan  
3.3 Menerapkan Metode  
3.4 Mengajukan Pertanyaan  
3.5 Menggunakan Media  
3.6 Mengadakan Variasi  
3.7 Memberi Penguatan  
3.8 Membimbing Diskusi Kecil  
3.9 Memberi Layanan  
Individual
 
3.10 Mengelola Kelas
3.11 Melaksanakan Penilaian  
Proses  
3.12 Melaksanakan Penilaian  
Akhir Pengelolaan Penilaian  
4. 4.1 Perumusan Soal  
4.2 Kumpulan
Jumlah Nilai Soal Harian
Nilai Akhir : Jumlah Nilai
Kesimpulan : Jumlah Komponen

Saran - Saran :
Mengetahui Nanga Tekungai, Juli 2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
 INSTRUMEN PENGOLAHAN HASIL PENILAIAN
KEMAMPUAN GURU

Nama Guru : UCAU

Kelas : IV

Mata Pelajaran : TEMATIK 3

Tanggal : 12 OKTOBER 2023

Jawaban Nil
No. Jenis Administrasi Guru / Wali Keterangan
Kelas Ada Tidak A B C D E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Pelaksanaan Administrasi  
Pengajaran   A = 81 - 100
2 Program Semester   B = 61 - 80
3   C = 41 - 60
Program Harian
4   D = 21 - 40
5 Program Evaluasi   E = 1 - 20
6 KKM  
7 Analisa Soal  
8 Perbaikan dan  
9 Pengayaan Bimbingan
 
10 dan Penyuluhan
Pencapaian Daya Serap Ulangan  
Harian

Jumlah Nilai

Masalah :-
Kesimpulan :-
Saran - Saran :-

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
 SUPERVISI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Nama Sekolah : SD Negeri 07 BUNTUT PONTE

Alamat Sekolah : Desa Nanga Tekungai

Nama Guru : UCAU

Waktu

No. Jenis Administrasi Guru / Wali Kelas
Ada
1 2
1. Penyusunan Program Semester
2. Menyusun RPP
2.1 Merumuskan TPK
2.2 Menyusun KBM
2.3 Mengalokasikan Waktu
2.4 Menentukan Bahan Pengajaran
2.5 Menentukan Media/alat bantu
Pengajaran / Peraga
2.6 Menentukan Metode Pengajaran
3. Pelaksanaan KBM
3.1 Membuka Pelajaran
3.2 Menjelaskan
3.3 Menerapkan Metode
3.4 Mengajukan Pertanyaan
3.5 Menggunakan Media
3.6 Mengadakan Variasi
3.7 Memberi Penguatan
3.8 Membimbing Diskusi Kecil
3.9 Memberi Layanan Individual
3.10 Mengelola Kelas
3.11 Melaksanakan Penilaian Proses
3.12 Melaksanakan Penilaian Akhir
4. Pengelolaan Penilaian
4.1 Perumusan Soal
4.2 Kumpulan Soal Harian
4.3 Daftar Nilai
4.4 Nilai Rata-Rata Ulangan Harian
4.5 Melaksanakan Analisis Hasil
Penilaian
4.6 Menyusun Program Perbaikan
dan Pengayaan
4.7 Melaksanakan Program Perbaikan
dan Pengayaan
Jumlah Nilai
Nilai Akhir : Jumlah Nilai
Jumlah Komponen
Kesimpulan :
Jawaban Nilai
Keterangan
Tidak A B C D E
3 4 5 6 7 8 9 10
 
  A = 81 - 100
  B = 61 - 80
C = 41 - 60
 
D = 21 - 40
  E = 1 - 20
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Saran - Saran :

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
 INSTRUMEN PENGOLAHAN HASIL PENILAIAN
KEMAMPUAN GURU
Nama Guru : UCAU Mengajar Kelas : IV

Pangkat/Golongan : AHLI PERTAMA/IX

Masa Kerja : 1 Tahun 6 Bulan Mata Pelajaran : TEMA 3

Pendidikan : S1 SMT/Th. Pelajaran : 1 – 2022/2023

Jawaban Nilai
No. Jenis Administrasi Guru / Wali Kelas Keterangan
Ada Tidak A B C D E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Pelaksanaan Administrasi Pengajaran  
1.1 Program SMT / Semester   A = 81 - 100
1.2 Program Harian B = 61 - 80
 
1.3 Program Evaluasi C = 41 - 60
  D = 21 - 40
2. Pelaksanaan KBM   E = 1 - 20

 
3. Analisa Hasil Uji Kompetensi
 
4. Perbaikan dan Pengayaan  
 
5. Bimbingan dan Penyuluhan

6. Pencapaian Daya Serap Ulangan Harian

Jumlah Nilai

Masalah :

Kesimpulan :

Saran - Saran :

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
 LEMBAR SUPERVISI ADMINISTRASI GURU

