RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 18 Surakarta

Kelas / Semester : 6/1
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat ( Sub Tema 3 )
Muatan Terpadu : Matematika
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 Jam (2 x 30 Menit)

‫اْع َم ُلوا َفَسَيَر ى ُهَّللا َع َم َلُك ْم َو َر ُسوُلُه َو اْلُم ْؤ ِم ُنوَن ۖ َو َس ُتَر ُّد وَن ِإَلٰى َعاِلِم اْلَغْيِب َو الَّشَهاَد ِة َفُيَنِّبُئُك ْم ِبَم ا‬ ‫َو ُقِل‬
‫َتْع َم ُلوَن‬ ‫ُكْنُتْم‬
Dan Katakanlah: “Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mu’min akan
melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) Yang Mengetahui akan
yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan.

A. KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang,
serta luas permukaan dan volumenya.
4.7 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun
ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Tujuan Pembelajaran
3.1.1 Dengan mengamati gambar dan melakukan eksplorasi dengan benda konkret, siswa
mampu mengidentifikasi karakteristik balok secara benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran 10
dengan berdoa. (Religius dan Integritas) menit
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills)
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru mengingatkan materi bangun ruang prisma yang telah dipelajari
sebelumnya. (Apersepsi)
Kegiatan B. Ayo Mengamati 25
Inti 1. Siswa menyebutkan bangun ruang selain bangun prisma. (Identify menit
the problem)
2. Siswa mengamati barang di sekitar yang berbentuk bangun prisma.
(Research)
C. Ayo Berlatih
1. Setelah mengamati siswa diminta untuk berkelompok, kemudian
memilih gambar jarring-jaring prisma segitiga yang telah disiapkan.
2. Siswa membuat bangun prisma segitiga dengan memanfaatkan alat
dan bahan yang telah disediakan, kemudian siswa berdiskusi untuk
mengisi LKPD yang telah disediakan.
3. Siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan hasil penyelesaian
proyek yang telah diberikan.
D. Mengkomunikasikan
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di
pelajari.
Kegiatan 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil belajar 5
Penutup selama sehari. (Integritas) menit
2. Mengajak semua siswa berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Teknik Penilaian:
 Penilaian Sikap
 Pengetahuan
 Keterampilan
: Keaktifan siswa (non-tes)
: Hasil Penyelesaian LKPD.
: Unjuk Kerja , Penilaian Proyek.

Mengetahui Surakarta, 16 Januari 2023

Kepala Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 18 Guru Kelas
Surakarta

Anik Handayaningsih, S.Ag., S.Pd., M.Psi Siti Sa’diyah Agung Asyfaini, S.Pd.
NIPM. 512 099 227 -