LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Masalah terpilih Analisis

Akar Penyebab Eksplorasi
No. yang akan alternatif
masalah alternatif solusi
diselesaikan solusi
1 1.
2.
3.
dst

LK. 2.2 Menentukan Solusi

Analisis
Eksplorasi Solusi yang Analisis
No. alternatif
alternatif solusi relevan penentuan solusi
solusi
1 1.
2.
3.
dst
CONTOH DAN CARA PENGISIAN LK 2.2

LK. 2.2 Menentukan Solusi

No Eksplor Solusi yang Analisis Analisis

. i penentuan alternatif
alterna relevan solusi
tif solusi
solusi

1. Metode, Guru harus Dengan Adapun analisis

model dan menerapkan menerapkan alternatif solusi
media model dan :
pembelajar Model dan metode
an untuk metode yang pembelajaran 1. Guru harus
meningkatk tepat dan yang tepat dan mencoba
an interaktif, interaktif menerapkan
motivasi sehingga memberikan metode, model
dan motivasi dan dampak : dan
keaktifan keaktifan menciptakan
peserta peserta didik 1.Motivasi kompetisi atau
didik. dalam belajar peserta persaingan
pembelajaran didik akan lebih dalam
meningkat. meningkat. pembelajaran.
2.Tingkat 2. Memberikan
keaktifan reward atau
peserta didik apresiasi
akan lebih kepada peserta
meningkat. didik yang
motivasi dan
3. Tujuan keaktifan
pembelajaran belajarnya
akan tercapai meningkat.
dengan
maksimal.
2. Menerpaka Guru harus Dengan Adapun analisis
n model maksimal dan alternatif solusi
pembelajar Mengoptimalk Mengoptimalkan :
an PjBL an model model
(Project PjBL (Project pembelajaran 1. Guru harus
Based Based PjBL (Project memaksimalkan
Learning) Learning) Based Learning) penerapan
dengan sebagai sebagai model pembelajaran
penuh rasa metode pembelajaran di berbasis TPACK
percaya pembelajaran kelas (Technological
diri. di kelas. pembelajaran Pedagogic
dapat Content
memberikan Knowledge)
dalam
dampak: pembelajaran.

1. Meningkatkan 2. Guru harus

kepercayaan memanfaatkan
guru dalam platform media
pembelajaran
melaksanakan inovatif dalam
pembelajaran proses
pembelajaran.
2. Guru Mulai
terbiasa
menggunakan
model
pembelajaran
inovatif

3. Pembelajaran
lebih
berpusat
pada siswa
(student
center)