Nama Sekolah : SD Negeri 07 BUNTUT PONTE Pelaksana : FRANSISKA DEWI

Nama Guru : UCAU Tanggal : 12 ( DUA BELAS )

Mata Pelajaran : TEMATIK 3 Bulan : OKTOBER

Mengajar Kelas : .IV. Tahun : 2023

Kecamatan : SERAWAI

Kab. Kota : SINTANG

Jawaban Nilai
No. Jenis Administrasi Guru / Wali Kelas Keterangan
Ada Tidak A B C D E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Buku Supervisi  
2. Daftar Kelas   A = 81 - 100
3. Daftar Hadir Siswa B = 61 - 80
 
4. Grafik Absen C = 41 - 60
5. Papan Absen Harian   D = 21 - 40
6. Buku Penilaian   E = 1 - 20
7. Buku Mutasi Siswa
 
8. Buku Keuangan
9. Buku Tamu  
10. Buku Penerimaan Dan Pengambilan  
Rapor  
11. Daftar Inventaris Kelas
12. Jadwal Pelajaran
 
13. Kalender Pendidikan  
14. Denah Kelas  
15. Buku Notulen Rapat  
16. Buku Bimbingan Dan Penyuluhan
Buku Program Pengajaran Semester
 
17.
18. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran  
19. Buku Perbaikan dan Pengayaan  
20. Program Uji Kompetensi
 
21. Analisa Hasil Uji Kompetisi
22. Buku Bank Soal 
Jumlah

Hambatan :

Saran - Saran :

Kesimpulan :

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
Lampiran 1.2
SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN
(Berdasarkan Standar Proses)

Nama Sekolah : SD NEGERI 07 BUNTUT PONTE

Nama Guru : UCAU
Pangkat Golongan : AHLI PERTAMA/IX
Mata Pelajaran : TEMATIK 3
Jumlah Jam Tatap Muka : 4
Sertifikasi : YA

Komponen Administrasi Perencanaan Kondisi Skor Nilai

No Keterangan
Pembelajaran
Ya Tdk 4 3 2 1

Program Tahunan   4 = Baik Sekali

1
3 = Baik
  2 = Cukup
2 Program Semester
1 = Kurang

Silabus  
3

RPP  
4

Kalender Pendidikan  
5

Jadwal Tatap Muka  

6

Agenda Harian  
7

Daftar Nilai  
8

KKM  
9

Absen Siswa  
10

Jumlah Skor

Keterangan :
Skor Perolerhan x 100 %
Nilai akhir= Nilai Akhir = 85
Skor maximal
Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali
70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 %= Kurang
Tindak Lanjut :
....................................................................................................................................................................
Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023
 Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014

Lampiran 1.2
SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN
(Berdasarkan Standar Proses)

Nama Sekolah : SD NEGERI 07 BUNTUT PONTE

Nama Guru : UCAU
Pangkat Golongan : AHLI PERTAMA/IX
Mata Pelajaran : TEMATIK 3
Jumlah Jam Tatap Muka : 4
Sertifikasi : YA

Komponen Administrasi Penilaian Kondisi Skor Nilai

No Keterangan
Pembelajaran
Ya Tdk 4 3 2 1
1 Ada Buku Nilai/Daftar Nilai   4 = Baik Sekali
3 = Baik
2 Melaksnakan Tes (penilaian kognitif) UH,   2 = Cukup
MIDSEM, UAS 1 = Kurang
3 Penugasan Terstruktur  

4 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT)  

5 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan Proses  

(Psikomotor)
6 Melaksanakan Penilaian Afektif Akhlak Mulia  

7 Melaksanakan Penilaian Afektif Kepribadian  

8 Program dan Pelaksanaan Remedial  

9 Analisis Hasil Ulangan  

10 Bank Soal/Instrumen Tes  

Jumlah Skor
Keterangan :
 Skor Perolerhan x 100 %
Nilai akhir= Nilai Akhir = .................
Skor maximal

Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali

70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 %= Kurang

Tindak Lanjut : ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014

Lampiran 1.3

INSTRUMEN PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SD NEGERI 07 BUNTUT PONTE

Nama Guru : UCAU
Pangkat Golongan : AHLI PERTAMA/IX
Mata Pelajaran : TEMATIK 3
Jumlah Jam Tatap Muka : 4
Sertifikasi : YA

Kondisi Skor Nilai

No Komponen Penilaian RPP Keterangan
Ya Tdk 4 3 2 1
A Identitas
1 Nama Sekolah  

2 Kelas / Semester  

3 Tema  

4 Sub Tema  

5 Pembelajaran Ke-  

6 Alokasi Waktu  

B Rumusan Indikator
1 Kesesuaian dengan SK dan KD  
 Kondisi Skor Nilai
No Komponen Penilaian RPP Keterangan

2 Kesesuaian penggunaan kata kerja  

operasional dengan kompetensi yang diukur
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan, sikap  
dan keterampilan
C Rumusan Tujuan Pembelajaran
1 Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar  
yang diharapkan
2 Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar  

D Pemilihan Materi Ajar

1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran  

2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik  

3 Kesesuaian dengan alokasi waktu  

E Pemilihan Sumber Belajar

1 Kesesuaian dengan SK dan KD  

2 Kesesuaian dengan materi pembelajaran  

dengan pendekatan saintifik
3 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik  

F Pemilihan Media Belajar

1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran  

2 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran  

3 Kesesuaian antara materi pembelajaran  

dengan pendekatan saintifik
4 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik  

G Model Pembelajaran
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran  

2 Kesesuaian dengan pendekatan saintifik  

H Skenario Pembelajaran
1 Menampilkan kegiatan pendahuluan, inti, dan  
penutup dengan jelas
2 Kesesuaian kegiatan dengan pendekatan  
 Kondisi Skor Nilai
No Komponen Penilaian RPP Keterangan
saintifik
3 Kesesuaian penyajian dengan sistematika  
materi
4 Kesesuaian alokasi waktu dengan cakupan  
materi
I Penilaian
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk  
penilaian autentik
2 Kesesuaian dengan indikator pencapapaian  
kompetensi
3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal  

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal  

JUMLAH SKOR

Keterangan :
Skor Perolerhan x 100 %
Nilai akhir= Nilai Akhir = .................
Skor maximal

Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali

70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 %= Kurang

Tindak Lanjut : ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014
Lampiran 1.4

INSTRUMEN PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD NEGERI 07 BUNTUT PONTE

Nama Guru : UCAU
Pangkat Golongan : AHLI PERTAMA/IX
Mata Pelajaran : TEMATIK 3
Jumlah Jam Tatap Muka : 4
Sertifikasi : YA

Komponen Penilaian Pelaksanaan Kondisi Skor Nilai

No Ket.
Pembelajaran
Ya Tdk 4 3 2 1
Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan fisk dan psikis peserta didik dalam  
mengawali kegiatan pembelajaran
2 Mengaitkan materi pembelajaran sekarrang  
dengan pengalaman peserta didik
3 Mengaitkan materi pembelajaran sekarrang  
dengan pengalaman peserta didik atau
pembelajaran sebelumnya
4 Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan  
materi pembelajaran
5 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai  
peserta didik
6 Menyampaikan rencana kegiatan misalnya  
individual, kerja kelompok, dan melakukan
observasi
Kegiatan Inti
1 Kemampuan menyesuaikan materi denga tujuan  
pembelajaran
2 Kemampuan mengaitkan materi dengan  
pengetahuan lain yang relevan, perkembangan
IPTEK, dan kehidupan nyata
3 Menyajikan pembahasan materi pembelajaran  
dengan tepat
4 Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke
sulit, dari konkrit ke abstrak)
5 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan  
konpetensi yang akan dicapai
6 Memfasilitasi kegiatan yang memuat komponen  
ekspolrasi, elaborasi, dan konfirmasi
7 Melaksanakan pembelajaran secara runtut
 Komponen Penilaian Pelaksanaan Kondisi Skor Nilai
No Ket.
Pembelajaran

8 Menguasai kelas  

9 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat  

kontekstual
10 Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan  
tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
11 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan
12 Memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana  

13 Memancing peserta didik untuk bertanya  

14 Memfasilitasi peserta didik untuk mencoba  

15 Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati

16 Memfasilitasi peserta didik untuk menganalisis  

17 Memberikan pertanyaan kepada peserta didik  

untuk menalar (proses berpikir yang logis dan
sistematis)
18 Menyajikan kegiatan peserta didik untuk  
berkomunikasi
19 Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan  
sumber belajar pembelajaran
20 Menunjukkan keterampilan dalam pengunaan
media pembelajaran
21 Menghasilkan pesan yang menarik  

22 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan  

sumber belajar pembelajaran
23 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
media pembelajaran
24 Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik  
melalui interaksi guru, peserta didik, sumber
belajar
25 Merespon positif partisipasi peserta didik  

26 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons  

peserta didik
27 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang  
 Komponen Penilaian Pelaksanaan Kondisi Skor Nilai
No Ket.
Pembelajaran
kondusif
28 Menumbuhkan keceriaan atau antuisme peserta
didik dalam belajar
29 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar  

30 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar  

Kegiatan Penutup
1 Melakukan refleksi atau membuat rangkuman  
dengan melibatkan peserta didik
2 Memberikan tes lisan atau tulisan  

3 Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan  

portofolio
4 Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan  
arahan kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan

JUMLAH SKOR
Keterangan :

Skor Perolerhan x 100 %

Nilai akhir= Nilai Akhir = .................
Skor maximal

Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali

70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 %= Kurang

Tindak Lanjut : ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

Mengetahui Nanga Tekungai, Oktober 2023

Kepala Sekolah, Guru Yang di Supervisi

FRANSISKA DEWI, S. Pd UCAU, S.Pd

NIP. 197502262007012019 NIP.198512122022211014